第06講非謂語動詞講與練【學習目標】掌握非謂語動詞的形式及區別正確運用非謂語動詞【基礎知識】原則1了解句法功能，分析句子結構，判斷句子成分，確定非謂語動詞形式非謂語動詞在句中可作主語、賓語、表語、狀語、定語、補語多種成分，理解非謂語動詞的句法功能，判斷出其應作哪種成分是解題的關鍵。①作伴隨狀語和結果狀語時用現在分詞MorehighwayshavebeenbuiltinChina,makingitmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.中國又建了更多的高速公路，這使人們的出行變得更容易了。(表結果)Allnightlonghelayawake,thinkingoftheproblem.他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。(表伴隨)[特別提醒]源于系表結構的部分過去分詞作狀語，表示句子主語所處的一種狀態，常見的有：seated(坐著的)，devoted(專注的)，lost/absorbedin(沉溺于)，dressedin(穿著)等。Absorbedinhisbook,hedidn'tnoticemeentertheroom.他專注讀書，沒注意到我進入房間。②作目的狀語時用不定式，且只能用不定式的一般式●非謂語動詞作目的狀語，要想到用不定式。Tomakeiteasiertogetintouchwithus,you'dbetterkeepthiscardathand.為了更容易與我們取得聯系，你最好隨身帶著這張卡片。●非謂語動詞作結果狀語，表示出乎意料的結果要想到用不定式，表示必然的結果要想到用現在分詞。Hehurriedtothestationonlytofindthatthetrainhadleft.他匆匆趕到車站結果卻發現火車已經離開了。(表出乎意料的結果)●非謂語動詞作原因狀語，表示“喜怒哀樂”的形容詞要想到用不定式；非謂語動詞作時間狀語、條件狀語和原因狀語等要想到用分詞。Iamonlytoogladtoseeeverythingsettled.看到一切問題都解決了，我很高興。Beingtired,hewenttobedearly.因為很累，他很早就睡了。③作主語時常用動名詞，作介詞的賓語時一定用動名詞●分析句子成分，如果一個經常性、習慣性的動作作主語，常用v.－ing形式。Knowingbasicfirst－aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.掌握基本的急救技能將有助于你在遇到緊急情況時迅速做出反應。●介詞和帶介詞to的固定搭配一定跟v.－ing作賓語。I'mlookingforwardtohearingfromyouassoonaspossible.我希望盡快收到你的來信。④作表語時指物用v.－ing，指人用v.－ed形式●牢記v.－ing作表語或定語時常指物，v.－ed作表語或定語時常指人。Hewasveryshockedtolearntheshockingnewsthathiswifewaskilledinatrafficaccident.得知他的妻子在交通事故中死亡這一令人震驚的消息時，他非常吃驚。原則2利用固定搭配或習慣用法，確定非謂語動詞形式①牢記用v.－ing/todo形式作賓語的詞(短語)●接v.－ing形式作賓語的常用動詞(短語)有：suggest,risk,imagine,mind,admit,practice,allow,avoid,delay,include,deny,escape,advise,finish,miss,forgive,consider,remend,forbid,giveup,insiston,lookforwardto,feellike,getdownto,objectto,devote...to,payattentionto等。Iavoidedmentioningthesubjectincaseheshouldbeoffended.我回避提及這個話題，以免冒犯他。●接todo形式作賓語的常用動詞(短語)有：decide,refuse,promise,pretend,hesitate,manage,plan,fail,choose,desire,hope,afford,agree,learn,determine,demand,offer,makeupone'smind,wouldlike等。Nervousandanxious,Jillfailedtomakeagoodimpressionatthejobinterview.又緊張又焦慮，吉爾沒有在面試中給人留下好印象。●有些動詞或動詞短語既可接不定式作賓語，也可接動名詞作賓語，但表示的含義不同。