《明朝的對(duì)外關(guān)系》教案?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實(shí)，掌握明朝對(duì)外關(guān)系的概況。通過(guò)分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí)，除可向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育外，還可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鄭和與戚繼光這二位歷史人物的人格魅力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和健全的人格；增加學(xué)生的民族自信心和自豪感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：和下西洋和戚繼光抗倭教學(xué)難點(diǎn)：鄭和成功實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航的原因和影響。?教學(xué)過(guò)程?一、導(dǎo)入新課（多媒體展示鄭和船隊(duì)圖畫(huà)）鄭和下西洋的目的眾說(shuō)紛紜，一說(shuō)宣揚(yáng)大明威德，《明史·鄭和傳》中記載：“且欲耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)”；一說(shuō)尋找建文帝，《明史·鄭和傳》中記載：“成祖疑惠帝亡海外，欲覓蹤跡”；一說(shuō)發(fā)展貿(mào)易緩解財(cái)政支出，有史料稱(chēng)鄭和下西洋使“貧民致富”、“國(guó)用充足”；另有包抄帖木兒帝國(guó)、掃蕩張士誠(chéng)舊部、解決軍事復(fù)員問(wèn)題等說(shuō)法。面對(duì)這么多的說(shuō)法，我們?cè)撊∧囊环N觀點(diǎn)呢？今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《明朝的對(duì)外關(guān)系》。新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一鄭和下西洋1.（多媒體出示問(wèn)題：鄭和下西洋的歷史背景）讀教材，回答鄭和下西洋的歷史條件答案提示：15世紀(jì)初，明朝經(jīng)濟(jì)逐步繁榮，國(guó)力雄厚，成為當(dāng)時(shí)世界上的強(qiáng)國(guó)。2.（多媒體出示問(wèn)題：鄭和下西洋的目的）讀教材，學(xué)生搶答鄭和下西洋的目的答案提示：提高明朝在國(guó)外的地位和威望。3.（多媒體出示問(wèn)題：鄭和下西洋的時(shí)空范圍）讀教材，學(xué)生搶答鄭和下西洋的時(shí)空范圍答案提示：時(shí)間：1405—1433年。空間：鄭和的船隊(duì)先后到達(dá)亞洲和非洲的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。4.（多媒體出示鄭和下西洋600周年紀(jì)念郵票）讀材料和教材，學(xué)生分組討論鄭和下西洋的影響答案提示：不僅增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，而且開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類(lèi)的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二戚繼光抗倭1.（多媒體展示倭寇形象圖）教師簡(jiǎn)短介紹倭寇情況（元末明初，日本的一些武士和奸商，組成海盜武裝集團(tuán)，到中國(guó)東南沿海地區(qū)進(jìn)行走私貿(mào)易和搶劫，被時(shí)人稱(chēng)為“倭寇”）2.（多媒體展示以下兩則材料）史料解讀材料一：鴛鴦陣材料二：繼光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信，士無(wú)敢不用命。與大奠均為名將。操行不如，而果毅過(guò)之。大猷老將務(wù)持重，繼光則飚發(fā)電舉，屢摧大寇，名更出大猷上。戚繼光用兵，威名震寰宇。然當(dāng)張居正、譚綸任國(guó)事則成，厥后張鼎思、張希皋等居言路則廢。任將之道，亦可知矣。3.（多媒體出示問(wèn)題：戚繼光抗倭的基本情況）根據(jù)材料和教材，分組討論戚繼光平息倭寇的情況答案提示：戚繼光率領(lǐng)戚家軍在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，平定了浙東地區(qū)的倭患；隨后，戚繼光又平息福建、廣東地區(qū)的倭患，使東南沿海的倭患基本解除。4.（多媒體出示問(wèn)題：對(duì)戚繼光的評(píng)價(jià)）學(xué)生分組討論對(duì)戚繼光的正確評(píng)價(jià)？答案提示：戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)，他是我國(guó)歷史上偉大的民族英雄和愛(ài)國(guó)主義者。5.（多媒體出示問(wèn)題：結(jié)合材料二說(shuō)說(shuō)戚繼光取得勝利的原因）拓展延伸，結(jié)合材料二，分組討論：戚繼光取得勝利的原因？答案提示：1、獲得明朝政府的大力支持。2、戚繼光卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和治軍嚴(yán)明。3、得到沿海一帶廣大人民的支持，并且戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是正義反侵略的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三葡萄牙攫取在澳門(mén)的居住權(quán)1.（多媒體出示問(wèn)題：葡萄牙攫取在澳門(mén)居住權(quán)的背景）教師根據(jù)教材簡(jiǎn)要回答（從16世紀(jì)開(kāi)始，一些歐洲殖民者，相繼來(lái)到我國(guó)沿海地區(qū)，進(jìn)行侵略活動(dòng)。