收集版———收集整理，僅供參考2025上海杉達學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.品德為師B.專業為師C.經驗為師D.身正為師【答案】：D2.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：D3.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.個別教學B.道爾頓制C.班級授課制D.分組教學【答案】：C4.大學生心理發展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨立性與能力不足的矛盾B.理想與現實的矛盾C.成人感與經驗缺乏的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D5.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學設計B.教學監控C.教學計劃D.教學反思【答案】：D6.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的道德生活和人格養成C.關注每一位學生D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：B7.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.顯性課程C.彈性課程D.隱蔽課程【答案】：B8.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學習成才為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：C9.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.講授法B.調查法C.實驗法D.練習法【答案】：A10.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.生存關注階段B.任務關注階段C.非關注階段D.自我更新關注階段【答案】：A11.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.大學時期B.成年期C.初中時期D.高中時期【答案】：A12.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來B.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人C.教育必須為社會主義現代化建設服務D.必須與生產勞動相結合【答案】：C13.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現象，這實際上違背了（）A.廉潔從教的職業道德B.依法執教的職業道德C.愛崗敬業的職業道德D.嚴謹治學的職業道德【答案】：A14.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內申訴、行政申訴和行政復議。A.行政訴訟B.司法救濟C.民事訴訟D.權利救濟【答案】：A15.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.呂克昂B.柏拉圖的學園C.希波克拉底醫學校D.君士坦丁堡大學【答案】：B16.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（）。A.德育原則上B.德育方法上C.德育規律上D.德育內容上【答案】：D17.按照聯合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.普通中等教育B.中等職業教育C.初等教育D.中等教育【答案】：D18.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯系就是（）。A.上位學習B.并列學習C.下位學習D.有意義學習【答案】：D19.馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是（）。A.普通教育與職業教育相結合B.知識分子與工人農民相結合C.學校教育與社會教育相結合D.教育與生產勞動相結合【答案】：D20.在影響教育事業發展的諸多因素中，制約著教育發展規模和速度的根本因素是（）。A.生產關系B.生產力水平C.人口分布D.政治制度【答案】：B21.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.兩因素模型B.五因素模型C.三因素模型D.四因素模型【答案】：C22.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統，其中情愛具有的特點是（）。A.互補性B.排他性C.沖動性D.直覺性【答案】：A23.法國的J·埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區分相反，他旨在創造一種完全獨立的技術道德。”埃呂爾的這段話表明他屬于（）。A.技術價值中性論者B.技術決定論者C.技術悲觀主義D.技術樂觀主義【答案】：B24.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統性和邏輯性的過分強調，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯系這種傾向指的是（）A.課程方向人文化B.課程內容綜合化C.課程實施多樣化D.課程性質職業化【答案】：D25.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質【答案】：D26.從教育層次來看,高等教育的基礎是（）A.中等教育B.研究生教育C.初等教育D.學前教育【答案】：A27.關于高校教師的權利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權利，表現為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權利B.高校教師的權利是指高校教師依法享有的權能和權益C.我國高校教師權利的主要法律依據是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權利做出了具體詳細的規定D.高校教師的權利與高校教師的地位密切相關【答案】：C28.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版B.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版C.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版D.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版【答案】：C29.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.宣泄療法B.認知作業法C.系統脫敏法D.支持療法【答案】：A30.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.阿特金森B.埃姆斯C.埃利奧特D.皮特里差【答案】：B31.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國B.中國C.法國D.日本【答案】：B32.我國古代思想家墨子認為,人的發展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.遺傳決定論B.主體能動論C.環境決定論D.教育主導論【答案】：C33.關于教師職業道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態度和行為教書育人B.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系C.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規范和必備的品德D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】：B34.有時內心體驗與外部表現一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.外顯性與內隱性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：A35.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即經驗B.課程即復雜會話C.課程即活動D.課程即知識【答案】：D二、多選題36.職業道德存在的主要問題（）。A.表與里的不一B.禁與欲的失范C.義與氣偏離D.知與行脫節【答案】：ABCD37.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程設置的評價C.對課程方案實施結果的評價D.對課程方案制訂結果的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】：ACDE38.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.符號表征階段C.動作表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC39.民族精神的特征有（）。A.時代性B.發展性C.民族性D.開放性【答案】：ACD40.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展C.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現【答案】：BCD41.教師道德修養的特點有（）。A.自覺性B.長期性C.曲折性D.主觀性【答案】：ABC42.網絡成癮的特點主要包括（）。A.會與周圍環境產生沖突B.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.投入的時間和程度逐漸加大D.不能上網時會出現煩躁不安【答案】：ABCD43.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.開設自由研究課程B.增設職業性課程或專業C.開設選修課D.加強實踐教學環節，注重能力培養.E.重視實際工作經驗，并將其與系統學習統一起來【答案】：BDE44.思維的基本特征是（）A.間接性B.形象性C.概括性D.目的性【答案】：AC45.以下不屬于人的心理發展特點的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.連續性與階段性D.方向性與可逆性【答案】：ABD46.教育行政部門和受委托的高等學校每年（）、（）各受理一次教師資格認定申請。A.春季B.秋季C.冬季D.夏季【答案】：AB47.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.預防功能C.教育功能D.治療功能【答案】：BC48.所謂企業信譽，正確的理解有（）。A.企業信譽是樹立企業形象的關鍵B.良好的企業信譽能夠帶來經濟效益C.企業信譽是短時間通過大規模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理D.企業信譽與企業產品質量和服務質量緊密聯系【答案】：ABD49.教師職業道德修養的基本原則有：（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持繼承和創新相結合C.堅持知與行的統一D.堅持動機和效果的統一【答案】：BCD50.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的階級性B.職業榮譽的多樣性C.職業榮譽的激勵性D.職業榮譽的強制性【答案】：ABC51.高校教師職業道德的基本原則內涵（）。A.公平公正原則B.集體主義原則C.教育人道主義原則D.全面發展原則E.立德樹人原則【答案】：ABCDE52.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等B.任務較難時，最佳動機激起水平較低C.動機水平越高，學習效果越好D.任務較容易時，最佳