考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年云南經貿外事職業學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發展需要B.學校規章制度確立C.由教師自己申請D.雙方平等自愿【答案】：D2.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產罰B.能力罰C.申誡罰D.人身罰【答案】：B3.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.黨的積極分子B.優才生C.先進個人D.貧困學生【答案】：A4.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.實施的方式不同B.制定的主體不同C.調整的教育社會關系相同D.穩定性不同【答案】：C5.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政強制執行C.教育行政監督D.教育行政處罰【答案】：C6.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業人員B.技術人員C.工作人員D.人類工程師【答案】：A7.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.取法乎下D.無法即法【答案】：B8.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關系B.文化傳播C.教學效率D.權力分配【答案】：D9.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩定D.健康【答案】：A10.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.多學科交叉課程B.普通教育課程C.專業基礎課程D.科研項目課程【答案】：C11.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.為人師表【答案】：D12.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往內容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：D13.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發展B.促進個體個性化的發展C.促進個體社會化D.培養合格公民【答案】：D14.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責任感B.教學效能感C.教師威信D.教育信念【答案】：C15.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規范性B.獨特的多層次性C.更大的穩定性D.廣泛的社會性【答案】：A16.下面不屬于宏觀的教學設計主要內容的是（）。A.制定各門課程的教學大綱B.確定教學目標C.制定教學計劃D.制定教學成效考核的辦法【答案】：B17.3歲的兒童數數時，必須用手指點數要數的物體，這種思維的類型是（）。A.動作思維B.直覺思維C.邏輯思維D.形象思維【答案】：A18.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：D19.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.聲音媒介B.電子媒介C.圖示媒介D.印刷材料【答案】：A20.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的偏見及轉變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.說服B.宣傳C.壓服D.灌輸【答案】：A21.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術悲觀主義B.技術決定論者C.技術價值中性論者D.技術樂觀主義【答案】：A22.在高等教育中，因層次、形式、辦學主體、服務面向的不同而產生的多樣化是（）。A.主體多樣化B.管理多樣化C.客體多樣化D.機構多樣化【答案】：D23.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接發生途徑B.直接轉化途徑C.間接發生途徑D.間接轉化途徑【答案】：A24.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業后才能看電視B.讓兒童看完電視后就督促他完成作業C.規定每周看電視的適當時間D.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為【答案】：A25.體現課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.教學大綱B.課程方案C.教材D.教學計劃【答案】：D26.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）A.幫助恢復信心B.賦予尊嚴C.安慰D.有益的對談【答案】：A27.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.孟憲承B.謝冰C.潘懋元D.洪秋雨【答案】：C28.“江山易改，稟性難移”體現的人格特征是（）。A.整體性B.獨特性C.穩定性D.社會性【答案】：C29.根據美國學者伯頓對各國高等教育系統的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統，單一管理部門”。A.英國B.美國C.意大利D.德國【答案】：C30.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業"、"解惑",其實質是（）A.教書和育人B.實踐和創新C.改革和發展D.傳承和弘揚【答案】：A31.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以人為本B.均衡發展C.依法治國D.以德治國【答案】：D32.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）A.《學記》B.《論語》C.《尚書》D.《孟子》【答案】：A33.下列選項中,不屬于高校現場教學形式的是（）A.調查B.參觀C.討論D.實習【答案】：C34.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.見賢思齊B.躬自厚而薄責于人C.學而時習之D.三人行必有我師焉【答案】：B35.高校的核心競爭力是（）A.學科綜合B.辦學特色C.經費充裕D.規模效應【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，正確的是（）。A.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任B.每個職工都要樹立可持續發展的理念C.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益D.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務【答案】：BD37.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注每一位學生C.關注和自己親近的學生的成長D.關注學生的道德生活和人格養成【答案】：ABD38.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.激勵功能B.臉面作用C.娛樂效用D.自律功能【答案】：AD39.對成為一個良好道德修養的成功人理解正確的是（）。A.見賢思齊B.從小事做起，注意細節C.做大事者不拘小節D.從現在做起、從自我做起【答案】：ABD40.道德調節賴以發揮作用的力量是（）。A.傳統習慣B.內心信念C.社會輿論D.科學技術【答案】：ABC41.法治信仰體現了主體的哪些意識和觀念?A.規則意識B.權利義務觀念C.自由平等意識D.契約精神【答案】：ABCD42.職業榮譽的特點（）。A.階級性B.激勵性C.集體性D.多樣性【答案】：ABD43.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.分散型B.配置型C.集中型D.復合型【答案】：ACD44.高校培養目標在性質上具有（）。A.多樣性B.抽象性C.具體性D.主觀性E.客觀性【答案】：ACDE45.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學生，經教育不改的。B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。D.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的【答案】：ABD46.學習動機對學習行為的動力作用表現在哪幾個方面（）A.行為的定向B.行為的維持C.行為的激活D.行為的強化【答案】：ABCD47.近年來，我國高等教育一直在（）。A.加強大學生素質教育B.全面推行教育產業化C.加強行政化D.促進國際化【答案】：AD48.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創新B.團結合作C.集體智慧D.心理支持【答案】：ACD49.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作是一種協同行為C.合作有特定的對象D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：AB50.文化素質教育的目的在于（）。A.強化專業教育B.提高人文素養C.提高審美情趣D.提高大學生的文化品位【答案】：BCD51.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.合理分類和定位明確B.適度綜合化C.以民辦院校為主導D.特色化發展【答案】：ABD52.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴謹性B.為人師表