專題06生物的生殖發育、遺傳和進化

題型解讀｜模板構建｜真題試煉

識·題型解讀考點要求+新課標要求+命題預測+新舊教材對比分析

明·模板構建答題模板/技巧點撥+典型問答

模板01生物的生殖和發育模板02生物的遺傳和變異

模板03生命的起源和生物的進化

用·真題演練真題示例+思路點撥/模板運用+變式演練

練·模板運用最新模擬、預測考向

考點要求新課標要求命題預測

新課標重點強調了“性激素能促進生殖器人的生殖考點常以選擇題、綜合題等形式考

人的生殖和

官的發育，對第二性征的發育和維持具有查，考查的命題點有：生殖系統結構和功

發育

重要作用”能、生殖過程、試管嬰兒等

植物的生殖考點常以選擇題、綜合題、實驗

植物的生殖探究題等形式考查，常結合農業生產實踐情

境以文字或圖片形式展現。

新課標在課程內容中明確列出生物可以通

昆蟲的生殖

過有性生殖或無性生殖繁殖后代，在教學昆蟲和兩棲動物的生殖和發育考點常以選擇

和發育

建議中提出要通過資料分析和實驗觀察等題形式考查，考查的命題點主要有：昆蟲的

兩棲動物的活動，幫助學生認識不同生物的繁殖和發變態發育、兩棲動物的變態發育等

生殖和發育育方式。

鳥生殖和發育考點常以選擇題形式考查，常

鳥的生殖和

結合野生動物資源保護情境以文字及圖片形

發育

式展現

能夠解釋遺傳信息在生殖過程中完成了傳

基因控制生相關考點常以選擇題、綜合題、資料分析題

遞，并控制新個體的生長發育，借助圖示

物的性狀及等形式考查，考查的主要命題點有：基因控

或模型闡明染色體、DNA和基因的關

其在親子代制生物的的性；基因、DNA和染色體的關

系，闡明基因組成和環境共同決定生物的

間的傳遞系；基因在親子代之間的傳遞等

性狀。

基因的顯性

組織學生調查和統計人體的常見性狀，引相關考點常以選擇題、綜合題、資料分析題

和隱性

導學生認識遺傳與變異現象，分析基因的等形式考查，考查的主要命題點有：顯性性

人的性別遺

傳遞規律。狀和隱性性狀；孟德爾雜交實驗過程的解

傳

通過實例分析，認識到雜交育種、轉基因釋；遺傳病及其分析；男女染色體的差別；

生物的變異技術對人類生產生活具有巨大推動作用生物變異的類型及應用等

1

新課標明確列出以下知識點：地球上現存考點常以選擇題等形式考查，考查的命題點

地球上生命

的生物具有共同祖先；生命最有可能是在有：生命起源于原始海洋；對米勒實驗的理

的起源

原始海洋中形成的；解等

生物進化的新課標列出以下知識點：化石記錄是生物

歷程進化的直接證據；多種多樣的生物是經過

自然選擇長期進化的結果；遺傳變異和環

境因素的共同作用導致了生物的進化；生

相關知識點常結合科學史、化石資料等以文

物的進化總體上呈現出由簡單到復雜、由

字及圖形等形式呈現。考查方式主要是選擇

水生到陸生的趨勢。

題和綜合題等。重點考查內容：進化的證據

生物進化的新課標要求能運用進化與適應的觀點，解

與實例；自然選擇學說等。

原因釋生物多樣性的原因。通過資料分析活

動，引導學生分析不同生物類群之間的親

緣關系，幫助學生初步形成進化與適應的

觀念。

模板01生物的生殖和發育

高頻

考查內容解題關鍵與技巧

考點

男性生殖系統女性生殖系統

結構功能結構功能

主要性器官，產生精主要性器官，產生卵細

睪丸卵巢

生殖系統子，分泌雄性激素胞，分泌雌性激素

的結構與

輸送卵細胞，受精作用的場

功能輸精管輸送精子的管道輸卵管

所

人的生殖和

附睪儲存精子子宮胚胎發育的場所

發育

陰莖排出精液和尿液陰道精子進入和嬰兒出生的通道

精子和卵細胞在輸卵管內結合形成受精卵

受精卵是新生命的開始

場所胚胎和胎兒發育主要場所是子宮

生殖過程

胚胎和胎兒所需的營養、需要排出的廢物通過胎盤由

營養供給和廢物排出母體進入或排出。

成熟的胎兒和胎盤從母體引導產出的過程叫分娩

2

昆蟲的變態共同點發育過程常見種類發育特點

發育

昆蟲的生殖發育類型完全變態發卵、幼蟲、蛹蝴蝶、蜜有蛹期，幼蟲和

有性生殖、

和發育的比較育、成蟲蜂、蠶成蟲有明顯差異

體內受精、

不完全變態卵、若蟲、成蝗蟲、蟬無蛹期，若蟲和

變態發育

發育蟲成蟲相似

1.特點：有性生殖，體外受精，卵生

生殖特點

