收集版———收集整理，僅供參考2025上海體育學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.自我實現模式D.學校推動模式【答案】：D2.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.法律關系B.道德關系C.教學關系D.人格關系【答案】：A3.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.差異性B.單純性C.迫切性D.多樣性【答案】：C4.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.實體性C.專業(yè)性D.合作性【答案】：B5.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機智B.領導方式C.教學效能感D.教學風格【答案】：C6.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.動態(tài)評價B.綜合評價C.靜態(tài)評價D.單項評價【答案】：D7.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問【答案】：B8.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師角色期望C.教師人格D.教師威信【答案】：D9.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.講授法C.實驗法D.調查法【答案】：B10.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.研究B.教學C.學科D.學術【答案】：C11.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.一年B.兩年C.半年D.三年【答案】：A12.大學生基本組織形式是（）A.社團B.班級C.年級D.院系【答案】：B13.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善？A.交往B.學習C.實踐D.思考【答案】：B14.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應當培養(yǎng)幼兒遵守紀律習慣B.恰當，教師應當關注每個幼兒發(fā)展C.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律D.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心【答案】：B15.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對象決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.社會輿論決定的【答案】：B16.以下屬于認知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結C.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落D.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度【答案】：B17.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.直博B.考研C.學士學位D.畢業(yè)證書【答案】：C18.教師管理的根本問題是（）A.提升教師學歷B.激勵教師勤奮工作C.營造和睦相處的氛圍D.提高教師待遇【答案】：B19.德育對智育、體育、美育的促進作用表現在動機作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.學習作用C.改進作用D.習慣和方法上的支持【答案】：D20.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）。A.直線式組織結構B.學院式組織結構C.職能式組織結構D.矩陣式組織結構【答案】：D21.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國職業(yè)教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：C22.下列選項中；哪項完整地表達了心理學的研究對象？（）A.心理現象及其規(guī)律B.心理過程及其規(guī)律C.生理現象及其規(guī)律D.情緒人格及其規(guī)律【答案】：A23.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.反求諸己B.天人合一C.知行合一D.言傳身教【答案】：C24.學生已有了"四邊形"的知識，現在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.并列結合學習B.上位學習C.符號學習D.下位學習【答案】：D25.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）A.公平公正B.科學定編定崗C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.分類考核【答案】：B26.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.羞怯D.拖延【答案】：A27.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法B.學年制強調共同性,學分制強調個體性C.學年制重過程管理,學分制重目標管理D.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大【答案】：A28.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術異化的顯現B.技術工具化C.技術社會自由喪失D.技術手段的目的化【答案】：C29.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗即（）。A.道德情感B.道德認知C.道德意志D.道德行為【答案】：A30.心理學誕生于哪一年（）A.1978B.1789C.1897D.1879【答案】：D31.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.踐履-訓練式B.過程-體驗式C.溝通-對話式D.指導-內省式【答案】：D32.認為理想自我難以實現甚至永遠不可能實現的，現實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我擴張型B.自我否定型C.自我萎縮型D.自我矛盾型【答案】：C33.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.熱愛學生B.個性化教學C.全面發(fā)展D.大眾教育【答案】：B34.有關學生分班的說法，正確的是（）A.高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行。B.學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。C.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費D.學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。【答案】：A35.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.表現目標B.回避目標C.掌握目標D.趨近目標【答案】：C二、多選題36.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴謹性B.行為的規(guī)范性C.行為的示范性D.行為的寬泛性【答案】：BCD37.高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做到（）。A.成績評定程序因人而異B.選題要有創(chuàng)新性C.要有整體素質高的教師擔任指導教師D.要有嚴格的評分指標體系【答案】：BCD38.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.學習者B.程度C.因果D.條件E.行為【答案】：ABDE39.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。A.具體、深入分析拖延的原因B.制定針對性的行動計劃并堅決執(zhí)行C.敢于直面自己，對最壞的結果有心理準備D.培養(yǎng)豁達的心態(tài)【答案】：AB40.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響【答案】：ABCD41.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人際關系B.人生態(tài)度C.學校教育D.戀愛關系【答案】：AC42.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與社會物質文明的發(fā)展B.教師勞動與人的素質的發(fā)展C.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展D.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展【答案】：ABCD43.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.環(huán)境整潔明快B.低耗高效C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.精神振奮【答案】：AC44.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益C.不欺騙對方，也不欺騙自己D.有利則誠、則信，顧及各種利益關系【答案】：AB45.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.認識B.內化C.塑造D.養(yǎng)成【答案】：BCD46.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“知”B.“熟”C.“會”D.“精”【答案】：ABCD47.下列內容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.誠實守信B.厚德載物C.自強不息D.尊老愛幼【答案】：ABCD48.和諧文化是構建社會主義和諧社會的（）。A.道德支撐B.輿論氛圍C.精神動力D.思想基礎【答案】：ABCD49.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的途徑（）。A.不斷自我激勵，B.積極投身職業(yè)道德實踐，C.認真學習理論，D.博采眾家之長，【答案】：ABCD50.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.累積性B.獨特性C.輻射性D.超前性【答案】：ABC51.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.個人主義精神B.職業(yè)道德C.愛國主義D.合作共事【答案】：ABD52.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.大笑C.運動D.哭泣【答案】