初中初中專題02語言表達與專題學習活動經典真題經典真題1．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）文化入心，心生詩情。請品鑒詩情之美，根據語境，把你的理解寫在橫線處。小龍同學在朗誦比賽訓練的過程中深刻感悟到詩歌的魅力，讀“當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己”，他明白了少年無畏險阻，勇往直前，才能不斷突破自我；讀“會當凌絕頂，一覽眾山小”，他懂得了；讀“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，他明白了。2．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）小龍同學打算用這首《跨越自己》參加詩歌朗誦比賽，表達改變過去的自己，超越自我的決心。但他不知道“當我們走向枝繁葉茂的五月，青春就不再是一個謎”這一句應該在哪里加重音，請你給出你的建議和理由。3．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）每年的4月23日是世界讀書日，初一年級準備舉辦主題為“弘揚中華文化·爭做時代好少年”的詩歌朗誦比賽，請你為主持人設計一段開場白。（80字內）4．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）學習雷鋒精神。今年3月5日是第61個學雷鋒日，學校發出倡議，倡導同學們從身邊做起，從小事做起，向雷鋒同志學習。為了學習雷鋒精神的活動更好的開展，學校征集一則宣傳標語，要求15字以內，至少使用一種修辭方法，請你為此擬一則符合要求的標語。5．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）受到頒獎典禮的鼓舞，同學們紛紛表示要向榜樣致敬，為平凡中的不平凡喝彩。請你從本學期學過的課文里（鄧稼先、聞一多、魯迅、孫權、魯肅、阿長、老王、賣油翁）選取一個人物，為他寫一段50字左右的頒獎詞。6．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）小深想用一段話表達自己在參與活動后的感受，請你仿照畫波浪線的語句幫他續寫一句話。要求：語意連貫，句式一致。家，是有力的支柱，是你無助時可以依靠的力量；國，，。愿你在家國的保護中平安健康地成長！7．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）本周四下午三點七（5）班在學校禮堂開展“愛國詩詞”朗誦會活動，假如你是班長王明，班主任委派你邀請張校長做本次活動的點評嘉賓，你該怎么說？請寫下來。8．（22-23七年級下·廣東深圳·期中）小深準備利用五一小長假到青島聞一多故居感受他的家國情懷，下面是你幫小深在網上預定的火車票，請用簡潔的語言向小深說明乘車信息。小深，火車票我已經訂好了，9．（23-24七年級上·廣東深圳·期中）小寶發現小安最近結交了一些“社會上”的朋友，他們經常帶小安去打電玩、吃宵夜，小安也出現了上課犯困、成績下降的情況。假設你是小寶，請你聯系生活實際，用得體的語言，勸說小安注意分辨結交的朋友。10．（22-23七年級下·廣東深圳·期中）班級組織以“愛國”為核心的主題活動，同學們群策群力，已經想好三個活動主題：“愛國人物故事會”“愛國名言展示會”“愛國詩詞朗誦會”，作為本次活動的主要策劃人，請你仿照前三個活動主題，再擬寫一個活動主題，并從活動方式和活動目的兩方面說明策劃此活動主題的理由。二、專題學習活動七年級（1）班擬開展“掌握讀書方法提高閱讀能力”專題學習活動活動，請你參與并完成以下任務。【材料一】平時養成良好的做筆記的習慣是非常有必要的。做筆記能及時記錄下自己在日常學習中的疑惑、難點、重點，這種習慣會讓人養成一種堅忍不拔的性格；做筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、耳、腦、手一齊活動，可以提高理解能力；做筆記也更有助于知識點的記憶，拓展新知，達到全面透徹學習的目的。【材料二】錢鐘書記憶力特強，過目不忘。他本人卻并不以為自己有那么“神”。他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記，不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷地添補，所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。做筆記很費時間，錢鐘書做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍。他說，一本書，第二遍再讀，總會發現讀第一遍時會有很多疏忽，最精彩的句子，要讀幾遍之后才發現。【材料三】“不動筆墨不看書”這是革命老前輩徐特立同志讀書治學的經驗之談。徐老讀書的時候常用朱墨兩色毛筆，在書上圈圈點點、勾勾劃劃，有時還在書頁空白處加上注解和批語。圈點勾劃和加批注，其實是我國傳統的一種讀書的輔助方法。元代學者程瑞禮在《讀書分年日程》一書里，要求十五歲以前的學童，讀書要自己斷句和加標點，并且圈出多音字、假借字；十五歲后讀經書要能用不同顏色的筆加批語和注釋。在他的書院里念書的學生都得掌握這項基本功。11．閱讀【材料一】，概括做筆記的好處。12．閱讀【材料三】，請你談談什么是“圈點批注”。13．小語在讀書的時候只“看熱鬧”，從來不做筆記。讀完一本書后，并沒有真正的收獲和體會。請你結合以上材料，勸說小語在讀書時養成做筆記的好習慣。14．（22-23七年級下·廣東深圳·期末）請根據要求，協助完成校刊的編輯工作。(1)在“生活·語文”欄目中，小羅提議搜集生活中的店鋪或品牌名稱并賞析，讓同學們體會到生活中的語文之美。請你仿照小羅的示例，完成一次投稿。示例：我選擇的名稱是“百果園”，選擇理由：“果”字點明了所賣商品的種類——水果；“百果”體現本店的水果種類豐富；“果園”讓人聯想到所賣水果具有新鮮、綠色、有機等特點，吸引客人進店選購。示例：我選擇的名稱是“華為”，選擇理由：華為意為“心系中華，有所作為”，體現其愛國精神；華為是軍人出身的任正非決心打破外國企業在通訊設備市場的壟斷地位而創立的民族企業，體現了勇于承擔社會責任的擔當精神，也由此吸引了國人的競相購買。我選擇的名稱是，選擇理由：(2)“生活·語文”欄目組收到了學校食堂發來的求助消息。食堂想掛一副對聯，擬的上聯是“創意烹出新味道”。小羅對了幾個下聯，你認為對得最好的是（

）A．美食生活好品味B．美食燴得好生活C．美食健康好生活 D．美食生活重常規(3)在“閱讀·語文”欄目中，小湖設計了一個有趣的版塊——一場現代網絡用語與名著人物的相遇。請根據表格中的內容，完成填寫。現代網絡用語人物內心獨白人物姓名名著來源躺平我拒絕躺平！我絕不對侵略者妥協，任由他們蹂躪我的故土。世上有無數受苦的人，有被壓迫的種族，有無數需要被救濟的窮人。我將利用自己的智慧，進行發明創造，遁入海底積累財富，暗中支持他們。正義需要智慧與斗爭來維護，只有探索才知道答案！(4)在“閱讀·語文”欄目中，小湖提議以《駱駝祥子》為例，向同學們介紹一些閱讀方法，下圖是一份讀書卡，請幫她補充完整。閱讀方法精彩再現思考與感悟①祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。注解式批注：“幾乎要哭出來”，既表現了祥子對買到新車的激動欣喜，又表現了三年來拉車攢錢的辛酸。（祥子）已經坐起來，又急忙的躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經對不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！賞析式批注：“坐起來”“躺下去”兩個動作的重復，表明了他的內心斗爭很激烈，用了五個“不”表現了祥子的正直善良、自尊自愛。問題探究法專題：品味“京味兒”內容：北京的人情風俗、特色地名、市井生活、語言習慣……“這些專拉洋買賣的講究一氣兒由東交民巷拉到玉泉山，頤和園或西山。氣長也還算小事，一般車夫萬不能爭這項生意的原因，大半還是因為這些吃洋飯的有點與眾不同的知識，他們會說外國話。英國兵，法國兵，所說的萬壽山，雍和宮，“八大胡同”，他們都曉得。他們自己有一套外國話，不傳授給別人。”更為深刻地感受到了小說的地方特色。聯讀比較法夏夜的清涼，他一面跑著，一面感覺懷抱里的身體輕輕動了一下，接著就慢慢地偎近他，她（小福子）還活著，他也活著，他們現在自由了。（英譯本《駱駝祥子》結尾）小湖：這個結尾不太符合老舍先生的原意。因為②15．（22-23七年級上·廣東深圳·期末）【拓視野】生活處處有語文。你班將開展“我的語文生活”專題學習活動活動，你是“生活中的廣告詞”活動組組長，請完成以下任務。【活動設計】(1)你們小組需要設計三項活動，請你補充完善。活動一：活動二：評析廣告詞活動三：【活動實施】(2)組員小圳在圖書館看到一則公益廣告，產生了疑惑，請你幫他解答。圖書館墻上貼著徐志摩的詩句“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，小圳覺得很好，但不知好在哪里，請你幫他分析一下。16．（22-23七年級下·廣東深圳·期末）“孝”是中華民族的傳統美德，七年級某班舉辦“讀書明志，學會感恩”專題學習活動活動，請你參與。(1)感念父母。七年級某班小宇的奶奶過七十大壽，他需要幫爸爸準備一段對來參加壽宴的親朋好友說的答謝詞，沒有思路的他，借專題學習活動活動契機，向班級同學征集，請寫下你幫小宇準備的答謝詞，不超過50字。(2)敬愛長輩。七年級某班小紫同學參加了“走進敬老院”為孤寡老人開展慰問的活動。小紫布置會場時準備用下面的對聯，你覺得合適嗎？為什么？上聯：羊羔出欄思跪乳下聯：烏鴉離巢念反芻(3)讀書明志。①《名著闖關我能行》活動——情節梳理。“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新，大海充滿了生命力，大海具有寬廣的胸懷，大海就是永恒。”這句話是說的。（填選項）A.皮埃爾·阿龍納斯B.尼摩船長C.康塞爾D.尼德·蘭②《名著闖關我能行》活動二——情節研究魯迅先生曾評價凡爾納的科幻小說“經以科學，緯以人情”，請結合小說內容、人物事跡簡要說明。（23-24七年級下·廣東深圳·期中）本學期，校園開展了“青春·人生”為主題的系列活動，以下是為活動準備的開場語，根據要求完成問題。人生這條路，煙波浩瀚又艱辛漫長，所以泥濘與美景、荊棘與鮮花會常伴左右。屈原在坎坷命途中，【A.哀鴻遍野】，依然高喊“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；聞一多先生從唐詩下手，①目不kuī（

