共話教育考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育環(huán)境2.提出“有教無類”主張的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.學校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會4.我國全面發(fā)展教育的核心是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學習動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識6.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.培養(yǎng)能力C.教書育人D.提高升學率7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.以綱要的形式編定有關(guān)學科教學內(nèi)容的教學指導(dǎo)性文件是（）A.課程計劃B.學科課程標準C.教科書D.教學參考書10.教學方法中，以語言傳遞為主的方法是（）A.演示法B.實驗法C.講授法D.參觀法二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于教育社會功能的有（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.下列屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動者B.堅持全面發(fā)展C.培養(yǎng)獨立個性D.堅持社會主義方向4.課程的類型有（）A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.隱性課程5.教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團、少先隊組織的活動7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理8.教育心理學的研究內(nèi)容包括（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理9.下列屬于學習動機理論的有（）A.強化理論B.歸因理論C.成就動機理論D.自我效能感理論10.教學評價的類型有（）A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.素質(zhì)教育就是不要考試。（）4.課程標準是教材編寫的依據(jù)。（）5.教學是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）6.德育過程就是學生品德形成過程。（）7.班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）8.教育心理學是研究教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）9.學習動機越強，學習效果越好。（）10.相對性評價有利于選拔人才。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的文化功能。答：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答：教師應(yīng)具備道德素養(yǎng)，如高尚師德；知識素養(yǎng)，涵蓋學科知識等；能力素養(yǎng)，如教學能力等；心理素養(yǎng)，保持良好心態(tài)。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。答：包括間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述培養(yǎng)班集體的方法。答：確定目標，建立班委會，培養(yǎng)正確輿論和良好班風，組織開展班級活動，協(xié)調(diào)人際關(guān)系等。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學中促進學生的全面發(fā)展？答：教學中要關(guān)注學生德智體美勞各方面。注重知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，開展多樣化活動，營造良好氛圍，尊重個體差異，引導(dǎo)學生自我發(fā)展。2.談?wù)剬Ξ斍八刭|(zhì)教育實施的看法。答：素質(zhì)教育實施有積極進展，如重視學生全面發(fā)展。但也存在問題，如應(yīng)試傾向仍存。需更新觀念，改革評價體系，加強師資建設(shè)等推動其更好落實。3.怎樣激發(fā)學生的學習動機？答：可通過創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)求知欲，妥善運用獎懲，引導(dǎo)正確歸因，設(shè)置合理目標，結(jié)合學生興趣等多種方式激發(fā)學習動機。4.論述班主任如何做好個別教育工作。答：班主任要針對不同學生特點。對優(yōu)秀生嚴格要求，挖掘潛力；對中等生鼓勵進步；對后進生關(guān)心愛護，找出問題根源，激發(fā)動力。答案一、單項選擇題1.D2.A3.B4.B5.B6.C7.D8.B9.B10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC