1.古詩(shī)三首范成大，早年自號(hào)此山居士，晚號(hào)石湖居士。南宋名臣、文學(xué)家。中興四大詩(shī)人/南宋四大家范成大、楊萬(wàn)里、陸游、尤袤四大田園詩(shī)人范成大、王維、孟浩然、陶淵明走近作者四時(shí)田園雜興（其三十一）宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。讀古詩(shī)供多音字供（gòng)供品、上供（gōng)供給、供不應(yīng)求解詩(shī)題詩(shī)人在田園里看到四季不同的景物隨性而寫的詩(shī)四時(shí)田園雜興四季隨性而寫的詩(shī)理詩(shī)意晝出耘田夜績(jī)麻村莊兒女各當(dāng)家白天出去耕田，夜晚在家搓麻繩農(nóng)村的兒女各自挑起家庭的重?fù)?dān)“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。”1.詩(shī)歌一、二句寫了什么內(nèi)容？2.晝和夜分別指什么？圍繞耘田績(jī)麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績(jī)麻”還要干些什么活？3.想象范成大見此情景會(huì)對(duì)“村莊兒女”說些什么？農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。插秧、收割、犁地、積肥……理詩(shī)意童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜小孩子不懂如何耕田、織布也在靠近桑樹的陰涼處學(xué)大人的樣子種瓜。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”1.你們喜歡這些小孩子嗎？為什么？2.詩(shī)歌的后兩句描寫了什么？愛勞動(dòng)好學(xué)可愛天真勤勞孩子們的童真童趣。再讀古詩(shī)，思考：詩(shī)中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？四時(shí)田園雜興（其三十一）宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

《四時(shí)田園雜興》描寫了

以及

的情景，贊頌了鄉(xiāng)村勞動(dòng)人民的

，以及兒童的

。農(nóng)民勞動(dòng)兒童學(xué)大人的樣子勞動(dòng)勤勞天真可愛主題概括一、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音正確的是（）。A.供認(rèn)不諱（gōng）雜興（xīng）B.供不應(yīng)求（gòng）耕耘（yún）C.理解（jiě）白晝（zhòu）C······課堂演練

二、先解釋加點(diǎn)字的意思，再說說詩(shī)句的意思。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

解：（

）

供：（

）

傍：（

）

陰：（

）

我來說詩(shī)意：

靠近樹蔭小孩子還不懂得耕田織布,也在靠近桑樹的陰涼處學(xué)大人的樣子種瓜。····從事理解、懂得《稚子弄冰》作者：楊萬(wàn)里與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩(shī)人”“南宋四大家”。

走近作者《曉出凈慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》讀古詩(shī)稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。稚子弄冰幼小的孩子提著冰塊玩耍解詩(shī)題理詩(shī)意稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。清晨，小孩子將夜間凍結(jié)在金屬盆中的冰塊取出來用彩絲穿起來，提在手中當(dāng)銀鉦來敲這是一群什么樣的小孩子？不懼嚴(yán)寒調(diào)皮可愛天真幼稚自得其樂稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。前兩句中對(duì)稚子主要進(jìn)行什么描寫？

“脫”“穿”等動(dòng)詞生動(dòng)表現(xiàn)了稚子弄冰的動(dòng)作。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。突然冰落在地上發(fā)出水玉一樣的碎裂聲敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林不知所措垂頭喪氣孩子們看到冰塊兒破碎了會(huì)是什么樣子呢？失望惋惜讀完這兩句詩(shī)后，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面，體會(huì)其中的樂趣。惋惜穿林而過冰塊兒落地水玉破碎當(dāng)孩子們正醉心于那（）的美妙的聲音時(shí)，忽然（），發(fā)出了如（）的聲音。唉，太令人（）了！

《稚子弄冰》一詩(shī)生動(dòng)地描繪了天真稚氣的小孩

的場(chǎng)景，展現(xiàn)了兒童

的盎然意趣。脫冰作戲自得其樂主題概括拓展

稚子弄冰，忽然冰塊落地，碎成一片。此時(shí)稚子心中會(huì)有什么想法呢？太可惜了，好好的銀鉦被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再凍一個(gè)了。《村晚》作者：雷震

通過詩(shī)題可以知道這是一首描寫______（地點(diǎn))________（時(shí)間）的詩(shī)。傍晚村晚山村解詩(shī)題村晚【宋】雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

讀古詩(shī)這首詩(shī)中寫景的詩(shī)句是哪兩句？寫人的又是哪兩句？寫景：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。寫人：牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。綠草長(zhǎng)滿了池塘，池塘里的水幾乎溢出了岸邊青山銜著落日，一起把影子倒映在水中，閃動(dòng)著讓人感到寒意的波光理詩(shī)意1.從“草滿池塘”中我們了解到了什么？2.從“水滿陂”中我們又了解到了什么？3.首句給你的整體感受是什么？點(diǎn)名時(shí)間：春末，青草長(zhǎng)滿池塘正值多雨時(shí)節(jié)，水漲的很高水豐草美，生機(jī)勃勃擬人喜愛

“山銜落日浸寒漪”中的“銜”與“浸”用得好不好？為什么？

青山、落日、漣漪融為一體，搖曳閃爍著美麗景象牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

小牧童橫騎在牛背上回家去短笛隨口吹著，也沒有固定的腔調(diào)悠閑自在搖頭晃腦你能想象出牧童吹笛子時(shí)的樣子嗎？鄉(xiāng)村晚景鄉(xiāng)村晚景喜愛贊美主題概括

《村晚》這是一首描寫

的詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)

以及對(duì)

悠閑自在的

和

之情牧童一、品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。1.“脫”的意思是（）。A.脫落B.取下C.脫離、逃離2.詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法是（）。A.擬人B.比喻C.夸張D.排比BB課堂演練二、比較閱讀古詩(shī)，選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句填空。本課三首詩(shī)都描寫了古代兒童豐富多彩的生活，但表達(dá)的情感卻又不