）園足不下樓，兀兀窮年，終于完成《唐詩雜論》；魯迅在時代變革突進中，【B．當之無愧】，寫下“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”；鄧稼先在茫茫戈壁工作中，依然許下“我不能走”的諾言……人生的路口永遠是那個讓人流連忘返，卻又不得不一次次離開。人生之路未必一帆風順，祝青春的你義無反顧，【C．一意孤行】，愿你【D．鍥而不舍】，譜寫青春華章，收獲②累累shuò（

）果！17．根據拼音寫出相應的漢字。（1）目不kuī園（2）累累shuò果18．結合語境，選出成語使用正確的一項（

）A．哀鴻遍野 B．當之無愧 C．一意孤行 D．鍥而不舍19．下列說法不正確的一項是（

）A．“所以”“依然”“終于”“未必”都是副詞。B．“歸來見天子，天子坐明堂”運用了頂真的修辭手法。C．《資治通鑒》是北宋政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史。D．“可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了雅正。”加點詞使用不恰當。20．畫橫線的句子有語病，請將修改后的正確句子寫下來。21．請閱讀下面這段文字，根據你的理解與感悟補全本次活動的宣傳標語，要求：使本標語緊扣主題、句式整齊。一帆風順，顯示不出水手的堅強；百轉千回，才能百煉成鋼。不能因現實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求，人的青春要經過暴風洗禮，才能迎來雨后的彩虹，這才是青春和人生的意義。宣傳標語：，人生因奮斗而升華。（22-23七年級下·廣東深圳·期中）賽后一周，關于“小人物”演講的話題熱度在校園內外仍然居高不下，請你發表自己的看法，完成小題。22．周末，同學們在校園網站上開帖討論了此次比賽所涉及到的一些“小人物”。其中有兩位同學評論如下，請你仿照他們的發言，也在論壇留言。甲同學：“老王的光輝就像一幅美妙的畫卷，在淡淡筆墨中流淌著出塵絕世的美麗。”乙同學：“環衛工人的風采就像一只黃色的玫瑰，在偌大的都市里點綴出不同尋常的素麗。”你：“______”23．引用名人名言往往能為文章增色不少，同學們賽后有感而發，積極參與關于此次主題的寫作活動。以下是小北引用的名言，請你選擇一個恰當的名句，并說明理由。①歌德說：“人不能孤獨地生活，他需要社會。”②列夫·托爾斯泰說：“最偉大的真理是最平凡的真理”。③雪萊說：“你若苦惱不斷，請用希望來治療，人類最大的花蜜就是希望在懷。”模擬預測模擬預測24．離別之際，小陽想送給上海同學們一把團扇，請結合鏈接材料和已有的知識，從插圖和配文兩方面來幫她一起設計，并闡述你的設計意圖。【鏈接材料】團扇，又稱宮扇、紈扇，是中國漢族傳統工藝品及藝術品，是一種圓形有柄的扇子，它代表著團圓友善、吉祥如意。團扇作為一種傳統工藝品，體現了中國人民對自然美、生活美的追求，代表著一種審美觀念和藝術精神。【示例】插圖：巍峨連綿的泰山配文：會當凌絕頂，一覽眾山小。設計意圖：勉勵同學在人生旅途中不畏困難，敢于攀登絕頂、俯視一切。25．公益廣告的海報設計也會運用到修辭手法，如這幅海報就運用了“反復”的修辭，將“書本”元素在畫面上反復出現，意在強調某種意思。請給這幅海報配上一句廣告詞，揭示畫面強調的意思。26．“歷史的回響——愛國詩歌朗誦會”定于下周四下午5點至6點在教室舉行，班委會派你邀請張校長作為嘉賓參加活動，接受任務后你去找張校長，說：27．【活動二：革命文化，彰顯自信】習近平總書記多次強調“紅色是中國共產黨、中華人民共和國最鮮亮的底色”“紅色基因就是要傳承”。厚重輝煌的山西革命歷史，鑄就了光耀千秋的山西紅色文化。無數革命先烈用鮮血和生命鑄就了氣貫長虹的革命精神，催生了壯美瑰麗的紅色文化，他們以堅貞不屈的精神、堅定不移的信念、忠誠不變的信仰詮釋了紅色基因的精神內涵，激勵著我們攻堅克難，一往無前。五四青年節前夕，學校組織七年級的師生赴武鄉縣“八路軍太行紀念館”進行了社會實踐活動。在紀念館前的廣場上，學生代表進行了以“傳承紅色基因，爭做時代新人”為主題的演講，請你為本次演講寫一段開場白。（50字左右）28．小語請設計師幫忙設計了三個書店的圖標，請幫他選擇一個，并說明選擇的理由。29．細節描寫是對人物、景物、事件等表現對象的細微刻畫。我們需要留心觀察生活中的細節，請你回憶以下三個情境：早晨出門上學、班會課辯論、體育訓練，選擇其中一個情境，用生動準確的語言描述令你印象深刻的一個細節（100字左右）。30．六一節，班級想要制作一套書簽，紀念同學們告別童年，步入初二新階段。你認為以下選項中哪一首的詩句適合題在書簽上？請默寫連續的兩句，并簡述理由。A．楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》

B．王安石《登飛來峰》

C．杜甫《望岳》31．下面選項均為同學們根據學過的古詩為班級圖書角設計的名字。你認為哪一個合適？請仿照示例，結合相關詩句（連續的兩句）說明理由。A．眾山小

B．柳暗花明【示例】我選“長風云帆”，它源自“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“長風云帆”意氣風發、信心百倍，有一種積極昂揚的感覺，可以鼓舞困境中的人，勤讀書也可以獲得這樣的力量，因此，“長風云帆”作為圖書角的名字較為合適。32．下面是同學們收集到的一些廣告語，請選擇你最喜歡的一條，自選角度進行賞析。①茶葉店廣告：一杯茶，一份情，一生緣。②光明牌牛奶廣告：做光明的牛，產光明的奶。③太平洋保險公司廣告：今天存入一滴水，明天擁有太平洋。我選（

）賞析：__________________________________33．口語交際。(1)在橫線上填上恰當的語句，使之與前面兩句話構成一組語意連貫的排比句。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。書籍猶如一座燈塔，它能指引我們走出人生的迷茫；書籍猶如一縷春風，它能幫助我們吹散心靈的陰霾；，。(2)很多中學生更喜歡方便快捷的網絡閱讀，較少能沉浸書中，去領悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質書籍呢？（50字左右）三、專題學習活動34．根據要求，回答后面問題。生活處處有語文。學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會生活給我們的語文學習提供了豐富的資源，只要留心就會有收獲。七（1）班正在開展“我的語文生活”綜合實踐活動，請你參加并完成以下任務。(1)社區里有一家中醫館即將開業，有人給寫了一副對聯，被家中的寵物咬碎了，只能隱約辨別出以下詞語：妙手回春

