一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實習近平總書記關于師德師風的重要指示批示精神，深入學習黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。結合教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》《新時代中小學教師職業行為十項準則》等文件要求，不斷提升本市教師隊伍思想政治素質和職業道德水平，營造風清氣正的育人環境。二、目標任務總體目標通過一學年或持續的專項行動及日常建設，完善師德師風相關規章制度，總結有效的經驗做法，樹立一批師德模范榜樣，通報典型案例，引導廣大教師爭做“四有”好教師，當好引路人，恪守職業底線，嚴守行為紅線。建設一支師德高尚、業務精湛、人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍，為本地高質量發展做出教育貢獻。具體目標完善全市師德治理體系，暢通督查監管渠道，有效解決群眾關心的教師師德師風問題，如有償補課、違規收受禮品禮金等。提高全體教師的法治素養、規則意識，提升依法執教、規范執教能力。激發廣大教師立德樹人的榮譽感、使命感，弘揚踐行教育家精神。三、實施時間可根據實際情況設定為一學年，如[具體起始日期]-[具體結束日期]。四、工作安排（一）強化宣傳，確保教育引導到邊到底統一思想認識各校（單位）結合實際制定本校（單位）專項行動實施方案，利用教職工集中大會開展專項行動動員部署，做到廣泛動員、全員參與。每周教職工集中政治學習強調師德師風建設重要性，統一思想、提高認識、深化學習。各校（單位）在規定時間（如[具體日期]）前將專項行動實施方案報教育局人事科。豐富學習內容組織教師深入學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等與教育有關的法律法規，提高法治素養和規則意識。將學習習近平總書記關于師德師風的重要論述，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，教育部《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，以及本市教育局相關教師職業行為規范、違反職業道德行為處理辦法等作為必學內容。以教育部網站公開曝光的違反教師職業行為十項準則典型案例為反面教材，引導教師以案為鑒。創新學習方式健全師德師風學習制度，列出師德學習計劃，創新師德教育形式。以重要節日（如教師節）為契機，結合黨史學習教育等，開展以“賡續百年初心，擔當育人使命”等為主題的師德建設主題月活動，通過各校（單位）負責人上師德第一課、重溫人民教師誓詞、表彰師德先進、組織優秀教師座談會等系列活動，濃厚尊師氛圍。主題月活動開展情況作為對各校（單位）師德建設工作考核的重要依據，活動方案、總結、圖文資料在規定時間（如[具體日期]）前報教育局人事科。（二）高效推進，確保專項整治從嚴從實嚴抓有償家教、收受禮品禮金行為開展公開承諾：各校（單位）在組織教師深入學習師德師風建設政策文件規定的基礎上，以學校為單位組織全體教師集中開展師德承諾活動，自覺拒絕有償補課。加強監督檢查：建立健全監督機制，通過設立舉報電話、郵箱等方式，廣泛接受社會監督。定期對學校進行巡查，對發現的有償補課、違規收受禮品禮金等行為進行嚴肅查處。健全長效機制按照“管行業必須管行風”的要求，持續推動專項行動向縱深推進，進一步健全師德師風建設長效機制，加大整治和查處力度。將師德師風表現與教師的績效考核、職稱評定、評優評先等掛鉤，激勵教師自覺遵守師德規范。（三）查擺問題，落實整改開展大討論：組織教師開展師德師風大討論，引導教師對照相關準則和規范，查擺自己在師德方面存在的問題，如政治理論學習松懈、對教研工作不熱心、缺乏鉆研和進取精神、教育學生缺乏耐心和細心、家訪不主動等。制定整改方案：教師針對查擺出來的問題，制定個人整改方案，并撰寫師德師風剖析材料。學校梳理教師存在的共性問題及產生的原因，制定學校層面的整改方案。跟蹤整改情況：對教師的整改情況進行跟蹤檢查，確保整改措施落實到位，不斷提升教師的師德師風水平。五、保障措施加強組織領導：成立師德師風建設工作領導小組，明確各成員的職責，確保工作有序推進。強化考核評價：建立科學合理的師