meaneq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(todosth打算做某事,doingsth意味著做某事))forgeteq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(todosth忘記去做某事未做,doingsth忘記做過某事已做))remembereq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(todosth記著去做某事未做,doingsth記得做過某事已做))regreteq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(todosth遺憾地要去做某事未做,doingsth后悔做過某事已做))tryeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(todosth盡力做某事,doingsth試著做某事))gooneq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(todosth繼續做另外一件事,doingsth繼續做同一件事))can'thelpeq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(todosth不能幫助做某事,doingsth情不自禁地做某事))Iregrettotellyouthathedidn'ttakeyourapplicationintoconsideration.我很遺憾地告訴你他沒有考慮你的申請。Iregretmakingrudementsonyourappearance.我很后悔對你的外表做了粗魯的評論。②掌握非謂語動詞的幾種句型公式●不定式作賓語補足語tell/order/persuade/force/warn/encourage/ask/invite＋sbtodosthI'dliketoinviteyoutotakepartintheactivity.我想邀請你參加這項活動。●用省略“to”的不定式作賓語補足語的動詞：“五看；三使；二聽；一感覺”。五看：lookat/watch/notice/see/observesbdosth；三使：make/have/letsbdosth；二聽：listento/hearsbdosth；一感覺：feelsbdosth。Thebossmadetheworkersdotheworkallday.老板迫使工人們整天干活。●用于it形式主語結構中It＋be＋名詞或形容詞(nogood/nouse/apleasure/worthwhile/useless)＋動詞－ing；It＋be＋形容詞(difficult/kind/clever等)＋for/ofsbtodosth；It＋takes＋sb＋sometime＋todosthAsisknowntous,it'snouseplainingwithouttakingaction.眾所周知，只抱怨不采取行動沒用。③with復合結構中補足語的比較witheq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(sb/sthdoing表主動、進行,sthdone表被動、完成,sthtodo表將來))Withsomanypeoplelookingathim,hefeltverynervous.那么多人看著他，他感到很緊張。Withtheproblemsolved,thequalityhasbeenimproved.問題解決了，質量也提高了。④有些非謂語動詞形式的固定結構需牢記consideringthat鑒于，考慮到judgingby/from從……來判斷supposing/providing/provided/assumingthat...假定，假設paredwith/to與……相比Michael'snewhouseislikeahugepalace,paredwithhisoldone.與邁克爾的舊房子比起來，他的新房子像個大宮殿。原則3理清邏輯關系，確定非謂語動詞形式解答非謂語動詞的試題時，要能辨明其與邏輯主語的關系為主動關系還是被動關系，主動考慮用v.－ing形式，被動則考慮用v.－ed形式。①非謂語動詞作定語若非謂語動詞作定語，與其邏輯主語為主動關系時用現在分詞，為被動關系時用過去分詞。“Thingslostnevereagain！”Icouldn'thelptalkingtomyself.我不禁自言自語：“覆水難收啊！”Lastnight,thereweremillionsofpeoplewatchingtheopeningceremonyliveonTV.昨晚，有上百萬的人觀看開幕式的電視直播。②非謂語動詞作狀語/補語●若非謂語動詞作狀語，則其邏輯主語是句子的主語。若句子的主語是分詞動作的發出者，即主謂關系，則用現在分詞形式；若句子的主語是分詞動作的承受者，即動賓關系，則用過去分詞。TranslatedintoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.這個句子被譯成英語后，被發現有一個完全不同的語序。Hearingthegoodnews,theywereallexcited.聽到這個消息，他們都非常激動。●若非謂語動詞作賓語補足語，則其邏輯主語是句子的賓語。若賓語是分詞動作的發出者，即主謂關系，且強調進行，則用現在分詞形式；若賓語是分詞動作的承受者，即動賓關系，則用過去分詞。Isawhimclimbingthefencejustnow.我剛才看見他在爬柵欄。Avillagersawthelittlegirltakenawaybyamiddle－agedlady.