2022-2023學年八年級語文上學期期末考前必刷卷八年級語文·全解全析1.D2.D3.C4.B5.示例：流水，只有淺淺的流水才喧鬧不息，而深處的流水卻寧靜安詳，波瀾不驚，這是日積月累后的沉淀。6.中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。

賀龍

紅軍到達了目的地；其核心力量仍完整無損；其士氣和意志依然堅強。7.（1）B

（2）“一身淡綠的強盜剛剛逮住了睡夢中的蟬”寫出了蟈蟈抓捕蟬的兇殘；“一旦有幾只孱弱的蟈蟈兒死去，活著的必然會吞吃它們的尸體”則寫了蟈蟈同類相食的現象。作者透過蟈蟈的習性折射出人類社會中弱肉強食的一面。8.(1)保護文化遺產，擦亮中國名片。弘揚民族文化，傳承中華遺產。(2)

示例一：請專家來校舉行“保護文化遺產”專題講座

示例二：開展“走近文化遺產”系列實踐活動（學習地方戲曲、參觀博物館）示例三：舉行“保護文化遺產”知識競賽(3)建議：①樹立保護非物質文化遺產的意識，從小事做起，從自身做起；②向周邊的人們宣傳保護非物質文化遺產的重要性；③向當地政府部門提出保護非物質文化遺產的合理方案等。（寫出其中兩點即可）9.誰家新燕啄春泥

星河欲轉干帆舞

感時花濺淚

塞上燕脂凝夜紫

銅雀春深鎖二喬

試倩悲風吹淚過揚州

樹樹皆秋色

山山唯落暉

晴川歷歷漢陽樹

芳草萋萋鸚鵡洲10．交：交相

將：將要

戶：門

但：只，只是

11．（1）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛藻、荇交錯其中。大概是竹子和柏樹的影子吧。

12．D

13．“閑人”既指政治處境，被貶謫之人，清閑無比，內心悲涼無可訴說：帶有人生短促的憂傷、知音難遇的悲慨；又指悠游自在，含有自嘲、自慰又頗有自許之意，表達了對名利的淡薄，對隱逸生活的向往矛盾的內心?！军c睛】[甲]參考譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。[乙]參考譯文：元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準備睡覺，恰好看到這時月光從門戶射進來，不由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門。想到沒有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。14．⑴緬桂花

⑵與友人小酌

⑶對昆明生活的喜愛與想念（意思對即可）15．“雨，有時是會引起人一點淡淡的鄉愁的。李商隱的《夜雨寄北》是為許多久客的游子而寫的”，雨引起的淡淡的鄉愁；“酒店院子里有一架大木香花，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。密匝匝的細碎的綠葉，數不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后”，包含了雨中美景令人陶醉之閑適、幽靜、恬淡之感。16．“平淡自然”體現：①拾取瑣事，如楊梅的個頭、顏色，如數家珍，娓娓道來，恬淡而悠遠，情蘊其間。②口語化詞語，“黑紅黑紅的”“起得真好”“有一個”。（能從兩方面表現語言特點即可）

17．第⑤段寫得隨意、散，對緬桂花不同的叫法，體現花香；與家鄉的白蘭比較，體現緬桂樹高大；房東母女摘花、賣花、送花的美好、溫馨、和諧。散散寫來，將細膩的情味隱藏于具體景物中，重在傳達對景物的感受、由景物引發的情思，這是寫景抒情散文的寫法。白楊樹寫得有序、集中，先總寫其“力爭上游”，然后通過寫干、枝、葉、皮突出白楊樹向上、集中的生長特點，接著直接贊美白楊樹倔強挺立、不屈不撓，借白楊樹來贊美抗日軍民。集中描寫所托之物與欲言之志有相似點的特征“不屈不撓”，然后或含蓄、或直白點明情感與思想，這是托物言志散文的寫法。18．C

19.中學生了解英雄人物的途徑主要是學校；大部分中學生對了解英雄人物的態度積極，熱情很高。20．對戍邊官兵和平談判誠意的肯定與贊美，對外軍暴力攻擊的強烈譴責和憤怒。

21．①取材于歷史和現實的真實事件，著力刻畫了軍人保家衛民的英雄情懷。②反映了中華優秀兒女用生命拼來了山河無恙，家國安寧的大無畏精神，為當下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣。③專注于普通士兵的個性打造，這種平民視角給觀眾帶來了極大的新鮮感。④他們的“草根”精神激發了普通大眾的愛國熱情，引發了觀眾的共鳴。

