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文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考2025蘭州職業技術學院教師招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準考證號:_______________一、單選題1.大學生雖然能用理智約束沖動,但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現,忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是()。A.穩定性與波動性并存B.強烈性與敏感性并存C.外顯性與內隱性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】:A2.在未來高等教育資源配置中,應發揮基礎性作用的是()A.政府B.市場C.政府和高校D.高校【答案】:B3.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重,這是大學生性格的()特征。A.情緒B.態度C.意志D.理智【答案】:A4.“‘教學永遠具有教育性’,這是教學活動的一條基本規律”,這句話表明教師應該()。A.關注學生的道德生活和人格養成B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的成長D.關注每一位學生【答案】:A5.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為()。A.“兒女情長,英雄氣短”B.“愛人只有一個,情人可以多個”C.主觀學業第一,客觀愛情至上D.“不求天長地久,但求曾經擁有”【答案】:D6.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是()A.使學生了解社會,提高他們的綜合素質。B.傳道、授業、解惑C.掌握人類知識D.培養學生主動探尋知識的能力【答案】:D7.高等教育辦學體制主要涉及()。A.高等教育的層次結構B.高等教育規模和質量C.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學D.高等教育的程度結構【答案】:C8.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出()并改進工作的過程。A.事實判斷B.主觀判斷C.價值判斷D.客觀判斷【答案】:C9.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是()。A.遇事能堅持自己正確認識B.感情用事,難以用理智控制情緒C.能冷靜控制自己情緒D.已發展到不為小事而發怒和嘔氣【答案】:B10.大學生在人際交往過程中,在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同,這是由大學生人際交往心理的()特征所決定的。A.多樣性B.迫切性C.單純性D.差異性【答案】:D11.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.財產罰B.人身罰C.申誡罰D.能力罰【答案】:D12.許多同學感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到()。A.情感挫折B.人生發展挫折C.學業挫折D.人際交往挫折【答案】:D13.在教學中為了實現知識的遷移,教師應該采用(),使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯系A.教材結構B.變式C.基本原理D.概念【答案】:B14.高等教育研究的起點是()。A.資料B.問題C.選題D.學習【答案】:B15.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的()A.實踐性原則B.經濟原則C.適時原則D.完整原則【答案】:B16.1231年,在巴黎大學中,居各系科之首的是()。A.文學B.法學C.醫學D.神學【答案】:D17.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于()。A.道德修養不能脫離社會實踐B.道德修養的階級屬性C.東西方文化的差異D.道德修養的公益屬性【答案】:A18.在皮亞杰的認知發展理認中,守恒性和可逆性出現在()階段A.感知運動階段B.具體運算階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】:B19.有預定目的,需要一定意志努力的注意是()。A.無意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.隨意注意【答案】:D20.學生評教的本質是在課程開發的整體格局中,從學生的視角審視課程的()。A.科學性與有效性B.科學性、適切性和有效性C.適切性D.科學性和適切性【答案】:B21.下列哪種成分不是品德的心理結構()。A.道德行為B.道德認知C.道德觀念D.道德情感【答案】:C22.從高等學校職能的歷史演變看,以洪堡創辦柏林大學為標志,高等學校開始進入以()為主要職能的階段。A.培養人才與發展科學B.培養人才C.培養人才與社會反哺D.培養人才、發展科研與社會反哺【答案】:A23.我國實施"2011工程"的主要目標是()A.促進高等教育的多樣化B.打造若干所具有世界先進水平的一流大學C.盡快實現高等教育普及化D.推動高校內部以及高校內外部創新力量之間創新要素的融合發展【答案】:D24.孔夫子所說的的"其身正,不令而行;其身不正,雖令不止",從教師的角度來說可以理解為()。A.走路身體一定要端正B.對學生下命令一定要正確C.自己做好了,不要教育學生,學生自然會學好D.