臺(tái)灣學(xué)生健康管理制度總則制度目的本健康管理制度旨在全面關(guān)注臺(tái)灣學(xué)生的身心健康狀況，確保學(xué)生在良好的身體和心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過建立科學(xué)、系統(tǒng)、有效的健康管理體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)防和處理學(xué)生可能出現(xiàn)的健康問題，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。適用范圍本制度適用于臺(tái)灣地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的全體學(xué)生，包括小學(xué)、中學(xué)、高中及大專院校等。管理原則1.預(yù)防為主：強(qiáng)調(diào)預(yù)防保健的重要性，通過開展健康教育、健康監(jiān)測(cè)等措施，提前預(yù)防疾病的發(fā)生，降低學(xué)生患病風(fēng)險(xiǎn)。2.全面管理：涵蓋學(xué)生的身體、心理等多方面健康狀況，進(jìn)行全方位的管理與關(guān)注。3.個(gè)性化服務(wù)：根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化的健康管理方案，滿足不同學(xué)生的健康需求。4.家校合作：加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與協(xié)作，共同關(guān)注學(xué)生健康，形成家校共育的良好局面。健康管理職責(zé)分工學(xué)校管理部門職責(zé)1.學(xué)校衛(wèi)生管理部門負(fù)責(zé)制定和完善學(xué)生健康管理制度，并組織實(shí)施。統(tǒng)籌安排學(xué)生的健康體檢、預(yù)防接種查驗(yàn)等工作，確保各項(xiàng)健康管理措施落實(shí)到位。開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)與管理，改善學(xué)校衛(wèi)生條件，預(yù)防傳染病和其他疾病的傳播。建立學(xué)生健康檔案，對(duì)學(xué)生的健康信息進(jìn)行收集、整理、分析和保管，為學(xué)生健康管理提供數(shù)據(jù)支持。2.學(xué)生管理部門配合學(xué)校衛(wèi)生管理部門開展學(xué)生健康管理工作，關(guān)注學(xué)生在校期間的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋學(xué)生健康問題。組織開展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，預(yù)防學(xué)生心理問題的發(fā)生。協(xié)調(diào)處理學(xué)生因健康問題需要請(qǐng)假、休學(xué)等相關(guān)事宜，保障學(xué)生的合法權(quán)益。3.教學(xué)部門將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生接受系統(tǒng)的健康教育課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識(shí)和生活習(xí)慣。在日常教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和身體反應(yīng)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，避免學(xué)生因過度疲勞或壓力過大影響身體健康。教師職責(zé)1.班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的日常健康管理工作，關(guān)注學(xué)生的身體和心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告學(xué)生的異常情況。協(xié)助學(xué)校衛(wèi)生管理部門組織學(xué)生參加健康體檢、預(yù)防接種查驗(yàn)等活動(dòng)，確保本班學(xué)生按時(shí)、有序參與。與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校期間的健康狀況，共同做好學(xué)生的健康管理工作。組織開展班級(jí)健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。2.任課教師在課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，應(yīng)及時(shí)詢問并給予必要的幫助，同時(shí)告知班主任或?qū)W校衛(wèi)生管理部門。配合學(xué)校健康教育工作，在學(xué)科教學(xué)中滲透健康知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念。校醫(yī)職責(zé)1.健康監(jiān)測(cè)負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)生的健康體檢工作，包括定期體檢、新生入學(xué)體檢等，對(duì)學(xué)生的身體狀況進(jìn)行全面檢查和評(píng)估。每日對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體異常情況，如發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等，并做好記錄和處理。對(duì)患有疾病的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，指導(dǎo)學(xué)生正確用藥，督促學(xué)生按時(shí)復(fù)診，確保學(xué)生病情得到有效控制。2.健康教育與宣傳制定學(xué)校健康教育計(jì)劃，開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，如舉辦健康講座、發(fā)放宣傳資料、開展主題班會(huì)等，向?qū)W生普及健康知識(shí)和技能。針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布健康提示和預(yù)防措施，提高學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力。為教師提供健康教育方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，協(xié)助教師在教學(xué)中滲透健康知識(shí)教育。3.