八（上）第一單元走進(jìn)社會生活考試內(nèi)容與要求積極適應(yīng)社會的發(fā)展1.關(guān)注社會生活的發(fā)展變化,增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感,養(yǎng)成親社會行為。(運(yùn)用)2.合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介,學(xué)會理性利用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。(運(yùn)用)備考方向本單元從現(xiàn)實(shí)和虛擬兩個角度來認(rèn)識和參與社會生活。親社會行為、合理利用現(xiàn)代媒介是基礎(chǔ)考點(diǎn),在近幾年的中考中都有涉及。對本部分知識點(diǎn)一般會結(jié)合中學(xué)生的日常生活情境、生活漫畫或圖片、關(guān)于社會公益活動和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)等熱點(diǎn)進(jìn)行考查。所以學(xué)生在復(fù)習(xí)備考過程中要多關(guān)注中學(xué)生不合理利用網(wǎng)絡(luò)的生活情境和漫畫。同時還可以關(guān)注的熱點(diǎn)有互聯(lián)網(wǎng)大會、網(wǎng)絡(luò)違法犯罪、志愿者服務(wù)等素養(yǎng)對接本單元通過講述親社會行為,強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成親社會行為與參與公益活動的重要性,引導(dǎo)學(xué)生熱心公益活動,養(yǎng)成親社會行為,參與到社會治理進(jìn)程中,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)素養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng),讓學(xué)生學(xué)會利用參與網(wǎng)絡(luò)公共生活,認(rèn)清參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的利與弊,提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。八年級（上）第一課豐富的社會生活復(fù)習(xí)題第一框我與社會1.我們了解社會生活的方式有哪些?你有哪些感受?參考《中考訓(xùn)練營》P62參考答案：(1)方式:①閱讀圖書報紙,收看電視,收聽廣播,上網(wǎng)查詢;②到社區(qū)進(jìn)行社會調(diào)查;③參觀博物館,觀光旅游,觀看升旗儀式;④到農(nóng)村社區(qū)、工廠參與社會實(shí)踐活動;等等。(2)感受:社會生活絢麗多彩;我們的生活離不開社會;人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系;等等。2.我們可以參加哪些社會生活？參加社會生活的意義是什么？P4參考答案：可以參加社會生活有：義務(wù)植樹、做環(huán)保志愿者、參加法制宣傳、為災(zāi)區(qū)捐款等。參加社會生活的意義是：(1)人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。(2)隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會生活空間不斷延展,我們會與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富,認(rèn)識越來越深刻。(3)我們會更加關(guān)注社區(qū)治理,并獻(xiàn)計獻(xiàn)策;會更加關(guān)心國家發(fā)展,或?yàn)橹院?或準(zhǔn)備為之分憂。答案3.個人與社會的關(guān)系如何？（或如何理解“我們都是社會的一員”?）P4-5參考答案：(1)個人是社會的有機(jī)組成部分。我們都是社會的一分子。(2)人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份。（3）個人與社會是相互依存、相互制約、相互促進(jìn)、對立統(tǒng)一的關(guān)系，一方面，個人對社會具有依賴性；另一方面，個人對社會具有能動性。4.社會關(guān)系的類型有哪些？P5參考答案：血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。答案第二框在社會中成長5.為什么說人的成長離不開社會?P7參考答案：(1)人的成長是不斷社會化的過程。(2)人的生存和發(fā)展也離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。答案6.社會化的含義及作用是什么？P7參考答案：(1)含義:是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中,我們通過學(xué)習(xí)社會知識,了解和認(rèn)識社會,并從中獲得社會經(jīng)驗(yàn),形成社會認(rèn)可的思維和行為方式,成為合格的社會成員。(2)作用:使我們的知識不斷豐富,能力不斷提高,規(guī)則意識不斷增強(qiáng),價值觀念日漸養(yǎng)成,我們逐步成長為一名合格的社會成員。答案7.我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會行為？P8參考答案：（1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。（2）謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。（3）參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。（4）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。8.怎樣培養(yǎng)親社會行為？P8參考答案：（1）親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實(shí)踐。（2）在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。（3）主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會。9.作為中學(xué)生,我們只要讀好書就行了,不用關(guān)注其他的事。這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？參考《中考訓(xùn)練營》：這種觀點(diǎn)是錯誤的。作為中學(xué)生,我們要做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心”。參與社會的過程,既是體驗(yàn)社會生活的過程,也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。八年級（上）第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第一框網(wǎng)絡(luò)改變世界1.網(wǎng)絡(luò)是如何豐富日常生活的？P10-12參考答案：（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷（2）互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。2.網(wǎng)絡(luò)是如何推動社會進(jìn)步的？P12-13參考答案：(1)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。(2)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。(3)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。3.