靈丹濟世

樂

醫

百病

千家請你幫忙恢復這副對聯，為中醫館做宣傳。(2)鶴峰縣正在開展“文明城市”創建活動，請你擬寫一則宣傳語，來激發群眾的創建熱情：_____________________。(3)請你仿照示例，從“隨手關燈一小步，節約能源一大步（節能廣告）”“滴答水聲，喚你輕輕一擰（節水廣告）”中任選一則，進行賞評。示例：共擔風雨，分享陽光（天氣預報廣告）賞評：運用了對偶和雙關的修辭手法，句式工整流暢，語意含蓄生動。“風雨”與“陽光”既指天氣現象，又指人生的坎坷與順境。“共擔”與“分享”兩個動詞，又體現了責任與關懷，飽含人間溫情。35．生活處處皆語文，語文時時現生活。學校準備開展“我的語文生活”專題學習活動活動，請你參與并完成下列任務。(1)商店的招牌是街市的“眼睛”，很多招牌富有深厚的文化意味。請你給下面兩個招牌寫出相應的店鋪名稱。杏花村——()

懸壺閣——()(2)中考即將來臨，下列哪副對聯能表達你對初三學長學姐們美好的祝福。A．紅蓮開并蒂，彩鳳喜雙飛。B．白雪撫人片片醉，紅梅舒枝點點春。C．身份老健如南山勁松，豐衣足食享幸福晚年。D．書山比豪氣登頂折桂，學海競風流劈浪奪魁。你所在的班級準備開展讀書活動，請你完成以下任務。36．【活動一】完善活動方案下面是小光設計的一份活動方案，但內容不完整，請你將它完善。（1）活動背景“書籍是吃立在時間的汪洋大海中的燈塔”，知識的傳播離不開優秀書籍的引領，而古今中外的優秀名著、神話傳說、科幻作品卻有時候在圖書館里被束之高閣，蒙上灰塵。（2）活動目的讓優秀的未被強烈推薦的書籍成為學生喜愛的讀物；讓更多的同學走進圖書館，讓讀書成為一種習慣。（3）活動時間5月初至6月底（4）活動對象七年級學生（5）活動方式（寫兩種）37．【活動二】交流讀書方法學校圖書管理員王老師，國學基礎深厚，對讀書方法很有研究。語文老師想請你去邀請王老師在4月23日下午三點到報告廳為大家舉行一場關于讀書方法的專題講座，你應當怎樣去說？38．【活動三】匯報讀書成果活動結束了，為展示同學們的讀書成果，請你結合實際設計兩種匯報形式。39．語文實踐活動(1)小張創作的一首七言絕句被校刊登載了，稿費196元（只算正文，不計標題和標點）。小張在寫領條時，不會用漢字大寫數字的標準寫法來寫金額，請你幫幫他。已領金額（大寫）：元。(2)某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有一項目是“讀名著，對對子”。現在邀請你參加這個項目。請你根據上聯，完成下聯。[參考人物］孔明、悟空、武松、祥子上聯：廢寢忘食香菱苦學詩（注：香菱，《紅樓夢》中的人物）下聯：(3)為提高學生社團活動開展能力，某中學學生會計劃舉辦一次G20峰會模擬會議活動，活動安排如下圖，請用一段話介紹G20峰會模擬會議活動安排的流程，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字40．在班級舉行研學活動的讀書分享會上，班上各個小組分享了不同類型的文章，讓我們跟同學們共同參與，一起來探討讀書之道吧！材料：知乎網上有一個很火的提問：“我讀過的書，大部分都忘記了，那讀書的意義在哪里呢？”。看到有一個很棒的回答：我們小時候吃過很多的食物，現在都已經一去不復返了，也記不起來吃過了些什么。但可以肯定的是，它們的一部分已經成為了我的骨頭和血肉，而讀書亦是如此。那么，讀書在人生歷程中，究竟充當了什么角色？讀書于我們的意義，是長遠的。我們的人生大多是在獨處中度過，我們可以在獨處時可以去讀書，書籍讓我們的內在生活在獨處中不斷充盈，最終化作一股神奇的力量護著自己翻過一道又一道苦難，在心里告訴自己，一切都在變好。這時的讀書就不再是為了考取功名，它使眼界更加長遠，內心更加豐盈，頭腦更加清晰，心胸更加寬闊……使我們有足夠的力量來面對坎坷不平的人生之路。《聽董宇輝談讀書的意義》(1)讀書交流會上，小瑞向你提出了一個困擾他很久的問題。請你從分享的這篇文章中找到應對小瑞疑問的答案。小瑞說：我讀過的書，大部分都忘記了，那讀書的意義在哪里呢？你說：(2)談到讀書，前有周總理“為中華之崛起而讀書”，后有某中學蔣同學“為中華民族偉大復興而讀書”。雖歷經百年卻一脈相傳。當再次談起“我們為什么要讀書”時，你一定感慨良多。請你結合選段內容和自身理解，說說自己的心聲。要求：①有明確的觀點；②理由充分，條理清晰；③不少于100字。示例：41．班級開展“悠悠書香伴我行”主題活動請你參與并完成任務。(1)閱讀下面這則新聞，為其擬寫一個新聞標題。20字左右。6月10日上午復興學校圖書館攜出版社在圖書館二樓大廳成功舉辦“精品圖書進校園”活動，活動吸引了近300名師生讀者積極參與。現場同學表示：“感覺這種活動形式很貼近讀者，有一種全新的閱讀體驗，讓我們中學生讀者更加熱愛圖書、熱愛圖書館……”據了解，本次活動精選了一批優質館配圖書，巡展圖書種類齊全、涵蓋計算機、社科、文學、人文、科技、文教等種類，約1000冊，且多為近幾年出版的新書，也有一些往年出版的重點圖書。(2)《論語》中有很多關于讀書方法的內容。比如“學而不思則罔，思而不學則殆”強調學習和思考要相結合。你在平時的閱讀中，有哪些讀書方法？寫在下面的橫線上與同學們分享并簡要說明。讀書方法：簡要說明：(3)王麗同學只喜歡科幻類書籍，對其他書籍都不感興趣，作為她的好朋友，你會如何勸說她廣泛閱讀？請從下面詞語中任選一個寫一段勸說的話。健康成長

精神食糧

豐富知識42．學校舉行“孝老敬親家庭行”活動，請你參與。(1)【孝之道】圖是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略筆畫的“老”字組合而成，請結合字形解釋“孝”字的含義。(2)【孝之言】小華晚上要參加少年宮組織的慶元旦活動，放學后打電話告訴媽媽準備晚飯，以下語言表達得體的一項是（

）A．你馬上給我準備晚飯，我六點半要去參加少年宮活動。B．媽媽，你必須早一點準備晚飯，我六點半要去參加活動，別耽誤我的事。C．媽媽，你能早一點準備晚飯嗎？我六點半要去參加少年宮活動。D．快點給我做飯，我六點半要去參加少年宮活動。(3)【孝之行】小華的爺爺是一名語文老師，年滿六十退休。小華要贈送爺爺一副對聯，你建議他選下面哪一副？簡述理由。對聯1：落紅不是無情物

化作春泥更護花對聯2：詩文馨香漫鄉里桃李天下綻芬芳選，理由：(4)【孝之悟】以下是小華活動結束后擬寫的心得，請仿照畫波浪線句在橫線處補寫。孝親敬老，就是耐心傾聽雙親長輩的教導，就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱；就是真誠回饋雙親長輩的恩澤，；就是全力實現雙親長輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。43．為了傳承傳統美德，弘揚民族文化，學校準備開展以“孝親敬老”為主題的專題學習活動活動，請你按照要求，完成以下活動。(1)七年級（1）班準備擬寫一副以“孝親敬老”為主題的對聯，請對照已給下聯，從備選詞中選出合適的上聯。風尚好

國泰民安

心里種

孝心似籽

歲月新上聯：下聯：敬老如花臉上開(2)七（3）班開展了“孝親敬老”主題班會活動。活動中，李明同學作了一次發言，其中有兩處語病，請你幫他改正。

尊敬長輩，孝敬父母，一直是中華民族的傳統美德，它是家庭團結和睦的紐帶，【甲】是實行社會主義核心價值觀的具體體現，更是建設和諧社會的潤滑劑和助推器。【乙】弘揚“孝道”不僅是中華民族生生不息的根基，更是我們的一份責任。讓我們行動起來，從現在做起，從小事做起，孝親敬老，傳承美德！①甲句搭配不當，應將“”改為“”。②乙句語序有問題，應將“”與“互換位置。