2.生殖過程：求偶（雄蛙有鳴囊）→抱對→受精（精子和卵細胞在水中結合形

和過程

成受精卵）

1.發育過程：受精卵

兩棲動物的

→蝌蚪→幼蛙→成

生殖和發育

發育蛙。（四個階段）

（青蛙）2.特點：變態發育

3.環境：生殖和發育

離不開水

鳥卵的結

構與功能

鳥的生殖和

發育

鳥生殖的1.特點：有性生殖，體內受精，卵生

特點和過2.鳥生殖過程：求偶→交配→筑巢→產卵→孵卵→育雛

程3.鳥發育過程：受精卵→雛鳥→成鳥（無變態發育）

比較項目無性生殖有性生殖

有性生殖本質區別不經過兩性生殖細胞的結合經過兩性生殖細胞的結合

和新個體的產生母體→新個體受精卵→新個體

植物的生殖

無性生殖繁殖速度快慢

的比較后代適應能力弱強

實例嫁接、扦插、壓條、組織培養種子繁殖

3

1、植物的無性生殖方式示意圖

（1）圖中屬于有性生殖方式的是[③]（填序號）。

（2）常言說：櫻桃好吃樹難栽，而果農通過嫁接的方式（如圖②所示）很容易栽培優質櫻桃，保證

櫻桃嫁接成功的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合。

（3）現在已有不少地區建立了無病毒幼苗的快速生產中心，包括觀賞性花卉、經濟作物的快速繁

殖，該項技術是[④（填序號）此生殖方式屬于無性生殖（填有性生殖或無性生殖）。

（4）圖[①]（填序號）所示為扦插，試舉一例，如玫瑰。

2、昆蟲和兩棲動物的生殖和發育示意圖

（1）圖甲所示的個體發育過程屬于不完全變態（填“完全變態”或“不完全變態”）發育。

（2）圖甲中的C和D身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲。C→D的過程有蛻

皮現象，這是由于外骨骼不能隨身體長大。

（3）在蝗災中，對農作物危害最大的是圖甲的A（填字母）時期。

（4）在圖乙中，為提高蠶絲產量，應設法延長c（填字母）時期。

（5）蝗蟲、家蠶、青蛙的生殖方式都屬于有性生殖（填“無性生殖”或“有性生殖”），青蛙與蝗

蟲和家蠶的受精方式不同，為體外受精。

（6）家蠶的發育與蝗蟲發育最明顯的區別是家蠶有蛹這個階段，這種發育過程稱為完全變態發育。

3、鳥卵的結構示意圖

（1）鳥卵的結構中，將來能發育成雛鳥的部

位是（①）胚盤，該結構與（④）卵黃

膜和能為胚胎發育提供養料的（⑤）卵

黃，共同構成了完整的卵細胞。（填寫

結構名稱）

（2）鳥的生殖發育擺脫了水的限制，這也是

鳥類適應環境的一種表現。

（3）在鳥卵外殼上有氣孔。

4、有性生殖和無性生殖的比較

有性生殖圖解

4

其中①表示受精過程，②表示發育過程

是否經過兩性生殖細

生殖方式新個體的來源后代的遺傳特性

胞的結合

有性生殖經過受精卵發育為新個體具有雙親遺傳特性

無性生殖不經過母體直接產生新個體只具有母體的遺傳特性

5、關于嫁接的易混易錯

（1）嫁接后接穗的性狀還保持原有植物的形狀，與砧木無關。如把蘋果的枝條嫁接到梨樹上，結出的

果實還是蘋果。

（2）并不是任意兩種植物都可以嫁接在一起，一般來說親緣關系越近的植物之間的嫁接越容易成功。

6、判斷完全變態發育和不完全變態發育

（1）關鍵是發育過程中是否存在蛹期，完全變態有蛹期、不完全變態沒有蛹期。

（2）看是否存在幼體與成體非常相似的階段，存在則為不完全變態發育。

7、家蠶和蝗蟲與人類關系最密切的發育期

（1）若要提高蠶絲產量，應該延長家蠶的幼蟲期

家蠶吐絲結繭，吐絲的是幼蟲，所以應該延長幼蟲期，而且要保證食物的充分供給，才能提高蠶

絲產量。“春蠶到死絲方盡”并不準確，春蠶只是化為蛹，并沒有死亡。

（2）蝗蟲的成蟲期對農作物危害最大

蝗蟲的成蟲主要以禾本科農作物為食，食量大，消化能力強，成蟲期危害最大。

8、關于鳥的生殖的部分誤解

（1）鳥卵并不等同于卵細胞

卵細胞只包括卵黃膜、卵黃和胚盤。

（2）不是所有的鳥卵都能孵出雛鳥

只有在卵已經受精且外界條件具備的情況下才能孵化出雛鳥，如養殖場飼養的蛋雞，因為全是母

雞，雞卵沒有受精，所以不能孵化為雛雞。

（3）不是所有的鳥都有筑巢、孵卵和育雛行為

比如杜鵑的繁殖行為只有求偶、交配和產卵階段，沒有筑巢、孵卵和育雛階段。

模板02生物的遺傳與變異

5

