2022-2023學(xué)年八年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷八年級語文·全解全析1.【答案】A【解析】B.深惡痛疾（è）——wù；C.盎然（àn）——àng；D.差使（chā）——chāi，瀕臨（pín）——bīn；故選A。2.【答案】D【解析】A.振耳欲聾——震耳欲聾；B.人情事故——人情世故；C.慢不經(jīng)心——漫不經(jīng)心；故選D。3.【答案】C【解析】A.呢喃：燕子的叫聲。使用正確；B.歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。使用正確；C.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。不能用來形容玩捉迷藏時大家都藏了起來。望文生義；D.相輔相成：指兩件事物互相補充，互相配合，缺一不可。使用正確；故選C。4.【答案】B【解析】A.成分殘缺，應(yīng)改為：眾多讀者紛紛來到圖書館或書店等地；C.“大概”與“約”語意重復(fù)，可刪去其一；D.成分殘缺，應(yīng)是：培養(yǎng)他們自立自強的精神；故選B。5.【答案】示例：春雨淅淅瀝瀝，滴滴落下，是晶瑩剔透的珍珠，演繹出春天的爽朗與歡暢?！窘馕觥勘绢}是對句子仿寫的考查。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。注意從備選詞語任選一詞，使用比喻，句式大體一致即可。示例：春風(fēng)溫暖和煦，輕撫大地，是一位高明的畫師，繪出大地的萬紫千紅；夏雨嘩嘩啦啦，從天而降，是斷了線的珠子，譜寫出夏天的熱烈與激情；冬雪飄飄灑灑，漫天飛舞，是空靈飄逸的玉蝶，舞出世間美好的祝愿。6.【答案】

