學校防溺水應急預案

預防學生突發溺水事故，確保學校各項應急工作高效有

序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會

秩序和校園秩序，特制定本應急預案。

一、指導思想和要求

按照“以快為主，條塊結合，條條保證”的原則，實行防

溺水責任校園領導負制，快速、及時、有效地處置學校防溺

水工作中出現的各類突發性災害事故。采取有效措施，立足

學校，堅持自保、自救，保安全。

二、防溺水安全教育領導

組長：

副組長：

組員：

職責：全面負責指揮協調應急演練工作，根據實際情況,

及時發布命令，啟動預案。

1.加強對學生預防溺水事故的安全教育，增強師生的自

我防范意識。

2.利用班會、板報、櫥窗等對學生進行防溺水安全的教

育。

3.每年初夏時節，發放“關于加強學生安全教育致家長

1-

的一封信”，明確責任。

4.當發生學生溺水時，領導小組要立即趕赴現場進行搶

救并報告上級，請求110、120救助。

5.協助有關部門調查處理和事故善后處理工作。全面負

責指揮協調應急演練工作，根據實際情況，及時發布命令,

啟動預案。

三、預防方法、安全教育

（一）水中自救與救生

一般在水中所發生之意外事件，通常由于兩個原因：

L驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收

縮、身體僵硬，而致活動力降低。

2.體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機

會。

自救方法：

發生溺水事故時，必須鎮定冷靜，了解自己所處環境,

并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則

為：保持體力，以在水中維持最長時間。為達此要求，必須

緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。

水中求生之基本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮

力的物體，使身體浮在水上，以待救援。

（二）防溺水知識

1.不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、

-2-

池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。

2.嚴禁學生私自下水游泳。

3,嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的

泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月

被水浸泡還長了一層苔葬，一踩上去就滑入水中，即使不滑

入水中都有被摔傷的危險。

4.教育學生暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強

渡強涉。

5,發動學生檢舉揭發下河洗澡的學生，將其上報學校,

由學校和家長配合進行批評教育。

小學校園欺凌事件應急預案

為了進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健

康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生,

切實有效降低和杜絕校園欺凌事件的發生，依照上級有關要

求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

1.成立以校長為組長的校園欺凌治理領導小組。

2.現場防護組：

職責：發生欺凌事件后，組長馬上帶領本組人員趕赴現

場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行

為。

-3-

3,疏散引導組：

職責：發生欺凌事件后，組長馬上按要求組織人員到現

場疏散未被欺凌的學生，并機智的疏散到安全的地帶。

4.通訊聯絡組：

職責：發生欺凌事件后，組長迅速按要求組織人員趕赴

現場，了解情況，同時向“110”和上級報告，傳達事故情

況保證通訊聯絡暢通。

5.現場救護組：

職責：發生校園欺凌事件后，本紐組員在組長的帶領下，

迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與

“120”聯系送往醫院治療。

二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

1.決定事故應急預案的啟動和終止。

2.統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負

責應急隊伍及物資的調動。

3.向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，

相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

4.向單位員工通報事故情況。

5.向上級部門請求救援事項。

三、校園欺凌事件處理程序及措施

1.發現校園欺凌者的應急措施。①如果是教師發現欺凌

者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，

-4-

撥打電話：，然后巧妙派人報告安全領導小組成員。②如果

是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告

與他最近的教師、保安，然后再報告安全領導小組成員。

2.在情況危急且不受控制的情況下，組長接到通知后，

迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察，與此同時，安

全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，

阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

3.各應急組現場救護

（1）現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應

立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴

