秋學年人教新版英語八上Unit1課文解析A部分1.Howdopeoplespendtheirholiday?

人們如何度過他們假期？【用法講解】

spend為動詞，譯為“花費”，其過去式為spent。【知識拓展】

四種花費(1)花時間做某事It+takessb.+

時間+

to

dosth.

=

人

+spend+

時間

+doingsth.

做某事花費某人多長時間Eg:

Ittookmeanhourto

finishmyhomeworklastnight.

=I

spent

anhour

finishing

myhomeworklastnight.

昨晚我花了一個小時完成作業。(2)花錢買某物人spend

錢

onsth.=sth.cost

人

+

錢

=pay

錢

forsth.

付款買某物Eg:I

paid

fivehundredyuan

for

thisbike.

=I

spent

fivehundredyuan

on

thisbike.=Thisbike

cost

mefivehundredyuan.

我花500元買這輛自行車。【即學即用】(1)Theyspendtoomuchtime________thereport.A.writing

B.towrite

C.onwriting

D.write(2)--Whatbeautifulshoesyou’rewearing!Theymustbeexpensive.--No,theyonly______10yuan.A.spent

B.took

C.paid

D.cost(3)Itwill_______metoomuchtimetoreadthisbook.A.take

B.cost

C.spend

D.pay(4)I_______fivepoundsforthispairofglasses.A.took

B.cost

C.spent

D.paid答案：

ADAD2.Tookmusiclessons

上音樂課【用法講解】

take為動詞，譯為“帶走、花費”，其過去式為took，過去分詞為taken。【常見搭配】

takesb.to

地點

帶某人去某地Ittakessb.

時間

todosth.

花費某人多長時間做某事Takeawalk

散步Takeone’sadvice

接受某人意見Eg:Please

take

thisbook

to

yourroom.

請把這本書拿到你的房間。Ittakes

metwentyminutes

toget

tothestation.

到車站花了我二十分鐘。Let’s

takeawalk

afterdinner.

讓我們晚飯后去散步吧。Iwill

takeyouradvice.

我會接收你的建議。【即學即用】

(1)我們每周五上音樂課。We____________________everyFriday.答案：

takemusiclessons3.Howwasyourvacation?

你的假期過得怎么樣？【用法講解】

句型“Howwas...?”，常用來詢問“人或事...怎么樣？”；“...進行的怎么樣？”。其答語常為“Great/Wonderful!

非常棒!”、“Nottoobad!

還不錯！”、“Justsoso!

一般般！”或“Terrible!

很糟糕！”等。【知識拓展】

how用法總結(1)詢問方式或方法：

How

doyougotoschool?

你怎么去上學？(2)詢問程度或數量：

How

manybooksdoyouhave?

你有多少本書？(3)詢問健康狀況：

How

areyoufeelingtoday?

你今天感覺怎么樣？(4)詢問情況或進展：

How

goesitwithyourwork?

你的工作進展如何？(5)表示驚訝或強調：

How

beautifultheflowersare!

這些花真美啊！【即學即用】(1)--______wasyoursummerholiday?--Great!A.What

B.How

C.Where

D.When答案：

B4.What’sitlike?

它是什么樣的？【用法講解】句式“What+be動詞

+sth./sb.like?”譯為“某物/人是什么樣的？”，該句式在詢問某人時常常是詢問人的性格、品質等。注意：此句中的like為介詞，譯為“像”Eg:--What’s

yourroom

like?

你的學校是什么樣的？--It'ssmallandnice.

它小且漂亮。--What’s

yoursister

like?

你姐姐怎么樣？--Sheisveryfriendly.

她很友好。【知識拓展】在詢問“某人外貌”時，常用“Whatdo/does+sb.+looklike?”的結構詢問。Eg:--

What

doesyoursister

looklike?

你姐姐長什么樣？--Shehasbigeyes.

她長著大眼睛。【即學即用】(1)--_______isyourclassroom_______inEngland?--It’ssmallbutnice.A.What;like

B.How;like

C.What;looklike

D.How;looklike答案：

A5.

Noonewantedtoleave.

沒有人想離開。【易混辨析】

none，noone和nothing的區別Noone表示“沒有一個人”，只可用來指人，不能與of連用，回答who的問句；作主語時，謂語動詞用單數。None即可表示沒有人，也可表示沒有物，常與of連用，回答用howmany/howmuch的問句。Nothing只可表示“沒有物”，不可加of，回答what的問句；作主語時，謂語動詞用單數。Eg:--Whoisknockingatthedoor?