躲在別處的蜘蛛是怎么知道網(wǎng)上發(fā)生的事的呢？（或“如果有一些粗心又愚蠢的昆蟲碰到網(wǎng)上，被粘住了，躲在別處的蜘蛛是否會知道呢？”）

實驗求證（或設(shè)計實驗、實驗驗證）【解析】本題考查理解名著內(nèi)容。本題題目新穎，以實驗報告的形式呈現(xiàn)，實驗報告一般包括以下步驟：初步觀察；發(fā)現(xiàn)問題；提出猜想與假設(shè)；制定計劃與設(shè)計實驗；進(jìn)行實驗與收集證據(jù)；分析與論證，得出結(jié)論。結(jié)合第②段“那富有粘性的網(wǎng)雖然晚上是蜘蛛的居所，白天還是一個大陷阱，如果有一些又粗心又愚蠢的昆蟲碰到網(wǎng)上，被粘住了，躲在別處的蜘蛛是否會知道呢？”“它是怎么知道網(wǎng)上發(fā)生的事的呢？”，再結(jié)合實驗報告中的“提出假設(shè)”——“使它知道網(wǎng)上有獵物的是網(wǎng)的振動，而不是它自己的眼睛”可知，發(fā)現(xiàn)問題中的問題應(yīng)是“躲在別處的蜘蛛是怎么會知道又粗心又愚蠢的昆蟲碰到網(wǎng)上，被粘住了的呢？”“躲在別處的蜘蛛是怎么知道網(wǎng)上發(fā)生的事的呢？”結(jié)合實驗報告中的內(nèi)容“第一次實驗：把一只死蝗蟲輕輕地放到有好幾只蜘蛛的網(wǎng)上，并且放它們看得見的地方。第二次實驗：用一根長草撥動那死蝗，讓它動起來，同時使網(wǎng)振動起來”可知，這是實驗求證的環(huán)節(jié)，也是實驗報告中的“制定計劃與設(shè)計實驗”“實驗驗證”的環(huán)節(jié)，故（2）處可填制定計劃與設(shè)計實驗或?qū)嶒炃笞C或?qū)嶒烌炞C。7.【答案】(1)①周恩來②簡略而傳神的外貌描寫寫出了人物的神韻，尤其是孩子氣與領(lǐng)袖氣質(zhì)融合在一起，讓讀者一下子產(chǎn)生了親近感。③彭德懷(2)中國工農(nóng)紅軍兩年長征的勝利宣告了國民黨（蔣介石）圍追堵截的失敗，向全世界宣告，紅軍是不可戰(zhàn)勝的；紅軍長征經(jīng)過江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、云南、四川等省，有2億多人，每占領(lǐng)一個城鎮(zhèn)，就召開群眾大會，舉行戲劇演出，解放“奴隸”，宣傳革命思想；長征武裝了千千萬萬的農(nóng)民，是播種機，沿途撒下了革命的種子。所以毛澤東說“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”。【解析】（1）本題考查名著人物識記與理解。根據(jù)“他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”“他講英語有點遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確”可以明確第①空人物是周恩來。批注可抓住文中字句進(jìn)行品析。示例：②有“個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑”可知，作者在這里只用了寥寥數(shù)筆就給讀者簡明傳神地描繪出了周總理的外貌細(xì)節(jié)，“外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”則寫出了周總理的獨特氣質(zhì)，既有孩子氣的純真，又有熱情真誠的領(lǐng)袖之感，所以在作者的形容中是“他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物”，這種感覺能夠拉近讀者與周總理的距離，更加想要親近周總理。根據(jù)“當(dāng)時指揮三萬多軍隊”和“一臺野戰(zhàn)電話，一條毛巾，一只臉盆，和鋪了他的毯子的炕”可以明確第③空的人物是彭德懷。這些量詞的鮮明對比，也能夠表現(xiàn)出彭德懷艱苦樸素的特點。（2）本題考查名著的理解分析與拓展表達(dá)能力。此題可結(jié)合名著內(nèi)容，分別解釋“宣言書”“宣傳隊”“播種機”的含義。中國工農(nóng)紅軍跋山涉水，渡險灘，過沼澤，克服無數(shù)的困難，成功實現(xiàn)會師。這場長征的勝利不僅向人們宣告了國民黨圍剿紅軍的失敗，也向全世界宣告了紅軍百折不撓，遇戰(zhàn)必勝的精神，因此長征是勝利的宣言。此外，在這場曠日持久的長征途中，紅軍的足跡遍布祖國十二個省份，每到一個地方，紅軍的革命思想獲得了廣泛地宣傳，他們將革命真理傳播到了沿途的廣大地區(qū)，也處處播下了革命的種子，所以長征使共產(chǎn)黨有了更加堅實的群眾基礎(chǔ)，為后來人民開展革命斗爭創(chuàng)造了有利的條件。因此它又是宣傳隊和播種機。可據(jù)此回答。8.【答案】(1)

示例：一諾千金

輕諾必寡信(2)示例：開展一次“誠信”演講比賽(3)

內(nèi)容：一位身穿印有“誠信”二字工作服的鐵匠師傅站在鐵砧旁，左手用鋼鉗夾著一塊寫有“承諾”二字的鐵塊，右手舉著鐵錘，鐵塊火星四濺。

寓意：依靠誠信打造承諾。只有講求誠信的人，他的承諾才讓人信服?！窘馕觥浚?）本題考查知識積累。要求寫出有關(guān)“信”的成語和名言。示例：成語：一言九鼎、言而有信、取信于民、信誓旦旦、信守不渝。名言：（1）民無信不立。——孔子（2）言不信者,行不果?！樱?）如果要別人誠信,首先自己要誠信?！勘葋啠?）本題考查活動設(shè)計。示例：開展一次“誠信”手抄報比賽；開展一次“誠信”主題征文比賽。（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。用簡潔的語言把漫畫的內(nèi)容描述出來，說清人物、事物、文字、動作、服飾打扮。概括寓意要整體分析漫畫的內(nèi)容，然后用簡潔的語言概括出來。觀察漫畫可知，畫面中是一位頭戴工作帽，身穿印有“誠信”二字工作服的鐵匠師傅，一手持鐵錘，一手持鐵鉗，鐵鉗上夾著寫有“承諾”二字的鐵塊，鐵塊放在機器上，師傅錘打鐵塊，鐵塊火花四濺。據(jù)此得出寓意：用誠信打造承諾；只有講求誠信的人，承諾才能令人信服。9.【答案】