一位村民看見這個小女孩被一位中年婦女帶走了。原則4根據動作先后及邏輯關系，確定非謂語動詞形式做題時，我們要根據非謂語動詞與謂語動詞的動作發生的先后順序，去確定非謂語動詞的時態，根據其與邏輯主語的主被動關系去確定語態。非謂語動詞形式意義過去分詞表示被動、完成不定式的被動式表示被動且尚未發生現在分詞的被動式表示被動、進行動名詞的被動式表示被動非謂語動詞的完成式非謂語動作發生在謂語動作之前WeareinvitedtoapartytobeheldinourclubnextFriday.我們被邀請參加下星期五在我們俱樂部舉辦的晚會。Havingbeentoldmanytimes,hestillcouldn'tunderstandit.被告知了多次，他仍舊不明白。【考點剖析】1.現在分詞和過去分詞作狀語現在分詞作狀語表示的動作與句子主語之間為邏輯上的主謂關系；過去分詞作狀語表示的動作與句子主語之間為邏輯上的動賓關系。[典例1]Duringathunderstorm,staticelectricityinthecloudsbuildsup,eventually(burst)intolightning.解析bursting句意：雷雨期間，云層中的靜電聚積起來，最終形成閃電。burst在句中作非謂語動詞與邏輯主語staticelectricity構成主動關系，應用現在分詞形式，故填bursting。[典例2]Eatingsoilcanproducemoreeffectiveresults(pare)toeatingslimmingpills,claimedresearchersfromanAustralianuniversity.解析pared設空處作非謂語，與其邏輯主語“eatingsoil”屬于動賓關系，故用過去分詞形式pared。2.現在分詞和過去分詞作前置定語和表語作前置定語和表語時，現在分詞和過去分詞都相當于形容詞，前者意為“令人……的”，后者意為“感到……的”。[典例1]Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoidlookingdirectlyintohiseyessohedoesn'tfeel(challenge)．解析challengedfeel為系動詞，后接形容詞；此處表示“……被挑戰的”，用由過去分詞轉化來的形容詞challenged。[典例2]Itfoundthat,againstthemonly(see)“notmorethan3percentrule”oftranslatedliterature'spresenceintheEnglish-languagebookmarkets,thenumberfor2018was5.63percentinBritainandthetotalannualsaleswasworth$27.1million.解析seen句意：調查發現，與英語圖書市場中常見的“不超過3%的規則”相反，2018年英國的這一數字為5.63%，并且年度總銷售額為2,710萬美元。此處為非謂語動詞see與其邏輯主語構成動賓關系，所以用過去分詞作前置定語“被經常看見的”，故填seen。[典例3]Studentsattendlecturesonthehistoryofmovabletypealongwith(interest)classesontypesettingandprinting.解析interesting設空處修飾名詞classes要用現在分詞形式，表示“有趣的”，故填interesting。【真題演練】（2021年全國高考甲卷）Itispossible(walk)orbiketheentire14kilometers.【解析】考查動詞不定式。句意：在觀察了城墻上所有的防御設備后，我們決定是時候采取行動了，還有什么比騎在歷史上更好的呢。分析句子可知，此處為句型“it+be+adj+todosth.”，it為形式主語，動詞walk的不定式短語作真正主語。故填towalk。（2021年全國高考甲卷）After(spend)sometimelookingatallthedefensiveequipmentatthewall,【解析】考查動名詞。句意：在花了一些時間查看了城墻上所有的防御設備之后，我們決定是時候采取一些行動了，還有什么比騎在歷史上更好的呢。分析句子可知，此處After為介詞，故spend應用其動名詞形式作介詞賓語。故填spending。（2021年全國高考乙卷）·Minimizetheimpactof(visit)theplace.【解析】考查動名詞。句意：最大限度地減少拜訪這個地方的影響。根據空格前介詞of可知，空格處應填動名詞形式來作介詞of的賓語。故填visiting。（2021年全國高考乙卷）KomodoNationalPark,officiallyrecognizedin1980,ispopularforecotourismbecauseofitsuniquebiodiversityactivitiesthererangefromwhalewatchingtohiking(遠足)andacmodationsaim(have)alowimpactonthenaturalenvironment.