衛(wèi)生管理與監(jiān)督負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督與管理，定期檢查教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，督促相關(guān)部門做好清潔消毒工作，預(yù)防傳染病和其他疾病的傳播。對(duì)學(xué)校飲用水衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)，確保學(xué)生飲用水安全。指導(dǎo)學(xué)校開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作，制定應(yīng)急預(yù)案，組織演練，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。家長(zhǎng)職責(zé)1.積極配合學(xué)校做好學(xué)生的健康管理工作，及時(shí)向?qū)W校提供學(xué)生的健康信息，包括既往病史、過敏史等。2.關(guān)注學(xué)生在家期間的身體和心理狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。3.按照學(xué)校要求，按時(shí)帶學(xué)生參加健康體檢、預(yù)防接種等活動(dòng)，確保學(xué)生的身體健康。4.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)健康問題時(shí)，及時(shí)帶學(xué)生就醫(yī)，并將學(xué)生的病情和治療情況告知學(xué)校。學(xué)生健康監(jiān)測(cè)入學(xué)健康檢查1.新生入學(xué)時(shí)，必須進(jìn)行全面的健康檢查，包括身體各系統(tǒng)的檢查、視力檢查、聽力檢查、口腔檢查、血常規(guī)檢查、肝功能檢查等。2.學(xué)校衛(wèi)生管理部門負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)體檢工作，可委托具有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行。體檢結(jié)束后，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)向?qū)W校提供學(xué)生的體檢報(bào)告。3.學(xué)校應(yīng)對(duì)新生體檢結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真審核，對(duì)患有傳染性疾病、嚴(yán)重慢性疾病等不適宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，并建議其到相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步診治。經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷確需休學(xué)治療的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)按照學(xué)籍管理規(guī)定辦理休學(xué)手續(xù)。定期健康體檢1.學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生定期進(jìn)行健康體檢，小學(xué)、初中學(xué)生每年進(jìn)行一次，高中學(xué)生每?jī)赡赀M(jìn)行一次，大專院校學(xué)生每學(xué)年進(jìn)行一次。2.體檢項(xiàng)目應(yīng)包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾、脊柱四肢等常規(guī)檢查，以及必要的實(shí)驗(yàn)室檢查和影像學(xué)檢查。具體體檢項(xiàng)目可根據(jù)學(xué)生年齡、性別、生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)等進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。3.學(xué)校衛(wèi)生管理部門負(fù)責(zé)制定本校學(xué)生定期健康體檢計(jì)劃，并組織實(shí)施。體檢工作可由學(xué)校自行組織，也可委托具有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行。體檢結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將體檢結(jié)果反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)。日常健康監(jiān)測(cè)1.晨檢與午檢學(xué)校應(yīng)建立晨檢和午檢制度，由班主任或任課教師負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行每日晨檢和午檢。晨檢和午檢內(nèi)容包括觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、體溫、呼吸等情況，詢問學(xué)生有無身體不適、咳嗽、腹瀉等癥狀。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體異常，應(yīng)及時(shí)測(cè)量體溫，并做好記錄。對(duì)晨檢和午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，如發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等，應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校衛(wèi)生管理部門或校醫(yī)，并督促學(xué)生盡快就醫(yī)。校醫(yī)應(yīng)對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診斷，根據(jù)病情給予相應(yīng)的處理措施。2.因病缺勤追蹤學(xué)校應(yīng)建立因病缺勤追蹤制度，對(duì)因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行追蹤管理。班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的缺勤原因，如為病假，應(yīng)詢問病情和就醫(yī)情況，并做好記錄。對(duì)連續(xù)缺勤3天以上的學(xué)生，班主任應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生的病情和治療情況。如學(xué)生病情較重或患有傳染性疾病，學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定及時(shí)向上級(jí)教育主管部門和衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。