長河落日圓

亂花漸欲迷人眼

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

心遠(yuǎn)地自偏

老驥伏櫪

提攜玉龍為君死

感時花濺淚

恨別鳥驚心

無可奈何花落去

似曾相識燕歸來【解析】易錯字詞主要有：暮、鄉(xiāng)關(guān)、驥、櫪、攜、濺、燕。10．

【答案】

（1）外城

（2）限制

（3）放棄

（4）同“叛”，背叛

【解析】本題考查理解文言實詞的能力。解釋詞語要注意理解詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：只有方圓七里的外城。郭：外城；（2）句意：使百姓定居下來而不遷到其它的地方去，不能依靠劃定疆域的界限。域：限制；（3）句意：守城一方還是棄城而逃。委：放棄；（4）句意：連內(nèi)外親屬也會背叛他。畔：同“叛”，背叛。

11．【答案】（1）鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。（2）憑著天下人都?xì)w順于他的條件，去攻打那連內(nèi)外親屬都反對的寡助之君。

【解析】題考查文言語句的翻譯。在整體疏通文意的基礎(chǔ)上，本著直譯為主，意譯為輔的原則，盡量字字落實，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等文言現(xiàn)象。本題注意下列重點詞語：（1）固，使……鞏固。險：險要。威：震懾。兵革：武器。利：銳利。（2）以：憑借。親戚：內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬。畔：通假字，同“叛”，背叛。

12．【答案】C

【解析】C.“由治國推及戰(zhàn)爭”錯誤，正確應(yīng)是將論點的范圍“由戰(zhàn)爭推及到治國”?！疤鞎r不如地利，地利不如人和…是地利不如人和也”是論述戰(zhàn)爭，“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”推及到治國。選項錯誤；故選C。

13．【答案】選文和鏈接材料共同強調(diào)的是“人和”（或“得民心”）。選文“天時不如地利，地利不如人和”可以看出人和是最重要的因素；其次，得道多助失道寡助，也是強調(diào)民心所向。鏈接材料中“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣”談到“得天下應(yīng)得民心”的重要性?！窘馕觥勘绢}考查比較閱讀的能力。選文通過對“天時”、“地利”、“人和”，并將這三者加以比較，層層遞進(jìn)，論證了“天時不如地利，地利不如人和”的道理，作者強調(diào)人和的重要性。鏈接材料中“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣”，強調(diào)“得天下應(yīng)得民心”的重要性。選文和鏈接材料共同強調(diào)的是“得民心”?！军c睛】參考譯文：有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（比如一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，采用四面包圍的方式攻城卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢啊。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深啊，武器裝備也并不是不精良啊，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢（再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說：使百姓定居下來而不遷到其它的地方去，不能依靠劃定疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強大。能施行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多；不能施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君主，所以能行“仁政”的君主不戰(zhàn)則已，（如果）戰(zhàn)斗就一定會取得勝利。[鏈接材料]參考譯文：孟子說：“桀和紂失去了天下，是因為失去了人民；失去人民，是由于失去了民心。得天下有辦法：得到人民，就能得到天下了。得人民有辦法：贏得民心，就能得到人民了。得民心有辦法：他們想要的，就給他們積聚起來，他們厭惡的，不加給他們，如此罷了。人民向于仁，如同水往下方流、野獸奔向曠野一樣?！?4．【答案】示例：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固，歷史悠久。

【解析】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第（1）段“種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”，第（2）段“我國的石拱橋有悠久的歷史”可概括其特點為：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久。

15．【答案】引用。引用唐朝張鷺的贊語，說明趙州橋形式優(yōu)美，增強了文章的說服力和感染力。

【解析】本題考查說明方法的判斷及作用分析。說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表等。根據(jù)第（4）段畫線句中關(guān)鍵詞“唐朝的張鷟說”可知，此句引用張鷟所說的話，運用了引用的說明方法；“遠(yuǎn)望這座橋就像‘初月出云，長虹飲澗’”，贊美趙州橋和四周景色配合得十分和諧，說明了趙州橋形式優(yōu)美，增強了文章的說服力和感染力。16．【答案】示例：“大約”表示不確定，“有記載的”指出后面判斷的根據(jù)，更增強了準(zhǔn)確性。