【解析】考查非謂語動詞。句意：那里的活動從觀鯨到徒步旅行并且住宿宗旨是對自然環境影響達到很小。固定短語aimtodo譯為“旨在，目的是”。故填tohave。（2021年浙江高考1）Tn1985，urbanmenandwomeninmorethanthreequartersofthecountries(study)hadhigherBMIsthanmenandwomeninruralareas.【解析】考查非謂語動詞。句意：1985年，在被研究的國家中，超過四分之三的城市男性和女性的BMIs高于農村地區的男性和女性。分析句子結構可知，句子的謂語是had，所以study用非謂語形式，它的邏輯主語是countries，表被動關系，故填studied。（2021年浙江高考1）Thismaybeduetosomedisadvantagesforpeople(live)inthecountryside,【解析】考查非謂語動詞。句意：這可能是由于生活在農村的人有一些不利條件，包括較低的收入和教育水平，較高的健康食品成本，以及較少的體育設施。分析句子結構可知，句子已有謂語動詞maybe，故live用非謂語形式，它的邏輯主語是people，表主動關系，做定語，用現在分詞形式，故填living。【過關檢測】1．It'seasyforyouto________(attack)whenyouareinredinfrontofabull（公牛）【答案】beattacked【解析】考查非謂語動詞。句意：當你在斗牛前穿紅色衣服時很容易受到攻擊。句中you和attack之間是被動關系，根據空前的to可知，應用動詞不定式的被動形式。根據句意，故填beattacked。2．Hisplanis________(buy)newputerforhissonasarewardforhisgoodbehavioratschool.【答案】tobuy【解析】考查動詞不定式。句意：他的計劃是給他兒子買一臺新電腦，作為他在學校表現好的獎勵。plan后常用不定式作表語，解釋其具體內容。故填tobuy。3．________(see)istobelieve.Iwon'tbelieveItuntilIseeitbymyself.【答案】Tosee【解析】考查非謂語動詞。句意：眼見為實。除非親眼見到，否則我不會相信。句中用不定式作主語，不定式一般表示具體的、特定的行為，通常表示一種意愿、目的或者未完成的事情。根據句意，故填Tosee。4．IthinkImustwatchTVnow,Dad.Ican'twait________(know)whichteamwillwinthegame.【答案】toknow【解析】考查非謂語動詞。句意：爸爸，我想我現在必須看電視了。我迫不及待地想知道哪個隊會贏得比賽。表示“迫不及待做某事”為can’twaittodosth.，所以用不定式作賓語。故填toknow。5．Whethertravellingabroadwilldoharmtotheseniororgoodremains________(see).【答案】tobeseen【解析】考查非謂語動詞。句意：出國旅游對老年人是有害還是有益還有待觀察。此處為短語remaintodosth.表示“有待做某事”，且與Whethertravellingabroadwilldoharmtotheseniororgood構成被動關系，故用tobedone形式。故填tobeseen。6．Theclothesthatmymotherboughtyesterdayareeasy________(wash)．【答案】towash【解析】考查非謂語動詞。句意：我媽媽昨天買的衣服洗起來很容易。分析可知，此處為固定表達：主語+be+adj.+todo，其中不定式作主語補足語，主語clothes是wash的邏輯賓語，用主動表被動。故填towash。7．Facedwithsomanydifficulties,Iwasatalosswhat________(do)next.【答案】todo【解析】考查動詞不定式。句意：面對這么多困難，我不知道下一步該做什么。分析可知，空前短語“ataloss”意為“不知所措；不知（如何最好）”時，可接“疑問詞+todo不定式”，作其賓語。故填todo。8．Thehouse________(build)therenextyearwillbealibrary.【答案】tobebuilt【解析】考查todo不定式的被動語態。句意：明年將在那里建造的房子將成為圖書館。空格處和謂語動詞之間沒有連詞，所以應用非謂語。根據nextyear可知，此處應用todo不定式表將要。動詞build意為“建造”，和主語house構成被動關系。所以應用todo不定式的被動語態作后置定語。故填tobebuilt。9．Thethiefmanagedtoavoid________(recognize)bysecurityguards.【答案】beingrecognized【解析】考查非謂語動詞。句意：小偷設法避免被保安認出來。此處為短語avoiddoingsth.“避免做某事”，且recognize與thief構成被動關系，故應用beingdone形式。故填beingrecognized。10．