誰在敲門？--

Noone.

沒有人。Noone

knowstheanswer.

沒有人知道答案。None

ofushavebeentoMacao.

我們沒有一個人去過澳門。

Ihave

nothing

tosay.

我沒什么可說的。【用法詳解】

leave在此處為動詞，譯為“離開、動身前往”；其過去式為left；leave可譯為“遺落”。【常見搭配】

leavesth.

地點介詞短語

把某物落在某地leave

地點離開某地Leavefor

地點

動身前往某事Eg:Oh,mygod.I

left

mykeyatschool.

哦，天啊！我把鑰匙落在學校了。Myfriend

leftBeijing

lastweek.

我的朋友上周離開北京。Myfriendwill

leaveforBeijing

nextweek.

我的朋友下周離開北京。【即學即用】(1)Theteachersaid______canlivewithoutairorwater.A.none

B.noone

C.notone

D.noteveryone(2)We________(leave)Beijingyesterday.答案：

(1)B

(2)left6.IwentbacktotheUSwithmymumandsister.

我和媽媽妹妹回到美國。【用法講解】

goback譯為“回到”，其同義詞為return；后面可接“to+

地點”結構。注意：當地點為home/here/there等地點副詞時，需省略to。Eg:Wewill

gobackto

Beijingtomorrow.

=Wewill

returnto

Beijingtomorrow.我們明天回北京。【即學即用】(1)WewentbacktoShanghailastweek.(改為同義句)We____________________lastweek.答案：

returnedtoShanghai7.Howbeautifulitwas!

它非常漂亮！【用法講解】

感嘆句用法總結

1.What

引導：What(+a/an)+

形容詞

+

名詞

(+

主語

+

謂語)!Eg:

What

ainterestingbook(itis)!

多么有趣的書啊！What

interestingbooks(theyare)!

多么有趣的書啊！What

importantinformation(itis)!

多么總要的信息啊！2.How

引導：How+

形容詞/副詞(+

主語

+

謂語)!Eg:

How

interesting(thebookis)!

多么有趣的書啊！How

fast(theyrun)!

他們跑得多快啊！注意：我們可以通過找句子的主語謂語來判斷用how還是what開頭：將句子的主語謂語去掉，看看還有沒有名詞，有名詞用what開頭，沒名詞用how開頭。Eg:

How

cleversheis!

=

Whataclevergirlsheis!

多聰明的女孩啊！【即學即用】(1)_______finetheweatheris!A.Whata

B.What

C.How

D.Howa(2)______greatfuntheyhad!A.Whata

B.What

C.How

D.Howa

(3)Itisawideroad.

(改為感嘆句)____________________________________

答案：(1)C

(2)B

(3)Howwidetheroadis!/Whatawideroaditis!8.Westayedintheoldtownforafewdays,andweenjoyeditverymuch.

我們在老城待了幾天，我們非常享受它。【用法講解】

“for+

時間段”表示持續...長時間，常用howlong進行提問。Eg:--

Howlong

haveyoulivedhere?

你住在這多久了？--

Fortenyears.

十年了。【易混辨析】

afew、few、alittle與little區別：afew“一些；少許”

后接可數名詞復數，表肯定few“幾乎沒有”后接可數名詞復數，表否定alittle“一些；少許”后接不可數名詞，表肯定little“幾乎沒有”后接不可數名詞，表否定Eg:Thereare

afew

applesinfridge,youcaneatone.

冰箱里有一點蘋果，你可以吃一個。

Thereare

few

applesinfridge,weshouldgetsome.

冰箱里要沒有蘋果了，我們應該去買一些。

Thereis

alittle

milkinfridge,youcandrinksome.

冰箱里有點牛奶，你可以喝一些。

Thereis

little

milkinfridge,weshouldbuysome.

冰箱里沒有牛奶了，我們應該去買點。【即學即用】(1)Therearen’tmanyorangeshere,butyoucantake_____ifyouwantto.A.few

B.afew

C.little

D.alittle(2)ShehaslearnedEnglish

fortenyears.(就劃線部分提問)____________hasshelearnedEnglish?

答案：

(1)B

(2)Howlong9.Everythingtastedgood,especiallythesteamedchickensoup.

每樣東西嘗起來都很好，尤其是汽鍋雞。【用法講解】

Taste為系動詞，譯為“嘗起來”，后面需接形容詞或介詞短語作表語；taste也可為動詞，譯為“品嘗”；taste亦可為名詞，譯為“味道、滋味”。Eg:Thecakes

taste

delicious.