力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當施

暴者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

（2）疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現

場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅

速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行

為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

（3）通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相

關人員到達現場。撥打公安或派出所“110”電話，并向上

級（）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

（4）現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事

故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況,

對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急

-5-

救護，送往醫院。

4.事故調查，善后處理。

①學校應急組在110,120的協助下，應立即協助醫護

人員對傷員進行救護，并安撫家長情緒等。

②學校應急組負責協助no調查事故發生經過。

③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

5.紀律處分。

凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對

學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩,

故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將

對該教師嚴肅處理。

實驗小學學校疫情防控應急預案

依據教關于做好有關準備工作的通知要求，為最大限度

保障師生身體健康和生命安全，切實把廣大師生生命安全和

身體健康放在第一位，提高突發疫情的應急處置能力，保證

學校工作平穩有序的開展，結合我校實際，特制定本預案。

一、疫情防控工作應急處置領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、工作目標

-6-

1.完善新冠疫情信息檢測報告網絡，提高遇到突發疫情

的應急處理能力。

2.健全快速反應機制，及時采取有效防控措施，預防和

控制新冠疫情在學校的發生和蔓延。

三、疫情防控處置

（一）開學前

1.通過學校QQ群、微信學校班級工作群等宣傳途徑，及

時傳達、關于防控疫情的文件精神和工作要求，大力宣傳、

普及預防新冠的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和

防治應對突發事件的能力。

2.值班和保安人員每天兩次體溫測試并做好記錄，保安

上崗執勤必須佩戴口罩，嚴格控制進校人員。

3.學校制定并實施新型冠狀病毒感染疫情防控應急預

案并進行應急演練。

4.校醫提前購置測溫槍、體溫測試儀、口罩、消毒物品

等，為開學前做好充分物資儲備，并做好防控疫情工作臺賬。

5.疫情報告小組每日按照工作流程按時上報統計報告。

6.開學前對校內環境設施設備進行全面清潔消毒工作。

（二）開學后

L繼續開展防控宣傳和監測工作。加強日常監測。班主

任負責每日入校晨午檢，及時上報學校。發現疑似病例及時

采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情

-7-

的傳播和蔓延。教室、辦公室、宿舍等公共場所加強通風換

氣，并采取必要的消毒措施。督促和組織師生養成良好的生

活和衛生習慣。

2.學生或教職工在校外出現發熱（37.3。＜2以上）、干咳、

乏力等不適癥狀，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、

上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

3.學生或教職工在校內出現發熱（37.3C以上）、干咳、

乏力等不適癥狀，及時向學校疫情防控領導小組匯報，并逐

級上報。學生出現疑似或確診傳染病應立即由班主任通知醫

務室，并通知其家長，校醫按處置流程進行處置；教職工出現

疑似或確診傳染病，值班領導立即通知其家屬，并按照處置

流程進行處置。

4.堅持日報告和零報告制度，落實晨午檢制度，對發病

學生及早隔離，學校各班級、各部門應嚴格按程序逐級報告，

確保信息暢通。

5.新冠流行期間，加強對發熱病人的追蹤管理，每日回

訪并記錄發熱師生身體情況，直至康復。

6.嚴格執行出入校門管理制度?？刂菩Ｍ馊藛T進入校園,

做好入校人員的信息排查和登記。

7?學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的

情況。

三、疫情防控流程

-8-

班主任負責本班學生，各年級組長負責本年級老師出門

負責人負責本部門員工，一日兩次測量體溫。應急工作處置

小組指導班主任、年級組老師、保潔、保安等人員進行通風

消毒。

1.師生入校時

（1）值班人員、校醫和保安共同完成師生入校體溫檢測

工作。如出現發然（37.31以上）、干咳、乏力等不適癥狀的

師生，第一時間由衛生老師帶領師生到指定的臨時隔離室，

規范護理（戴口罩、復測體溫、信息登記、注意間隔1米以

上）。值班干部做好登記，并向學校應急處置組相關領導匯報。

（2）值班教師聯系班主任，告知相關情況，衛生老師登記

相關信息后，撥打120將發熱學生送至定點醫院發熱門診進

行診斷治療。醫務室對發熱學生出現癥狀前3天接觸過的所

有人員重點關注。

（3）體溫異常教師自駕（由學校專用車輛跟隨）或者撥打

120到醫院發熱門診就醫。醫務室對其出現癥狀前3天接觸

過的所有人員重點關注。

2.師生在校期間

學生出現發熱（37.3C以上）、干咳、乏力等不適癥狀，

由班主任或任課老師第一時間通知衛生老師。衛生老師到達

后在做好自身防護的前提下，立即帶其到臨時隔離室進行檢