Expertssuggest________(bine)yourtheorywithpractice,whichwillachievedramaticresults.【答案】bining【解析】考查非謂語動詞。句意：專家建議將理論與實踐相結合，這將取得顯著的效果。suggestdoingsth.建議做某事。根據句意，故填bining。11．Neighborsdevotedtheirsparetimeto________(help)othersrebuild.【答案】helping【解析】考查非謂語動詞。句意：鄰居們把業余時間都用來幫助別人重建。短語devote...to...“投入，專用于”中to為介詞，其后應接help的動名詞形式作賓語。故填helping。12．Iappreciateyour________(ring)backtomesotimely.【答案】ringing【解析】考查非謂語動詞。句意：感謝你及時給我回電話。根據appreciateone'sdoingsth.“感激某人做某事”可知，此處應用ring的動名詞形式和空前your構成動名詞的復合結構，作動詞appreciate的賓語。故填ringing。13．Pleasetellmetheafterserviceoftheputer;I’mworriedaboutthere________(be)abreakdownsometime.【答案】being【解析】考查非謂語動詞。句意：請告訴我這臺電腦的售后服務，我擔心有一天這臺電腦會出故障。分析句子可知，介詞about后接動詞的ing形式，本句為therebe句型，therebeing作about的賓語，故用being。14．Notonlydothesepyramidshavemysticqualities，buttheyaretrulyasiteto________(behold)．【答案】bebeheld【解析】考查非謂語動詞。句意：這些金字塔不僅有神秘的特質，而且是真正值得觀賞的景點。分析句子可知，設空處在句中作定語，修飾名詞asite，表示“一個值得看的景點”，yi動作還未發生。所以要用不定式，表示未來的動作。因為site和behold看之間是被動關系，“景點被看”，所以應該試圖用不定式的被動，結合空白前的to，故填bebeheld。15．Ittookherthreehours________(repair)herbike.【答案】torepair【解析】考查動詞不定式。句意：她花了三個小時修理她的自行車。分析可知，Ittakessb.sometimetodosth花費某人時間做某事，為固定搭配。故填torepair。16．Hehurriedtotheairport,only________(tell)thattheplanehadtakenoff.【答案】tobetold【解析】考查非謂語動詞。句意：他匆忙趕到機場，卻被告知飛機已經起飛了。(only)todo...為不定式的特殊用法，常用于表示“出乎意料的結果”。分析句子可知，tell(告知)在句中作非謂語動詞，與其邏輯主語He之間有被動關系，結合句意“他匆忙趕到機場，卻被告知飛機已經起飛”可知，這是出乎意料的結果。綜上，應使用不定式(only)todo的被動形式，表示一種“出乎意料的結果”。故填tobetold。17．Thepolicearesaid_____________(undertake)detailedinvestigationsintothecaseatpresent.【答案】tobeundertaking【解析】考查非謂語動詞。句意：據說警方目前正在對此案進行詳細調查。...besaidtodosth.是固定用法，意為“據說……做某事”，結合“atpresent”可知，此處表示動作正在發生，應用動詞不定式的進行式。故填tobeundertaking。18．Nooneisallowed,nomatterwhoheis,_________(enter)theroomunlesshehasapermit.【答案】toenter【解析】考查非謂語動詞。句意：任何人，無論是誰，除非有許可證，否則不準進入房間。根據固定搭配allowsb.todosth.“允許某人做某事”，可知，此處用動詞不定式做主語補足語，故填toenter。18．________(sleep)moreinthemorning,Bobturnedoffthealarmonpurpose.【答案】Tosleep【解析】考查非謂語動詞。句意：為了在早上睡得更多，Bob故意關閉鬧鐘。根據句子結構及句意可知，此處應用不定式，表目的。故填Tosleep。19．Bambooplantsareassociatedwithhealth,abundanceandahappyhome.Theyareeasy______(care)forandmakegreatpresents.【答案】tocare【解析】考查非謂語動詞。句意：竹子與健康、富足和幸福的家庭聯系在一起。它們很容易照顧，也是很好的禮物。此處為固定句型：主語+be+adj.+todo，beeasytocarefor“容易照顧”。根據句意，故填tocare。20．Theaimofthecourseis________(help)studentstoprehendthestructureofcontemporaryhistory.