教師自己以身作則,一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】:D25.正確處理高校教學與科研的關系,應是()。A.教學與科研兼顧B.教學優先于科研C.科研優先于教學D.舍科研保教學【答案】:A26.了解生理和性心理的基本知識,把握正確處理同學間親密關系的技巧,屬于心理健康教育中的()內容。A.健康戀愛教育B.生命生存教育C.環境適應教育D.生涯發展教育【答案】:A27.“主句就是句子開端部位的詞”,這句話屬于()。A.言語直觀B.形象直觀C.理性概括D.感性概括【答案】:D28.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發展是極為重要的,它們屬于品德的()A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為【答案】:C29.墨翟主張“兼相愛,交相利”,他的主張屬于()。A.以上都不是B.重義輕利觀C.重利輕義觀D.義利并重觀【答案】:D30."慎獨"作為修養方法,就是()A.在自我的世界孤芳自賞B.獨立面對自己的種種不足C.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念,自覺按道德要求行事,不因為無人監督而恣意妄行。D.一個人用慎重的態度對待自己【答案】:D31.以下哪位心理學家在萊比錫大學建立的世界上第一個心理學實驗室成為了心理學誕生的標志?()A.弗洛伊德B.馮特C.華生D.奈塞爾【答案】:B32.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生()A.布魯納B.皮亞杰C.奧蘇泊爾D.奈塞爾【答案】:D33.高等教育的領導權主要取決于()A.文化因素B.市場因素C.經濟因素D.政治因素【答案】:D34.根據艾賓浩斯的遺忘曲線,遺忘規律的內容是()。A.不均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.均衡且先快后慢【答案】:B35.師德規范要求教師“追求創新,注重個性”,以下哪條不屬于這一要求的內容()。A.加強國內外學術交流,追蹤學術前沿,更新教學內容B.形成個性化教育模式,鼓勵學生創新和冒尖C.因材施教,注重學生個性發展D.保持個性,敢于特立獨行【答案】:D二、多選題36.歸因對個體產生的影響包括()。A.影響個體對成敗的認知B.影響個體的后繼行為C.影響個體對今后成敗的期望D.影響個體的情緒情感反應【答案】:BCD37.對教師"為人師表"的具體要求是()A.衣著得體,語言規范,舉止文明。B.作風正派,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。C.堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。D.關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。【答案】:ABCD38.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種()A.垂視B.斜視C.漠視D.怒視【答案】:ABCD39.孔子提出的教師道德規范有()。A.言傳身教B.不恥下問C.有教無類D.誨人不倦【答案】:ABCD40.教師績效考核的主要內容包括()。A.教師的工作成效B.教師的政治思想和職業道德水平C.教師的學術水平和工作能力D.教師的工作態度和敬業精神【答案】:ABCD41.高校課堂教學的優點主要是()。A.有利于培養學生的集體精神B.提高教學效率C.增強教學的計劃性D.促進學生的理論知識向實踐能力轉換【答案】:ABC42.皮亞杰認為,個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的?()A.調整過程B.同化過程C.順應過程D.反饋過程【答案】:BC43.下列與職業道德行為特點相符的是()。A.對他人和社會影響重大B.與內心世界息息相關C.與職業活動緊密相連D.與領導的影響有關【答案】:ABC44.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為()。A.多科性院校B.研究性大學C.綜合性大學D.單科性院校【答案】:ACD45.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是()。A.只在自己的工作崗位上講,其他場合不用講B.是企業形象的重要內容C.是職業道德的重要規范D.是商業、服務業職工必須遵循的道德規范,與其他職業沒有關系【答案】:BC46.我國《教育法》規定的在校學生的權利有()A.參加教育教學活動權B.獲得公正評價權C.獲得資助權D.申訴、訴訟權【答案】:BCD47.柏林大學主要的辦學特色是()。A.服務社會B.教研結合C.學術自由D.開門辦學【答案】:BC48.根據技能的性質和特點,技能可以分為()。A.操作技能B.心智技能C.理解技能D.應用技能【答案】:AB49.團體心理輔導的獨特性體現在()A.特別適合于人際關系適應不良的人B.效率高、省時省力C.效果易鞏固D.感染性強、影響廣泛【答案】:ABCD50.關于遵紀守法說法錯誤的有()。A.法律是強制性的,不需要列入道德規范來讓從業者“自律”B.職業道德與法律有著密切的聯系C.只講道德品質即可不犯法D.遵紀守法與職業道德要求具有一致性【答案】:AC51.教師良心是教師職業道德的重要范疇,其特點包括()。A.公正性B.廣泛性C.內隱性D.綜合性E.穩定性【答案】:ABCDE52.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有:()A.由專業保安看管B.加強就寢安全意識教育C.檢查維修宿舍設施D.加強舍管教師的安全教育培訓E.毆打教師F.批評教師G.侮辱教師H.家長參與管理【答案】:BCD53.

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