收集版———收集整理，僅供參考2025中國勞動關系學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.職業認同C.生涯規劃D.投身實踐【答案】：C2.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.建設學術、生產系統性高深知識C.制定教學制度D.組織教學形式【答案】：B3.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.差異性C.迫切性D.單純性【答案】：C4.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.地方政府B.高等學校C.教育主管部門D.教育部【答案】：B5.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教師信念D.教育理念【答案】：D6.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學評價C.教學設計D.教學任務分析【答案】：D7.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻研究法C.實驗研究法D.調查研究法【答案】：A8.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓型B.自我反思型C.教研結合型D.學歷進修型【答案】：D9.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.人格關系C.法律關系D.教學關系【答案】：C10.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會B.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D11.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理普查B.心理咨詢C.個體教育D.開設相關課程【答案】：D12.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養和科技創新B.高等教育和素質教育C.高等教育和科技創新D.人才培養和素質教育【答案】：A13.下列表述中關于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態具有穩定性B.心理健康的狀態具有相對性C.心理健康的狀態具有連續性D.心理健康的狀態具有可逆性【答案】：A14.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.澄清C.提問D.簡述語意【答案】：D15.取得職業高中文化課、專業課教師資格,應具備（）。A.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷B.具備中等師范學校畢業及其以上學歷C.具備研究生或者大學本科畢業學歷D.高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷【答案】：A16.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.對待幼兒一視同仁B.重視男孩，輕視女孩C.鼓勵幼兒接受教育D.尊重幼兒的意見【答案】：B17.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.行為主義心理學B.機能主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析心理學【答案】：D18.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.學習B.思考C.實踐D.交往【答案】：A19.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內A.看書B.睡覺C.聊天D.玩手機【答案】：A20.下面哪一個是“問題解決”（）A.回憶一個人的名字B.用一個詞來造句C.幻想自己是“灰姑娘”D.蕩秋千【答案】：B21.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.杜威B.培根C.詹姆斯D.皮爾士【答案】：A22.影響態度與品德學習的外部條件，不包括（）。A.家庭教養方式B.道德認知C.社會風氣D.同伴群體【答案】：B23.有些學生常常會出現“好心辦壞事”的現象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.抗誘惑能力C.道德行為技能D.道德信念【答案】：C24.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習動機B.學習遷移C.學習策略D.學習定勢【答案】：A25.國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理（）。A.補充養老保險B.社會保險費C.福利待遇D.工齡計算【答案】：A26.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質類型屬于（）。A.膽質汁B.粘液質C.抑郁質D.多血汁【答案】：C27.（）的發展是教師職業產生的經濟基礎A.文化的進步B.社會生產力C.居民生活水平D.經濟的發展【答案】：B28.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.智力結構論B.條件反射理論C.信息加工學習理論D.學習結果分類理論【答案】：A29.終身教育應體現于（）A.大學教育中B.大學教育和成人教育中C.整個教育體系和個體的各個發展階段中D.基礎教育中【答案】：C30.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.使用工具的復雜性B.服務機構的復雜性C.勞動對象的復雜性D.工作場所的復雜性【答案】：C31.加強教師職業道德修養，必須以（）教育為核心。A.職業道德B.在職培訓C.教育觀念D.理想信念【答案】：D32.教師專業發展的關鍵是（）A.終身學習B.教研結合C.反思經驗D.創新實踐【答案】：C33.主張高校課程內容應是經典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結構主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：B34.荀子說"師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.處世道德B.教學道德C.師生關系道德D.社會道德【答案】：B35.在現代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.學生問題的解決者B.知識學習的促進者C.學生道德發展的向導D.教學的組織者，學習的參與者【答案】：A二、多選題36.法律與道德的區別體現在（）。A.依靠力量不同B.作用范圍不同C.階級屬性不同D.產生時間不同【答案】：ACD37.在下列選項中，符合辦事公道規范的有（）。A.知人善任、培養親信B.秉公執法，不徇私情C.原則至上，不計得失D.顧全大局、服從上級【答案】：BC38.職業良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B.公正無私C.看不見D.摸不著【答案】：CD39.誠實守信要求（）。A.誠信無欺、講究質量、信守合同B.大公無私的共產主義精神C.先公后私的社會主義境界D.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密【答案】：AD40.下列屬于誠信特征的有（）。A.自覺性B.通識性C.智慧性D.止損性【答案】：BC41.人格具有的特點有（）。A.獨特性B.穩定性C.整體性D.社會性【答案】：ABCD42.教師專業發展的理論模式有（）。A.教學關注階段論B.綜合發展階段論C.心理發展階段論D.職業生涯周期論【答案】：ABCD43.高等教育對經濟的貢獻主要表現在（）。A.經濟發展水平制約著高等教育發展水平B.高等教育是勞動力再生產的手段C.高等教育是科技創新的重鎮D.經濟發展速度影響高等教育發展【答案】：BC44.現代認知心理學根據不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.陳述性知識B.程序性知識C.形象性知識D.動作性知識【答案】：AB45.職業具有的功能是（）。A.完成當事人社會化過程B.獲取生活來源C.提高生活品質D.實現個人價值【答案】：ABCD46.下列選項中，存在著去個性化現象的是（）。A.隨大流B.集體起哄C.團伙斗毆D.球迷鬧事【答案】：BCD47.下列屬于社會主義道路內涵描述正確的是（）。A.建設社會主義市場經濟B.堅持一個中心兩個基本點C.立足基本國情D.解放和發展社會生產力【答案】：ABCD48.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.觀察力C.記憶力D.教學能力【答案】：ABC49.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的客觀因素B.行為后果的主觀因素C.行為發生的客觀因素D.行為發生的主觀因素【答案】：AD50.下列屬于學習遷移現象的是（）。A.觸類旁通B.聞一知十C.熟能生巧D.舉一反三【答案】：ABCD51.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.智慧技能C.命題學習D.認知策略【答案】：ABD52.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.律師B.牧師C.教師D.醫師E.工程師【答案】：ABCD53