查處置。

-9-

衛生老師登記相關信息后，撥打120或由老師將發熱學

生送至醫院發熱門診進行診斷治療。醫務室對發熱學生出現

癥狀前3天接觸過的所有人員重點關注。

班主任向級部主任匯報情況。級部主任做好登記，向學

校應急處置工作小組匯報。

學生在就餐期間和午休期間出現發熱（37.3寸以上）、干

咳、乏力等不適癥狀，由值班干部和教師按照同樣的原則和

程序妥善安排好學生。

3.操場

學生在體育課或活動課上出現發熱（37.3C以上）乏力、

干咳、嘔吐等不適癥狀時，體育教師應立即給患病學生戴上

口罩，疏散健康學生遠離嘔吐物。將患病學生安置于操場內

的臨時留觀點，通知衛生老師到操場現場處置。

4.因發熱或其他癥狀被隔離的學生，由教導處協調學科

教師，根據學生的身體狀況，做媽線上研究安排；學校心理教

師定期了解學生狀況，進行必要的心理疏導和關愛。

5.學校應急工作組加強與當地疾控和衛健部門的業務

指導聯系，出現疑似和確診病例，衛生老師要及時向學校應

急工作領導小組和當地疾控中心匯報，學校上報，立即配合

當地衛生健康部門開展流行病學調查，按要求落實相關防控

措施。校醫做好隨訪工作，如患病師生已排除冠狀病毒肺炎,

需居家休息治療至康復方可返校。如有疑似或確診，學校應

-10-

急工作小組按照衛生疾控部門要求進行相應的處置，協助有

關部門做好疫情信息的收集、人員分散隔離和公共衛生措施

的落實工作。

6.學校根據情況，適時向師生通報疫情防控工作的情況。

四、突發狀況應急處置

L校內出現突發狀況，學校隨即啟動應急預案，學校疫

情上報人XX主任電話聯系所在班級班主任，確認該名學生

身份(包括是否在校/目前正在哪個功能場室)，學校第一時

間向疾控中心()、教體主管部門()及街道辦事處()報

告，按照上級要求靜待核酸檢測，并做好學生安撫工作。

2.大隊部XX第一時間通知班主任和張明強老師做好個

人防疫，班主任第一時間將其帶到留觀室作進一步處置，對

學生進行二次測溫，時間間隔10分鐘以上，班主任安撫好

學生情緒并隨即聯系家長

3.教學中心XX主任啟動校園封閉管理模式，停止校園

群體性聚集活動，校內所有人員做好防護，校外人員、車輛

未經審批不得進校。

4.XX副校長參照學校新冠疫情應急響應流程分別落實

各小組的職責分工。XX主任與疫情防控指揮部及時對接，XX

老師制定封閉管理期間的供餐方案，并落實保障校內物資供

應；XX老師及時把校內情況告知全體家長，穩定家長、教職

員工家屬的情緒，避免過度恐慌。XX老師負責及時關注在校

-11-

學生的心理疏導。

4.相關部門到校處置，學校密切配合疾控部門開展流行

病學調查工作，確定密接者、次密接者和一般接觸者，協助

區衛生健康部門（疾控機構）將密接者分組分批轉運到指定

隔離場所。隨后對重點場所開展專業消毒，并對全校人員進

行核酸檢測。

5.教學中心XX主任及時召開教育教學視頻會議，安排

好線上教學工作，不耽誤孩子們的研究。

學校疫情防控工作方案和應急預案

第一章總則

一、工作目標

為應對新冠疫情，防范和控制疫情在學校發生發展，建

立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明

確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護

學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提

高廣大學生師生的自我保護意識。

二、編制依據

根據《傳染病防治法》、《突發事件應對法》、《突發公共

衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《突發公共事件

應急預案》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學幼兒

園安全管理辦法》等法律法規及各級門和衛健部門對本次疫

-12-

情防控工作要求制定本方案。

三、適用范圍

1.學校因疫情形勢延遲開學的事務安排。

2.學校開學后師生出現新冠癥狀及類似癥狀的應急處

置。

3.無論是開學前，還是開學后，根據上級門統一安排，

協助做好疫情相關宣傳教育、情況排查工作安排。

四、基本原則

1,統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組,

一旦發現發生疫情，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。

2.立足預防。做好發生疫情的應對準備，保障校園不發

生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。

3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和

身體健康放在第一位，及時研究部署落實防控措施，全力做

好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；采取各種措施，確保

在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。

4,科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業

知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉

穩不亂，細致周密，有序有效。

5.依靠當地。落實學校主體責任，建立學校內部協同機

制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地及部門，協調社會資

源，主動匯報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園

-13-

疫情防控。

第二章組織機構及職責

五、組織領導機構

學校成立應急處置指揮部。

總指揮：XXX

常務指揮：XXX

副指揮：XXXXXX

成員：

全體中層干部、年級組長、班主任、全體教職員工

主要職責：負責指揮和組織疫情處置工作；對有關事項

作出決策；督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有

效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責;

