導入新課思考：這些榜樣人物具有怎樣的美德，對你有何啟示？第八課：踐行中華傳統美德

—8.2做中華傳統美德的踐行者三單元-傳承中華優秀傳統文化

要求：42課前預習。時間3分鐘。

目標導航1.如何做中華傳統美德的踐行者（重點）

思考：如何做自強不息的人。①做自強不息的人。面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。探究與分享思考：李保國“把最好的論文寫在河北大地上”的故事體現了說明敬業樂群具有怎樣的意義？這啟示我們怎樣做到敬業樂群？點撥：（1）只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。

1981年3月，剛從河北農業大學畢業、留校任教的李保國走進太行山，來到邢臺縣前南峪村，投身山區生態治理，幫助當地農民發家致富。李保國和他的團隊直接幫扶村莊40多個，間接帶動百余個村莊發展，技術示范推廣總面積上千萬畝，舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人次，幫助農民增收數十億元。李保國還為群眾辦夜校，開展技術培訓。村民們稱他是“農民教授”“科技財神”“太行新愚公”。李保國把最好的論文寫在了河北大地上，讓千山萬嶺披上了綠裝，讓千萬農民擺脫了貧困。（2）對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。1.如何做中華傳統美德的踐行者？P70②做敬業樂群的人。對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。總結歸納

思考：1.社會救助有何作用？2.我們應當如何做扶危濟困的人？（3）做扶危濟困的人。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。

守望相助、扶危濟困是中華民族的傳統美德，發展慈善事業是社會文明進步的重要標志。相關鏈接黨的二十大報告指出：“引導、支持有意愿有能力的企業、社會組織和個人積極參與公益慈善事業。”我國制定實施了《中華人民共和國慈善法》,推動慈善組織有序發展，慈善事業取得長足進步。這些事跡說明什么？（4）做見義勇為的人。當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。探究與分享思考：習近平總書記與家人的故事，給我們什么啟發？做孝老愛親的人。我們應當孝敬老人，愛護親人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。

在習近平總書記的書架上，擺著這樣一張照片:習近平拉著母親的手，漫步在公園中，記錄下陪伴母親散步的溫馨時刻。在一封給父親習仲勛的信里，習近平深情寫道，“從父親這里繼承和吸取的高尚品質很多。”孝敬父母、重視親情，習近平跟大家一樣，有著深厚的家庭情結。

傳承美德關鍵在于踐行，請說一說生活中我們如何踐行傳統美德？愛護環境遵守交規有序排隊孝敬長輩主動讓座愛護公物，誠信尊重傾聽文明用餐如何傳承和踐行中華傳統美德？知識歸納（4）做孝老愛親的人。（1）做自強不息的人。（2）做敬業樂群的人。（3）做見義勇為的人。思維導圖本課課堂小結做中華傳統美德的踐行者課堂小結①做自強不息的人②做敬業樂群的人③做扶危濟困的人④做見義勇為的人⑤做孝老愛親的人⑥傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行1.第七屆云嶺工匠年度人物發布儀式在昭通舉行。他們扎根企業、扎根車間、扎根一線、堅如磐石，身上閃耀著執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。他們身上體現了（

）A．自強不息、敬業樂群的可貴品質

B．推己及人、和而不同的處世之道C．誠信守法、見利思義的高尚情操

D．自尊自傲、熱愛生活的價值追求課堂訓練A2.“國家卓越工程師”獲得者胡建華40年如一日躬耕于交通建設。他帶領團隊在峽谷深處安寨扎營,在崇山峻嶺間修路架橋。這告訴我們要(

)A.順應時代變化,進行自主創業B.合理調節情緒,保持積極心態C.學會獨立思考,提升思維能力D.堅持愛崗敬業,做到盡職盡責D課堂訓練3.在2024年五一國際勞動節到來之際,第二屆湖湘工匠評選名單揭曉。這些能工巧匠以一絲不茍、精益求精的工作態度,以孜孜不倦、精雕細琢的職業精神,為助推新質生產力發展、譜寫中國式現代化湖南篇章貢獻著自己的能量。這些能工巧匠體現的美德有(

)A.與人和睦相處、團結協作B.仗義疏財,主動伸出援助之手C.捍衛正義,用智慧幫助他人D.專心致志,愛崗敬業,盡職盡責D課堂訓練4.“廣東好人”鐘秋霞年幼時，父母離異讓她早早擔起了照顧家庭的責任。成年后，外公、繼父、大伯、二舅相繼患病，她義不容辭