【解析】本題考查說明文的語言。定性：“大約”表推測，估計，不確定；帶詞解句：“旅人橋”建成于公元282年，只是一種估計；若沒有“大約”一詞，說明“旅人橋”就是建成于公元282年，與原意不相符；“有記載的”指出后面的判斷是有根據(jù)的；說明文語言特點：“大約”“有記載的”均體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性；17．【答案】示例：第①—③句先總說趙州橋的特點，第①句說明趙州橋的整體形態(tài)特點，第②③句說明趙州橋設(shè)計施工的特點，前三句“總起”。第④—?句接著分四個方面具體說明趙州橋設(shè)計施工的特點，是“分說”。最后，第??句概括說明趙州橋的價值和設(shè)計者，是本段的“總括”?！窘馕觥勘绢}考查說明思路。根據(jù)（4）段第①句中“趙州橋非常雄偉”，說明趙州橋的整體形態(tài)特點；②句“橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫”，③句“制造奇特，人不知其所以為”，說明趙州橋設(shè)計施工的特點；可見，第①—③句總體概括趙州橋的特點；為總述；根據(jù)④句關(guān)鍵語句“這座橋的特點是”可知，引出下文趙州橋的具體特點；第④—?句接著分四個方面具體說明趙州橋設(shè)計施工的特點；為分說；第?句“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量”，第?句“橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字”，概括說明趙州橋的價值和設(shè)計者；為總述。18．【答案】示例：拾穗的腳步。理由：一語雙關(guān)，既指母親與“我”拾穗時的腳步，又指從容淡定、心態(tài)平和的人生態(tài)度。（擬其他題目，言之成理亦可）。

【解析】考查擬寫標(biāo)題的能力。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。仔細(xì)閱讀全文，本文寫了“我”回鄉(xiāng)下看到母親拾稻穗、母親要“我”拾稻穗、“我”跟在母親的身后，學(xué)著母親拾稻穗的腳步的內(nèi)容。通過⑩段中“當(dāng)再次體會到母親拾穗的腳步，我忽然有了豁然開朗之感。我缺少的不是永往直前的勇氣，而是這種沉穩(wěn)的腳步。從容淡定、心態(tài)平和，才是我人生最寶貴的財富”的內(nèi)容可知，寫出了自己的人生感悟。所以可擬寫為“拾穗的腳步”。“拾穗”概括了文中和母親一起拾稻穗的情節(jié)和內(nèi)容；“腳步”一語雙關(guān)，既指和母親一起拾稻穗時的腳步，又指“從容淡定、心態(tài)平和”的這種沉穩(wěn)的腳步和人生態(tài)度，同時激發(fā)讀者的閱讀興趣。

19．【答案】補寫內(nèi)容符合語境，表達(dá)埋怨之意即可。示例：稻田里散落的這幾根稻穗，拾它干什么？現(xiàn)在生活比過去好多了，家里米缸里，又不缺這幾粒谷子。

【解析】考查補寫語句的能力。解答時，需結(jié)合上下文內(nèi)容和語境分析。橫線處前文是“看著母親頂著烈日出來拾稻穗，我心里不禁有些埋怨”，可見后面應(yīng)是“我”埋怨的內(nèi)容，比如抱怨這么熱的天，母親非要來拾稻穗，既熱又累，還沒有太多的收獲。答案不唯一，表達(dá)出作者的抱怨即可。示例：這么熱的天，地里落下的幾根稻穗，拾它有什么用？撿回去也多打不了幾顆米！20．

【答案】

批注一示例：“踟躕”寫出了作者既不愿拾稻穗，又不想辜負(fù)母親期待的矛盾心理。

批注二：此句在結(jié)構(gòu)上承上啟下，既承上寫出了母親在地里拾麥穗，又引出下文作者跟隨母親拾穗的內(nèi)容?！窘馕觥靠疾樽雠⒌哪芰?。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，可從修辭、句式、詞語運用、寫作手法、情感等角度賞析?！翱粗赣H手上挎著的拾稻穗的籃子”與上文內(nèi)容呼應(yīng)，寫母親在地里拾稻穗，引出下文“母親邊說，邊彎下腰，拾起一根散落在田里的稻穗。我眼睛漫無目標(biāo)地看著，似乎看不到一根稻穗”作者的行為與母親的教誨。從文中結(jié)構(gòu)上來看，起到了承上啟下的作用；“我踟躕了一會兒，才悻悻然走下田地里”中“踟躕”意思是指徘徊，心中猶疑，要走不走的樣子。“悻悻然”，意思是怨恨失意的樣子。從內(nèi)容上來看，生動寫出了作者心中猶疑，不愿意去拾稻穗，又不想違背母親心愿的矛盾心理。據(jù)此分析作答即可。21．【答案】情感：小時候不理解母親讓我拾稻穗，而現(xiàn)在對母親拾稻穗是從埋怨到理解。感悟：人對待生活應(yīng)該從容淡定、心態(tài)平和（用原句“從容淡定、心態(tài)平和，才是我人生最寶貴的財富”亦可）。

