人教部編本語文四年級下冊第三次月考測試題(根據部編版語文教材四年級下冊第五、六單元編寫)（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、書寫展示臺。（3分）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。二、字音辨真假。（為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出）（4分）飲馬（yǐn

yìn）負荷（héhè）油漆（xīqī）稍微（shāoshōu）

塞給我（sāisè）木屑（xièxiāo）擰緊(nínɡnǐnɡ)柳絮(rúxù)三、生字大盤點。（10分）1.大家沒發現shī()體，連一滴血也沒看到，原來雨來chèn()鬼子不注意，扎到河里去了，鬼子huānɡ()亂地超河里開槍，雨來què()又到別的地方去了。2.在zhè()江luó()店，我們一路迎著時而zhǎi()時而寬的小溪，欣賞著一路濃yù()的映山紅，終于欣賞到了雙龍以及各色石鐘rǔ()和石sǔn()。四、詞語快樂家。（11分）1.簇：①聚集。②聚集成的團或堆。③量詞，用于聚集成團成堆的東西。（３分）（1）孩子們簇擁著樂隊老師走進少年宮。()（2）炎夏，花園里花團錦簇，分外嬌艷。()（3）一進院，一簇菊花引起我的注意。()2.選詞填空。（4分）盼望祈盼（1）我日夜（）的“六一”兒童節來到了。（2）我們希望，我們（）——讓戰火中的孩子都能上學。沉寂寂靜（3）夜鶯的歌聲打破了夏日的（）。（4）清晨，森林里十分（）。3.根據意思選詞語。（４分）白璧無瑕綠草如茵花團錦簇波瀾壯闊（1）像墊子一樣的綠草。（）（2）形容聲勢雄壯浩大。（）（3）形容五彩繽紛，十分華麗的樣子。（）（4）潔白的玉上沒有一點兒小斑，比喻人或事物完美無缺。（）五、句子大世界。（照樣子，寫句子）（15分）1.那雙手就像鷹的爪子扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。2.太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。，像。3.山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。4.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。，即使。5.在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。，只要。六、課文回顧吧。（13分）1.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。

（1）上面片段中作者運用了兩對反義詞，分別是：（

）—（

）

（

）—（

）。（２分）（2）一個“迎”字，點明作者是（逆流、順流）而上。（２分）2.讀片段，完成后面的練習。太陽已經落下去()藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子()映在還鄉河上()像開了一大朵一大朵雞冠花()葦塘的蘆花被風吹起來()在上面飄飄悠悠地飛著()

