收集版———收集整理，僅供參考2025中北大學教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.顯性課程C.彈性課程D.隱蔽課程【答案】：B2.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.傳道、授業、解惑C.培養學生主動探尋知識的能力D.使學生了解社會，提高他們的綜合素質?！敬鸢浮浚篊3.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.以德修身，率先垂范D.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：D4.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風B.教師言行一致C.教師對“差生”比對“優生”更關心D.教師高尚的道德品質【答案】：C5.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.項目教學法B.問題教學法C.發現教學法D.案例教學法【答案】：C6.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.波動性B.敏感性C.強烈性D.狹隘性【答案】：A7.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控由他控到自控B.教學監控的敏感性增強C.教學監控的遷移性增強D.教學監控達到自動化【答案】：C8.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.難以消除性C.延遲性D.自由性【答案】：D9.屬于大學教師職業角色的是（）。A.學生指導者B.班級管理者C.學生領導者D.心理輔導者【答案】：A10.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.確保學生主體地位B.培養學生問題意識C.增強學生參與意識D.引導學生研究學習【答案】：A11.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創新B.高等教育和素質教育C.人才培養和素質教育D.人才培養和科技創新【答案】：D12.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.追求偉大,為己為人B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點D.具備過硬的思想政治素質【答案】：A13.認為道德的價值在于做好事或盡義務并符合別人的期待和保持傳統的秩序，這屬于柯爾伯格道德發展的（）。A.超習俗水平B.習俗水平C.前習俗水平D.后習俗水平【答案】：B14.下列選項不屬于大學生的認知發展特征的是（）。A.感知的精確性趨于完善B.感知的目的性更加明確C.感知的內容更加豐富D.邏輯性知覺水平不斷提高【答案】：C15.從內容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.現實自我B.理想自我C.投射自我D.社會自我【答案】：D16.首開中國研究生教育先河的是（）。A.北京大學B.大學堂C.清華大學D.通儒院【答案】：D17.個體根據外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.歸因B.印象C.態度D.自我認知【答案】：A18.文化素質教育不是為了（）A.提高審美情趣B.強化專業教育C.提高人文素養D.提高大學生的文化品位【答案】：B19.高校自治主要強調（）自由和自治。A.管理B.教學C.學術D.改革【答案】：C20.“活潑好動”屬于（）的表現。A.氣質B.能力C.意志D.興趣【答案】：A21.下列不屬于高校教師績效評價內容的是（）。A.政治思想B.科研業績C.年齡資歷D.教學業績【答案】：C22.中世紀的一些主要大學出現于（）A.英國和美國B.意大利、法國和英國C.意大利和德國D.意大利和希臘【答案】：B23.課程管理涵蓋課程開發的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課表安排B.課程評價C.課綱編寫D.課程設計【答案】：B24.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.教學能力B.研究能力C.溝通能力D.組織管理能力【答案】：D25.師德修養的時代性特點需要教師（）A.向西方發達國家學習，重新確立師德規范。B.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。C.隨時代變化，徹底變革師德內涵。D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統?！敬鸢浮浚築26.提倡發現法教學的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：D27.弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由以下二因素組成（）。A.保健因素與激勵因素B.主觀因素與客觀因素C.認知因素與情感因素D.目標效價與期望值【答案】：D28.下列不屬于自我擴張型的自我意識是（）。A.忘記了客觀社會現實對自己的約束B.自我認識、自我體驗、自我調控缺乏穩定性、確定性C.對現實自我的評價過高，虛假的理想自我占優勢D.悅納自我過分，盲目自信、妄自尊大【答案】：B29.大學教師的首要職責是（）。A.教書育人B.服務社會C.科技創新D.科學研究【答案】：A30.關于內在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）。A.高水平內在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習B.外在動機會促進內在動機C.外在動機會削弱內在動機D.內在動機會削弱外在動機【答案】：A31.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.激情B.親情C.愛情D.友情【答案】：C32.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.適應性、穩定性、責任心、神經質、開放性B.適應性、宜人性、責任心、神經質、開放性C.外傾性、宜人性、責任心、神經質、開放性D.外傾性、穩定性、責任心、神經質、開放性【答案】：C33.個人的自尊、自卑、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我調節B.自我體驗C.自我認識D.自我控制【答案】：B34.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學測驗B.教學評價C.教學評估D.教學測量【答案】：A35.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據加涅的學習結果分類，這里發生（）的學習。A.言語信息B.智慧技能C.態度D.動作技能【答案】：C二、多選題36.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.職業教育B.基礎教育C.高等教育D.專業教育【答案】：CD37.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準打麻將B.不準向學生和家長索要或變相索要財物。C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。D.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責?！敬鸢浮浚篈BCD38.高校培養目標的作用包括（）。A.評價作用B.引領作用C.調控作用D.定向作用【答案】：ACD39.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.學校領導的個人想法B.生產力和科學技術發展的需要C.現代教育學和心理學的研究成果D.知識經濟與高教大眾化的影響【答案】：BCD40.正義與公正的區別體現在（）。A.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據價值及其原則來做人做事B.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系C.兩者的語言習慣的用語也存在差別D.公正往往是根據一定的價值觀和原則、規則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸?！敬鸢浮浚篈BCD41.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.社會力量B.學生需求C.專業架構D.教師素質【答案】：ABCD42.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應B.職業自由感C.動機作用D.心理健康功能【答案】：ABCD43.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.堅持教育為社會主義現代化建設服務C.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人D.為人民服務【答案】：ABCD44.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.統一性和靈活性相結合B.保證教育內容的系統性C.以高難度內容為主D.符合專業培養目標【答案】：ABD45.科技倫理的現實意義在于（）。A.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用B.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導C.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發之后果的道德責任意識D.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性【答案】：ABCD46.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.不涉及教育事業整體利益的行為C.不是涉及他人利益的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC47.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.開拓創新B.以身作則C.技術精湛D.精通業務【答案】：CD48.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.管理B.社會服務C.教學D.科研【答案】：CD49.從業人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.工作認真負責B.替同事著想，給同事方便C.尊重同事隱私D.寬容諒解【答案】：ABCD50.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.公民道德基本道德規范B.社會公德C.家庭美德D.職業道德【答案】：ABCD51.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.教師自評B.集體評議C.組織構建D.進行考評總動員E.結果處理【答案】：ABCE52.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.為取得團體中其他成員的好感B.與大家保