【答案】tohelp【解析】考查非謂語動詞。句意：這門課程的目的是幫助學生理解當代歷史的結構。句中用不定式作表語，表示目的。根據句意，故填tohelp。21．Thedinnerpartywasasuccess,butwethoughtitwasapitynot________(invite)you.【答案】tohaveinvited【解析】考查非謂語動詞。句意：宴會很成功，但我們認為沒有邀請你是很遺憾的。分析句子結構可知，thought后是省略that引導的賓語從句，從句用到itwasapitytodosth.，其中it是形式主語，空格要用動詞不定式作真正的主語，invite和邏輯主語we之間是主動關系，且根據句意，聚會已經結束，“沒有邀請”的動作是發生在聚會之前，所以用動詞不定式的完成形式，故填tohaveinvited。22．After________(expose)tothestrongradiationforalongtime,thoseworkersaresufferingworseandworsehealthconditions.【答案】beingexposed【詳解】考查非謂語動詞。句意：長時間暴露在強輻射下之后，這些工人的健康狀況越來越差。介詞“after+動名詞”相當于after引導的時間狀語從句，表示“……之后”。分析句子可知，介詞after后動詞expose(暴露)與其邏輯主語thoseworkers之間是被動關系，所以應使用動名詞的被動式。故填beingexposed。23．________(educate)inafamousuniversityiswhatmoststudentsdesirefor.【答案】Beingeducated【解析】考查非謂語動詞。句意：在一所著名的大學接受教育是大多數學生的愿望。分析句子可知，句子缺少主語，空處為句子的主語，所以應用動名詞形式作主語，結合句意可知，educate與邏輯主語students之間為被動關系，應用動名詞的被動形式beingdone，首字母大寫。故填Beingeducated。24．Their___________(e)tohelpwasagreatencouragementtous.【答案】ing【解析】考查動名詞復合結構。句意：他們來幫忙對我們是極大的鼓勵。分析句子結構可知，Their______(e)tohelp作主語，由形容詞性物主代詞Their可知，此處為動名詞復合結構作主語，因此填動詞e的動名詞形式。故填ing。25．Theperformancesgivenattheopeningceremonyofthesportsmeetingarevaried,__________(range)fromdancingtofashionshows.【答案】ranging【解析】考查非謂語動詞。句意：運動會開幕典禮的表演節目豐富，有舞蹈表演、時裝表演等。分析可知，設空處及之后內容在句中作狀語，句中主語Theperformances和動詞range為主謂關系，所以此處要用現在分詞。rangefrom...to...，意為“從......到......（不等）”，故填ranging。26．Themessage__________(convey)inthiscartoonisapparent—actionsspeaklouderthanwords.【答案】conveyed【解析】考查非謂語動詞。句意：這幅漫畫所傳達的信息是顯而易見的——行動勝于語言。分析可知，①(convey)inthiscartoon在句中作后置定語修飾名詞Themessage，themessage和convey為動賓關系，所以convey要用過去分詞。故填conveyed。27．Studentswonderedifthecanteencouldmakespicyhotchpotchonthesecondfloorquicker________(make).【答案】made【解析】考查非謂語動詞。句意：學生們想知道二樓的食堂是否可以快點做麻辣燙。此處為“make+賓語+賓補”結構，spicyhotchpotch與make構成被動關系，故用過去分詞作賓補。故填made。28．Theteacherenteredthehall,________(follow)byagroupofhisstudents.【答案】followed【解析】考查過去分詞。句意：老師走進大廳，后面跟著他的一群學生。空格處和謂語動詞之間沒有連詞，所以應用非謂語。動詞follow意為“跟隨”，和主語teacher構成被動關系。所以應用過去分詞作狀語。故填followed。29．Withhisattention________(fix)onthejobathand,Azizhasnotimetorelax.【答案】fixed【解析】考查with獨立主格結構和過去分詞。句意：由于他的注意力都集中在手頭的工作上，阿齊茲沒有時間放松。在with獨立主格結構中，動詞fix和邏輯主語attention構成被動關系，且動作已完成，所以應用過去分詞作狀語。故填fixed。30．Ratherthan________theplanealltheway,theydecided________toVancouver.A．taking,flying B．take,