學(xué)校衛(wèi)生管理部門應(yīng)對(duì)因病缺勤學(xué)生的情況進(jìn)行匯總分析，如發(fā)現(xiàn)同一班級(jí)或同一宿舍有多名學(xué)生因病缺勤，應(yīng)及時(shí)排查原因，采取相應(yīng)的防控措施，防止疾病的傳播。健康教育健康教育內(nèi)容1.健康行為與生活方式教育培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。指導(dǎo)學(xué)生合理飲食，均衡營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如定時(shí)定量進(jìn)餐、不挑食、不偏食等。教育學(xué)生適量運(yùn)動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)，如每天堅(jiān)持適量的體育鍛煉、參加課間操和課外活動(dòng)等。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間，如小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，中學(xué)生不少于9小時(shí)，高中生不少于8小時(shí)等。教育學(xué)生不吸煙、不飲酒、遠(yuǎn)離毒品，培養(yǎng)健康的生活方式。2.疾病預(yù)防與控制教育開展常見傳染病的預(yù)防知識(shí)教育，如流感、手足口病、水痘、麻疹、腮腺炎、結(jié)核病等，讓學(xué)生了解傳染病的傳播途徑、癥狀、預(yù)防方法等。進(jìn)行呼吸道傳染病和腸道傳染病的防控教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的咳嗽、打噴嚏禮儀，勤通風(fēng)、勤消毒，注意飲食衛(wèi)生等。開展近視、齲齒、肥胖等常見疾病的預(yù)防教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣、口腔衛(wèi)生習(xí)慣，合理控制體重等。普及艾滋病、性病等性傳播疾病的預(yù)防知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。3.心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理調(diào)適能力和應(yīng)對(duì)挫折的能力。開展青春期心理健康教育，幫助學(xué)生了解青春期的生理和心理變化，正確處理與異性的關(guān)系，樹立正確的戀愛觀和價(jià)值觀。普及心理健康知識(shí)，讓學(xué)生了解常見的心理問題及其表現(xiàn)，掌握一些簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，如情緒宣泄、放松訓(xùn)練等。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)學(xué)生的心理問題，對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，應(yīng)提供必要的心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。健康教育形式1.課堂教學(xué)將健康教育納入學(xué)校課程體系，保證每周有一定時(shí)間的健康教育課。健康教育課應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用生動(dòng)形象、通俗易懂的教學(xué)方法，傳授健康知識(shí)和技能。其他學(xué)科教師應(yīng)在學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育內(nèi)容，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材中的健康教育素材，將健康教育有機(jī)融入教學(xué)過程中。2.專題講座學(xué)校應(yīng)定期舉辦健康專題講座，邀請(qǐng)專家或校醫(yī)為學(xué)生講解健康知識(shí)和技能。講座內(nèi)容應(yīng)根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、學(xué)生健康需求等進(jìn)行選擇，如春季傳染病預(yù)防、夏季防暑降溫、秋季營(yíng)養(yǎng)保健、冬季呼吸道疾病預(yù)防等。針對(duì)學(xué)生中存在的普遍性健康問題，如近視防控、肥胖防治等，舉辦專題講座，提高學(xué)生對(duì)相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)和重視程度，指導(dǎo)學(xué)生采取有效的預(yù)防措施。3.宣傳活動(dòng)利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地，開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)。如定期更新宣傳欄內(nèi)容，宣傳健康知識(shí)和技能；舉辦黑板報(bào)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與健康主題黑板報(bào)的制作；通過校園廣播播放健康知識(shí)講座、健康提示等；在校園網(wǎng)上開設(shè)健康教育專欄，發(fā)布健康教育資料和信息等。發(fā)放健康教育宣傳資料，如宣傳手冊(cè)、海報(bào)、折頁(yè)等，向?qū)W生普及健康知識(shí)。宣傳資料應(yīng)內(nèi)容準(zhǔn)確、形式多樣、圖文并茂，易于學(xué)生理解和接受。4.主題班會(huì)班主任應(yīng)定期組織開展健康教育主題班會(huì)，圍繞學(xué)生關(guān)心的健康問題，如食品安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合世界衛(wèi)生日、全國(guó)愛眼日、全國(guó)愛牙日、世界艾滋病日等衛(wèi)生宣傳日，開展主題班會(huì)活動(dòng)，普及相關(guān)健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的健康素養(yǎng)。常見疾病防控傳染病防控1.防控措施加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與報(bào)告：嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢和因病缺勤追蹤制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告?zhèn)魅静〔±?duì)確診的傳染病病例，應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定及時(shí)向上級(jí)教育主管部門和衛(wèi)生防疫部門報(bào)告，并配合做好疫情調(diào)查和處置工作。