向上級部門請求救援，協調社會資源等。

下設機構

1.組織協調組

組長：XX

成員：XX

主要職責：負責具體指揮、組織疫情處置工作，督促、

指導、協助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展

工作；負責綜合協調工作；負責部門、單位來人接待工作。

2.緊急救護、疫情報告組

組長：XX

-14-

成員：XX

主要職責：負責對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間

隔離和看護疑似發病師生；檢查學生身心狀況、進行臨時防

護；負責聯系家長和醫療機構，協助將發病師生盡快運送到

規定的醫療機構，逐級匯報。做好內對外的通訊聯絡；收集

信息，起草事件報告；向上級報告和續報情況；做好新聞單

位的接待、采訪工作；發布信息通稿等

3.通訊聯絡宣教組

組長：XX

成員：XX

主要職責：負責對校內疫情相關聯絡、通知，對全校師

生進行防疫知識宣傳教育工作。

4.后勤保障組

組長：XX

成員：XX

主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責

接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的

保障工作；急需用品立即采購。負責維護秩序，把好校門關

口；協助救助等其他工作。

5.家長接待組

組長：XX

成員：XX

―15一

主要職責：做好對發病學生家長及家屬的接待、安撫、

慰問和思想工作，做好對家長接走就醫學生的家長簽字登記

工作。

7.安全保衛組

組長：XX

成員：XX

主要職責：做好學校疫情期間的學校安全保衛工作，做

好校門封閉管理，嚴防外來人員進入校園，內防擴散外防輸

入。

第三章預防工作措

六、預防工作措施

1.建立組織機制。加強領導，健全組織，強化工作職責，

制定應急預案和落實各項措施，確保溝通順暢，協調配合。

2.專業培訓。組織教職工學習應急預案的內容，學習防

控專業知識，明確發生疫情時自己的工作職責，增強責任意

識和安全意識。

3.全面宣傳教育。通過多種形式開展傳染病防控宣傳教

育，包括微信群、公眾號、校園網，幫助師生提高防范意識、

了解防治知識。引導師生科學做好防護，保持充足睡眠，增

強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式；將防

治專業知識、及教育、衛健部門相關要求等傳達到學生及家

長。

-16-

4.備足預防用品與藥物。利用假期，學校總務、醫務室

及時采購必備足額的預防用品和藥物，根據相關要求，學校

將配備大型紅外體溫儀一臺，各班配有紅外額溫計，師生備

足適量的醫用外科口罩、免洗洗手液、以及醫用手套、消毒

劑（漂白粉、醫用酒精等）等防護用品。

5.建立跟蹤指導去過xx和xx的省外、境外師生制度,

確保做到早發現、早隔離、早報告、早治療。辦公室負責教

工，總務處負責社會服務后勤人員，教導處負責學生，第一

時間摸清去過xx和xx師生名單。首先對全校教職工和學生

進行一次新冠狀肺炎情況的全面排查，初步了解到有哪些高

危傳染人群（有去過XX、有接觸過xx人、身體有發熱癥狀等

三類人員）；其次，將該類人員進行一人一案，辦公室主任

跟蹤教師，總務主任跟蹤后勤人員，班主任跟蹤家長和學生,

配合衛健、街道等部門對三類人員執行一日一報原則，密切

關注該類人員體溫等狀態的變化，每天噓寒問暖，了解情況,

及時跟蹤，及時上報。第三，建立三類情況的家長微信群,

便于進行防控方法的交流，以利于學校具體的宣傳和指弓I,

第四，嚴格執行三類人員居家自我隔離14天的要求，該類

人員需隔離期滿才可返校。

6.根據上級門統一要求和疫情情況推遲開學；做好推遲

開學情況下的應對方案，主要是通過網絡技術的教育教學方

案。（此項內容學校將提前做好規劃，專門部署，做好教研，

-17-

本預案不詳述）

7.保持備戰狀態。值班人員堅守學校，在崗在位。每天

清理學校環境衛生，保持校內清潔，無衛生死角。每天清空

垃圾桶。

8?加強信息溝通。非常時期，需要與家長聯系的事務可

能較多，班主任確保與每一名家長聯絡暢通。

9,嚴控人員出入。疫情解除之前，對在校學生，無特殊

情況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，

謝絕各類來訪參觀。原來向社會提供體育場等場地場所的,

停止提供。

10.明確言行規范。師生不轉發未經確認的疫情信息，

不談論小道消息，不傳播邏輯不嚴密、帶情緒、標題黨的文

章。（可傳播官方權威媒體的信息，關注衛健委、專家發布

的信息，積極傳播防治肺炎等傳染病有關知識。）

第四章應急處置

七、預案啟動

1.未開學。學校推遲開學，說明疫情形勢更加嚴峻，或

在好轉但未消除，這種情況下，學校提前做好以下工作。

一是做好利用信息技術進行教育教學的預案；