【解析】考查對文章內(nèi)容和主旨的理解。文章第④-⑧段寫“我”對小時候拾稻穗的回憶。通過第⑥段中“我不由地抬頭看了看天空，心里直犯嘀咕，在這么烈的太陽下接真是活受罪”的內(nèi)容可知，小時候不理解母親為什么要拾稻穗，對母親有埋怨之意；通過第⑨段中“我跟在母親的身后，學(xué)著母親拾穗的腳步。走著走著，我忽然感到，太陽，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁悶，似乎還有一絲清涼滋入心田，眼前變得明媚、清澈起來”的內(nèi)容可知，長大后，我才理解了母親；通過第⑧段中“拾穗的腳步不能慌亂，要將心沉下來，才能發(fā)現(xiàn)散落在田地里的那些稻穗”和第⑩段中“生活中，我的腳步早已變得匆忙而慌亂，一直在向前奔跑，須臾不敢停留，以為美景總是在前方。當(dāng)再次體會到母親拾穗的腳步，我忽然有了豁然開朗之感”的內(nèi)容可知，我從母親拾稻穗的腳步中，頓悟到“我缺少的不是永往直前的勇氣，而是這種沉穩(wěn)的腳步。從容淡定、心態(tài)平和，才是我人生最寶貴的財富”。22.【答案】．示例：每逢期末迎考，盡管任務(wù)重，壓力大，但只要我們從容淡定，按計劃復(fù)習(xí)，最終就能交出滿意答卷。否則，亂了方陣，必敗無疑?！窘馕觥靠疾榻Y(jié)合文章重點語段進(jìn)行個性化閱讀的能力。解答此類題時，要認(rèn)真閱讀文章，注意揣摩字里行間所蘊含的情感，把握文章主題和中心，結(jié)合上下文情節(jié)歸納總結(jié)。要認(rèn)真閱讀題目中的提示語和關(guān)鍵詞語，并且圍繞作者表達(dá)的思想感情組織語言。文中?段句子“我缺少的不是永往直前的勇氣，缺少的是這種沉穩(wěn)的腳步。從容、淡定、心態(tài)平和，才是我人生最寶貴的財富”是文章主旨。聯(lián)系自己的生活體驗，結(jié)合“從容、淡定、心態(tài)平和”談感悟即可。示例一：放慢生活的腳步，就能收獲最美麗的風(fēng)景（就是最寶貴的財富），面對生活我們要有從容（淡定、平和）的心態(tài)。示例二：我們在做事的時候要不急不躁（不受干擾，心無旁騖），生活更重在過程，要享受過程。所有的“快”（慌亂、浮躁）都是要付出代價的，甚至還落得滿身血痕。23.【答案】例文母親小傳時間的沙漏從未停息，歲月卻無情地在她臉龐留下痕跡。青春就這樣悄然無息地從她身邊流走……小院深處憶往昔母親小時候住的是平房，有前庭后院。院子里種滿了各式各樣的花，還有幾顆樹。母親是在一個寧靜古樸的小鎮(zhèn)中長的。外婆告訴我，母親從出生到成年從未剪過一次頭發(fā)。我輕輕翻開那本發(fā)黃的相冊，看著照片中那長發(fā)及腰的美人，真不敢相信那竟是我的母親，照片中的母親手持一束花，帶著幾分古典女子的氣息，素凈的白色棉麻長裙襯著一張白凈的臉蛋，那唇似乎被朱筆勾勒過，整個人就像是一株含苞待放的白蓮。純潔優(yōu)雅，散發(fā)著初夏的朝氣。心存憧憬爭未來曾經(jīng)母親對自己的未來充滿了向往。到了四月，院子里的果樹開了花，“桃花爛漫，杏花小巧，梨花像是粗手重腳的蠻頭。”外婆坐在搖椅上對母親描述著?？纱藭r母親心里卻沒有外婆的那份閑情逸致。母親當(dāng)時正上初中，可是成績并不是很理想，沒能考上理想的學(xué)校。后來在衛(wèi)校里她發(fā)憤圖強，挑燈夜讀，宿舍里熄了燈，她就到馬路上借助路燈看書，與星辰相伴。