收集版———收集整理，僅供參考2025西南石油大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育機智C.教育創新D.教育威信【答案】：B2.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.創新性原則B.可行性原則C.價值性原則D.科學性原則【答案】：C3.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.他們較少關心別人和自己的內心世界B.一般他們不會隱藏自己的感受C.當代大學生心理有閉鎖特點D.當代大學生心理是開放的【答案】：C4.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.學習動機C.人際關系D.學習策略【答案】：C5.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.人格關系C.法律關系D.教學關系【答案】：C6.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.被動發展的過程B.被動生成的過程C.自然發展的過程D.自主建構的過程【答案】：D7.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.波動性B.強烈性C.敏感性D.狹隘性【答案】：A8.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.因材施教C.循序漸進D.教學相長【答案】：B9.盡管不同歷史時期，教師職業道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業道德的（）。A.多元化B.差異性C.歷史繼承性D.可變性【答案】：C10.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.不斷進取、終身學習的敬業精神C.作風果斷、讓學生有畏懼心理D.坦蕩的胸懷、實事求是的態度【答案】：C11.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.畢業證書B.學習證明C.肄業證書D.結業證書【答案】：D12.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進行大規模問卷調查B.心理健康教育C.心理治療D.心理咨詢【答案】：B13.啟發個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變為自覺。這種心理效應是（）。A.犯錯誤效應B.分化效應C.超限效應D.南風效應【答案】：D14.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.實用的知識B.直觀的知識C.程序性知識D.可應用的知識【答案】：C15.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師公正B.教師良心C.教師義務D.教師幸福【答案】：C16.我國現行的高等學校領導體制是（A.校務委員會負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校長負責制【答案】：C17.教案編寫的主體部分是（）A.確定重點難點B.選擇教學方法C.設計教學過程D.教學反思【答案】：C18.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.原型啟發B.負向遷移C.定勢D.功能固著【答案】：C19.課程性教學環節是（）A.考查考試B.入學教育C.軍事訓練D.社會實踐【答案】：A20.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和調節性B.集中性和指向性C.指向性和選擇性D.集中性和選擇性【答案】：B21.主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.建構主義學習理論C.行為主義學習論D.人本主義學習理論【答案】：A22.魯迅的棄醫從文屬于（）。A.遠景性外部動機B.近景性外部動機C.近景性內部動機D.遠景性內部動機【答案】：D23.高等學校實行教師（）。A.聘用制B.聘任制C.終身制D.合同工制【答案】：B24.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發動機的兩個因素是（）A.主觀因素與客觀因素B.保健因素與激勵因素C.認知因素與情感因素D.認知因素與意志因素【答案】：B25.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質教育，"2＋2"項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能A.②③B.①⑤⑥C.②④⑤D.①②【答案】：B26.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.斯金納D.布魯納【答案】：C27.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高校中的某一門課程B.高深學問的理論化和體系化C.高校中的某一個專業D.高校中的某一個系或教研室【答案】：B28.高校最基本的一項職能是（）A.社會服務B.科研C.知識創新D.教學【答案】：D29.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發生快而多變、善于交際等特點，據此可以初步判定該生的氣質類型屬于（）。A.抑郁質B.多血質C.膽汁質D.粘液質【答案】：B30.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價D.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點【答案】：A31.大學教師的激勵方法有（）。A.教學考核B.學術考核C.目標激勵D.崗位定級【答案】：C32.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.社會主義方向B.民族傳統C.時代特點D.促進高校學生成才【答案】：A33.下列不屬于高校教師績效評價內容的是（）。A.政治思想B.教學業績C.年齡資歷D.科研業績【答案】：C34.下列屬于內在動機的是（）。A.獎勵B.懲罰C.社會認同D.興趣【答案】：D35.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.創造性思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.思維的元認知能力【答案】：B二、多選題36.道德的內容包括（）。A.道德關系B.道德觀念C.道德意識D.道德活動【答案】：AC37.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.預防功能C.教育功能D.治療功能【答案】：BC38.創新對企事業單位和個人發展的作用表現在（）。A.兩者沒有關系B.是個人事業獲得成功的關鍵因素C.是企事業競爭取勝的重要手段D.是企事業持續、健康發展的巨大動力【答案】：BCD39.學習職業道德的意義有（）。A.是社會主義現代化建設的客觀要求B.是提高自身素質的重要措施C.有利于促進個人發展D.是良好的社會風尚形成與發展的迫切要求【答案】：ABD40.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.思維可逆性B.守恒性C.邏輯推理D.抽象思維【答案】：AB41.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.訪談調查法B.問卷調查法C.調查表法D.反饋性調查法【答案】：ABC42.榮譽包含的意義有（）。A.他人對行為的社會價值的自我意識B.個人對行為的社會價值的自我意識C.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度D.家庭對行為的社會價值的評判標準【答案】：BC43.教育行政部門和受委托的高等學校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.夏季B.冬季C.春季D.秋季【答案】：CD44.愛情與喜歡的區別主要表現在（）。A.服從B.親密C.依戀D.利他【答案】：BCD45.下列屬于精神分析取向的人格發展理論有（）。A.佛洛依德的人格發展理論B.艾森克的人格特質理論C.埃里克森的人格發展理論D.榮格的人格發展理論【答案】：ACD46.高等教育對經濟的貢獻主要表現在（）。A.經濟發展水平制約著高等教育發展水平B.高等教育是科技創新的重鎮C.高等教育是勞動力再生產的手段D.經濟發展速度影響高等教育發展【答案】：BC47.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.提供關于現實社會關系狀況的知識B.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇【答案】：ABCD48.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.專業教育B.高等教育C.基礎教育D.職業教育【答案】：AB49.符合堅持真理要求的是（）。A.堅持實事求是的原則B.敢于挑戰權威C.多數人認為正確的就是真理D.尊敬師傅就是堅持真理【答案】：AB50.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.教學方法是為教學目的服務的C.教學方法是一個具有不同層次的系統D.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD51.世界著名大學在辦學特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.鮮明的時代性和社會性B.優秀的教師和畢業生C.杰出的大學校長D.優勢學科E.凝練的辦學理念【答案】：ABCDE52.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.權利與義務B.勤奮與求實C.忠誠與節操D.正直與自制【答案】：BCD53.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學誕生于古希臘時期B.應用倫理學不是一門單