考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年內蒙古體育局招聘運動員

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先選拔使用B.優先推薦上高一層次學校C.補償學費或代償國家助學貸款D.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。【答案】：B2.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.15-30C.14-25D.14-28【答案】：D3.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.學業與發展咨詢B.精神疾病與發展咨詢C.心理健康與發展咨詢D.擇業與發展咨詢【答案】：ACD4.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.退學C.開除D.記過【答案】：B5.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.黨政聯席會議B.院長辦公會議C.院黨委(支委)會D.教職工代表大會【答案】：A6.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：A7.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.思維特征C.記憶特征D.感知覺特征【答案】：C8.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.引導學生研究學習B.增強學生參與意識C.確保學生主體地位D.培養學生問題意識【答案】：C9.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.檢驗性B.操作性C.公共性D.客觀性【答案】：D10.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態勢B.極端化態勢C.多元化態勢D.單一化態勢【答案】：C11.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.應用者角色C.教學者角色D.服務者角色【答案】：C12.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.實踐B.交往C.學習D.思考【答案】：A13.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.公序良俗B.社會準則C.高等教育的特殊性D.主觀意愿【答案】：C14.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務【答案】：A15.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.因材施教B.防微杜漸C.教學相長D.循序漸進【答案】：A16.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.用實驗事實否定了形式訓練說B.發現了遷移的心理機制C.否定了普遍遷移的說法D.最早進行遷移實驗研究【答案】：A17.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要B.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要D.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要【答案】：D18.教師自覺利用環境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.實際鍛煉法D.指導自我教育法【答案】：B19.高等教育評價應該以（）為基礎。A.分數B.事實判斷C.調查D.價值判斷【答案】：B20.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態和選擇性傳統的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.制度B.政治C.文化D.經濟【答案】：B21.發達國家大多已普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發展規模和速度的社會因素是（）。A.人口數量和質量B.社會意識形態C.生產力發展水平D.政治經濟制度【答案】：C22.[]在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）A.互補的B.不平等的C.對立的D.平等的【答案】：D23.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發展階段處于（）A.精英與大眾之間的高等教育發展水平B.精英高等教育發展水平C.普及高等教育發展水平D.大眾高等教育發展水平【答案】：C24.通過研究進行教學是（）A.哈佛大學首創的原則B.中世紀大學的特色C.洪堡提出的辦學思想D.我國古代書院確立的原則【答案】：C25.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.實物直觀B.形象直觀C.模像直觀D.感知直觀【答案】：A26.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.提問C.澄清D.面質【答案】：C27.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.替代經驗B.言語暗示C.情緒喚醒D.個人自身行為的成敗經驗【答案】：D28.德育的永恒主題是（）。A.生存教育B.理想教育C.愛國主義教育D.心理健康教育【答案】：C29.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的也指行為者的目的B.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的C.教師道德行為的目的指行為本身的目的D.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為【答案】：B30.關于教師職業道德的說法錯誤的是（）。A.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系B.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它從道義上規定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態度和行為教書育人【答案】：A31.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.抽象概念B.具體概念C.合取概念D.關系概念【答案】：B32.我國的義務教育制度從（）《中華人民共和國義務教育法》頒布之日開始實行。.A.1980年B.1989年C.1987年D.1986年【答案】：D33.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）A.以上各方均不負B.林某自己負責C.學校負責D.林某的父母或其他監護人負責【答案】：C34.教學計劃的主要內容是（）A.學時安排B.課程設置C.學分要求D.培養目標【答案】：B35.有關教師的專業發展的階段,下列表述正確的是（）A.創新的B.有階段的C.終身的D.以上全是【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列做法過于功利的有（）。A.怎么有用就怎么做B.搞定就是穩定C.擺平就是水平D.無事就是本事【答案】：ABCD37.教師命題時,應注意（）。A.命題的有效性B.命題的指向性C.命題的隨意性D.命題的全面性【答案】：ABD38.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是發展社會主義市場經濟的道德要求B.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則C.愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的升華D.奉獻社會是職業道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD39.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.形成職業觀C.形成專業發展觀D.認識高等教育【答案】：ABCD40.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化B.以發展非認知因素為手段，突出了教學的情感性C.以教師學生的多邊活動作為出發點來設計教學方法D.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習【答案】：ABCD41.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可利用性B.可辨別性C.鞏固性D.可組織性【答案】：ABC42.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應敘述變量之間的關系B.應以敘述的方式加以說明C.應是可以驗證的D.是在研究過程中逐步完善的E.應盡量簡潔【答案】：ABCDE43.影響高校教師選擇教學方法的內部因素A.學生的年齡特征B.教學目的和任務C.學科特點D.社會經濟發展水平【答案】：ABC44.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細管理C.常宣傳D.巧溝通E.多落實【答案】：BCDE45.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.累積性B.獨特性C.超前性D.輻射性【答案】：ABD46.高校戰略評估的主要內容包括（）。A.制定評估標準B.組織實施評估C.進行戰略分析D.明確評估目的E.選取評估指標【答案】：ABDE47.要不斷培養科學和諧的發展文化，應做到（）。A.樹立協調發展的理念B.樹立創新發展的理念C.樹立高效發展的理念D.樹立執政為民、廉潔奉公的人生觀【答案】：ABC48.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.人文知識C.藝術涵養D.情感責任【答案】：ABCD49.文化素質教育的目的在于（）。A.強化專業教育B.提高人文素養C.提高大學生的文化品位D.提高審美情趣【答案】：BCD50.教師的教育機智在教學中主要體現為（）A.善于隨機應變B.善于因勢利導C.善于掌握分寸D.善于對癥下藥【答案】：ABCD51.教師的道德理想內容包括（）。A.崇高的理想信念B.教書育人C.以人為本D.為人師表【答案】：ABD52.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.導之以行B.曉之以理C.持之以恒D.動之以情【答案】：ABCD53.以下哪幾項屬