二是開學時間到了還沒開學，則通過信息技術實施在線

教育教學；

三是根據上級門統一要求，協助做好向學生及家長的宣

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傳教育工作。

2.已開學。如果疫情形勢好轉以致消除，經上級同意學

?？砷_學。開學后需做好監測和預防，做好場所消毒通風，

實施校門口體溫測量晨檢制度和學生缺課登記追問制度。每

大定期對關鍵部位進行消毒，包括門把手、水龍頭開關。晚

上對校園所有室內場所進行紫外線消毒一個小時以上。保持

廁所通風，每節課上課期間堅持清潔，保證廁所和辦公室洗

手液的供應。每次功能室使用后馬上進行消毒后再使用。保

持校園預教室的清潔衛生，每天清空垃圾桶垃圾。學生在校

園的活動場所每天消毒一次以上，每周對校園消殺一次以上。

如果發現有師生體溫過高或其他疑似有癥狀，甚至多名師生

出現癥狀，要立即啟動應急機制，進行應急處置，做到早發

現、早報告、早隔離、早治療。

八、應急處置措施

1.在校內發現疑似癥狀的學生或教職工，若發現身體狀

況異常，體溫超過37.32、咳嗽、咽痛、嘔吐、腹瀉、結膜

充血等癥狀學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時

間內對學生或教職工進行隔離觀察、以待相關部門進一步檢

查，及時通知家長送定點醫院診治。

2.在組織救治工作的同時，學校要及時了解診斷結果，

如果診斷為傳染病的，要及時向教育、衛健部門報告，報告

內容有：疫情發生單位、地點、時間、人數、疫情經過、接

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觸史、初步分析原因、組織搶況等。

3.學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及

的公共場所立即進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、

教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

4.同時學校針對這次傳染病進行健康教育，及時對學生

進行系統的宣傳教育，使用告家長書的形式向家長進行宣傳,

以取得學生家長的支持和配合。

5.學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情

感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人

心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念；同時向教育、

衛健部門報告事情進一步發展的詳細情況。

6.信息報告方式。

疫情信息報告員：XXX

校長：XXX

第五章后續處置

九、后續處置

疫情應急處置完畢后，學校要繼續做好以下工作。

1.積極配合上級部門調查處理，如實提供情況；準備好

相應材料備查。

2,對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息

的、不服從指揮的人員進行處分。

3.總結經驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防范

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應對措施。

學校疫情防控工作方案和應急預案

為做好新冠疫情防控工作，落實《關于統籌做好教育系

統新冠疫情防控和教育改革發展工作的通知》，有效預防、

及時防控和消除新冠疫情危害，保障學校開學后教育教學秩

序穩定和師生健康，特制定本應急預案。

一、制定依據

《傳染病防治法》、《國家突發公共衛生事件應急預案》、

《突發公共衛生事件應急條例》、《突發公共衛生事件應急預

案》、《突發公共衛生事件應急預案》。

二、工作目標

貫徹落實關于全力打贏新冠疫情防控攻堅戰的各項決

策部署，壓實責任、聯防聯控、突出重點、精準預防，做到

責任到位、保障到位、措施到位，堅持預防為主、早發現、

早治療，確保全校師生身體健康和生命安全。

三、成立應急工作領導小組

學校成立以黨委書記、校長為組長的應急工作領導小組,

下設疫情防控領導組、信息聯絡組、安全后勤保障組、醫療

保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全

工作機制。

四、應急措施

如發現新冠病例（含臨床診斷病例、疑似病例）和無癥狀

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**者時，學校應立即啟動突發新冠疫情應急預案應急響應。

（一）發現不明原因發熱、干咳、氣促等癥狀的疑似病例

時，立即引導病例到隔離室進行留觀，同時上報體衛藝站和

區疾控中心。如果疑似病例是學生，馬上通知家長來校跟進

