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文檔簡介
統編版
語文
江蘇專版(20XX)四年級上冊第二單元素養測評卷第一部分
積累與運用(44分)一、看拼音,寫同音字。(12分)wān(
彎
)曲(
豌
)豆港(
灣
)jì(
技
)術牢(
記
)世(
紀
)shì舒(
適
)嘗(
試
)(
是
)否wén(
蚊
)子(
文
)化(
聞
)名彎豌灣技記紀適試是蚊文聞一二三四五六二、選擇題。(14分)1.下列加點字的讀音相同的一項是(
D
)A.
雀.躍
家雀.兒
B.聯系.
系.鞋帶C.
曾.經
曾.祖母
D.
屏.障
熒光屏.解析:A項,“雀躍”的“雀”讀“què”,“家雀兒”的“雀”讀
“qiǎo”;B項,“聯系”的“系”讀“xì”,“系鞋帶”的“系”讀
“jì”;C項,“曾經”的“曾”讀“cénɡ”,“曾祖母”的“曾”讀
“zēnɡ”;D項,都讀“pínɡ”。D一二三四五六2.下列詞語中,書寫全對的一項是(
C
)A.焦急
牲口
蔥綠
五彩賓紛B.隨既
研究
證明
橫七豎八C.順利
宣傳
念頭
準備就緒D.奇跡
依懶
奧秘
呼風喚雨解析:A項,“五彩賓紛”應為“五彩繽紛”;B項,“隨既”應為
“隨即”;D項,“依懶”應為“依賴”。C一二三四五六3.下列句子中,加點詞語使用不恰當的一項是(
A
)A.經過老師的教育,他發生了呼.風.喚.雨.的變化。B.這件事情歸.根.結.底.是我們做得不對。C.誰知道事情出.乎.意.料.,原以為能辦成的事卻因下暴雨耽誤了。D.客廳里橫.七.豎.八.地放著很多家具。解析:“呼風喚雨”比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進
行煽動性的活動。用來形容發生變化的“他”不合適,應改為“翻天覆
地”。A一二三四五六4.下列句子中,運用的修辭手法與其他三項不同的一項是(
B
)A.是誰為我們的生活插上了騰飛的翅膀?是先進的科學技術。B.是誰將冰雪融化?C.竺可楨每天去北海公園,單是為了觀賞景物嗎?不是。他是去觀察物
候,作科學研究的。D.它們的家會不會是在橋下面呢?這也未可知,但是有一點可以確定:
這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀!解析:A、C、D三項都運用了設問的修辭手法,B項是疑問句。B一二三四五六5.下列句子中,運用的說明方法與例句相同的一項是(
B
)例:20世紀的新事物有電視、程控電話、因特以及民航飛機、高速火
車、遠洋船舶等。A.凡是近海的地方,比同緯度的內陸,冬天溫和,春天反而寒冷。B.暈能預示天氣。比如,在新疆地區,出現“短暈”就代表將要刮風或
下雨。C.冰火山是一種在地球上找不到,但是在太陽系其他行星上存在的地貌
類型。D.石拱橋的橋洞呈弧形,就像彩虹。B一二三四五六解析:例句列舉了“電視”“程控電話”“因特”“民航飛機”“高
速火車”“遠洋船舶”等例子,使人們對20世紀的新事物有了具體的認
識,運用了舉例子的說明方法。A項,運用了作比較的說明方法,將
“近海的地方”和“同緯度的內陸”作比較,說明近海的地方冬天溫
和,春天反而寒冷。B項,運用了舉例子的說明方法,以“新疆地區”
為例,說明暈能預示天氣。C項,運用了下定義的說明方法,說明了冰
火山的特點。D項,運用了打比方的說明方法,把“石拱橋的橋洞”比
作“彩虹”,說明石拱橋的橋洞形狀。一二三四五六6.下列說法不正確的一項是(
C
)A.
“我”時刻關心著蝴蝶的家,表現出“我”對蝴蝶的關愛之情。B.《一個豆莢里的五粒豆》講述了五粒豆飛到廣闊世界中所經歷的不同
生活。C.蝙蝠的眼睛能夠幫助它躲避障礙物,辨別方向。D.現代科學技術創造了許多奇跡,給人類的生活帶來了巨大的變化。解析:蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起來探路的。C一二三四五六7.下列句子中,詩句或名言使用不恰當的一項是(
B
)A.俗話說“好問則裕,自用則小”,在學習中我們遇到解決不了的疑難
問題就應向別人請教,這樣知識才會越來越淵博。B.看到滿園碩果累累,我不禁發出感嘆:“忽如一夜春風來,千樹萬樹
梨花開。”C.不管是學習書本知識,還是學習某種技能,我們都應該做到“博學
之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”。D.人不是一生下來就懂得很多的,正如韓愈所說:“人非生而知之者,
孰能無惑?”B解析:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”表示大雪紛飛,一夜之
間,好像忽然春風吹來一樣,千樹萬樹的梨花隨之盛開。用在這里與語
境不符。一二三四五六三、按要求完成練習。(18分)1.按要求寫句子。(5分)(1)“我又胖又美!”這粒豌豆說,“我胖得要爆裂開來了。”(改
為提示語在后面的句子)(2分)
?“我又胖又美!我胖得要爆裂開來了。”這粒豌豆說。
一二三四五六(2)假如請你來做科技館的解說員,你會怎樣向游客介紹我國的科技
成果呢?請仿照例句,結合圖片來說一說吧!(3分)例句:那時沒有電視,沒有收音機,沒有汽車,也沒有飛機。
?
