收集版———收集整理，僅供參考2025南京開放大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。A.高原期B.高峰期C.平穩(wěn)期D.下降期【答案】：B2.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.共鳴B.興趣C.有意注意D.無意注意【答案】：D3.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果B.物質(zhì)資料的生產(chǎn)C.社會科技的發(fā)展D.社會綜合實力的發(fā)展【答案】：A4.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.指導(dǎo)方法C.基本要求D.道德準(zhǔn)則【答案】：A5.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.教學(xué)研究B.文化傳承C.社會服務(wù)D.科學(xué)研究【答案】：D6.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和（）。A.實驗B.備課C.畢業(yè)論文（設(shè)計）D.布置作業(yè)【答案】：C7.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.教學(xué)水平B.道德品質(zhì)C.管理水平D.科研水平【答案】：B8.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德原則【答案】：D9.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實為（）。A.課程培養(yǎng)目標(biāo)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B10.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.經(jīng)驗性知識C.條件性知識D.實踐性知識【答案】：D11.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.心理咨詢C.個體教育D.開設(shè)相關(guān)課程【答案】：D12.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:200C.1:150D.1:180【答案】：B13.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的了解和控制策略，這是（）。A.元認(rèn)知策略B.資源管理策略C.認(rèn)知策略D.監(jiān)視策略【答案】：A14.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（A.科學(xué)技術(shù)B.文化資源C.政治制度D.生產(chǎn)力【答案】：D15.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）A.下降期B.高峰期C.高原期D.平穩(wěn)期【答案】：B16.為了顯示個人能力而學(xué)習(xí)，這種目標(biāo)是（）。A.回避目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.接近目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：D17.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我體驗B.自我認(rèn)知C.自我調(diào)控D.自我感覺【答案】：B18.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.動搖觀象B.低谷觀象C.高原觀象D.起伏觀象【答案】：C19.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.示范性B.繼承性C.復(fù)雜性D.周期性【答案】：A20.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.利益需要B.情感需要C.控制需要D.包容需要【答案】：C21.世界上最早的高等教育學(xué)專著是由英國紐曼撰寫的（）。A.《大學(xué)的理想》B.《大教學(xué)論》C.《美國高等教育》D.《普通教育學(xué)》【答案】：A22.從世界范圍來考察，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展是與（）的進(jìn)程緊密聯(lián)系的。A.主要發(fā)達(dá)國家資本主義工業(yè)化B.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展C.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型D.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整【答案】：A23.在教育心理學(xué)的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.個案法B.調(diào)查法C.實驗法D.觀察法【答案】：C24.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是（）。A.教師的道德情感B.教師個人的職業(yè)行為C.教師的道德責(zé)任心D.教育事業(yè)整體利益【答案】：B25.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科A.心理的發(fā)生、發(fā)展B.人的行為和心理活動規(guī)律C.社會對心理制約D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制【答案】：B26.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述,錯誤的是（）A.二者關(guān)系甚為密切B.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義C.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義D.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力【答案】：B27.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）A.研究型人才B.技術(shù)人才C.高級專門人才D.學(xué)者【答案】：C28.為了提高綜合國力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀(jì)90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)以（）為本。A.學(xué)歷B.研究C.教學(xué)D.教育【答案】：D29.高校科研工作和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發(fā)展為本。A.行政人員B.教輔人員C.教師D.公民【答案】：C30.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)。B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。C.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。D.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。【答案】：D31.高等學(xué)校的中心工作是（）。A.社會實踐B.教學(xué)C.就業(yè)D.德育【答案】：B32.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.教育理論的發(fā)展D.人類教育活動的出現(xiàn)【答案】：B33.下列各項中運(yùn)用了美國心理學(xué)家斯金納的操作性條件作用中的強(qiáng)化手段的是（）。A.對犯錯誤學(xué)生因表觀好而取消記過B.對成績下降學(xué)生給予提醒C.對舞弊學(xué)生取消其成績D.對違紀(jì)學(xué)生給予批評【答案】：A34.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.自學(xué)指導(dǎo)法B.案例教學(xué)法C.講授法D.討論法【答案】：D35.關(guān)于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育既有促進(jìn)個體發(fā)展的功能，也有促進(jìn)社會發(fā)展的功能B.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性C.古代社會的高等教育既有正向功能也有負(fù)向功能D.高等教育的負(fù)向功能是可以避免的【答案】：D二、多選題36.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.加強(qiáng)個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過B.提高自身能力，以其昭昭C.以身作則，教者必以正D.注重實踐，知行合一【答案】：ABC37.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽(yù)（）。A.劃清虛榮心和榮譽(yù)感的界限B.把履行教師道德義務(wù)當(dāng)作榮譽(yù)的前提和出發(fā)點C.正確處理好個人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)的關(guān)系D.正確處理恥辱感和榮譽(yù)感的關(guān)系【答案】：ABC38.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.公正、愛生C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.熱愛科學(xué)、追求真理等等【答案】：ABCD39.加強(qiáng)員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全調(diào)查研究制度B.加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育C.建立健全員工多崗位鍛煉制度D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：ACD40.知覺的基本特征包括（）A.分散性B.選擇性C.恒常性D.理解性【答案】：BCD41.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.按原則辦事C.不懼權(quán)勢，不計個人得失D.不徇私情【答案】：BCD42.教學(xué)計劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.重點難點C.使用規(guī)格D.教學(xué)反思E.規(guī)范和要求【答案】：ACE43.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度B.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制C.加強(qiáng)章程建設(shè)D.推進(jìn)政校分開、管辦分離【答案】：ABCD44.大學(xué)生社會知覺的共同特征有（）A.顯著性B.兩極性C.選擇性D.投射性【答案】：ABCD45.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性【答案】：ABC46.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.教學(xué)相長C.教研結(jié)合D.終身學(xué)習(xí)E.反思經(jīng)驗【答案】：ACDE47.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務(wù)B.發(fā)展科學(xué)C.傳播知識D.教學(xué)【答案】：AC48.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享C.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排【答案】：ACD49.布魯納認(rèn)為，個體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.情緒表征階段B.形象表征階段C.動作表征階段D.符號表征階段【答案】：BCD50.民族精神的特征有（）。A.發(fā)展性B.民族性C.時代性D.開放性【答案】：BCD51.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價值B.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大C.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越小，價值就越小D.一個人有損社會和他人，就是有負(fù)價值【答案】：ABCD52.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.建立良好的人際關(guān)系B.激發(fā)學(xué)生個性得到全面健康的發(fā)展C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.有更多的積極情緒體驗【答案】：BC53