處置，及時安排就診。

（二）配合區疾控中心流行病學調查，對所有接觸過病例

或無癥狀**者

的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則,

按照《新冠防控方案》或有關最新文件要求落實密切接觸者

集中（居家）醫學觀察工作。

除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者

判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好

登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、干咳、氣

促等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就

醫，并主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。

配合區疾控中心開展流行病學調查的人員，應做好個人

防護，佩戴醫用外科口罩、著一次性醫用手套。

（三）各應急小組各司其職，采取相關防控措施。啟動半

封閉式校園管理，中午學生不得離校，嚴格控制外來人員進

入校園。根據疫情防控需要，按照疾控中心和體衛藝站的建

議，必要時采取班級或全校停課等措施。

1.疫情防控領導組：（總負責）及時跟體衛藝站、區疾控

-22-

中心聯系，根據區疾控中心指示做好防控工作；快速協調各

組成員、物資等G啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生

活物資供應下，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實

情況。

2.信息聯絡組：（總負責）掌握病例的活動史、人員接觸

史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等信息。

負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報

渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材

料，按規定擬稿上報。

3.安全后勤保障組：（總負責）提供所需要應急處置的設

施、設備和物資，確保應急工作順利開展。負責保障校內餐

飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序

維護、人員疏散等，啟動半封閉式校園管理。嚴格控制外來

人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。根據區疾控

中心建議，在校內設置集中醫學觀察場所。加強校園巡查管

控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發

事件，及時處置涉校輿情事件。

4.醫療保障組：（總負責）組織配合專業救護人員救護工

作，協助區疾控中心開展流行病學調查、采樣、密切接觸者

篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢

和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時追蹤，查

明缺勤原因；配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監

-23-

測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與區疾控中心和

體衛藝站進行信息溝通，上報學校最新情況。

5.消毒組：（總負責）在區疾控中心的指導下，做好病例

所在教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

做好校園其他區域的保潔和消毒防疫工作；加強校園人群聚

集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教

室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、廁所等公共場

所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配備含酒精成

分的手消毒液，廁所配備洗手液，指導和督促師生做好手衛

生（流動水七步法洗手和手消毒）。

6.宣傳和心理疏導組：（總負責）負責輿情監測、心理健

康引導、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠防

控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，

咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾；促進全體師

