2024（管理統計套表）北師大版語文教材認字表統計1.“一”，讀音yī，筆畫1畫，在教材中多次用于表示數量“一個”“一只”等。“一”是最基礎的數字表示，在生活和數學概念引入中常常用到，像“一天”“一朵花”。2.“二”，讀音èr，2畫，代表數量2。例如“二月”“二年級”，用于表示順序和數量，是簡單的數詞認知。3.“三”，讀音sān，3畫，數量為3。“三天”“三只鳥”體現其在表達數量上的運用，是低年級學生較早接觸的數字之一。4.“上”，讀音shàng，3畫，有位置在高處、次序在前等意思。“上課”“上面”，在描述空間位置和學習場景中頻繁出現。5.“下”，讀音xià，3畫，與“上”相對。“下午”“下面”，用于表示方位和時間等，和“上”相互對應幫助學生建立方位概念。6.“口”，讀音kǒu，3畫，指嘴巴。“人口”“開口”，和人體器官以及相關動作表達有關，是生活常用字。7.“目”，讀音mù，5畫，代表眼睛。“目光”“耳目”，在描述視覺和人體部位相關內容中使用，形象地展現眼睛的概念。8.“耳”，讀音ěr，6畫，即耳朵。“耳朵”“木耳”（這里雖指食物但和耳朵形狀相關），讓學生認識人體聽覺器官及相關事物。9.“手”，讀音shǒu，4畫，人體上肢前端部分。“雙手”“手工”，與人體動作和勞動操作相關，是生活實踐中常用表述。10.“足”，讀音zú，7畫，有腳、滿等意思。“手足”“足球”，既表示身體部位又用于相關運動事物，拓展學生對該字的認知。11.“站”，讀音zhàn，10畫，站立、直立的意思。“站立”“車站”，在描述人體姿勢和交通場所等方面使用。12.“坐”，讀音zuò，7畫，把臀部放在椅子等物體上以支持身體重量。“坐下”“坐車”，與生活中常見的動作和出行方式有關。13.“日”，讀音rì，4畫，指太陽、一天。“日子”“日出”，和時間、自然現象緊密相關，是生活中常用的時間概念。14.“月”，讀音yuè，4畫，有月亮、月份的意思。“月亮”“月份”，涉及天文現象和時間周期，幫助學生建立時間和自然認知。15.“水”，讀音shuǐ，4畫，是無色無味的液體。“水果”“喝水”，在描述食物和生活行為中常見，是生命不可或缺的物質。16.“火”，讀音huǒ，4畫，物質燃燒時所發出的光和焰。“火山”“火車”，在自然現象和交通工具等表述中出現，體現其在生活中的不同應用。17.“山”，讀音shān，3畫，地面形成的高聳的部分。“高山”“山水”，用于描繪自然景觀，培養學生對自然環境的感知。18.“石”，讀音shí，5畫，構成地殼的堅硬物質。“石頭”“寶石”，在描述自然物體和珍貴物品時使用，讓學生了解不同類型的石頭。19.“田”，讀音tián，5畫，種植農作物的土地。“田地”“稻田”，和農業生產、自然場景相關，讓學生了解農事活動。20.“禾”，讀音hé，5畫，谷類植物的統稱。“禾苗”“禾本科”，在介紹農作物和植物分類知識中出現。21.“對”，讀音duì，5畫，有正確、對面等意思。“對錯”“對面”，在判斷正誤和描述位置關系中常用，是基礎的邏輯和方位概念。22.“云”，讀音yún，4畫，在空中懸浮的由水滴、冰晶聚集形成的物體。“云朵”“白云”，與自然氣象現象相關，讓學生感受天空的變化。23.“雨”，讀音yǔ，8畫，從云層中降向地面的水。“下雨”“雨傘”，和生活中的天氣現象及防護用具相關，幫助學生應對天氣變化。24.“風”，讀音fēng，4畫，空氣流動的現象。“大風”“風箏”，在描述自然現象和相關娛樂物品中使用，體現風的特點和作用。25.“花”，讀音huā，7畫，可供觀賞的植物。“花朵”“花園”，與自然植物和美麗場景相關，培養學生對美的感受。26.“草”，讀音cǎo，9畫，指草本植物。“草地”“小草”，在描繪自然環境和植物類別中常用，讓學生了解草本植物的特征。27.“鳥”，讀音niǎo，5畫，脊椎動物的一類，溫血卵生，有羽毛。“小鳥”“鳥類”，幫助學生認識動物類別和常見的飛禽。28.“蟲”，讀音chóng，6畫，昆蟲和類似昆蟲的小動物。“蟲子”“害蟲”，在介紹動物世界和農業生產中的影響時出現。29.“六”，讀音liù，4畫，數字6。“六個”“六月”，用于表示數量和月份，是數詞的基礎應用。30.“七”，讀音qī，2畫，數字7。“七天”“七星瓢蟲”，在時間和動物名稱等方面使用，拓展數詞的運用場景。31.“八”，讀音bā，2畫，數字8。“八個”“八月”，用于數量和時間表述，是基礎的數字認知。32.“九”，讀音jiǔ，2畫，數字9。“九天”“九月”，在時間和數量概念中常用，幫助學生建立數感。33.“十”，讀音shí，2畫，數字10。“十個”“十月”，是重要的數字節點，在數學和生活中廣泛應用。34.“爸”，讀音bà，8畫，指父親。“爸爸”，是家庭親屬關系的稱呼，體現親情概念。35.“媽”，讀音mā，6畫，指母親。“媽媽”，和家庭溫暖、親情關懷緊密相連，是學生最早接觸的親屬稱謂。36.“哥”，讀音gē，10畫，指哥哥。“哥哥”，在家庭親屬關系中使用，讓學生了解長幼順序。37.“姐”，讀音jiě，8畫，指姐姐。“姐姐”，用于稱呼年長的女性親屬，培養學生的親屬觀念。38.“弟”，讀音dì，7畫，指弟弟。“弟弟”，在家庭關系中表示年幼的男性親屬，幫助學生建立親屬秩序認知。39.“妹”，讀音mèi，8畫，指妹妹。“妹妹”，在描述家庭中年幼女性親屬時使用，體現家庭親情氛圍。40.“書”，讀音shū，4畫，裝訂成冊的著作。“書本”“書包”，和學習用品及知識獲取相關，是學生學習生活的重要元素。41.“包”，讀音bāo，5畫，有包裹、裝東西的袋子等意思。“書包”“面包”，既用于學習用品又用于食物，拓展該字的使用場景。42.“尺”，讀音chǐ，4畫，長度單位，也指尺子。“尺子”“尺寸”，在數學測量和工具使用方面出現，幫助學生建立長度概念。43.“筆”，讀音bǐ，10畫，寫字畫圖的用具。“鉛筆”“鋼筆”，是學習書寫的常用工具，讓學生了解不同類型的筆。44.“刀”，讀音dāo，2畫，切、割、削、砍、刺的工具。“小刀”“菜刀”，在生活和勞動場景中使用，培養學生對工具的認知和安全意識。45.“課”，讀音kè，10畫，教學的科目或一段時間。“上課”“課本”，和學習活動緊密相關，是學校生活的核心內容。46.“本”，讀音běn，5畫，有本子、原來等意思。“本子”“本來”，在學習用品和表達事物本質方面使用。47.“早”，讀音zǎo，6畫，時間靠前，在一定時間之前。“早上”“早日”，用于描述時間和期望，建立時間觀念。48.“書”，讀音shū，4畫，重復出現強調其重要性