做好消毒隔離：加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，定期對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，保持室內(nèi)空氣流通。對(duì)傳染病患者所在的班級(jí)或宿舍，應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)消毒，防止疾病傳播。對(duì)傳染病患者應(yīng)及時(shí)隔離治療，待病情痊愈并取得醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的復(fù)課證明后方可返校上課。開展健康教育：通過多種形式開展傳染病防控知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤通風(fēng)、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮掩口鼻等。加強(qiáng)疫苗接種：按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序，督促學(xué)生及時(shí)接種疫苗，提高疫苗接種率，預(yù)防相應(yīng)傳染病的發(fā)生。2.應(yīng)急處置啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生傳染病疫情，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)疫情防控工作。隔離傳染源：對(duì)確診的傳染病患者，應(yīng)立即采取隔離措施，防止疾病傳播。同時(shí)，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，必要時(shí)進(jìn)行隔離觀察。加強(qiáng)防控措施：加大學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生消毒力度，增加消毒頻次，嚴(yán)格控制人員聚集活動(dòng)，減少疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)。配合相關(guān)部門開展調(diào)查和處置：積極配合衛(wèi)生防疫部門開展疫情調(diào)查和處置工作，提供相關(guān)信息和資料，協(xié)助做好疫情防控工作。近視防控1.防控措施改善視覺環(huán)境：為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保教室采光、照明、課桌椅等符合要求。定期檢查教室照明設(shè)備，及時(shí)更換損壞的燈具，保證教室光線充足、均勻。培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，如保持正確的讀寫姿勢(shì)，眼睛與書本距離應(yīng)保持在3335厘米左右；連續(xù)近距離用眼時(shí)間不宜過長(zhǎng)，每用眼40分鐘左右應(yīng)休息1015分鐘；不在走路、乘車、臥床時(shí)或光線昏暗、陽(yáng)光直射下看書、寫字等。增加戶外活動(dòng)：保證學(xué)生每天有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)生每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，中學(xué)生不少于1小時(shí)。戶外活動(dòng)可以有效預(yù)防近視的發(fā)生和發(fā)展，讓學(xué)生在自然光照下活動(dòng)，放松眼睛，緩解視疲勞。定期視力監(jiān)測(cè)：建立學(xué)生視力監(jiān)測(cè)制度，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力檢查，及時(shí)掌握學(xué)生視力變化情況。對(duì)視力異常的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，并建議其帶學(xué)生到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查和治療。開展健康教育：通過多種形式開展近視防控知識(shí)教育，向?qū)W生和家長(zhǎng)普及近視的成因、危害及預(yù)防方法，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的近視防控意識(shí)。2.干預(yù)措施對(duì)視力不良學(xué)生進(jìn)行干預(yù)：對(duì)視力監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的視力不良學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，并建議其帶學(xué)生到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行散瞳驗(yàn)光，確定近視度數(shù)，并根據(jù)醫(yī)囑采取相應(yīng)的干預(yù)措施，如佩戴合適的眼鏡、進(jìn)行視覺訓(xùn)練等。建立視力健康檔案：為每個(gè)學(xué)生建立視力健康檔案，記錄學(xué)生的視力檢查結(jié)果、視力變化情況等信息。視力健康檔案應(yīng)長(zhǎng)期保存，以便跟蹤學(xué)生視力發(fā)展情況，為近視防控提供依據(jù)。齲齒防控1.防控措施加強(qiáng)口腔衛(wèi)生教育：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如早晚刷牙、飯后漱口，使用含氟牙膏刷牙等。指導(dǎo)學(xué)生正確的刷牙方法，即巴氏刷牙法，每次刷牙時(shí)間不少于3分鐘。定期口腔檢查：定期組織學(xué)生進(jìn)行口腔檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療齲齒。小學(xué)階段應(yīng)每年至少進(jìn)行一次口腔檢查，初中、高中階段可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)增加檢查次數(shù)。改善飲食結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生合理飲食，減少甜食和碳酸飲料的攝入，多吃富含鈣、磷、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物，如牛奶、雞蛋、蔬菜、水果等，有助于牙齒健康。開展口腔健康教育活動(dòng)：通過舉辦口腔健康講座、發(fā)放宣傳資料、組織口腔健康主題班會(huì)等形式，向?qū)W生普及口腔健康知識(shí)，提高