(3)七（4）班開展了“孝親敬老”為主題的讀書活動，王剛同學讀到了一篇文章《傳統文化里的幸福一生》，文中有一些對老人年齡的稱呼，請你指出所代表的歲數。耄耋：

古稀：(4)七（5）班準備制作一份“孝親敬老”海報，請你依照例句為下面這份海報再補充一句。專題02語言表達與專題學習活動經典真題經典真題1．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）文化入心，心生詩情。請品鑒詩情之美，根據語境，把你的理解寫在橫線處。小龍同學在朗誦比賽訓練的過程中深刻感悟到詩歌的魅力，讀“當我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實的自己”，他明白了少年無畏險阻，勇往直前，才能不斷突破自我；讀“會當凌絕頂，一覽眾山小”，他懂得了；讀“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，他明白了。【答案】示例：少年努力戰勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅；少年只有不甘沉淪，才能在小我中成就大我。【詳解】本題考查情景補寫。首先需要理解所給詩句的含義和意境。“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表達對理想和信念的執著堅守，即便身處困境，依然心懷天下，愿意為國家和人民付出一切的精神。然后結合題目中前面的示例，分析出詩句所傳達的人生哲理或情感體驗，并以簡潔明了的語言表述出來。示例：他懂得了少年只有攀登到絕頂，才能體會到俯瞰眾山的渺小，俯視一切的雄心和氣概。他明白了少年只有無私奉獻，才能成就自我價值。2．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）小龍同學打算用這首《跨越自己》參加詩歌朗誦比賽，表達改變過去的自己，超越自我的決心。但他不知道“當我們走向枝繁葉茂的五月，青春就不再是一個謎”這一句應該在哪里加重音，請你給出你的建議和理由。【答案】①在“枝繁葉茂”上加重音，少年不應自欺欺人，唯有踏實勤奮，才能走向枝繁葉茂的五月。“枝繁葉茂”富有象征意義，象征生命的活力，象征不斷成長，不斷收獲的自己。②在“不再（是）”上加重音，少年勤奮踏實，勇于拼搏，不斷成長，不斷自我實現，青春不再迷茫，青春變得堅定和美好。“不再（是）”表達一種決心。【詳解】本題考查朗讀設計。首先明確：這句話描繪了走向特定的五月時，青春的狀態發生了改變。其次考慮哪些詞語能夠最有力地突出這種變化以及表達超越自我的決心。然后根據詞語在句子中的重要性和對情感表達的作用，選擇適合加重音的詞。示例：建議在“枝繁葉茂”和“不再”這兩個詞上加重音。理由：“枝繁葉茂”加重音能夠突出五月生機勃勃的景象，象征著充滿希望和活力的青春時光。“不再”加重音則強調了青春不再神秘、難以捉摸，意味著要勇敢地面對和把握青春，堅定地去跨越自己、改變自己。通過這兩個詞的重音處理，可以更好地傳達出詩歌中積極向上、勇于超越自我的決心和信念。3．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）每年的4月23日是世界讀書日，初一年級準備舉辦主題為“弘揚中華文化·爭做時代好少年”的詩歌朗誦比賽，請你為主持人設計一段開場白。（80字內）【答案】示例：親愛的同學們，大家好！誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話詩歌，我們感受千年文字的力量。“弘揚中華文化?爭做時代好少年”詩歌朗誦比賽現在開始。【詳解】本題考查擬寫開場白。開場先問候觀眾，營造友好的氛圍；引入世界讀書日的背景，強調讀書的重要性；接著自然過渡到本次詩歌朗誦比賽的主題，介紹活動目的。字數要在80以內。示例：親愛的同學們，大家好！在世界讀書日這個特別的日子里，讀書讓我們心靈充實。今天，我們相聚在此，舉行“弘揚中華文化·爭做時代好少年”詩歌朗誦比賽，讓我們在詩歌中感受中華文化的魅力！4．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）學習雷鋒精神。今年3月5日是第61個學雷鋒日，學校發出倡議，倡導同學們從身邊做起，從小事做起，向雷鋒同志學習。為了學習雷鋒精神的活動更好的開展，學校征集一則宣傳標語，要求15字以內，至少使用一種修辭方法，請你為此擬一則符合要求的標語。【答案】學雷鋒精神，展青年風采。【詳解】本題考查擬寫宣傳標語。結合“學雷鋒”的主題，擬寫的標語內容要與雷鋒精神相關，應使用對偶、比喻、擬人等至少一種修辭手法，字數在15字以內。示例一：雷鋒精神世代傳，校園新事美名揚。示例二：助人為樂情長在，雷鋒精神心永存。5．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）受到頒獎典禮的鼓舞，同學們紛紛表示要向榜樣致敬，為平凡中的不平凡喝彩。請你從本學期學過的課文里（鄧稼先、聞一多、魯迅、孫權、魯肅、阿長、老王、賣油翁）選取一個人物，為他寫一段50字左右的頒獎詞。【答案】示例：魯迅，您以筆為劍，刺破黑暗；您以文為藥，治愈人心。您是最偉大的民族魂，我們永遠銘記您！【詳解】本題考查擬寫頒獎詞。頒獎詞是對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。語言要簡潔凝練，生動豐富，飽含情感。擬寫時要點明人物的主要事跡，彰顯人物的精神，事、理、情要有機融合。注意題干要求：至少用一種修辭，50字左右。可以運用對偶、排比、比喻等修辭手法。示例：鄧稼先，他以科技之光照耀祖國，鑄就國之重器。鄧稼先，您是無名英雄，更是民族脊梁，向您致敬！聞一多，以筆為劍，以墨為鋒，聞一多先生用激昂的文字喚醒時代。您是文壇巨匠，更是民族精神的傳承者。魯迅，您以銳利之筆剖析社會，以深沉之愛喚醒國民。您是文學的巨擘，更是民族的靈魂。6．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）小深想用一段話表達自己在參與活動后的感受，請你仿照畫波浪線的語句幫他續寫一句話。要求：語意連貫，句式一致。家，是有力的支柱，是你無助時可以依靠的力量；國，，。愿你在家國的保護中平安健康地成長！【答案】是溫暖的港灣是你疲憊時可以停靠的地方【詳解】本題考查句子訪寫。句子仿寫要求句式一致、內容相諧、修辭相同、字數相等或大致相等。示例：是慈祥的母親，是你傷心時可以依靠的肩膀。7．（23-24七年級下·廣東深圳·期中）本周四下午三點七（5）班在學校禮堂開展“愛國詩詞”朗誦會活動，假如你是班長王明，班主任委派你邀請張校長做本次活動的點評嘉賓，你該怎么說？請寫下來。【答案】張校長，您好！我是七（5）班的班長王明。我班于本周四下午三點在學校禮堂開展“愛國詩詞”朗誦會活動，我代表全體師生誠摯邀請您做我們做本次活動的點評嘉賓。不知道您能不能在百忙之中抽出時間參加本次活動？謝謝！【詳解】本題考查情景對話。解答此題，要仔細閱讀題干要求，根據所給的情境組織語言進行表述。本題設置的情境：邀請張校長做“愛國詩詞”朗誦會的點評嘉賓。解答時，開頭應有稱呼和問候語，然后向發出邀請，要交代清楚時間、地點和邀請的事由。要注意語句連貫，語言得體。示例：張校長，您好！我是七（5）班的班長王明。我們班將于本周四下午三點在學校禮堂開展“愛國詩詞”朗誦會活動，我們的班主任和全體學生想邀請您做本次活動的點評嘉賓，請問您有時間參加嗎？8．（22-23七年級下·廣東深圳·期中）小深準備利用五一小長假到青島聞一多故居感受他的家國情懷，下面是你幫小深在網上預定的火車票，請用簡潔的語言向小深說明乘車信息。小深，火車票我已經訂好了，【答案】你乘坐的深圳站到青島站T398次列車，于2023年5月1日7：30由深圳站開出，座位是10車廂12號，限乘當日當次車。【詳解】本題考查學生的語言表達能力。