收集版———收集整理，僅供參考2025華北理工大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.調查法C.實驗法D.講授法【答案】：D2.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.自我引注C.學術穿鑿D.虛假署名【答案】：B3.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.教學觀摩B.校本教研C.學術研究D.校本培訓【答案】：B4.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.社會許可模式B.教學熟練模式C.派出培訓模式D.校本培訓模式【答案】：B5.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發揮積極的作用。這體現了高等教育心理學方法論的（）。A.發展性原則B.客觀性原則C.教育性原則D.理論聯系實際原則【答案】：C6.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.教學反思B.學歷進修C.崗位培訓D.校本研修【答案】：A7.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權型B.自由型C.地方分權型D.集權與分權結合型【答案】：A8.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.導向——激勵功能B.反饋——調節功能C.診斷——改進功能D.鑒定——選拔功能【答案】：C9.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.溝通能力C.組織管理能力D.教學能力【答案】：C10.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態勢B.表象化態勢C.單一化態勢D.多元化態勢【答案】：D11.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,16B.4,1,24C.5,1,16D.5,1,24【答案】：C12.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.德育加分B.受到表揚C.提前解除處分D.參評獎助學金【答案】：C13.關于課堂教學的優點,下列表述錯誤的是（）A.增強教學的計劃性B.提高教學效率C.有利于培養學生的集體精神D.因材施教【答案】：D14.重視對人類異常行為的研究,強調心理學應研究無意識現象的心理學學派為（）。A.人本主義學派B.格式塔學派C.精神分析學派D.行為主義學派【答案】：C15.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務A.社會主義現代化建設B.社會主義生產化建設C.社會主義科技化建設D.社會主義科學化建設【答案】：A16.依法執教的重點是（）。A.教育法律的遵守B.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動C.教育立法D.教育法學教育和研究【答案】：B17.《中華人民共和國高等教育法》規定，高等教育的任務是培養具有創造精神和實踐能力的（）。A.高級專門人才B.學者C.研究型人才D.高級技術型人才【答案】：A18.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于（）A.中世紀B.古羅馬C.現代國家興起之后D.古希臘【答案】：C19.關于課堂教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.因材施教B.增強教學的計劃性C.提高教學效率D.有利于培養學生的集體精神【答案】：A20.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育任務C.心理健康教育原則D.心理健康教育內容【答案】：A21.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.不需要注明原始刊載處B.可以在不同的出版物上自由發表C.語言不同可以記為不同研究成果D.視為同一成果【答案】：D22.信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。A.20～40B.70～80C.60～70D.1～2【答案】：A23.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.資源管理策略B.精細加工策略C.復述策略D.組織策略【答案】：C24.高等教育評價應該以（）為基礎。A.事實判斷B.分數C.價值判斷D.調查【答案】：A25.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發展，這主要體現了大學哪種核心理念（）。A.發揮學術群體在學校經營中的作用B.倡導通識教育、人文教育C.承擔社會職責，引領社會風尚D.追求自治與學術自由【答案】：B26.以下屬于學科制度的缺點的是（）。A.建立完整的理論體系B.形成學術權威C.嚴格的方法學訓練D.形成融貫的理論傳統【答案】：B27.改造主義課程理論的代表人物是（）A.貝格爾B.利文斯通C.布拉梅爾德D.施瓦布【答案】：C28.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯系就是（）。A.上位學習B.有意義學習C.并列學習D.下位學習【答案】：B29."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.創造性B.發現教學法C.學習遷移D.學會學習【答案】：C30.當某一情境與某一反應準備聯結時，如果給予聯結，就會使學習有成效，這符合桑代克的（）。A.聯想律B.練習律C.準備律D.效果律【答案】：C31.教育的根本任務是A.傳授知識B.立德樹人C.培養技能D.照顧學生【答案】：B32.教育從本質上來說，是通過（）來構成的。A.倫理關系B.教學關系C.情感關系D.師生關系【答案】：D33.集體是群體發展的（）。A.最高階段B.目標C.最終結果D.中間環節【答案】：A34.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.因材施教B.理論聯系實際C.嚴愛結合D.發揚積極因素與克服消極因素相結合【答案】：D35.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.認知策略B.組織策略C.資源管理策略D.監視策略【答案】：A二、多選題36.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD37.加強中小學教師職業道德建設是（）A.促進學生健康成長的需要B.個人發展的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要D.加強社會主義精神文明建設的需要【答案】：ABCD38.職業用語的基本要求是（）。A.語感自然，不局促、不呆板B.語言簡練，語速快，以節省顧客的時間C.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客D.語意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：AD39.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德B.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德C.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的D.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求【答案】：BCD40.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.評價解法B.建立問題標準C.執行解法D.搜尋解法【答案】：ABCD41.高等學校科學研究的原則有（）。A.基礎研究和應用研究協調發展的原則B.個體研究和集體協作相結合的原則C.學術責任和學術自由相結合的原則D.教學與科研相結合原則E.社會效益和學術水平相統一的原則【答案】：ABCDE42.學習職業道德的意義有（）。A.是提高自身素質的重要措施B.有利于促進個人發展C.是社會主義現代化建設的客觀要求D.是良好的社會風尚形成與發展的迫切要求【答案】：ACD43.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.教學計劃B.課程目標C.課程方案D.教學大綱E.教材【答案】：ADE44.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.分類考核B.科學合理C.量化為主D.注重實效E.客觀公正【答案】：ABDE45.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會有效增強身體機能【答案】：ABC46.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.參加教育教學活動權B.獲得資助權C.獲得公正評價權D.申訴、訴訟權【答案】：BCD47.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用D.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體【答案】：ABD48.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.學習任務B.意志C.觀察力D.想象力【答案】：BCD49.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.社會力量B.教師素質C.學生需求D.專業架構【答案】：ABCD50.心理動力包括的心理成分有（）。A.興趣B.需要C.動機D.世界觀【答案】：ABCD51.下列與去個性化產生有關的是（）。A.自我意識B.責任分散C.匿名性D.群體規模【答案】：ABC52.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.持久性B.廣泛性C.滲透性D.強制性【答案】：ABC53.印象管理是指我們有意地控制和管理別