蛋糕嘗起來很美味。Sugarhasasweet

taste.

糖有種甜甜的味道。MayI

taste

it?

我可以品嘗一下嗎？【常見搭配】

tasteof...

體驗、有...味道Haveatastefor...

對...的喜愛、偏愛...Eg:Thiswasmyfirst

tasteof

livetheatre.

這是我初次在現場看戲。She

hasatastefor

classicalmusic.

她偏愛古典音樂。

【即學即用】(1)Thesoup_____delicious.I’dlikesomemore.`A.looks

B.sounds

C.tastes

D.feels答案：

C10.ItrainedheavilywhenIarrivedatthetown,soIcoulddonothingbutstayinthehotel.當我到達城鎮時雨下得很大，所以除了待在賓館里我沒有什么事可做。【用法講解】

heavily在此處為副詞，譯為“沉重地、大量地、在很大程度上”，在形容“雨/雪大”時常用heavy或heavily。Eg:Hesatdown

heavily.

他重重地坐下。Thetruckwas

heavily

loaded.

這輛卡車裝載很重。Therecessionisweighing

heavily

ondemand.

經濟衰退給需求帶來了很大的壓力。Itrained

heavily

lastnight.

=Itwas

heavy

rainlastnight.

昨晚雨下得很大。【派生詞】

heavy為形容詞，譯為“重的”。

Eg:Thestoneistoo

heavy.

這塊石頭太重了。“Not...but...”是英語重常用的并列結構，譯為“不是...而是...”，not用于否定前面的部分，but用于引出后面的部分，強調后面的內容是與前面不同的正確或真實情況；not...but...可以連接名詞、代詞、動詞等。Eg:Themealis

not

forone,

but

formanytoenjoy.

這頓飯不是為了一個人的，而是供大家享用的。Sheis

not

adoctor

but

ateacher.

她不是醫生，而是老師。Sheis

not

playingcomputergames

but

eatingchocolate.

他不是在玩電腦游戲，而是在吃巧克力。注意：not...but...在連接兩個并列主語時，謂語動詞取決于but后面的名詞。Eg:

Not

he

but

they

are

athletes.

不是他而是他們才是運動員。【即學即用】(1)Itrainedso________(heavy)thatpeoplecouldhardlygoout.(2)我現在需要的不是錢而是時間。I_______needmoney______timenow.

答案：

(1)heavily

(2)don’t;but11.Someonehadleftabookinmyroom,andthatwasexactlywhatIneeded.有人把書落在我的房間，那正好是我需要的。【用法講解】whatIneeded在此處作thatwas的表語從句。表語從句是在復合句中充當表語的從句，常位于系動詞之后，用于說明主語的身份、性質、特征或狀態，常常用that/because/what/who/which/whose/when/where/how/why等連接。Eg:Thequestion

iswho

willtaketheresponsibility.

問題是誰將承擔責任。Thereason

isthat

hemissedthebus.

原因是他錯過了公交車。Theproblem

ishow

wecansolveit.

問題是我們如何解決它。【即學即用】(1)Thereasonwhyhefailedis______hewastoocareless.A.because

B.that

C.for

D.becauseof答案：

B12.Everyonewasreadytofindsomewheretogo.

每個人都愿意找些地方去。【用法講解】togo在此處為動詞不定式（to+

動詞原形）作后置定語，緊跟在被修飾的名詞或代詞之后；不定式作后置定語時，與被修飾的名詞或代詞之間存在邏輯上的主謂關系或動賓關系。Eg:Heisaman

tofinish

histaskbest.

他是能最好完成任務的人。Ineedapen

towrite

with.

我需要一支筆寫字。Thereason

togo

istolearn.

去那里的原因是學習。【即學即用】(1)Letusgivehimsomething_______.A.eat

B.eating

C.toeat

D.toeating答案：

C13.IwassoboredthatIdecidedtofindsomethingtoread.

我如此無聊以至于決定找些東西讀。【用法講解】

“so+

形容詞/副詞

+that從句”結構譯為“如此...以至于...”，用來表示因果關系，強調結果或影響。Eg:Themoviewas

sointerestingthat

wedidn’tnoticethetimepassing.電影太有趣了，以至于我們沒有注意到時間的流逝。【知識拓展】

“such+

形容詞

+

名詞

+that從句”結構也譯為“如此...以至于...”，與“so...that...”結構的區別在于是否中間存在名詞。Eg:Shewas

suchaclevergirlthat

shecouldunderstand.

=Shewas

socleverthat

shecouldunder