收集版———收集整理，僅供參考2025包頭職業技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系C.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系【答案】：A2.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.概括性B.豐富性C.完整性D.穩定性【答案】：B3.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校務委員會負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校長負責制【答案】：C4.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.教育性B.專業性C.知識性D.特殊性【答案】：C5.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.文化知識B.實踐性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：D6.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.創新創業B.課堂教學C.社會實踐D.素質拓展【答案】：B7.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.經濟增長的質量與效果B.社會科技的發展C.物質資料的生產D.社會綜合實力的發展【答案】：A8.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.學生發展C.職業生存D.教學情境【答案】：C9.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.合作性B.專業性C.廣闊性D.實體性【答案】：D10.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.經驗概括說C.關系轉換說D.認知結構說【答案】：C11.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.三年C.四年D.一年【答案】：A12.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.心理健康與發展咨詢B.精神疾病與發展咨詢C.學業與發展咨詢D.擇業與發展咨詢【答案】：ACD13.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響C.對學生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：B14.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到（）因素的影響？A.情感管理與提供舞臺B.絕對報酬與相對報酬C.實際值與期望值D.效益與收入【答案】：B15.進行高等學校的課程評價時首先要（）。A.確定評價對象B.制定課程評價標準C.確定評價主體D.確定評價步驟【答案】：B16.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.專業實習B.課程學習C.產學研合作教育D.社會實踐活動【答案】：C17.體現在教師道德規范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德權利C.道德價值目標D.道德良心【答案】：D18.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發展的影響？（）A.父母教養方式B.教師期望C.家庭結構D.班級氣氛【答案】：B19.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.自治性B.開放性C.流動性D.終身性【答案】：A20.決定高等教育事業發展規模和速度的是（）。A.文化資源B.科學技術C.政治制度D.生產力【答案】：D21.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.一系列被制定出來的高等教育規則，包括正式的規定，也包括非正式的慣例等B.教育機構的辦學主體結構形態及其相應的制度規范的總和C.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發相應的學歷證書D.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱【答案】：D22.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可以依法提起行政復議或行政訴訟。A.60日B.15日C.10日D.30日【答案】：D23.依據問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發生在（）。A.設計方案階段B.評價結果階段C.理解問題階段D.執行方案階段【答案】：C24.小芳通過一節幾何課學習，學會用圓規畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.言語信息B.動作技能C.辨別學習D.概念學習【答案】：D25.高等學校的中心工作是（）。A.教學B.就業C.德育D.社會實踐【答案】：A26.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育部門和下屬學校C.教育機構和非教育機構D.教育領導和教師【答案】：A27.構造主義心理學的創始人是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.詹姆士D.華生【答案】：B28.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.皮亞杰B.布魯納C.奈塞爾D.奧蘇泊爾【答案】：C29.我國現行的高等學校領導體制是（A.校長負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校務委員會負責制【答案】：C30.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系A.教材結構B.基本原理C.概念D.變式【答案】：D31.高級神經活動類型為活潑型，其氣質類型為（）。A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.粘液質【答案】：B32.高等學校學術管理的主體是（）。A.學者和學科B.校長和學科C.教師和學科D.教授和專家【答案】：A33.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.悲觀B.羞怯C.自卑D.嫉妒【答案】：D34.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為（）。A.教給學生知識B.提升學生境界C.考試取得好成績D.教給學生方法【答案】：B35.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（）。A.德育方法上B.德育內容上C.德育原則上D.德育規律上【答案】：B二、多選題36.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的情感體驗B.影響學生的認知C.影響學生的思想品德D.影響學生的行為習慣【答案】：ABCD37.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會有效增強身體機能【答案】：ABC38.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業理論課程B.專業技術課程C.專業實踐課程D.專業必修課程【答案】：ABC39.高校教學方法的特點主要有（）。A.重視學生研究能力培養B.強調學生自學能力培養C.倡導學生合作精神的培養D.重視學生實踐能力培養【答案】：ABCD40.搞好課堂教學要做到（）。A.目的明確B.方法得當C.形式合理D.內容正確【答案】：ABCD41.法治的基本要求是（）。A.良法B.嚴格依法辦事C.權力制約D.司法公正【答案】：BD42.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制訂結果的評價B.對課程設置的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施結果的評價E.對課程方案實施過程的評價【答案】：ACDE43.職業道德的構成要素主要包括（）。A.行為性要素B.意識性要素C.規范性要素D.法律性要素【答案】：ABC44.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發展同各國的友好合作，推動建設（）的新型國際關系。A.相互尊重B.公平正義C.互不干涉D.合作共贏【答案】：ABD45.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學歷進修B.學校之間的相互交流C.出國訪問D.學位進修【答案】：ABCD46.態度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.認同B.轉變C.遵從D.內化【答案】：ACD47.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德認識B.道德行為C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD48.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：ACD49.高校教學過程的特點是（）。A.教學與科研緊密結合B.更加強調間接知識的學習C.師生教學關系具有相對獨立性D.教學與實踐的聯系更為緊密【答案】：ACD50.教師倫理學的使命包括（）。A.梳理和繼承歷史上一切有價值的教師道德遺產和資源。B.研究教師道德意識現象C.研究教育活動中的特殊道德關系D.研究教師道德實踐活動的特點和規律【答案】：ABCD51.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.侮辱教師C.檢查維修宿舍設施D.毆打教師E.家長參與管理F.批評教師G.加強舍管教師的安全教育培訓H.由專業保安看管【答案】：ACG52.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.互補吸引B.異性吸引C.相似吸引D.儀表吸引【答案】：ACD53.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.加強心理輔導C.社會奉獻愛心D.建立良好的人際關系E.做好預防自殺的宣傳教育