考查內容高頻考點解題關鍵與技巧

遺傳：生物體親代的性狀在子代表現的現象叫作生物的遺傳。

（1）性狀：生物體的形態結構特征和生理特性都稱為性狀。

（2）相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。

生物的遺傳

（3）性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代。在

有性生殖過程中，精子和卵細胞就是基因在親子代之間傳遞的“橋

梁”。

細胞核上與遺傳有關的物質叫遺傳物

質，主要是脫氧核糖核酸，即DNA,主要

存在于細胞核中的染色體上。染色體由蛋

白質和DNA組成。每條染色體上一般只

染色體、有一個DNA分子。

DNA、基因基因：染色體上具有遺傳效應的DNA片

的關系

基因控制生物

的性狀

1.在體細胞中，染色體成對存在，基因也成對存在，位于成對的染色體

的相同位置上。

基因控制生

2.基因有顯性基因和隱性基因兩種，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因

物的性狀控制隱性性狀。

顯性性狀的基因組成由AA和Aa兩種，隱性性狀的基因組成只有

aa一種。

遺傳圖解

人的細胞分

①體細胞中染色體成對存在，基因也成對存在。例如：人的體細胞中

為體細胞和

人類性別的決有23對染色體。

生殖細胞

定②生殖細胞中染色體是體細胞染色體的一半，即染色體成單存在，基

（精子和卵

因也成單存在。例如：人的生殖細胞中有23條染色體。

細胞）兩種

6

人的體細胞

（1）男性體細胞染色體組成：22對常染色體+XY

中共有23

女性體細胞染色體組成：22對常染色體+XX

對

（2）生殖細胞染色體組成：22條常染色體+X或22條常染色體+Y

染色體，22

女性生殖細胞染色體組成：22條常染色體+X

對常染色體

（3）生男生女的機會均等（1:1），

和1對性染

生男生女取決于精子類型。

色體

1.常見遺傳病：①常染色體上基因遺傳病：白化病等。②性染色體上

常見遺傳病

遺傳病的預防基因遺傳病：色盲、血友病等。

及預防措施

2.遺傳病預防措施：①禁止近親結婚②婚前檢查③遺傳咨詢。

1.變異：同一物種內不同個體之間的性狀差異。

2.變異的類型：

不可遺傳變異：由環境因素引起，沒有改變生物體內的遺傳物質。

可遺傳變異：由遺傳物質改變引起的變異。

變異的類型生物的性狀是基因和環境共同作用的結果。

生物的變異

及應用3.變異的應用

①雜交育種②誘變育種③轉基因技術

轉基因技術：把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種

生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制

的性狀。轉基因技術說明基因控制生物的性狀。

1、細胞核、染色體和基因的關系示意圖

A——染色體；B——蛋白質；C——DNA（其中含特定遺傳信息的小片段叫基因）

2、孟德爾的豌豆雜交實驗

（1）在遺傳學上，豌豆的高莖和矮莖是

一對相對性狀，孟德爾用純種高莖

豌豆與純種矮莖豌豆做親本雜交，

得到的子一代全部都是高莖，由此

可以判斷高莖為顯性性狀，親本的

基因組成分別為DD和dd。

（2）把子一代雜種高莖豌豆的種子種下

去，結果在子二代植株中，不僅有

高莖的，還有矮莖的，不過矮莖的

要少的多。子一代全部為高莖，子

二代出現了矮莖，這種現象在遺傳

學上稱為變異。可見，親代的遺傳

7

物質是以生殖細胞為“橋梁”傳遞

給子代的。

3、人的性別遺傳示意圖

（1）人體內有23對染色體，其中有一對性染色體是決定人性別的。

（2）決定人性別的基因隨著染色體，經精子或卵細胞在親子代間進行傳遞。在形成精子或卵細胞的

細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。

（3）正常情況下，當女性產生的卵細胞與含有X染色體的精子結合，將發育成女孩；而當女性產生

的卵細胞與含有Y染色體的精子結合，將發育成男孩。受精時精子與卵細胞的結合是隨機的，

所以，生男生女的機會是均等的。