生嚴格規范個人衛生行為，養成良好的個人衛生習慣。根據

確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況,

密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支持和危機干預工

作；穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。

五、預案終止

當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，

后續無新發病例，環境得到有效消毒，經區疾控中心評估，

由學校復學復課新冠防控應急工作領導小組決定終止響應。

-24-

學校疫情防控工作方案和應急預案

為了進一步加強學校傳染病防控工作，根據《傳染病防

治法》有關傳染病防治的法律、法規和市衛生局、市教委聯

合印發的《學校傳染病防控工作管理指導意見》，特重新修

訂和完善學校傳染病防控工作的應急預案：

一、指導思想：

按照《預防與控制突發性傳染性疾病應急預案》的要求,

結合我校實際情況，以構建預防為主的防控突發性傳染性疾

病工作長效管理與應急處理機制為根本，以保證不出現傳染

病疫情為目標，認真落實“早發現、早報告、早隔離、早治

療”的工作要求，提高快速反應和應急處理能力，將防控工

作納入法制化、科學化和規范化的軌道，保障廣大師生員工

的身體健康和生命安全，確保學校穩定。

二、工作原則

1、預防為主，常抓不懈

大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防

護意識和學校公共衛生水平，落實防控措施，做好日常檢測,

一旦發現疫情，立即采取有效的預防與控制措施，迅速切斷

傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。

2、依法管理，落實責任制

在區教委體衛中心、區衛生局的領導下，成立一把手負

責的學校防控傳染性疾病工作領導小組，全面負責學校防控

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傳染性疾病工作的決策領導工作，制定工作應急預案。將責

任分解到部門，落實到人，檢查督促學校各部門落實防控傳

染性疾病的各項措施，對師生進行宣傳教育。根據疫情預測

和變化情況，不定期召開會議，研究協調全校預防傳染性疾

病工作的實施。疫情發生時立即報告區衛生防疫部門和區教

委，并及時啟動用應應急預案，落實防控工作措施。

認真落實責任制、嚴格執行國家有關法律法規，對傳染

性疾病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追

究。學校防控工作采取層層追究責任制度，防控出現一般失

誤，通報批評，出現重大失誤，扣除當月效益獎，年度考核

不能評為優秀。

3、分級控制、快速反應

根據疫情發展情況，將疫情分為三個等級進行預警，實

行分級防控。按照教委疫情應急響應方案，發生不同等級疫

情，啟動相應級別的組織領導體系和工作方案。

建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。

按照“四早”的要求，一旦出現疫情，快速反應，及時準確

處置。

三、加強對傳染病的管理，建立健全領導機制

1、制定和完善有利于開展傳染病預防控制工作的政策,

將傳染病防控工作做為學校衛生工作的重要內容納入到年

度工作計劃，并給予人力、物力的支持，落實傳染病防挖的

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各項工作。

2、成立傳染病防控領導小組，其成員包括校長、主管

副校長、主管主任、校醫或衛生老師及有關部門的負責人,

做到職責明確，責任到人，隨著學校人事變動，領導小組成

員及時調整。領導小組具體成員和職責分工如下：

組長：xx校長。（全面負責學校傳染性疾病的防控工作）

副組長：協助校長負責學校傳染性疾病的防控工作。

組員：工會XX。（負責全校的教職工的思想政治工作）

（教職工預防監測組負責人）負責全校教職工的防控工

作的監測。

xx（學生預防監測組負責人）負責全校學生的防控工作

的監測及宣傳工作。

XX：負責學校的防控工作的信息上傳下達，發現疑似疫

情及時上報區防疫中心和區教委。具體負責全校信息監測及

防病宣傳工作、消毒工作。

XX：（后勤保障、消毒處置組負責人）負責全校防控工作

的物質保障工作。

四、將傳染病管理工作制度化、規范化

1、健全各項傳染病管理制度，及時匯總、分析學校傳

染病信息，采取必要的'防控措施，做好相關工作記錄。

2、信息報送制度

建立信息報送系統，保證日常信息暢通，明確責任部門

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和責任人，信息報送責任人要備有有效聯系方式，其工作電