作答此題，首先是明了車票上所反映的信息，如車次，起點、終點，時間，車廂、座號等，從題干可知是向小深介紹，這些都可視為重要信息。解答時首先要有稱呼；接下來介紹列車從……開往……的列車車次、座位號、車廂號及發車時間；最后可以強調一下其他注意事項。注意要按照一定順序，有條理地介紹，語言得體、簡潔。示例：小深，火車票我已經訂好了，你乘坐的是深圳開往青島的T398次列車，將在2023年5月1日7：30從深圳站開出，座位是10車廂12號，硬座，注意限乘當日當次車。9．（23-24七年級上·廣東深圳·期中）小寶發現小安最近結交了一些“社會上”的朋友，他們經常帶小安去打電玩、吃宵夜，小安也出現了上課犯困、成績下降的情況。假設你是小寶，請你聯系生活實際，用得體的語言，勸說小安注意分辨結交的朋友。【答案】小安，你好。（打招呼）我發現你最近總是和新結交的朋友晚上出去吃喝游戲，導致你上課犯困、成績下滑。（指錯誤）這樣下去，不僅你的學習會越來越差，而且你的身體健康也會受到影響，甚至連你原來的朋友都會遠離你。（說危害）我們要學會分辨朋友，多結交良師益友，一起進步，而不是結交狐朋狗友、酒肉朋友。（提建議）【詳解】本題考查勸說詞。根據小安結交一些“社會上”的朋友，去打電玩、吃宵夜，出現了上課犯困、成績下降的情況，有針對性地勸說。示例：小安，你好。我看到你最近結交省會上的朋友，還有上課犯困、成績下降的情況，這樣下去你的成績會越來越差，身體也會吃不消的。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”只有志同道合的人，才是真正的朋友，以后我們要盡量遠離那些酒肉朋友，你認為呢？10．（22-23七年級下·廣東深圳·期中）班級組織以“愛國”為核心的主題活動，同學們群策群力，已經想好三個活動主題：“愛國人物故事會”“愛國名言展示會”“愛國詩詞朗誦會”，作為本次活動的主要策劃人，請你仿照前三個活動主題，再擬寫一個活動主題，并從活動方式和活動目的兩方面說明策劃此活動主題的理由。【答案】示例：活動主題：愛國影片分享會理由：組織全體同學觀看愛國影片，談觀影感受，以此了解愛國英雄的光榮事跡，鍛煉同學們語言表達能力。【詳解】本題考查設計活動形式的能力。為某個主題設計活動，活動的內容要與主題密切相關，要有可行性。如黑板報評比，問卷調查，征文比賽，交流會，主題班會等，本活動主題是“愛國”，故可以舉行關于“愛國”的征文活動，或是以“愛國”為主題的知識競賽，或是進行關于“愛國”的問卷調查等。示例：活動方式：愛國故事分享會。活動目的：讓學生了解到歷史人物愛國的歷史，讓學生感受新中國的來之不易，更加珍惜今天的幸福生活。二、專題學習活動七年級（1）班擬開展“掌握讀書方法提高閱讀能力”專題學習活動活動，請你參與并完成以下任務。【材料一】平時養成良好的做筆記的習慣是非常有必要的。做筆記能及時記錄下自己在日常學習中的疑惑、難點、重點，這種習慣會讓人養成一種堅忍不拔的性格；做筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、耳、腦、手一齊活動，可以提高理解能力；做筆記也更有助于知識點的記憶，拓展新知，達到全面透徹學習的目的。【材料二】錢鐘書記憶力特強，過目不忘。他本人卻并不以為自己有那么“神”。他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記，不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷地添補，所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。做筆記很費時間，錢鐘書做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍。他說，一本書，第二遍再讀，總會發現讀第一遍時會有很多疏忽，最精彩的句子，要讀幾遍之后才發現。【材料三】“不動筆墨不看書”這是革命老前輩徐特立同志讀書治學的經驗之談。徐老讀書的時候常用朱墨兩色毛筆，在書上圈圈點點、勾勾劃劃，有時還在書頁空白處加上注解和批語。圈點勾劃和加批注，其實是我國傳統的一種讀書的輔助方法。元代學者程瑞禮在《讀書分年日程》一書里，要求十五歲以前的學童，讀書要自己斷句和加標點，并且圈出多音字、假借字；十五歲后讀經書要能用不同顏色的筆加批語和注釋。在他的書院里念書的學生都得掌握這項基本功。11．閱讀【材料一】，概括做筆記的好處。12．閱讀【材料三】，請你談談什么是“圈點批注”。13．小語在讀書的時候只“看熱鬧”，從來不做筆記。讀完一本書后，并沒有真正的收獲和體會。請你結合以上材料，勸說小語在讀書時養成做筆記的好習慣。【答案】11．①做筆記能夠讓人養成一種堅忍不拔的性格；②做筆記可以提高理解能力；③做筆記有助于加強知識點的記憶。12．示例：圈點批注是我國傳統的一種讀書方法，讀書時在書上圈圈點點、勾勾劃劃，有時還在書頁空白處加上注解和批語。13．示例：小語，讀書時我們要及時做筆記，做筆記有很多的好處，著名文學家錢鐘書先生過目不忘的記憶力就和他讀書時做筆記有很大的關系，革命老前輩徐特立同志也一直堅持著“不動筆墨不看書”的讀書習慣。所以我們在讀書時要學會做筆記，這樣才能有所收獲。【解析】11．本題考查內容概括。由材料一“做筆記能及時記錄下自己在日常學習中的疑惑、難點、重點，這種習慣會讓人養成一種堅忍不拔的性格”可得出：做筆記能夠讓人養成一種堅忍不拔的性格。由材料一“做筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、耳、腦、手一齊活動，可以提高理解能力”可得出：做筆記可以提高理解能力。由材料一“做筆記也更有助于知識點的記憶，拓展新知，達到全面透徹學習的目的”可得出：做筆記有助于加強知識點的記憶。12．本題考查信息提煉內容概括。由材料三“徐老讀書的時候常用朱墨兩色毛筆，在書上圈圈點點、勾勾劃劃，有時還在書頁空白處加上注解和批語”“圈點勾劃和加批注，其實是我國傳統的一種讀書的輔助方法”可知，圈點批注是我國傳統的一種讀書方法，讀書時在書上圈圈點點、勾勾劃劃，有時還在書頁空白處加上注解和批語。13．本題考查勸說語。分析材料中讀書做筆記的好，針對小語“從來不做筆記”的特點進行勸說，語言流暢，論說有理有據。由材料一可得出做筆記的好處有：①做筆記能夠讓人養成一種堅忍不拔的性格；②做筆記可以提高理解能力；③做筆記有助于加強知識點的記憶。由材料二可得出做筆記有好處的事例是：文學家錢鐘書先生通過讀書時做筆記的做法，養成了過目不忘的超強記憶力。由材料三可得出做筆記有好處的事例是：革命老前輩徐特立同志也一直堅持著“不動筆墨不看書”的讀書習慣；元代學者程瑞禮要求學生都得掌握圈點勾劃和加批注的基本功。示例：小語，“不動筆墨不看書”。文學家錢鐘書先生通過讀書時做筆記的做法，養成了過目不忘的超強記憶力；元代學者程瑞禮要求學生都得掌握圈點勾劃和加批注的基本功。所以，要想有真正的收獲和體會，讀書的時候就要學會做筆記。14．（22-23七年級下·廣東深圳·期末）請根據要求，協助完成校刊的編輯工作。(1)在“生活·語文”欄目中，小羅提議搜集生活中的店鋪或品牌名稱并賞析，讓同學們體會到生活中的語文之美。請你仿照小羅的示例，完成一次投稿。示例：我選擇的名稱是“百果園”，選擇理由：“果”字點明了所賣商品的種類——水果；“百果”體現本店的水果種類豐富；“果園”讓人聯想到所賣水果具有新鮮、綠色、有機等特點，吸引客人進店選購。示例：我選擇的名稱是“華為”，選擇理由：華為意為“心系中華，有所作為”，體現其愛國精神；華為是軍人出身的任正非決心打破外國企業在通訊設備市場的壟斷地位而創立的民族企業，體現了勇于承擔社會責任的擔當精神，也由此吸引了國人的競相購買。我選擇的名稱是，選擇理由：(2)“生活·語文”欄目組收到了學校食堂發來的求助消息。食堂想掛一副對聯，擬的上聯是“創意烹出新味道”。小羅對了幾個下聯，你認為對得最好的是（