4、人類的遺傳病遺傳圖解

（1）據圖可知棕色眼睛是顯性性狀，是根據個

體3、4、10推斷的。

（2）個體5的基因型是Dd，個體6的基因型

是DD或Dd。

（3）個體5和個體6都是棕色眼睛生了個體

11、12、13的棕色眼睛的孩子，這種現

象在遺傳學上稱為遺傳。

（4）個體3和4再生一個藍色眼睛男孩的概率

是12.5%。

5、關于相對性狀的誤解

（1）判斷相對性狀必須抓住“同種生物”、“同一性狀”和“不同表現形式”。

（2）相對性狀不一定只有兩種表現形式

如某植物的花有紫色、黃色和橙色三種顏色，則相對性狀有三種表現形式。

6、根據子代性狀判斷基因型

控制性狀的成對基因中，只要有一個顯性基因，就表現顯性性狀，兩個基因都是隱性基因時，才

表現出隱性性狀。

（1）無中生有，有為為隱性。若兩個具有相同性狀的親本雜交，子代中出現了親代沒有的性狀，則新

出現的性狀為隱性性狀。例如雙眼皮的夫婦生了一個單眼皮的孩子，根據無中生有，判斷出單眼

皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀。

（2）憑空消失，“失”為隱。若具有相對性狀的親本雜交，子代中的性狀表現都相同（子代數量足夠

多時），“消失的形狀”為隱性性狀。如灰色種皮豌豆與白色種皮豌豆雜交，子一代種皮全為灰

8

色，則白色種皮為隱性性狀。

（3）根據實驗數據推斷基因型

子代植株性狀

組別親代雜交組合

高莖矮莖

A高莖×高莖8020

B高莖×高莖588212

C矮莖×矮莖0795

D高莖×矮莖404

根據B組實驗，判斷出高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀（無中生有為隱性）。

B組實驗，子代高莖：矮莖=3:1，推斷基因型為Aa、Aa。

D組實驗，子代高莖：矮莖=1:1，推斷基因型為Aa、aa。

7、人類應用遺傳變異原理培育新品種的原理

（1）選擇繁育高產奶牛

通過人工選擇，可以將含有控制高產奶量遺傳物質的奶牛選出來進行繁育。在繁育過程中，后代會出現

各種變異，再從中選育，這樣有利變異逐代積累，奶牛就能保持高產奶量，甚至產量有不斷增加的趨勢

（2）小麥雜交

通過人工有性雜交促進品種間的基因重組，實現優良基因的聚合，從后代中選擇符合育種目標的單株及

品系。

（3）誘變出的太空椒

太空椒的科學原理是利用太空特殊環境誘發植物種子的基因變異

8、生男生女每一次的幾率都是一樣的

無論該夫妻之前生了幾個子女的性別組成是什么樣的，比如生了3個都是女孩，生第四個孩子時，生

男生女的幾率還是一樣的。

模板03生命的起源與進化

考查內容高頻考點解題關鍵與技巧

原始生命及1.原始生命起源于原始海洋。

2.原始大氣中沒有氧氣。環

生命的起源3.化石是生物進化的直接依境據

原始生命起1.過程：無機物→小分子有機物→大分子有機物→原始生命

源過程2.證明：米勒實驗

由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。

生物進化的

生物的進化越古老的地層中，生物形成的化石越低等、越簡單；

趨勢和歷程

越晚近的地層中，生物形成的化石越高等、越復雜。

9

內因：遺傳變異；外因：環境因素（自然選擇和人工選擇）。

生物進化的

（1）變異不定向，選擇定向。變異在前，選擇在后。

原因

（2）人工選擇：選擇人們需要和愛好的新品種。

（達爾文自

（3）自然選擇學說：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者

然選擇學

生存，不適應者被淘汰。

說）

自然選擇學說核心內容：過度繁殖、遺傳變異、適者生存

人類起源于古猿，最直接的證據是化石。

人類的起源

人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。

人類的起源和

人類進化的

進化

歷程

人猿分界的

直立行走

重要標志

1、生物進化大致歷程圖

（1）圖中樹根A代表原始

生命，根據“海洋化學起

源說”，它生活在原始海

洋中。

（2）地球上出現最早的真

正陸生脊椎動物類群是[B]