網(wǎng)絡(luò)怎樣為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力？P12參考答案：（1）互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。（2）互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。答案4.網(wǎng)絡(luò)如何促進(jìn)民主政治進(jìn)步?P13參考答案：互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。5.網(wǎng)絡(luò)的消極影響有哪些？P15-16參考答案：(1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)上存在一些虛假的、不良的信息。(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活。(3)個人隱私容易被侵犯。答案6.生活中可能遇到哪些網(wǎng)絡(luò)詐騙情況？舉例說明參考《中考訓(xùn)練營》P64參考答案：①自稱公檢法要求你匯款的;②讓你匯款到“安全賬戶”的;③通知“中獎”、領(lǐng)取“補(bǔ)貼”卻要你先交錢的;④通知“家屬”出事要你先匯款的;⑤在電話中索要你的個人和銀行卡信息及短信驗(yàn)證碼的;⑥讓你開通網(wǎng)上銀行接受檢查的;⑦陌生網(wǎng)站要求登記你的銀行卡信息的;等等。答案7.針對網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象,青少年應(yīng)該怎么辦?參考《中考訓(xùn)練營》P64“知識拓展”參考答案：(1)增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識,掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全知識,不隨意泄露個人信息,做到安全上網(wǎng)。(2)提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),增強(qiáng)對網(wǎng)上信息的辨別能力,抵制不良誘惑,不輕信陌生電話和信息。(3)增強(qiáng)社會責(zé)任感,遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律,學(xué)會通過互聯(lián)網(wǎng)理性參與社會公共生活。(4)樹立正確的金錢觀,克服不勞而獲的思想。(5)懂得維權(quán)的方式和途徑,學(xué)會用法律手段維權(quán)。答案8.網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害?參考《中考訓(xùn)練營》參考答案：(1)引發(fā)社會震蕩,危害公共安全。(2)敗壞社會風(fēng)氣,擾亂正常社會秩序。(3)導(dǎo)致社會誠信缺失,損害精神文明建設(shè)。(4)污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,危及網(wǎng)絡(luò)事業(yè)健康發(fā)展。(5)誤導(dǎo)社會輿論,損害公民的合法權(quán)益。(6)嚴(yán)重?fù)p害國家形象和政府公信力。(7)敗壞社會道德,妨礙社會穩(wěn)定。答案9.中學(xué)生上網(wǎng)時應(yīng)怎樣學(xué)會自我保護(hù)？參考《中考訓(xùn)練營》參考答案：（1）我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短。（2）提高安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。（3）不斷提高自己的辨別、覺察努力，增強(qiáng)自控力。（4）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。（5）當(dāng)個人信息遭遇泄漏時我們應(yīng)及時報警，依法維權(quán)。第二框合理利用網(wǎng)絡(luò)10.為什么要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P17參考答案：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。11.怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活?P18-19參考答案：（1）互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。(2)我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(3)網(wǎng)絡(luò)無限,自由有界。我們要恪守道德、遵守法律,這是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。12.我們要學(xué)會“信息節(jié)食”的原因和要求分別是什么?P18參考答案：（1）原因：互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息,而我們的時間和精力是有限的。（2）要求：我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),要學(xué)會“信息節(jié)食”。答案13.我們怎樣做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者?P19參考答案：(1)要堅持恪守道德、遵守法律的網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。(2)要對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé),不制造和傳播謠言,不泄露他人隱私,不惡意攻擊他人,不宣泄負(fù)面情緒。(3)要遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。(4)要文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)。答案14.我們應(yīng)如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?P19-20參考答案：(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。(2)我們要借助網(wǎng)絡(luò),弘揚(yáng)社會主旋律。(3)我們要在網(wǎng)絡(luò)中踐行社會主義核心價值觀。(4)我們要不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。答案15.怎樣利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策?參考《中考訓(xùn)練營》“知識拓展”參考答案：我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議,表達(dá)我們的訴求,為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量,讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會和諧與發(fā)展的重要渠道。答案16.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理、防控網(wǎng)絡(luò)謠言的措施有哪些?參考《中考訓(xùn)練營》參考答案：(1)加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè),全面提升公民素養(yǎng),強(qiáng)化公民的責(zé)任意識、自律意識。(2)完善公民網(wǎng)絡(luò)行為法律制度。(3)將對網(wǎng)絡(luò)謠言的發(fā)布者、傳播