）A．美食生活好品味 B．美食燴得好生活 C．美食健康好生活 D．美食生活重常規(3)在“閱讀·語文”欄目中，小湖設計了一個有趣的版塊——一場現代網絡用語與名著人物的相遇。請根據表格中的內容，完成填寫。現代網絡用語人物內心獨白人物姓名名著來源躺平我拒絕躺平！我絕不對侵略者妥協，任由他們蹂躪我的故土。世上有無數受苦的人，有被壓迫的種族，有無數需要被救濟的窮人。我將利用自己的智慧，進行發明創造，遁入海底積累財富，暗中支持他們。正義需要智慧與斗爭來維護，只有探索才知道答案！(4)在“閱讀·語文”欄目中，小湖提議以《駱駝祥子》為例，向同學們介紹一些閱讀方法，下圖是一份讀書卡，請幫她補充完整。閱讀方法精彩再現思考與感悟①祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。注解式批注：“幾乎要哭出來”，既表現了祥子對買到新車的激動欣喜，又表現了三年來拉車攢錢的辛酸。（祥子）已經坐起來，又急忙的躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經對不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！賞析式批注：“坐起來”“躺下去”兩個動作的重復，表明了他的內心斗爭很激烈，用了五個“不”表現了祥子的正直善良、自尊自愛。問題探究法專題：品味“京味兒”內容：北京的人情風俗、特色地名、市井生活、語言習慣……“這些專拉洋買賣的講究一氣兒由東交民巷拉到玉泉山，頤和園或西山。氣長也還算小事，一般車夫萬不能爭這項生意的原因，大半還是因為這些吃洋飯的有點與眾不同的知識，他們會說外國話。英國兵，法國兵，所說的萬壽山，雍和宮，“八大胡同”，他們都曉得。他們自己有一套外國話，不傳授給別人。”更為深刻地感受到了小說的地方特色。聯讀比較法夏夜的清涼，他一面跑著，一面感覺懷抱里的身體輕輕動了一下，接著就慢慢地偎近他，她（小福子）還活著，他也活著，他們現在自由了。（英譯本《駱駝祥子》結尾）小湖：這個結尾不太符合老舍先生的原意。因為②【答案】(1)參考示例一：我選擇的名稱是“西西弗書店”，選擇理由：“西西弗”來源于古希臘的“西西弗斯神話”，也來源于法國思想家加繆所著的《西西弗的神話》，富有詩意和文化內涵，彰顯文化品位，符合書店的特點，能吸引讀者進店閱讀；同時，也表明了人應如西西弗一樣，即使身處沒有終點的行役，也要在一次次的“推石”中，享受過程，不斷鉆研、向上攀登、汲取知識，體會本真的快樂。參考示例二：“故人莊”飯店：巧用古詩《過故人莊》的題目，富有詩意和文化內涵。“故人”意為老朋友，能給人親切感，有助于拉近商家與消費者的距離，增進消費者之間的情感。也容易讓人聯想起詩歌描述的情境，體現飯店的熱情好客。參考示例三：“夕陽紅”養老院：巧用詩句“夕陽無限好”，用“夕陽”比喻老人，突出“養老”的主題，富有詩意；有“最美不過夕陽紅”之意，能給老人以積極的心理暗示，鼓勵老人樹立信心，滿懷希望地生活，繼續發光、發熱；“夕陽紅”還能給人以溫暖明亮的感覺，寓意給老人溫暖關愛，讓他們安享晚年。參考示例四：“茶顏悅色”奶茶店：化用成語“和顏悅色”，富有詩意，有文化內涵；“茶”字點明了所賣商品的種類，“茶顏”表明所選茶葉新鮮純正，原料佳，符合奶茶店的特點；“悅色”代表了對喝奶茶之人都能愉悅開心的美好祝愿，也體現了本店服務態度佳。(2)B(3)尼摩（或：尼摩船長）《海底兩萬里》(4)圈點批注法參考示例：該結尾違背了老舍的本意。《駱駝祥子》描寫了祥子作為普通人力車夫三起三落的一生。老實堅忍的祥子最大的夢想不過是能擁有一輛洋車，自己能養活自己，但他與命運的抗爭最終以失敗告終，變成了麻木潦倒的行尸走肉。老舍借祥子的一生表明了當時社會條件下底層人民的生活狀態，好人是沒有出路的，抨擊了社會的黑暗。英譯本中祥子和小福子幸福自由的圓滿結尾與原著所要表達的主題是相悖的，違背了老舍的本意。【詳解】（1）本題考查推薦介紹。根據示例“我選擇的名稱是“‘百果園’，選擇理由：‘果’字點明了所賣商品的種類——水果；‘百果’體現本店的水果種類豐富；‘果園’讓人聯想到所賣水果具有新鮮、綠色、有機等特點，吸引客人進店選購”“我選擇的名稱是‘華為’，選擇理由：華為意為‘心系中華，有所作為’，體現其愛國精神；華為是軍人出身的任正非決心打破外國企業在通訊設備市場的壟斷地位而創立的民族企業，體現了勇于承擔社會責任的擔當精神，也由此吸引了國人的競相購買”可知，首先應明確提出店名，然后解釋店名的含義，最后指出表達效果。示例：車行天下。這是一個汽車用品經銷商店，用了自我夸耀的手法，既表達汽車的用途，有車行天下，又表明自己店鋪商品質量好、服務優、名揚天下的想法。店鋪名稱可以說大氣磅礴，展現出不凡的氣度。（2）本題考查擬寫對聯。對聯寫作上要注意詞性相同、結構一致；平仄對應、音律協調；內容相關、意境完美。注意對聯一般講究“仄起平收”。根據上聯“創意烹出新味道”的結構：2字名詞+2字動詞+3字偏正短語，分析各個選項，找出相同的一項。A.2字名詞+2字名詞+3字偏正短語；B.2字名詞+2字動詞+3字偏正短語；C.2字名詞+2字名詞+3字偏正短語；D.2字名詞+2字名詞+3字動賓短語；故選B。（3）本題考查人物形象評析。根據“我絕不對侵略者妥協，任由他們蹂躪我的故土。世上有無數受苦的人，有被壓迫的種族，有無數需要被救濟的窮人。我將利用自己的智慧，進行發明創造，遁入海底積累財富，暗中支持他們。正義需要智慧與斗爭來維護，只有探索才知道答案”中關鍵詞“海底積累得財富”可知，“我”指的是尼摩（船長），出自名著《海底兩萬里》，他發明了潛艇“鸚鵡螺號”，利用海底財富來支援陸地上被壓迫人民的反抗斗爭。（4）本題考查閱讀方法。①根據示例和說明“注解式批注”“賞析式批注”可知，這兩種閱讀方法都是對句段中的詞或句子進行圈點，加以注解或賞析，因此都是：圈點批注法。②《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷、最終沉淪的辛酸故事。向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情。英譯本《駱駝祥子》結尾改變了原著的結局，雖然看著美滿幸福，但不能反映當時的社會現實，使這部小說的社會意義變得不深刻；同時，這樣的結尾也無法讓人產生情感上的共鳴。所以是不贊同的。示例1：違背了老舍的本意。《駱駝祥子》的主題是要揭示不公社會的黑暗、階級剝削的殘酷等。原著結局，小福子死去，祥子徹底墮落，人物悲劇命運更能表現主題，在舊社會，下層人民的命運注定是悲慘的。英譯本小福子和祥子結局圓滿，在現實生活中是不可能發生，而且這樣的結局不符合作品要表現的主題，違背了老舍的本意。15．（22-23七年級上·廣東深圳·期末）【拓視野】生活處處有語文。你班將開展“我的語文生活”專題學習活動活動，你是“生活中的廣告詞”活動組組長，請完成以下任務。【活動設計】(1)你們小組需要設計三項活動，請你補充完善。活動一：活動二：評析廣告詞活動三：【活動實施】(2)組員小圳在圖書館看到一則公益廣告，產生了疑惑，請你幫他解答。圖書館墻上貼著徐志摩的詩句“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，小圳覺得很好，但不知好在哪里，請你幫他分析一下。