爬行動物。

（3）種子植物是真正的陸

生植物，它包括[C]被子植

物和裸子植物兩大類。最

早出現根、莖、葉分化的

植物類群是蕨類植物。

（4）生物進化的總體趨

勢，是由簡單到復雜、由

低等到高等、由水生到陸

生。

（5）生物之所以能不斷地

進化，是遺傳、變異和自

然選擇的結果。

2、米勒模擬實驗裝置圖

10

（1）A裝置里的氣體相當于原始大氣，與現在大氣成分相

比，其主要區別是A裝置里氣體中不含有氧氣。正負

極接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電。

（2）B裝置里的液體相當于原始海洋，實驗后可檢驗到其

中含有氨基酸等有機小分子物質。

模板01生物的生殖和發育

1．人的生殖和發育

（2024·山東菏澤·中考真題）下列關于人體生殖發育的說法，錯誤的是（）

A．睪丸是男性的性腺，能產生精子和分泌雄性激素

B．受精卵在輸卵管中形成，其發育初期所需要的營養物質來自卵黃

C．子宮是胚胎發育的主要場所；胎盤是胎兒與母體進行物質交換的場所

D．同卵雙胞胎由于遺傳物質完全相同，因此性狀也完全相同

【答案】D

【詳解】A．睪丸是男性主要生殖器官，能產生精子和分泌雄性激素，故A正確。

B．正常條件下，受精卵在輸卵管中形成，其發育初期所需要的營養物質來自卵黃，故B正確。

C．子宮是胚胎發育的主要場所；胎兒與母體通過胎盤進行物質交換，故C正確。

D．同卵雙胞胎的遺傳物質來源于同一個受精卵的細胞核，所以遺傳物質基本相同，但基因組成不一定完

全相同，因此性狀也不完全相同，故D錯誤。

故選D。

1．（2024·四川綿陽·中考真題）下圖是女性生殖系統示意圖，下列敘述正確的是（）

A．女性的主要生殖器官是②

B．月經期間，①的內膜自然脫落

C．受精和胚胎發育的場所均是③

D．①可產生卵細胞和分泌雌性激素

【答案】D

【分析】題圖中：①卵巢，②輸卵管，③子宮。

11

【詳解】A．女性的主要生殖器官是①卵巢，而不是②輸卵管，A錯誤。

B．月經期間，是③子宮的內膜（位于子宮內）的自然脫落，B錯誤。

C．受精的場所通常是②輸卵管，在輸卵管中，精子和卵細胞結合形成受精卵。隨后，受精卵會移動到子

宮內，在③子宮內著床并進行胚胎發育，C錯誤。

D．①卵巢可產生卵細胞和分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官，D正確。

故選D。

2．（2024·寧夏·中考真題）從一個小小的細胞到呱呱墜地的嬰兒，生命給了我們太多的驚奇和感動。下列

敘述不．正．確．的是（）

A．甲表示受精卵，是在子宮內形成的B．甲到乙表示細胞分裂

C．乙到丙表示細胞分化D．胎兒和母體通過胎盤進行物質交換

【答案】A

【詳解】A．受精卵的形成并不在子宮內，而是在輸卵管中。當精子和卵子在輸卵管中相遇并結合時，就

形成了受精卵。隨后，受精卵會移動到子宮內，并在那里著床，開始發育成胚胎，A錯誤。

B．從受精卵開始，細胞會進行分裂，以增加細胞的數量。這是胚胎發育的早期階段，通過細胞分裂，一

個受精卵可以分裂成成千上萬的細胞，形成胚胎的基本結構，B正確。

C．在細胞分裂的基礎上，細胞會開始分化，形成不同的細胞類型。這些細胞將具有不同的形態和功能，

以構建胚胎的各個組織和器官。從乙到丙的過程就代表了細胞的分化過程，C正確。

D．在胎兒發育過程中，它需要通過母體獲取營養和氧氣，并排出廢物。這個過程是通過胎盤來實現的。