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子!死得可惜!”“________________!”蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。（1）把短文中橫線上的內容補充完整。并說說這句話的意思。（4分）（2）給第一自然段加上標點。（2分）（3）你認為雨來是個什么樣的孩子?（3分）七、閱讀瞭望塔。（14分）剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒?？蓴档亩?，我問：“想比賽？”“對。”兒子眼動手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始?！蔽艺f著順手抓一把豆想放在他碗里。不他按住我的手就這樣我才能試出自己的速度一些喜悅悄悄在我心里散開。一時,原本很隨意的家務勞動有了節奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機會稍停一下。“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！毕氲竭@里，我剝豆的速度分明快了。兒子手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。轉念一想：“不要給孩子虛假的勝利?！蔽覄兌沟墓澴嘧匀挥志o了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時的認真和執著。“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他?！拔疑?，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1.給第五自然段加標點。（2分）2.寫出同義詞。（2分）斂聲息語——瞻前顧后——3.文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明其中的原因（2分）。答:①慢下來的原因是：____________________________________________。②快起來的原因是：___________________________________________。4.本文刻畫人物采用的主要描寫手法有語言描寫、________和________。（2分）5.兒子的性格特征表現得十分鮮明,其中最突出的兩點是：__________和_______。用“”劃出文章中最能表現人物性格特點的語句。（只劃一處）（3分）6.讀了這篇文章，你有什么感受？（3分）八、習作展示廳。（30分）題目：《游》要求：在橫線上填你曾經旅游過的一個地方名字，把題目補充完整。按照游覽的順序寫寫這個地方，把游覽的過程寫清楚。參考答案：一、略。二、yìnhèqīshāosāixiènínɡxù三、1.尸趁慌卻2.浙羅窄郁乳筍四、1.①②③2.盼望祈盼沉寂寂靜3.綠草如茵波瀾壯闊花團錦簇白璧無瑕五、提示：用上加點詞語，句子通順即可。六、1.（1）寬-窄緩-急（2）逆流2.（1）“有志不在年高”：年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀大。（2） 。，，。，。（3）雨來是一個勇敢、愛國、機智的孩子。七、1.“，”，“，。”2.斂聲息語——斂聲屏氣瞻前顧后——思前想后3.①慢下來的原因是：想給孩子自信，覺得孩子太累了。②快起來的原因是：在外面競爭靠實力，讓孩子知道失敗成功皆是常事，不給孩子虛假的勝利。4.動作描寫和心理活動描寫。5.認真和執著。“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。6.提示：只要根據文章所表達的中心，談出了自己的真實感受，理解是正確的即可。八、略。統編版語文四年級下冊第三次月考測試題(根據部編版語文教材四年級下冊第五、六單元編寫)（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、積累與運用。（43分）1.根據音序的先后順序，排列下面的漢字。（4分）囊枕嘹唇祈葵（）2.讀拼音，寫漢字。（12分）bādíshīchènhuānɡqiān開人體熱張筆dùjuānfànchàkuòlù圍那散續3.連一連。（4分）哐啷咕咚咕咚唔哩哇啦嘩啦嘩啦翻書聲開門聲鬼子講話跑步聲4.給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。（6分）端：①端正，不歪斜②東西的一頭③項目方面④事情的開頭⑤仔細地看⑥用手平正地拿著（1）石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）（2）他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（）（3）他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（）異：①不同的②分開③另外的，別的④特別的⑤奇怪（1）石鐘乳和石筍顏色各異。（）（2）奇花異草不容易養活。（）（3）這是一道奇異的亮光。（）5.補充詩句。（3分），孤云獨去閑。，。6.根據要求改寫句子。（8分）（1）山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（仿寫句子）（2）雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。（改變語序，意思不變。）（3）藍色的天上飄著紅綢似的浮云。（仿寫比喻句）（4）葦塘的蘆花飄飄悠悠地飛著。（縮句）7.用修改符號修改下面的一段話。(6分)今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。小女孩的命運實在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。二、閱讀理解。（27分）（一）課內閱讀。（12分）1.認真讀《小英雄雨來》，給每部分內容加一個小標題。（5分）（1）游泳本領高（2）（3）（4）（5）（6）2.在《頤和園》中，作者的是按什么路線游覽的，請把下面的游覽路線圖補充完整。（3分）長廊→（）→（）→（）3.《蘆花鞋》主要寫了青銅一家做了（）雙蘆花鞋，讓（）盯著刺骨的寒風去賣蘆花鞋，他甚至還把（）穿的一雙蘆花鞋也給買了，回到家時，他的腳已經凍得通紅。可以看出他是個（）的孩子。（4分）（二）課外閱讀。(15分)十渡游趣仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進入山水之間，竟有一種生命復蘇之感。下車后，我們舍棄()了大路，挑選()了一條半隱半現在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來到了十渡渡口。夕陽下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對我們表示歡迎。岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒有“難于上青天”的險惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風險()。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當“東坡草堂”幾個紅漆大字赫然出現在前方巖壁時，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時躍進眼底。草屋被幾級石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢辟出了一片空地，算是院落吧！右側有一小小的蘑菇形的涼亭，內設石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現實和童話串成了一體。草屋的構思者最精彩的一筆，是設在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的意思。當我們重登涼亭時，遠處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來。②拒馬河趁人們看不清自己的容貌時豁開了嗓門韻味十足地唱呢！偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強化這夜曲的節奏。此時，只覺世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠處趕來歇腳的晚風，也悄無聲息。當我漸漸被夜的凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒涌動時，對岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說，那是北京的大學生們，結伴來這兒度周末的。遙望那明滅無定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂趣。1．(1)找出文中表示“看”的詞語寫在橫線上。(2分)(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語。(2分)___________