【答案】(1)活動一：搜集廣告詞/尋錯廣告詞/尋找最有創意的廣告詞活動三：創作廣告詞/展示廣告詞/廣告詞創作大賽(2)這則公益廣告提示了“圖書館要保持安靜”；引用詩句，委婉含蓄典雅，具有文學美。【詳解】（1）本題考查設計活動。解答此類試題，首先要結合主題，然后設計具體可行的活動形式，要結合主題具體設計。注意題干，圍繞“生活中的廣告詞”開展系列活動，聯系活動二“評析廣告詞”可知，設計的活動名應為五字動賓短語。示例：擬寫廣告詞，張貼廣告詞。（2）本題考查評析廣告詞。廣告語“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”出自現代詩人徐志摩的詩歌《再別康橋》，引用詩句，富有詩情畫意，具有文學美。張貼在圖書館墻上，意在告訴學生在圖書館要放輕腳步，低聲細語，尊重他人，營造安靜的閱讀環境，委婉含蓄，使人容易接受。16．（22-23七年級下·廣東深圳·期末）“孝”是中華民族的傳統美德，七年級某班舉辦“讀書明志，學會感恩”專題學習活動活動，請你參與。(1)感念父母。七年級某班小宇的奶奶過七十大壽，他需要幫爸爸準備一段對來參加壽宴的親朋好友說的答謝詞，沒有思路的他，借專題學習活動活動契機，向班級同學征集，請寫下你幫小宇準備的答謝詞，不超過50字。(2)敬愛長輩。七年級某班小紫同學參加了“走進敬老院”為孤寡老人開展慰問的活動。小紫布置會場時準備用下面的對聯，你覺得合適嗎？為什么？上聯：羊羔出欄思跪乳下聯：烏鴉離巢念反芻(3)讀書明志。①《名著闖關我能行》活動——情節梳理。“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新，大海充滿了生命力，大海具有寬廣的胸懷，大海就是永恒。”這句話是說的。（填選項）A.皮埃爾·阿龍納斯B.尼摩船長C.康塞爾D.尼德·蘭②《名著闖關我能行》活動二——情節研究魯迅先生曾評價凡爾納的科幻小說“經以科學，緯以人情”，請結合小說內容、人物事跡簡要說明。【答案】(1)大家好！今天是家母的七十壽辰，非常感謝大家在百忙之中前來祝賀。我代表全家真誠地感謝各位的光臨。謝謝大家！(2)答案一：不合適。這副對聯巧借羊羔跪乳、烏鴉反哺的故事，激勵晚輩懂得感恩孝敬。從個人角度而言，敬老院有些孤寡老人缺乏子女的陪伴和孝敬，貼在這里會引起老人的傷感。答案二：合適。這副對聯巧借羊羔跪乳、烏鴉反哺的故事，激勵晚輩懂得感恩孝敬。從社會角度而言，敬老院作為照顧老人的場所以及七年級同學們的行為正彰顯了“老吾老以及人之老”的感恩與孝敬之心。(3)B經以科學指的是這篇科幻小說充滿了科學性。書中提及的鸚鵡螺號的建造、深海潛水服的構造、水下呼吸的潛水氧氣筒設計以及海底豐富的海洋奇觀都具有濃厚的科學色彩。充分表現了科學性。緯以人情指的是小說也滲透濃濃的人情味。船長尼摩是有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死，尼摩為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他奮不顧身鯊魚進行肉搏，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關注著被壓迫國家的人民。他仍然為人類的痛苦而憂傷，對待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。這體現了小說的人情味。【詳解】（1）本題考查答謝詞的寫法。答謝詞要有稱呼，要有表示感謝和祝愿的話。本題要求包含稱頌、祝福、致謝三項內容，注意經以“爸爸”的口吻來寫，還要注意字數限制。示例：大家好！我們全家熱烈歡迎各位親友光臨家母七十壽誕。感謝各位親友的陪伴與幫助。祝大家生活幸福，萬事如意！（2）本題考查對聯賞析。這副對聯涉及到兩個故事。羊羔跪乳，即羊羔在吃奶的時候，總是會跪下來。烏鴉反芻，烏鴉找到食物，會喂給自己的父母吃。表現的是子女對父母的感恩之心。孤寡老人都是沒有子女的。他們沒有子女的陪伴，所以才會住進養老院。這副對聯很容易引起他們的身世之悲，所以是不合適的。如果認為合適，可從社會角度來談孝老，言之有理亦可。（3）本題考查名著知識。①由“大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒”可知，這句話出自法國作家儒勒·凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，表現了主人公對大海的深厚感情，因此是尼摩船長說的。尼摩船長是一位知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他曾吶喊過“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的”，這是尼摩船長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。故選B。②魯迅先生曾評價凡爾納的科幻小說“經以科學，緯以人情”，這點在《海底兩萬里》中體現得非常鮮明。《海底兩萬里》主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。小說中情節設置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。語言生動有趣，既是藝術的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。特別是那艘鸚鵡螺號潛艇，讓讀者如癡如醉。《海底兩萬里》中描寫的潛艇起名為“鸚鵡螺”，而鸚鵡螺正是以自身薄薄的幾毫米螺殼而承受下潛到百米深海后所面臨的巨大水壓的螺殼動物。這一細節充分表現了凡爾納廣博的科學知識。這體現了科幻小說的“經以科學”。在《海底兩萬里》中，尼摩是個不明國籍的神秘人物。船長尼摩是有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死，尼摩為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮;看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他奮不顧身鯊魚進行肉搏，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。雖然深潛海底，遠離了世俗社會的生活，尼摩仍然關注并幫助著被壓迫國家的人民。對待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。這體現了凡爾納科幻小說的“緯以人情”。（23-24七年級下·廣東深圳·期中）本學期，校園開展了“青春·人生”為主題的系列活動，以下是為活動準備的開場語，根據要求完成問題。人生這條路，煙波浩瀚又艱辛漫長，所以泥濘與美景、荊棘與鮮花會常伴左右。屈原在坎坷命途中，【A.哀鴻遍野】，依然高喊“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；聞一多先生從唐詩下手，①目不kuī（