?
示例:如今,我國科技迅速發展,有了高鐵,有了5G絡,有了
“蛟龍”入海,還有了“神舟”飛天。
一二三四五六2.根據課文內容和積累填空。(7分)(1)《一個豆莢里的五粒豆》是一篇
?(填體裁),它的作者
是
(填國家)的安徒生,他被譽為“世界兒童文學的太陽”。
我還讀過他的《
》《
?》等作品。(2)閱讀時,我們要從不同的角度提出自己的問題,如《夜間飛行的
秘密》一文中,“無線電波跟超聲波是一樣的嗎”這個問題是針對
?
來提問的,而“為什么課文沒有具體寫后兩次實驗”是針
對
來提問的,還可以聯系生活經驗來提問,如“
?
”。童話
丹麥
海的女兒
皇帝的新裝
課
文內容
寫作方法
飛蛾、
螢火蟲、貓頭鷹,它們在夜間活動也是靠超聲波嗎
一二三四五六3.語文與生活。(6分)下面是某新聞周刊針對因特與電子游戲對青少年成長的影響制作
的調查統計圖,閱讀后完成練習。
一二三四五六(1)概括兩圖所反映的主要信息:
?
?。(3分)(2)以上面的左圖為依據,可以證明的觀點是(3分)(
C
)A.因特對青少年的成長沒有什么不良影響。B.因特對青少年的成長弊多利少。C.因特與青少年的成長關系密切。D.青少年應該遠離因特。因特對青少年的成長發揮
的積極作用遠大于消極作用,而電子游戲對青少年的成長弊多利少C一二三四五六第二部分
閱讀與理解(26分)四、閱讀課文片段,完成練習。(11分)一個豆莢里的五粒豆(節選)[丹麥]安徒生/著葉君健/譯它的確在向上長——人們每天都可以看到它在生長。一二三四五六“真的,它現在要開花了!”這個母親慢慢開始相信,她的孩
子會好起來。她記起最近這孩子講話時,要比以前愉快得多,而且
最近幾天她也能自己爬起來,坐在床上,用興奮的眼光望著這一粒
豌豆所形成的小花園。一星期以后,小女孩第一次能夠坐一整個鐘
頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了,她面前是一朵盛
開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來,輕輕地吻了一下它柔嫩的
葉子。這一天簡直像一個節日。一二三四五六1.第2自然段中能體現女孩心情的三個詞語:
、
?
、
。(3分)2.寫出片段中表示小女孩慢慢好起來的句子。(2分)
?
?
?愉快
興
奮
快樂
她記起最近這孩子講話時,要比以前愉快得多,而且最近幾天她也能
自己爬起來,坐在床上,用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花
園。一星期以后,小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。
一二三四五六3.讀了片段中畫“
”的句子,我仿佛看到了
?
的情景;從“輕輕地吻”中,我體會到
?
。(4分)4.(閱讀要素)前幾題都是針對片段的內容提出的問題,請你針對課文
全文提一個問題。(2分)
?小女孩
開心地低頭親吻葉子
小女孩
動作輕柔,對這朵花很珍惜
示例:從這個故事中,你得到了什么啟示?
一二三四五六五、閱讀材料,完成練習。(15分)
[材料一]我身材魁梧,穿著一身銀色西裝,別提有多帥氣了。我的
身體分為上下兩層:冷藏室和冷凍室。上層是冷藏室,可以放蔬菜、水果、牛奶等。冷藏室設計得十分巧
妙,你看,就連我的門上也分了三層。第一層可以放雞蛋,第二層可以
放罐頭,第三層可以放調料。我的身體內有一個按鈕,人們可以根據需
要調節我的溫度。我的保鮮功能可好了!從我身體上層拿出來的蔬菜水
分充足,就像剛從菜地里摘下來的一樣。看著人們吃的每樣菜都那么新
鮮,我十分開心,因為能為人們提供更美好的生活是我的職責。一二三四五六下層是冷凍室,一打開門,人們就會感到一股寒氣撲面而來。冷凍
室里面有三層抽屜,可以放雪糕、肉類等食物。(根據相關材料編寫)一二三四五六
[材料二]說明書目錄產品特點3
零部件的拆卸、安裝方法16
安裝注意事項4
除霜及保養方法18
安裝方法6
疑問解答19
存放食物的最佳方法8
售后服務21
零部件名稱9
電路圖22
控制面板的名稱與功能10
裝箱單23
溫度設定方法11
保修說明24
功能設定方法13
保修卡25
一二三四五六1.由材料一可知“我”是
,“我”的外部顏色是
?,
“我”的身體分為
和
上下兩層。(4分)2.寫出材料一中體現“我”保鮮功能好的句子。(2分)
?
?冰箱
銀色
冷藏室
冷凍室
從我身體上層拿出來的蔬菜水分充足,就像剛從菜地里摘下來的
一樣。
一二三四五六3.下列說法有誤的一項是(3分)(
B
)A.
“我”的身體內有一個按鈕,人們可以根據需要調節“我”的溫度。B.
“我”的下層溫度較低,適合放雞蛋、罐頭、雪糕等。C.如果想了解“我”存放食物的最佳方法,可以查閱說明書的第8頁。D.如果想了解“我”的零部件的拆卸、安裝方法,可以查閱說明書的第
16頁。B一二三四五六①從
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