統編版四年級語文下冊第三單元素養評估卷時間：90分鐘滿分:100分一、積累運用。(43分)1.根據拼音寫詞語，我能寫得正確、漂亮。(7分)(1)夜深了,fánhuá()的城市已經完全籠罩在ménglóng()的夜色中,四處陷入一片jìjìng()。(2)在這四周長滿téngluó()的廣場上,有一群奶奶正在jiàoliàn()的zhǐhuī()下練習舞蹈,旁邊有一位小姑娘坐在母親的xīshang()靜靜地觀看。2.給加點字選擇正確的讀音，畫“?”。(9分)炫耀(xuànxuán)膽怯(qièquè)曝曬(pùbào)交叉(chāchà)暈皺(yūnyùn)塵垢(hòugòu)屈原(qǔqū)范仲淹(zhòngzhōng)龔自珍(gōnggǒng)3.選擇題。(填序號)(8分)(1)下面詞語書寫有誤的一項是()A.瀟灑整齊金暉毛茸茸B.刺銹節拍徜徉赤膽忠心C.消滅花瓶躲藏漫不經心D.朝霞波濤繁星墨綠(2)下面詞語中不是描寫綠色的一項是()A.郁郁蔥蔥B.蒼翠欲滴C.一碧萬頃D.萬古長青(3)下列句子中與“不再膽怯的小白菊，/慢慢地抬起它們的頭”所運用的修辭手法相同的一項是()A.茫茫的草原像一張巨大的地毯。B.炫耀著新綠的小草，/已一下子洗凈了塵垢。C.溪流兩岸的野花五彩繽紛，像彩虹那樣絢麗奪目。D.烈日下，柏油路都快被曬融化了。(4)下列說法不正確的一項是()《繁星》是冰心的詩集，《短詩三首》中的第一首詩和第三首詩有一個共同的主題——對母親的依戀。B.《白樺》是一首現代詩，作者是法國著名詩人葉賽寧，這首詩展現了白樺的高潔之美，表達了作者對家鄉和大自然的熱愛之情。C.《在天晴了的時候》是戴望舒創作的一首現代詩，讓我們感受到雨后撲面而來的清爽無比的鄉土氣息。D.《綠》是艾青的作品，全詩表現了詩人對“綠”的喜愛和贊美。4.按照要求寫句子。(9分)(1)照樣子，將句子補充完整。(4分)例：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！那玫瑰的紅，紅得；那荷花的白，白得；，!(2)讀一讀下面的詩句，注意加點的部分，再仿照著寫一寫“夏日的傍晚”，注意書寫格式。(5分)春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。5.根據所學內容填空。(4分)(1)“天上的風雨來了，/；/心中的風雨來了，/。”詩句中的第一個“風雨”指的是，第二個“風雨”指的是。從這首詩中可以感受到詩人對母親的之情。(2)詩是山川河流，詩是自然的恩賜，詩是生活，詩是渴望……在名人眼里，詩是什么?在朱光潛眼中，“詩和音樂一樣，”；在華茲華斯眼中，“詩是強烈感情的，它源于寧靜中回憶起來的”。6.十歲，是我們成長的一個小小里程碑。為此，班級決定開展一次“成長詩歌朗誦會”。請按要求完成題目。(6分)(1)活動主持人用一首詩拉開了朗誦會的序幕：送你一朵小紅花/告訴大家/你已經十歲啦！送你一朵小紅花/恭喜你告別童年/走向美好的青少年時代！送你一朵小紅花/讓它開在你的心間/簡單的美麗/燦爛無比！這首詩表達了()之情。(2分)A.對成長的贊美B.對童年時光的留戀C.對朋友的依依不舍(2)活動中，我們要完成“獻給自己的詩”。請你照樣子，也來寫一寫。(2分)夢想是什么哥哥說/它是一幅美麗的畫姐姐說/媽媽說/老師說/它是一粒種子，能結出億萬果實(3)在集體詩歌朗誦會中,我們準備讀余光中的一首詩歌:“……少年,我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂,是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。/這些高尚的情趣會支撐你的一生,使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。/理想會使人出眾……”讀這首詩歌時應該帶著怎樣的語氣?()(2分)A.驕傲自豪B.深情祝福C.愉快輕松D.悲憤激昂二、閱讀理解。(27分)(一)繁星(七一)(10分)這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。1.朗讀本詩時，做法錯誤的一項是()(2分)A.朗讀時語速略慢，語調輕柔。B.“永不”和“漫滅”之間注意停頓。C.“月明”“藤蘿”和“母親”等詞語重讀。2.從“回憶”可知“這些事”指的是。(2分)3.語文要素本詩表達了怎樣的情感?下列說法不恰當的一項是()(2分)A.對母愛的贊美。B.對童年時光的回憶。C.對大自然的熱愛。D.對童心、童趣的贊頌。4.朗讀本詩時,你的眼前浮現出怎樣的畫面?試著把下面的句子補充完整。(4分)如水的月光灑在小園中，，我依偎在母親的膝上，……(二)綠葉(17分)劉湛秋朦朧中一個個虛點，它膽怯地試探著世界，茸毛與脈絡那樣纖細，測量著空間的距離。在春天的調色板上，飄落雨水留下的痕跡。風是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲，枝頭抽出第一片嫩葉芽生命,哪怕是細小到一片葉子幼兒微弱的呼吸，也在頑強地展示著自己的力。朗讀詩歌,感受詩歌的節奏美。(5分)這首詩共有句話,每句話的最后一個字分別是、、。由此可以發現詩歌讀起來朗朗上口的一個原因是押韻,本詩押韻。當你讀到“在春天的調色板上,/飄落雨水留下的痕跡”這句話時,眼前會浮現出一幅怎樣的畫面?(4分)3.關于本詩,下列說法不恰當的一項是()(2分)A.從“虛點”“纖細”等詞語可知,綠葉是弱小的,毫無力量可言。B.綠葉成長的過程也就是它試探世界的過程。C.在春風、春雨的呵護下,綠葉會茁壯生長D.本詩流露出作者期盼綠葉長大的情感。4.本詩贊頌了綠葉的哪個特點?()(2分)A.凈化空氣B.美化環境C.頑強的生命力D.無私的奉獻精神5.“春天的調色板”上,除了綠葉外,還會有什么?試著寫一寫。(4分)三、習作。(30分)中國是詩歌的國度,從古至今,涌現出了無數的詩人以及著名的作品。請選擇自己喜歡的一首現代詩，介紹給大家吧!不少于350字。(請各位同學自附作文紙)第三單元素養評估卷一、1.(1)繁華朦朧寂靜(2)藤蘿教練指揮膝上2.正確的:xuànqièpùchāyùngòuqūzhònggōng3.(1)B(2)D(3)B(4)B4.示例：(1)熱烈純潔而那葵花的黃又是黃得多么耀眼啊(2)夏日的傍晚，/怎樣的熱鬧呢！/搖動的蒲扇，/飛揚的水花，/愉悅的心情。5.(1)鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里狂風暴雨等惡劣天氣現實生活中遇到的挫折與苦難依戀(2)生命全在節奏自然流露情感6.(1)A(2)示例：它是一首歡樂的詩它是一首動聽的歌(3)B二、(一)1.B2.兒時的“我”與母親之間的事3.C4.示例：晚風吹著藤蘿的葉子沙沙作響聽母親講動聽的故事(二)1.3跡離力i2.示例：雨點落在綠葉上，使綠葉變得更鮮