終于，她實現(xiàn)了自己的理想：成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。有時夢想就像這漫天星辰一般，遙不可及，可當(dāng)我們拼命去爭取時就又變得觸手可及。心靈手巧為家庭后來呀，她就成了母親。我總覺得母親像魔法師一般，只要給他一個廚房，短短時間內(nèi)，就能變出可口的飯菜。她有一雙巧手，一周之內(nèi)，能用一根小小的鉤針鉤出一條帶有花邊的圍巾。只要她在的地方，無論是家里的茶幾上、冰箱上，還是我的書桌上，總會有盛開的鮮花……我時常站在廚房門邊看媽媽做飯。媽媽一邊切菜、調(diào)火侯。一邊跟我聊天。我喜歡在廚房里和媽媽聊天，因為不管聊什么，無論是學(xué)習(xí)還是生活，她都興趣昂然，熱情洋溢。她的樂觀。對生活充滿熱情的精神深深影響了我。這就是我的母親，靜若處子，積極進(jìn)取，熱愛生活的母親，愿芬芳常常縈繞在她左右?！窘馕觥勘绢}考查材料作文。第一，審題。結(jié)合題干中“你的生命中一定出現(xiàn)過對你很重要的人，請回憶你與他相處的細(xì)節(jié)以及這個人的性格品質(zhì)”可知，本次作文意在讓我們寫身邊重要的人，如親人、朋友、同學(xué)，將其愛好、經(jīng)歷展現(xiàn)在字里行間。結(jié)合題干要求，確定寫作對象，對他進(jìn)行回憶與梳理，寫成一篇小傳。第二，思路。在選材構(gòu)思上，應(yīng)對傳記內(nèi)容進(jìn)行篩選與提煉，從自身熟悉的人出發(fā)，選擇感情色彩強烈的角度或事件進(jìn)行寫作。例如：我們自出生起便與家人朝夕相處，憑著對家人們的了解與感情，可以選擇你最敬愛，感情最深厚或經(jīng)歷最具特色的家人進(jìn)行撰寫，他或她是怎樣的人，怎樣的過去使他們成為今天的自己。又如：同學(xué)是離我們最近的同齡人，沒有代溝，沒有上下之分，可以彼此了解、彼此學(xué)習(xí)，或締結(jié)出友誼之果，或留下一些青春的遺憾。這樣一群朝夕相處的人中，有沒有你愿意述說其故事，刻畫其為人的人呢？以上都可作為寫作構(gòu)思的素材，值得注意的是寫作時要選擇家人、朋友最大的特點或過去經(jīng)歷中較為經(jīng)典、重要的事件，切忌寫成流水賬，全文應(yīng)較為完整地反映一個人的為人與成長過程。第三，寫作。作文題目并沒有過多限制我們的寫作對象，因此對象的選擇會有極大地影響文章的立意與深度。例如：為自己的同學(xué)寫小傳，可以從同學(xué)是個怎樣的人，你們之間有著怎樣的過去，彼此之間產(chǎn)生了怎樣的影響等角度進(jìn)行寫作。無論給誰作小傳，都要有具體事件，敘真事，抒真情。還可以從形式上創(chuàng)新，習(xí)作時可以在文章前加一個與主題相關(guān)的題記，也可以使用幾個小標(biāo)題，將自己感受深刻的人物經(jīng)歷串聯(lián)起來，讓文章的層次清晰，重點突出。24.【答案】例文：我也了不起一直陪伴我的，都是那個了不起的自己，我的閃光點有很多，我抓耳撓腮地想了一番，決定來說說最近一件讓我能“臭屁”的事。每當(dāng)看見小區(qū)的小朋友穿著旱冰鞋，如閃電般地溜過時，我就會呆呆地停下來，兩眼發(fā)光地看著那些小朋友，心里好羨慕。今天我終于忍不住眨著可愛的小眼睛抬頭望著媽媽，