1553年，葡萄牙殖民地攫取了在我國(guó)廣東澳門(mén)的居住權(quán)。）三、課堂總結(jié)明朝前期，我國(guó)是世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，鄭和下西洋同亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化的交流頻繁，屬于友好往來(lái)。明朝中后期，國(guó)勢(shì)日漸衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚繼光領(lǐng)導(dǎo)了反侵略的抗抗倭斗爭(zhēng)，并取得了勝利。后兩者表現(xiàn)為沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)。明代對(duì)外交往特點(diǎn)的演變，非常直觀地反映了當(dāng)時(shí)處于封建社會(huì)末期的中國(guó)，在世界范圍內(nèi)已經(jīng)落后了。?板書(shū)設(shè)計(jì)??教學(xué)反思?鄭和本人具有吃苦耐勞的精神和英勇無(wú)畏的氣概，同時(shí)他還具有一定的政治經(jīng)驗(yàn)和組織才能，戚繼光是一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者、民族英雄，個(gè)人武藝絕倫，謀略過(guò)人，不但是一個(gè)軍事家，而且還是理論家。在教學(xué)的過(guò)程要善于啟發(fā)學(xué)生，向他們的這種高尚的精神和高深智慧學(xué)習(xí)。課后知能演練基礎(chǔ)鞏固知識(shí)點(diǎn)一鄭和下西洋1.明成祖朱棣命鄭和下西洋時(shí),曾敕諭告海外諸王,“不可欺寡,不可凌弱,庶幾共享太平之福”。這說(shuō)明鄭和下西洋秉持的理念是()。A.宣揚(yáng)國(guó)威 B.開(kāi)疆拓土 C.和平交往 D.互通有無(wú)2.“由于鄭和下西洋的影響……‘多有自古未通者’,出自對(duì)中國(guó)的敬慕,沿著鄭和所開(kāi)辟的航路,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,紛紛來(lái)賓。”材料意在強(qiáng)調(diào)鄭和下西洋()。A.開(kāi)辟了新的陸上交通線 B.促進(jìn)了中外交往C.發(fā)展了明朝的海外貿(mào)易 D.規(guī)模浩大知識(shí)點(diǎn)二戚繼光抗倭3.(江蘇徐州中考)明朝時(shí)期,招募義烏、金華的壯丁,教習(xí)擊刺之法,更新火器兵械,打擊倭寇的是()。A.鑒真 B.玄奘 C.戚繼光 D.鄭成功4.戚繼光的《止止堂集·凱歌》如下:“萬(wàn)人一心兮泰山可撼,惟忠與義兮氣沖斗牛。主將親我兮勝如父母,干犯軍法兮身不自由。號(hào)令明兮賞罰信,赴水火兮敢遲留?上報(bào)天子兮下救黔首,殺盡倭奴兮覓個(gè)封侯。”這首軍歌表現(xiàn)了戚繼光()。A.為民請(qǐng)命,不畏權(quán)貴的凜然正氣 B.勇于鉆研,頑強(qiáng)進(jìn)取的擔(dān)當(dāng)精神C.廉潔自律,厚以待人的寬仁品質(zhì) D.同仇敵愾,誓死衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志知識(shí)點(diǎn)三援朝戰(zhàn)爭(zhēng)5.18世紀(jì)朝鮮畫(huà)家所繪《釜山鎮(zhèn)殉節(jié)圖》(下圖),描繪了日本豐臣秀吉發(fā)動(dòng)侵略朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景,這次戰(zhàn)爭(zhēng)()。A.維護(hù)了我國(guó)東南沿海的安寧 B.使明朝的國(guó)際影響力擴(kuò)大C.維護(hù)了我國(guó)國(guó)家主權(quán)的完整 D.影響了東亞政治軍事格局知識(shí)點(diǎn)四葡萄牙人攫取在澳門(mén)的租住權(quán)6.明朝政府曾在澳門(mén)駐扎軍隊(duì),對(duì)澳門(mén)實(shí)施全面管理并在澳門(mén)設(shè)置了()。A.守澳官 B.澎湖巡檢司 C.澳門(mén)行省 D.都指揮使司能力提升7.詩(shī)歌體現(xiàn)時(shí)代特征,反映時(shí)代氣象。下面詩(shī)歌體現(xiàn)出明朝對(duì)外關(guān)系的特點(diǎn)是()。永樂(lè)滿(mǎn)朝人濟(jì)濟(jì),西洋萬(wàn)里水茫茫。星牽滄海云帆聳,浪系天涯紐帶長(zhǎng)。云護(hù)牙簽滿(mǎn),星含寶劍橫。封侯非我意,但愿海波平。A.對(duì)外開(kāi)放,雙向交流 B.和平交往與反抗侵略并存C.閉關(guān)鎖國(guó),一口通商 D.被迫卷入了資本主義世界市場(chǎng)思維拓展8.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一[宣德六年(1431年)鄭和自述]自永樂(lè)三年奉使西洋,迨今七次,所歷番國(guó)……大小凡三十余國(guó),涉滄溟十萬(wàn)余里。……由是海道清寧、番人仰賴(lài)者,皆神之賜也。——天妃靈應(yīng)之記碑文材料二小筑暫高枕,憂(yōu)時(shí)舊有盟。呼尊來(lái)揖客,揮麈坐談兵。云護(hù)牙簽滿(mǎn),星含寶劍橫。封侯非我意,但愿海波平。——戚繼光《韜鈐深處》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括鄭和下西洋的突出特點(diǎn)。鄭和下西洋體現(xiàn)了我國(guó)古代外交的什么傳統(tǒng)?(2)材料二中的“但愿海波平”指的是什么歷史事件?結(jié)果如何?答案：課后知能演練1.C2.B3.C4.D5.D6.A7.B“永樂(lè)滿(mǎn)朝人濟(jì)濟(jì),西洋萬(wàn)里水茫茫”描述的歷史事件是鄭和下