）園足不下樓，兀兀窮年，終于完成《唐詩雜論》；魯迅在時代變革突進中，【B．當之無愧】，寫下“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”；鄧稼先在茫茫戈壁工作中，依然許下“我不能走”的諾言……人生的路口永遠是那個讓人流連忘返，卻又不得不一次次離開。人生之路未必一帆風順，祝青春的你義無反顧，【C．一意孤行】，愿你【D．鍥而不舍】，譜寫青春華章，收獲②累累shuò（

）果！17．根據拼音寫出相應的漢字。（1）目不kuī園（2）累累shuò果18．結合語境，選出成語使用正確的一項（

）A．哀鴻遍野 B．當之無愧 C．一意孤行 D．鍥而不舍19．下列說法不正確的一項是（

）A．“所以”“依然”“終于”“未必”都是副詞。B．“歸來見天子，天子坐明堂”運用了頂真的修辭手法。C．《資治通鑒》是北宋政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史。D．“可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了雅正。”加點詞使用不恰當。20．畫橫線的句子有語病，請將修改后的正確句子寫下來。21．請閱讀下面這段文字，根據你的理解與感悟補全本次活動的宣傳標語，要求：使本標語緊扣主題、句式整齊。一帆風順，顯示不出水手的堅強；百轉千回，才能百煉成鋼。不能因現實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求，人的青春要經過暴風洗禮，才能迎來雨后的彩虹，這才是青春和人生的意義。宣傳標語：，人生因奮斗而升華。【答案】17．窺碩18．D19．A20．人生的路口永遠讓人流連忘返，卻又不得不一次次離開。21．示例：青春經洗禮方出彩【解析】17．本題考查字形。kuī——窺。目不窺園：指多年不看一眼園中的景色。形容埋頭苦讀，專心學習。shuò——碩。累累碩果：秋天豐收時樹上的果實茂盛的樣子。常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就。比喻取得的成果很多。18．本題考查成語運用。A.哀鴻遍野：比喻到處是背井離鄉、呻吟呼叫的災民。句中用來描寫屈原的坎坷命運，不符合語境；B.當之無愧：當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。句中用來寫魯迅在變革中的行為，并未涉及榮譽或稱號，不符合語境；C.一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。句中用來描寫我們面對青春的態度，不符合語境；D.鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅持不懈。句中用來描寫青春路上我們需要堅持不懈，符合語境；故選D。19．本題考查語言知識運用。A.“所以”是連詞，不是副詞；故選A。20．本題考查病句辨析及修改。畫線句成分殘缺。“人生的路口……是……”缺賓語，可在句末加上“的地方”，或刪掉“是那個”。21．本題考查宣傳標語補寫。根據題干“百轉千回，才能百煉成鋼”“人的青春要經過暴風洗禮，才能迎來雨后的彩虹”等內容可知，語段主要強調了青春要歷經磨難，要不懈奮斗，所以宣傳標語內容上應體現青春和奮斗的主題，且句式整齊，形式上需滿足“……因……而……”的結構或者類似結構。示例：青春因拼搏而精彩。（22-23七年級下·廣東深圳·期中）賽后一周，關于“小人物”演講的話題熱度在校園內外仍然居高不下，請你發表自己的看法，完成小題。22．周末，同學們在校園網站上開帖討論了此次比賽所涉及到的一些“小人物”。其中有兩位同學評論如下，請你仿照他們的發言，也在論壇留言。甲同學：“老王的光輝就像一幅美妙的畫卷，在淡淡筆墨中流淌著出塵絕世的美麗。”乙同學：“環衛工人的風采就像一只黃色的玫瑰，在偌大的都市里點綴出不同尋常的素麗。”你：“______”23．引用名人名言往往能為文章增色不少，同學們賽后有感而發，積極參與關于此次主題的寫作活動。以下是小北引用的名言，請你選擇一個恰當的名句，并說明理由。①歌德說：“人不能孤獨地生活，他需要社會。”②列夫·托爾斯泰說：“最偉大的真理是最平凡的真理”。③雪萊說：“你若苦惱不斷，請用希望來治療，人類最大的花蜜就是希望在懷。”【答案】22．考查關于“小人物”的比喻，可選課內的“長媽媽”“祥子”等名著中的人物，也可以選日常生活中的小人物來寫，人物特點或職業特點較為準確即可。23．示例：②是合適的。原因：①是強調集體的重要性，個人要學會融入集體。②是平凡中亦有杰出和偉大，努力進取一切皆有可能。③是強調希望的作用，人們心中積極樂觀，懷抱希望就能消解生活中的苦惱。【解析】22．本題考查仿寫。形式上，使用“某人的光輝（光彩、風姿）像……，在……中……”；內容上，運用比喻的修辭方式，選課內的“長媽媽”、“祥子”等名著中的人物和日常生活中的小人物的特點或職業身份等來寫。示例：駱駝祥子的風姿就像一頭勤奮的黃牛，在默默耕耘中揮發令人贊嘆的力量。23．本題考查語句理解。從所給三句名言中任選一句，圍繞“小人物”話題，說明理由即可。示例：我選①。因為社會就是人組成的，從某種意義上說，正是眾多的小人物才使我們的社會豐富多彩，而每一個小人物也不是獨立存在的，他們也需要社會各方面的支持和需要。也就是說，社會需要小人物，小人物也需要社會，沒有人會孤立的生活在世界上。模擬預測模擬預測24．離別之際，小陽想送給上海同學們一把團扇，請結合鏈接材料和已有的知識，從插圖和配文兩方面來幫她一起設計，并闡述你的設計意圖。【鏈接材料】團扇，又稱宮扇、紈扇，是中國漢族傳統工藝品及藝術品，是一種圓形有柄的扇子，它代表著團圓友善、吉祥如意。團扇作為一種傳統工藝品，體現了中國人民對自然美、生活美的追求，代表著一種審美觀念和藝術精神。【示例】插圖：巍峨連綿的泰山配文：會當凌絕頂，一覽眾山小。設計意圖：勉勵同學在人生旅途中不畏困難，敢于攀登絕頂、俯視一切。【答案】示例：插圖：生長在巖石縫中的竹子配文：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。設計意圖：勉勵同學像風吹雨打中傲然挺立的竹子一樣，任憑霜雪寒冬，仍俊逸瀟灑、積極樂觀。【詳解】本題考查設計。為離別之際送給上海同學的團扇進行設計，要體現團扇的傳統工藝特色以及離別贈禮的意義。結合鏈接材料中團扇代表團圓友善、吉祥如意以及體現對自然美、生活美追求和藝術精神的特點，從插圖和配文兩方面設計，并闡述設計意圖。示例：選擇巍峨連綿的泰山作為插圖，泰山在中國文化中具有重要地位，象征著雄偉、穩定、崇高。它不僅是自然景觀的代表，也蘊含著一種堅韌不拔、積極向上的精神力量。“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的經典詩句，廣為人知。這句詩與泰山的形象相得益彰，進一步強化了泰山所代表的不畏困難、勇攀高峰的寓意。設計意圖清晰地表達了對同學的勉勵之情，希望同學們在人生旅途中能夠勇敢面對困難，積極進取，追求卓越。示例：插圖：奔騰不息的黃浦江。

配文：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

設計意圖：黃浦江是上海的標志性景觀，以此插圖代表上海。配文寓意著希望同學們在未來的人生道路上，如同魚兒在廣闊的大海中、鳥兒在高遠的天空中一樣，能夠自由地施展自己的才華，勇敢地追求自己的夢想。同時，在離別之際，用這樣的團扇祝福同學們未來的生活充滿無限可能，也表達對同學們的美好祝愿，希望大家無論相隔多遠，都能保持友誼。25．公益廣告的海報設計也會運用到修辭手法，如這幅海報就運用了“反復”的修辭，將“書本”元素在畫面上反復出現，意在強調某種意思。請給這幅海報配上一句廣告詞，揭示畫面強調的意思。【答案】示例：讀書是最好的美容。【詳解】本題考查圖文轉換表達能力。圖片內容：該圖畫的是一位美女的側面頭像，頭部和頸部由一本本書籍上下排列組成。根據圖畫內容和提示“運用了‘反復’的修辭，將‘書本’元素在畫面上反復出現，意在強調某種意思”可知，該圖強調的是讀書的作用，可恰當使用修辭方法。據此分析作答即可。示例一：學習增長知識，閱讀提高修養。示例二：反復遇見書本，持續充實心靈。26．“歷史的回響——愛國詩歌朗誦會”定于下周四下午5點至6點在教室舉行，班委會派你邀請張校長作為嘉賓參加活動，接受任務后你去找張校長，說：【答案】張校長，您好！我是七（2）班的李明。我們班準備下周四下午5點至6點在我們教室舉行一場愛國詩歌朗誦會，大家想邀請你作為嘉賓參加我們的活動，請問你有時間么？【詳解】本題考查情景對話。解答此題，要仔細閱讀題干要求，根據所給的情境組織語言進行表述。本題設置的情境：邀請張校長做“歷史的回響——愛國詩歌朗誦會”朗誦會的嘉賓。解答時，開頭應有稱呼和問候語，然后向發出邀請，要交代清楚時間、地點和邀請的事由。要注意語句連貫，語言得體。示例：張校長，您好！我是七（2）班的李明。我班于下周四下午5點至6點在我們教室開展“歷史的回響——愛國詩歌朗誦會”朗誦會活動，我代表班委會誠摯邀請您做我們做本次活動的嘉賓。不知道您能不能在百忙之中抽出時間參加本次活動，謝謝！27．【活動二：革命文化，彰顯自信】習近平總書記多次強調“紅色是中國共產黨、中華人民共和國最鮮亮的底色”“紅色基因就是要傳承”。厚重輝煌的山西革命歷史，鑄就了光耀千秋的山西紅色文化。無數革命先烈用鮮血和生命鑄就了氣貫長虹的革命精神，催生了壯美瑰麗的紅色文化，他們以堅貞不屈的精神、堅定不移的信念、忠誠不變的信仰詮釋了紅色基因的精神內涵，激勵著我們攻堅克難，一往無前。五四青年節前夕，學校組織七年級的師生赴武鄉縣“八路軍太行紀念館”進行了社會實踐活動。在紀念館前的廣場上，學生代表進行了以“傳承紅色基因，爭做時代新人”為主題的演講，請你為本次演講寫一段開場白。（50字左右）【答案】示例：同學們，大家好！什么是紅色基因？一代代人民英雄和愛國志士用鮮血和生命為我們鋪就了一條實現中國夢的道路，托起中華民族的脊梁！這種精神力量能超越時空、永不褪色，這就是紅色基因。生于這個和平美好的時代，我們是否會因生活的安逸而忘記所肩負的重任？下面讓我們一起聆聽時代新人們的聲音！（這段開場白要緊扣“紅色基因”來展開，語句通順，主題鮮明，有感召力、鼓舞性）【詳解】本題考查擬寫開場白。擬寫開場白時，開頭要先禮貌問候現場的老師和同學，營造親切的氛圍。接著介紹活動的背景，結合材料“習近平總書記多次強調‘紅色是中國共產黨、中華人民共和國最鮮亮的底色’‘紅色基因就是要傳承’。厚重輝煌的山西革命歷史，鑄就了光耀千秋的山西紅色文化”，可以強調五四青年節的意義以及選擇在武鄉縣“八路軍太行紀念館”進行社會實踐活動的特殊性。然后結合材料“無數革命先烈用鮮血和生命鑄就了氣貫長虹的革命精神，催生了壯美瑰麗的紅色文化，他們以堅貞不屈的精神、堅定不移的信念、忠誠不變的信仰詮釋了紅色基因的精神內涵，激勵著我們攻堅克難，一往無前”，闡述紅色基因的內涵和價值，點明其對當代青年的重要引領作用。最后自然引出本次演講的主題“傳承紅色基因，爭做時代新人”，并通過富有激情和感染力的語言激發大家的興趣和關注，為后續的演講內容做好鋪墊。本題為開放性試題，言之有理即可。示例：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！在五四青年節前夕，我們懷著崇敬的心情來到武鄉縣“八路軍太行紀念館”開展社會實踐活動。紅色基因是革命先輩們用熱血鑄就的寶貴精神財富，它蘊含著堅定的信念、頑強的意志和無私的奉獻。今天，在這里，讓我們共同探討“傳承紅色基因，爭做時代新人”，汲取前行的力量！28．小語請設計師幫忙設計了三個書店的圖標，請幫