22．示例：親愛的太爺爺，你不要擔心，這種現象是不會影響后代的。①學校已經非常重視對學生進行革命英雄主義教育，《誰是最可愛的人》《人民英雄永垂不朽》等反映革命英雄的文章已經被編選進教材；②國家高度重視英雄烈士，已經設立了烈士紀念日，紀念英雄。③現在的學生了解英雄的熱情很高；④國家對英雄行為是高度肯定贊揚的，對犧牲的英雄都記功授獎，倡導人民崇尚英雄，學習英雄。⑤現在拍攝英雄的影視作品已經得到民眾熱捧，人民是非常崇敬英雄。23.范文走過歲月，才明白有些路，走過，才明白；有些事，做過，才懂得；有些人，愛過，才珍惜。過年，回家。轉過最后一道彎，已然看見那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的橋頭等了許久，寒風中，卻能感受到奶奶的喜悅之情。遠遠的，奶奶就向我們跑來，迫不及待的心情卻讓我鼻尖一酸，這是有多久沒回來了？爸爸早已搖下車窗，招呼奶奶上來。奶奶笑著擺擺手說：“不了，你們先回家吧，我去買幾個囡囡愛吃的菜。”說完便走，“我和您一起去吧！”我下意識地脫口而出。爸媽和奶奶皆是一愣，“外面風大，快回去！”奶奶勸我道?！白屗グ?！正好散散心。”爸爸開了口，奶奶見狀，也不得不同意了。我急忙下車，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也將我的手拉的更緊了。走在路上，一時無話。我和奶奶像是多年未見一般，竟這般陌生。難道是因為我學業繁重，兩個多月未回來看奶奶？我只能這么解釋。在風中，倏忽間，我看見了奶奶頭上新添的些許白發，眼眶微濕，鼻尖一酸。眼前仿佛出現一大一小兩個橙色的影子，在黃昏里更顯溫馨，那是奶奶牽著年少時放學回家的我的手，那時奶奶的步伐多么矯健，滿頭黑發，多么年輕，那時我和奶奶總有那么多的話要說?？墒恰F在我敬愛的奶奶漸漸老了，頭發灰白，臉上有了不少的皺紋?？赡棠逃谖遥偸仟氁粺o二的，從小到大一直深愛著我陪伴著我……“奶奶，談談最近鄉里發生的事吧！”奶奶笑笑看著我，還真的說起了張家長李家短的瑣事。雖然我不熟悉，但我卻從奶奶的口中讀出了幸福，也讀出了我能陪伴的幸福。我忽然明白，其實奶奶也到了需要陪伴的時候，也許陪伴是珍愛奶奶的最好選擇。這時，忽然想到，我家城里住宅的樓上也住著一對跟奶奶差不多年紀的夫婦，我時常看見他們一起手挽手出去散步。那個老爺爺有時也會到樓下與小區里的老人殺上幾盤棋，這時，不懂棋的老奶奶卻也坐在身旁陪著，有時嘮嘮嗑，有時打打毛衣，一幅相依相伴的畫面，讓人暖心極了。是啊，有些事，經歷過，才會懂得。話不必多說，有親人的陪伴就夠了。到后來的我們，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。24.范文播種與收獲俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜?！鞭r民伯伯早春時節就下地辛勤耕耘，在夏天，他們更是頂著烈日，對農作物呵護有佳。最終大自然給了他們回報，秋日里他們迎來大豐收。在農業上播種與收獲是這種關系，在實際生活中又何嘗不是如此呢？播種是收獲之母。在英國一個農場里，一位老農夫有一天在馬廄里發現了一個嬰兒，這位老農是善良的，他收留了這個孩子。過了幾天，一輛豪華車開入農場，從車中下來一個高官，這孩子正是他的。出于感謝，這位高官把農夫的孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為一名醫生。而正是這位醫生在數年后發明了一種藥物，治好了身患肺結核即將去世的高官。而那位高官正是丘吉爾。這個故事只是一個巧合嗎？不。這是一個播種與收獲的過程。如果不是老農善良的心播種下了種子，也許他們家世世代代都是農夫，碌碌無為。如果不是丘吉爾的熱心幫助，他就會無藥可救，丟掉性命。播種什么收獲什么，像希特勒那樣播撒罪惡的人，最終也會自食其果，受到人民反對，自盡而亡。我們不能播種罪惡，更不能不在春天播種、耕作。當別人拿到某個獎項后，許多人都會投來羨慕的眼光，但在羨慕的同時，你想沒想過你、我、他同樣是正常人，而你卻得不到半個獎呢？是因為你根本就沒有付出，在別人學習的同時，你也許在睡覺；在別人學習的同時，你也許在嬉戲；在別人學習的同時，你也許在看漫畫……天上掉餡餅的事，中華上下5000年沒有發生