小學活動實施方案

小學活動實施方案1

一、指導思想：

本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載

體，以學生全面進展、老師業務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教

學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度,堅

持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作?，F依據學校教學教研

工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

二、教研目標：

1、繼承和發揚我組老師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良

好的教風和教學討論的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭

意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念，探索，總結新課

程的實踐閱歷，進一步提升本組老師的教科研潛力，組建一支適應新

課標要求的數學老師隊伍。

4、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。

5、加強優質課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精?神，以課改為核心開展教研活動

1、仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。全體老師透過進

一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課

程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過

反復探索、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到

具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、

群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核,

收集、整理資料，并及時總結教改閱歷，確保課該工作落在實處。

（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開

展

1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求老師要把握好教材的

重、難點和知識間的內在聯系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種

優秀教案，根據本校學生實際狀況設計出優秀教案做好備課和研討

工作，各位老帥要用心參加研討，根據自己的教學風格進行個性化的

修改，課后及時寫好教學反思。

2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教

學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管

理，繼續實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評溝通制度。

3、用心開展教研組活動，以課題討論、專題研討、閱歷溝通、

競賽等方式開展好教學討論工作。

4、進一步規范學生作業，切實減輕學生的課業負擔。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業成長

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，老師本學期聽課不少于20節,透

過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

3、加強對青年老師的培育，為青年老師的進展制造環境，為青年

老師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優質課比賽及“傳、

幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年老師

盡快成長我組的學科帶頭人。

小學活動實施方案2

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,提

高本教研組老師的課堂教學潛力和水平，促進老師成長，我們教研組

將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深化課改實驗,

把提高教育教學質量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改

革為核心，以課題討論為載體，以學生全面進展、老師業務潛力不斷

提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為

根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科

研工作。

二、教研目標:

1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高老師的職'也道德。

2、為老師們學習、溝通、提高創設一個良好的研討氛圍，帶給

一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發揚我組老師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良

好的教風和教學討論的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭

意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念，探索，總結新課

程的實踐閱歷，進一步提升本組老師的教科研潛力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作，規范數學教學常規，督促教學

質量再上新臺階。

三、教研措施：

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、仔細學習課程標準，討論新課標、新教材。提倡每位老師本

學期在小組里講一節公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、

探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教

材，透過反復探索、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落

實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、

堅持推行聽課制度，加強數學常規課的常規考核，收集、整理優質課

件資料，并及時總結課改閱歷，確保課改工作落在實處。

（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業成長。

1、采納集中學習、老師自學、網絡學習的方法，使老師及時了

解科學的教改信息，擴展老師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐

富老師的教育教學理論，提升老師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂

教學展示活動，使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課,取

長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

5、開展網絡教研活動，充分利用老師博客、群、UC論壇進行教

學研討，聆聽專家講座等活動。

四、教研組活動安排:

二月份：

1、學習教研組計劃，布置任務；

2、觀看教育碟片，觀摩優質課件案例及評析。

三月份：

1、講評一班級三個教學班的小組教研課。

2、課后分別點評每節課的成功之處，指出不足之處，以促共同提

IWJ、進步。

四月份：

1、講評二班級的小組教研課，課后點評。

2、復習整理以備期中考試。

五月份:

1、講評三班級的小組教研課，課后且點評。

2、觀摩學習優質資源課件、案例。

六月份：

1、整理總結教研組工作。

2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

小學活動實施方案3

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據）深

化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的進展為出發點。課堂中

以學生的進展為本，提升質量為主旨，培育學生的創新意識和實踐潛

力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標,

加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，用心推

動素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標:

1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，仔細學習領悟高效課堂，用心開展教材討

論工作，充分發揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的溝通

與協作，提高青年老師的業務素質和教研潛力。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的愛

好，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧進展。

三、工作重點：

1、繼續堅持業務活動，采納理論學習、座談溝通、校本討論等

形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續堅持超周備課。導學案要規范化，教學資料，教學目標明

確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和老師個人

特點設計切實可行，易教易學的導學案。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的

主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把

提高課堂教學質量作為我校老師的重點工作。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計

布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”

嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習用

心性。作業批改要及時、仔細、細致、規范，不允許錯批、漏批、學

生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導,

以增強學習信心，提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于15節。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生進展。

1、仔細學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準

在教學中的運用，加強新老老師的合作，提高我校老師的專業成長。

2、開展課堂教學的討論，轉換老師主角，樹立以學生為本的思想,

尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧、寬松

的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探索與合作溝通的學習方式,

擴大學生信息溝通面，增強學生的創新意識。

（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續推行導學案。老師共同探討“和樂”高效

課堂的教學模式。

2、上課：老師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手

段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要

注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業的布置、批改。

作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、

及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班老師要有組織地搞好學

習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

小學活動實施方案4

全面貫徹黨的教育方針，仔細學習先進的教育理論和新的課程

標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培育學生創新意識、探

索意識和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為

歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉

變教研理念，改善教研方法，優化教研模式，用心探索在新課程改革

背景下的小學數學教研工作新體系。

一、工作思路和目標：

以科學進展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培育促成長”

的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心,以

課堂教學為主陣地，把課題討論、網絡教研作為數學教研的兩大特色。

采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的討論，致力于教學

質量的提高，致力于學生的全面進展，致力于老師的專業成長，力求

教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我

們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

（一）扎實推動教學教研常規工作，增強教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線，把科研工作與老師的教學實際緊密

聯系，在數學教學教研中嚴格執行《老師教學常規管理制度》、《校本

教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推動教學科研工作，

增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師服務、

為學生服務、為教學服務。

1、繼續堅持每周三一個小時的業務活動，采納理論學習、座談

溝通、群眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本討論等形式開展有

針對性和實效性的教研活動，對老帥參加業務活動進行量化考核,并

記于老師個人教研積分。

2、繼續堅持群眾備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學

資料，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學

過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計

要在群眾備課的基礎上，結合本班實際和老師個人特點設計切實可

行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、

學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力

是怎樣培育的、學生的用心性是怎樣調動的等等。并堅持群眾備課研

討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對老師

的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的

主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把

提高課堂教學質量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課,

無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,

繼續實行推門聽課對老師們的教學狀況進行有效的監督、檢查和指導,

努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔

對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精

選、精練、精批、精講:嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過

重的課業負擔，調動學習用心性。作業批改要及時、仔細、細致、規

范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡

量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提