收集版———收集整理，僅供參考2025華東理工大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.價值判斷C.事實判斷D.客觀判斷【答案】：B2.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。A.社會實踐B.文化繼承C.經濟增長D.文化創新【答案】：C3.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.校本教研C.校本培訓D.教學觀摩【答案】：B4.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.理智B.情緒C.意志D.態度【答案】：B5.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：A6.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.動態性B.連續性C.相對性D.可逆性【答案】：D7.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.水平評估C.等級評估D.專業評估【答案】：B8.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.穩定性與波動性并存B.強烈性與敏感性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內隱性并存【答案】：A9.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.講授法B.調查法C.實驗法D.練習法【答案】：A10.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.應用研究C.基礎研究D.宏觀研究【答案】：A11.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.思想政治理論課C.形勢政策教育D.校園文化活動【答案】：B12.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學以致用B.勤奮C.學會學習D.刻苦【答案】：C13.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了。”這時幼兒教師應該A.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事B.要求思思再聽一遍故事C.請思思安靜下來，不要大聲講話D.讓思思自己到圖書角看書去【答案】：A14.1966年，聯合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.非專門職業B.專門職業C.獨立的社會職業D.非獨立的社會職業【答案】：B15.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.以上三項都不正確B.“是什么”C.“為什么”D.“怎么樣”【答案】：B16.某大學生比較安靜沉穩，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質類型是（）。A.膽汁質B.抑郁質C.粘液質D.多血質【答案】：C17.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它從教育職業勞動的特殊性和教育規律出發，研究教育活動的特殊道德問題B.它以教師的道德現象為研究對象C.它指導著教師生活中的方方面面D.它是應用倫理學的分支【答案】：C18.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現。我們稱這種課程為（）。A.開放課程B.公開課程C.潛在課程D.顯性課程【答案】：C19.成就目標理論的人是（）。A.德維克B.德西C.維納D.海德【答案】：A20.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內申訴、行政申訴和行政復議。A.行政訴訟B.民事訴訟C.司法救濟D.權利救濟【答案】：A21.下面有關問題解決與創造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創造性沒有區別B.問題解決與創造性相互聯系C.問題解決與創造性相互制約D.問題解決與創造性相互區別【答案】：A22.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學生的（）A.學習遷移B.形成表征C.操作D.理解【答案】：A23.高級神經活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質【答案】：C24.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我防御B.暗示C.心理換位D.自我激勵【答案】：B25.大學生自我意識發展的情況是（）。A.某些方面達到了成熟水平B.正處在由未成熟向成熟的過渡之中C.各方面都達到了成熟水平D.各方面都未達到成熟水平【答案】：C26.學生評教的本質是在課程開發的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學性和適切性C.科學性與有效性D.科學性、適切性和有效性【答案】：D27.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環境所決定的，而是由個人、環境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.情感C.性格D.氣質【答案】：A28."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.相互作用B.對比現象C.適應現象D.補償作用【答案】：C29.學習課文時分段、總結段意屬于（）。A.精細加工策略B.理解一控制策略C.組織策略D.復述策略【答案】：A30.在學習中，那些總是努力爭取不遺忘已經學過的知識的學生采用的是（）。A.掌握接近目標B.掌握回避目標C.表現回避目標D.表現接近目標【答案】：B31.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）A.《教師職業生涯周期》B.《關于教師地位的建議》C.《教育:財富蘊藏其中》D.《給教師的建議》【答案】：B32.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.職業威信C.知識威信D.權力威信【答案】：A33.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.誨人不倦B.為人師表C.反躬自省D.教學相長【答案】：C34.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.發散思維C.直覺思維D.創造性思維【答案】：D35.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的B.義務和良心都來自于主體內部，表現為個人對自己行為的道德責任C.良心是義務的內化形式D.良心和道德是緊密聯系在一起的道德范疇【答案】：B二、多選題36.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.互補性C.空間距離D.容貌與儀表【答案】：ABCD37.個性心理特征主要包括（）A.氣質B.能力C.動機D.性格【答案】：ABD38.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人才B.錯誤的學生觀C.對教師職業的錯誤看法D.錯誤的道德觀【答案】：ABC39.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習B.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化C.以教師學生的多邊活動作為出發點來設計教學方法D.以發展非認知因素為手段，突出了教學的情感性【答案】：ABCD40.個性心理特征包括（）。A.注意B.氣質C.能力D.性格【答案】：BCD41.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為（）。A.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩B.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業行為進行自我評判的直接內在動力C.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的D.它是教育行為當事者一種內在的控制力【答案】：ABCD42.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.教學工作關系B.道德責任關系C.個人交往關系D.心理情感關系【答案】：ABCD43.下列選項中，反映中國傳統職業道德的精華的內容是（）。A.恪盡職守的敬業精神B.誠實守信的基本要求C.自強不息的拼搏精神D.公忠為國的社會責任感【答案】：AD44.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科研B.社會實踐C.科技開發D.教學【答案】：ACD45.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能B.職業道德具有適用范圍上的有限性C.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物D.職業道德具有內容上的連續性【答案】：ABCD46.高等教育概念具有（）。A.比較性B.學術性C.歷史性D.延展性【答案】：ACD47.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.堅持自律和他律相結合C.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D.加強理論學習，注意內省、慎獨E.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ACDE48.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.對學生放任管理B.理解和尊重學生C.了解和研究學生，樹立正確的學生觀D.提高自我修養，健全自身人格。【答案】：BCD49.社會主義職業道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義法制建設B.社會主義政治建設C.社會主義文化建設D.社會主義經濟建設【答案】：BCD50.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.教學B.社會服務C.科研D.管理【答案】：AC51.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況B.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題C.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據D.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等【答案】：ACD52.高校教師言行雅正職業行為的具體要求（）。A.言美行正，B.學為人師，C.淡泊名利，D.慎言篤行，【答案】：ABC53.教師道德評價的功能包括（）。A.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑B.教師道德評價是教師道