胎盤是胎兒和母體之間進行物質交換的重要器官，D正確。

故選A。

3．（2024·江蘇南通·中考真題）試管嬰兒技術的主要流程是從母體內提取一個卵細胞，放在玻璃容器中，

與精子結合形成受精卵，體外培養兩天左右，將胚胎移入母體子宮使其發育成胎兒。下列有關試管嬰兒技

術的敘述，正確的是（）

A．試管嬰兒產生的過程屬于有性生殖

B．精子與卵細胞結合的場所是輸卵管

12

C．胚胎發育的主要場所是玻璃容器

D．先天性卵巢完全缺失的女性可通過該技術獲得自己的孩子

【答案】A

【詳解】A．試管嬰兒技術是通過提取卵細胞和精子，在體外使它們結合形成受精卵，再經過培養后移植

回母體子宮發育成胎兒。這個過程涉及到了生殖細胞的結合，因此屬于有性生殖，A正確。

B．在正常的自然受孕過程中，精子與卵細胞結合的場所確實是輸卵管。但在試管嬰兒技術中，精子與卵

細胞是在玻璃容器（即培養皿）中結合的，而不是在輸卵管內，B錯誤。

C．在試管嬰兒技術中，雖然受精卵在體外培養了兩天左右，但胚胎發育的主要場所仍然是母體子宮。玻

璃容器只是提供了受精卵初期發育的環境，而后續的胚胎發育需要在母體子宮內進行，C錯誤。

D．先天性卵巢完全缺失的女性無法產生卵細胞，而試管嬰兒技術需要用到女性的卵細胞。因此，這類女

性無法通過試管嬰兒技術獲得自己的孩子，D錯誤。

故選A。

2．昆蟲的生殖和發育

（2024·陜西·中考真題）下圖①②是蝗蟲發育過程的不同時期。有關敘述正確的是（）

A．①表示成蟲，②表示若蟲

B．①②的形態結構、生活習性完全相同

C．據圖可知，蝗蟲的發育過程是不完全變態發育

D．①對農作物的危害最大

【答案】C

【分析】圖中①表示若蟲，②表示成蟲。

【詳解】A．蝗蟲的發育過程經過卵→若蟲→成蟲三個時期，因此，圖中①表示若蟲，②表示成蟲，故A

錯誤。

B．蝗蟲①若蟲和②成蟲的形態結構、生活習性非常相似，屬于不完全變態發育，故B錯誤。

C．蝗蟲的發育過程經過卵、①若蟲、②成蟲三個時期，這樣的變態發育稱為不完全變態發育，故C正確。

D．蝗蟲的幼蟲期發育時間較短，食量較小，不能飛行，活動范圍小；而成蟲主要以禾本科農作物為食，

食量大，消化能力強，具有翅能飛行，活動范圍大，因此蝗蟲主要危害禾本科農作物其危害最嚴重的時期

是②成蟲時期，故D錯誤。

故選C。

1．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）蟬是一種昆蟲，它的一生從受精卵開始，先發育成若蟲，再發育成成

13

蟲，完成交配后結束它的一生。根據描述你認為，蟬的生殖方式和發育過程分別屬于（）

A．有性生殖完全變態B．無性生殖完全變態

C．有性生殖不完全變態D．無性生殖不完全變態

【答案】C

【詳解】由題干“蟬是一種昆蟲，它的一生從受精卵開始”的描述可知，蟬發育的起點是受精卵，經過了精

子和卵細胞的結合，其生殖方式為有性生殖。由題干“先發育成若蟲，再發育成成蟲”的描述可知，蟬的一

生經歷了受精卵→若蟲→成蟲三個時期；且幼蟲與成蟲的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育

成熟，其發育過程為不完全變態。由此可見，ABD錯誤，C正確。

故選C。

2．（2024·山東煙臺·中考真題）卷葉象甲（如圖）是一類農業害蟲，發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四