話、手機、家庭電話等要打印成冊，分發上報，保證日常工

作信息和疫情發生時聯絡暢通，要求上報程序清楚明確、責

任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖，在醫務室顯著位置張

貼。

學校出現疫情上報流程

⑴在疫情出現的預警階段全校各班均要建立學生聯絡

網，凡在假期、雙休日或居家觀察期間，都要按照規定時間

通過打電話或發短信向小組長報告。

⑵各班小組長都要按照規定時間通過打電話或發短信

向班主任報告。

⑶班主任接到小組長報告后，再重點了解確認新的體溫

異常者，核實完畢按規定時間將本班情況向年級組長報告,

特殊情況第一時間直接向校醫和主管校長報告（確診的、隔

離的、危重的）。

⑷年級組長按規定時間上報校醫室，由校醫核查登記,

通報給主管校長、校長后通過電話、教委辦公網傳給區教委

體衛中心；如學生傳染病超過5例，同時報給地段保健醫。

三、建立學校傳染病登記和復課檢診制度

1、校醫如發現學生中出現疫情或疑似疫情，要將患傳

染病學生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》，并將登

記本長期保存。

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2、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明

制度，即患傳染病的學生病愈且隔離期滿時，必須由學校所

屬地段保健科開具復課證明，交給校醫或衛生老師復檢后,

再開具回班復課證明，方可進班復課。校醫室應將學生的診

斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

四、認真落黨課

1、堅持學校晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內

學生的缺勤情況和健康情況，協助校醫做好因病缺勤學生的

病因追蹤，并將用關信息每日上報給校醫室。

2、校醫負責學生因病缺勤統計，每學期上報“因病缺

課統計表”。發現傳染病病人和疑似病人，校醫應及時上報

疫情，配合衛生部門進行疫情追蹤調查并做好記錄和落實各

項防控措施。

五、落實《傳染病消毒隔離制度》和《重要場所的消毒

制度》

1、在傳染病流行季節總務處要定期對學校教室、實驗

室、圖書館、走廊、等學生聚集場所的通風換氣和校園公共

設施、公共用具進行消毒，特殊時期每日一次。要作好記錄。

搞好校園環境衛生，消滅衛生死角。

2、醫務室至少每周進行一次消毒并記錄，特殊時期每

日一次。

3、發現患傳染病病人或疑似病人，應及時對其接觸過

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的環境進行徹底消毒。

六、做好學生的免疫接種管理工作

1、學校應按計劃免疫工作要求、配合地段保健科開展

學生免疫接種工作。

2、認真做好新生入學預防接種卡證查驗工作，掌握在

校學生的接種情況。及時發放補種通知單，對學生補種情況

要進行跟蹤并記錄存檔。

七、加強宣傳工作

1、利用多種形式組織開展防控傳染病的預防、宣傳和

法制教育，提高廣大師生員工的法律意識、公共衛生意識和

自我保護能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，勤洗手、

勤通風，養成良好的衛生習慣。

2、通過家長會或向家長發放通知書的形式向家長講解

預防傳染病知識，以取得家長的配合和支持。

要保證學生的體育鍛煉時間，增強學生體質。

學校各部門要做到思想認識到位，落實責任到位，檢查

范圍到位，從高、從嚴、從細、從實做好預防傳染病的各項

工作，要抓緊抓好具體環節，在保證正常教育教學工作前提

下，要做到各項工作具體扎實、系統、快速、到位，同時要

保證信息暢通、準確、快速、真實、責任到人，狠抓落實,

不留死角。

此應急預案自下發之日起開始執行。

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學校傳染病應急預案

傳染病，起病急，傳播速度快，發病率高，嚴重威脅廣

大師生員工的健康和生命安全，為貫徹衛生部《關于加強傳

染病預防控制工作的緊急通知》《關于加強中小學傳染病防

控工作的通知》文件精神，全力以赴做好學校傳染病預防控

治工作，制定傳染病應急處理預案。

一、指導思想

在有關領導下，在區傳染病防治工作領導小組的統一部

署下，認真貫徹落實沉著應對，措施果斷，依靠科學，有效

防治，加強合作，完善機制”的方針，堅持“早發現、早報

告、早隔離、早治療”原則，齊心協力確保師生健康和安全，

維護學校秩序安全穩定。

二、領導小組

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

三、工作機構

（一）預防傳染病小組辦