初中語文常見文體：記敘文一、記敘文的概念記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。現代文中的傳記、回憶錄、游記等，都屬于記敘文的范疇。它的主要特點是通過生動的形象和事件來反映生活，表達作者的思想感情；文章的中心思想蘊涵在具體材料之中，是通過對人、事、景物的生動描寫來表現的。記敘文以記敘為主，綜合采用描寫、說明、議論和抒情。二、記敘的六要素記敘六要素：時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）。小說的情節結構：開端、發展、高潮、結局?！镱}型一：概括故事情節設問形式：1.按照××（要求），概括相關故事情節。解題思路①根據所給提示，明確填寫內容對應段落，找出或提煉關鍵詞句。②仿照已給內容的句式或提示，概括事件或填寫相關內容。答題思維路徑①（時間+地點）+人物+事件的起因+經過+結果；②人物+事件2.根據提示，填寫故事情節或內容（填寫表格）。解題思路①按照××（要求），概括相關故事情節。②根據提示，填寫故事情節或內容（填寫表格）。答題思維路徑①（時間+地點）+人物+事件的起因+經過+結果；②人物+事件★題型二：概括多個事件設問形式1、按照××（要求），概括多個事件。2、概括與某個人物或情節相關的多個事件。解題思路①劃分情節（找線索、找事件）；②明確人物；③用簡練的語言，概括每件事的起因、經過、結果。答題思維路徑人物+事件（概括多個事件時，要注意保持主語即主要人物的一致性）?！镱}型三：概括內容或事物特點設問形式1.概括文章××段的主要內容。2.概括某個事物具有哪些特點。解題思路①審清題干，明確題干要求，確定答題范圍。②劃分層次，精準閱讀，抓住關鍵，圈點勾畫。③提煉關鍵詞語，或聯系上下文概括相關內容④取干去枝，全面、分條概括(可根據題干賦分情況分條作答)。答題思維路徑本文記敘（描寫）了……（事物）的……特點，表達作者……的觀點、態度（情感）。★題型四：概括內在原因設問形式1.作者為什么將自己的觀點多次說成“書生之見”?2.請結合文本分析……的原因。解題思路①審清題干，明確題干要求，確定答題范圍。②精準閱讀，針對題干關鍵詞(xx部分、變化、聯系xx)，快速鎖定內容，抓住關鍵，篩選、圈點勾畫。③聯系文章內容、作者情感、主旨，探究深層原因，分條作答，精準表達例如：題目：在這篇文章中，“我”對父親的情感態度有怎樣的變化?這種變化的原因是什么?【解析】明確題干要求“我"對父親的情感產生變化的原因；首先要找出“我”對父親的情感變化有哪些。針對關鍵詞“情感變化”，快速篩選、圈點勾畫，可知:①父親送站時向腳夫講價錢，“我”覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴;(不耐煩、冷漠)②父親囑托茶房好好照應“我”，“我”心里暗笑他的迂;(笑他迂、不滿)③看到父親爬上爬下月臺為“我”買橘子時的背影，“我”流淚感動:(感動)④文末交代父親的近況，表現“我”對父親的理解與體諒。(理解)【答案】“我”的情感發生變化，一是父親對“我”很好，讓“