個時期。雌蟲在植物葉片上產卵后，將整個葉片加工成卷筒狀并切下，作為幼蟲的食物來源和棲息場所。

關于卷葉象甲的敘述正確的是（）

A．屬于節肢動物中的甲殼類B．卷葉象甲加工葉片屬于先天性行為

C．發育過程為不完全變態D．在蛹期噴灑農藥防治最有效

【答案】B

【詳解】A．卷葉象甲屬于節肢動物門昆蟲綱，而不是甲殼類。甲殼類動物主要生活在水中，如蝦、蟹等，

A錯誤。

B．從行為獲得的途徑來看，動物的行為可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是動物生來就有的，

由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經

驗和學習而獲得的行為。卷葉象甲加工葉片是其生來就有的，屬于先天性行為，B正確。

C．卷葉象甲的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態發育，C錯誤。

D．雌蟲在植物葉片上產卵后，將整個葉片加工成卷筒狀并切下，作為幼蟲的食物來源和棲息場所。可見，

在蛹期噴灑農藥并不是最有效的防治方法。因為在蛹期，卷葉象甲隱藏在葉片卷筒中，而且不再取食，故

對農藥的抵抗力較強，D錯誤。

故選B。

3．（2024·山東濱州·中考真題）在生物學實踐活動中，小明通過飼養家蠶，了解了家蠶的生殖與發育過程，

14

對觀察到的現象進行了總結與思考。下列說法錯誤的是（）

A．部分蠶種沒有孵化出幼蟲；可能是卵未受精

B．幼蟲期有蛻皮現象，說明外骨骼不隨身體的長大而生長

C．蛹期不食不動，說明蟲體內部不進行生命活動

D．幼蟲和成蟲有明顯差別，說明蠶的發育過程屬于完全變態

【答案】C

【詳解】A．家蠶屬于有性生殖，起點是受精卵，部分蠶種沒有孵化出幼蟲，可能是卵未受精，A正確。

B．外骨骼不能隨著幼蟲身體的生長而長大，因此家蠶幼蟲期有蛻皮現象，B正確。

C．家蠶進入蛹期后，不食不動，但呼吸作用沒有停止，C錯誤。

D．家蠶的成蟲和幼蟲的形態結構和生活習性差別明顯，屬于完全變態發育，D正確。

故選C。

3．兩棲動物的生殖和發育

（2024·廣西·中考真題）“青蛙開口早，早禾一定好。”青蛙從幼體到成體的發育過程屬于變態發育。下圖

中表示該過程的是（）

A．①B．②C．③D．④

【答案】C

【詳解】A．①表示受精卵的形成過程，此過程為體外受精，A不符合題意。

B．②表示受精卵孵化成蝌蚪的過程，B不符合題意。

C．③表示蝌蚪發育為幼蛙的過程，蝌蚪與幼蛙在形態結構、生活習性上有明顯差異，體現了變態發育的

過程，C符合題意。

D．④表示幼蛙發育成青蛙的過程，D不符合題意。

故選C。

1．（2024·四川綿陽·中考真題）“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”。詩句中的梅雨時節，正是青蛙繁殖

的季節。下列關于青蛙的生殖和發育的敘述，錯．誤．的是（）

A．青蛙屬于兩棲動物，有雌雄抱對的現象B．青蛙體外受精，通過有性生殖產生后代

C．青蛙的變態發育過程是從卵細胞到成蛙D．青蛙一次產出較多的卵有利于種群繁衍

15

【答案】C

【詳解】A．青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，

皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物；在生殖季節，雌雄蛙抱對，分別把卵細胞和精子排放到水中，精子和卵細

胞在水中結合，形成受精卵，雌雄抱對的現象可提高受精率，故A正確。

B．在生殖季節，雌雄蛙抱對，分別把卵細胞和精子排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，即體外受精，

形成受精卵，屬于有性生殖，故B正確。

C．青蛙的發育過程經過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙幼體和成體在形態結構和生活習性上有顯著差

異，屬于變態發育，故C錯誤。

D．青蛙一次產卵的數量是非常多的，但由于進行體外受精，青蛙的受精率低，受精卵孵化率也低，因此

產卵多是對受精率低和受精卵孵化率低的一種適應，利于種群繁衍，故D正確。

故選C。

2．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）下列關于家蠶、蝗蟲和青蛙生殖發育的敘述，正確的是（）

A．青蛙是體內受精，水中發育B．蝗蟲的發育經過蛹期

C．它們的生殖方式都是有性生殖D．家蠶和青蛙的發育過程屬于完全變態發育

【答案】C

【詳解】A．青蛙的發育過程是雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩

性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，用鰓呼吸，小蝌

蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，故青蛙是體外受精，水中

發育，A錯誤。

B．蝗蟲的生殖和發育經過“卵→若蟲→成蟲”三個時期，這樣的變態發育稱為不完全變態發育，B錯誤。

C．結合分析，家蠶、蝗蟲和青蛙發育起點均為受精卵，再由受精卵發育成新個體，這種生殖方式為有性

生殖，C正確。

D．青蛙的發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，

這樣的發育屬于變態發育，家蠶發育經歷蛹期，屬于完全變態發育，D錯誤。

故選C。

4．鳥的生殖和發育

（2024·遼寧·中考真題）如圖是受精的雞卵結構示意圖。含有細胞核，將來能發育成雛雞的結構是（）

16

A．①卵殼B．②胚盤C．③氣室D．④卵白

【答案】B

【分析】圖中：①卵殼，②胚盤，③氣室，④卵白。

【詳解】A．①卵殼是雞卵的最外層，它堅硬且有小孔，主要起保護作用，防止外界病原體的侵入和內部

水分的散失，但它并不包含能發育成雛雞的結構，A不符合題意。

B．②胚盤是卵黃中央盤狀的小白點，里面含有細胞核，是胚胎發育的部位，B符合題意。

C．③氣室內有空氣，與細胞進行氣體交換，C不符合題意。

D．④卵白位于卵黃外面，它的作用是為胚胎發育提供營養物質和水分，D不符合題意。

故選B。

1．（2024·山東德州·中考真題）5月23日，黃河三角洲自然保護區首只人工孵化朱鹮幼鳥成功破殼。朱鹮

幼鳥由受精鳥卵中的______發育而來。（）

A．卵黃B．卵白C．胚盤D．胎盤

【答案】C

【詳解】A．卵黃為胚胎發育提供主要的養料，A不符合題意。

B．卵白為胚胎發育提供水分和營養物質，B不符合題意。

C．胚盤是卵黃上的小白點，有細胞核，內含遺傳物質，是胚胎發育的起點；因此，朱鹮幼鳥由受精鳥卵

中的胚盤發育而來，C符合題意。

D．胎盤是哺乳動物特有的結構，是胎兒與母體進行物質交換的場所，D不符合題意。

故選C。

2．（2024·湖南·中考真題）民諺曰：“不打春日三月鳥。”下列有關鳥類生殖和發育的正確敘述是（）

A．生殖方式為胎生B．體外受精

C．發育擺脫了對水環境的依賴D．變態發育

【答案】C

【詳解】A．胚胎在母體子宮里發育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生。鳥類是卵生，不

是胎生，A錯誤。

17

B．雌雄個體分別把卵細胞和精子排到水中，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，這種方式稱為體外受

精。鳥類是體內受精，B錯誤。

C．鳥類是體內受精，一般由母鳥進行孵化，生殖發育擺脫了對水環境的依賴，C正確。

D．在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為

變態發育；鳥類發育不經過變態發育，D錯誤。

故選C。

5．植物的生殖和發育

（2024·山東濟南·中考真題）有性生殖是生物界最重要的生殖方式。下列屬于有性生殖的是（）

A．小麥利用種子繁殖B．草莓利用莖繁殖

C．椒草利用葉繁殖D．甘薯利用根繁殖

【答案】A

【詳解】A．用種子繁殖，經過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，A符合題意。

B．草莓利用莖繁殖，沒有兩性生殖細胞的結合過程，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖。B不符合

題意。

C．用葉繁殖的椒草是無性生殖的一種方式，沒有經過兩性細胞的結合，C不符合題意。

D．馬鈴薯利用根繁殖，屬于無性繁殖，D不符合題意。

故選A。

1．（2024·山東日照·中考真題）日照綠茶耐沖泡，清香馥郁，下列有利于培育茶樹新品種的方式是（）

A．扦插B．嫁接C．壓條D．種子繁殖

【答案】D

【詳解】培育茶樹新品種的方式主要通過遺傳上的改變和變異，而種子繁殖是利用茶樹的有性繁殖，可以

產生基因重組，獲取新的遺傳特性，從而培育出新品種。扦插、嫁接和壓條屬于無性繁殖，只能保持母株

的遺傳特性，不易獲得新品種。

故D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。

2．（2024·山東威海·中考真題）將紅花品種的月季作為接穗，白花品種的月季作為砧木，嫁接后的枝條上

花的顏色是（）

A．都是紅色B．都是白色

C．有的是紅色，有的是白色