廣播電視學概論

任課老師黃凌云2013年3月?同學們好！溫暖2012啟航2013?與同學們共勉

“在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動情的稱呼：一個是母親，一個是老師。老師的生命是一團火，老師的生活是一首歌，老師的事業是一首詩。”

孕育著生命的母親是最善良、最慈祥、最美麗、最可敬、最可親、最偉大的！有媽就有愛，有媽就有家。甘為人梯、為人師表的老師是最值得尊重的！有太陽升起的地方，就有辛勤耕耘、無私奉獻的靈魂工程師。?冰是睡著的水，水是流動的情，情是無盡的愛！值此新學期之初，衷心祝福同學們平安幸福、學業有成、天天開心！2013年3月2日

?你們的任課老師黃凌云1967年畢業于江蘇師范學院中文系，統配到淮陰縣委通訊報道組工作1979年調江蘇人民廣播電臺，先后任淮陰市記者站副站長、站長、經濟部副主任、經濟信息部（廣告部）主任、記者部主任、江蘇省廣告協會副會長2005年任《東方法治》導刊編審2007年任《中國商報》江蘇記者站站長2009年至今南京鐘山學院執教客座教授?著名詩人丁芒曾賦詩一首并手書贈言：

“凌云有壯志，務實多奇才，腳踏新聞界，手擒風云來；為人尚直道，凡事巧安排，濁世花難得，憑君一笑開。”?感恩母校報答母校

流水年華五十載，久別母校已老翁。鐘樓雄風今猶在，紅樓書香情未改。老夫喜作黃昏頌，滿目青翠夕照明。更喜蘇大添錦繡，繼往開來東吳風。?輕松教育快樂學習

——我的執教理念

教師要把書教好：一在理念理念先進二在為人為人師表

教書育人——教知識，更教做人

教育目的——“喚醒、激勵和鼓舞”學生

教學方法——以書為主，以學生為本以實帶虛，虛實結合

講你我關心的事講你我身邊的事講你我想知道的事

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【努力辦好人民滿意的教育】——正能量之一

教育是民族振興和社會進步的基石堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人全面實施素質教育，著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力

——黨的十八大報告?【學習只有進行時沒有完成時】

——正能量之二

知識是地基

根植于土，深理于心，穩固托起沉重的使命

勤勉是磚瓦一點一滴，絲絲入扣，慢慢累積起摩天的高度

靈感是燈火

照亮廣廈，點綴夜空，與天上的繁星遙相呼應

夢想是天窗腳踏實地，心存高遠，馳騁于心所向往的世界?毛澤東【清平樂·會昌】

（——（正能量之三）

東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。

（學偉人之詩，滋養浩然正氣，塑造非凡人格，陶冶美好情操！）?

20世紀最偉大的發明之一改變了地球人的生存環境、生活方式、價值觀念和文化體驗對社會政治、經濟、文化、公共事務等各個領域產生深遠影響為世人見證了無數難以忘懷的歷史瞬間為大眾提供了透視世界的獨特視角巳成為現代社會越來越重要的生話情狀、思維框架和文化景觀

幸福的廣播電視人！

概述?第一章廣播電視的發展與現狀

第一節廣播電視的誕生

一、廣播的誕生1895年，無線電收發報機1900年，“無線電之父”德福雷斯特對口語傳送產生興趣；1906年，世界上的第一次語言廣播1909年，美國圣荷塞市廣播電臺開始播音1922年，美國的廣播電臺發展到近500家同年，法國和英國廣播公司（BBC）俄羅斯莫斯科廣播電臺相繼開始播音到1930年，無線電廣播遍及世界

廣播是“不要紙張，沒有距離的報紙”——列寧

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二、電視的誕生電視的關鍵技術在于解決光電轉換的問題1817年，硒元素的發現為電視的發明奠定了基礎1884年，尼普柯發明無線電圖像掃描盤1925年，“電視之父”貝爾德成功完成傳送和接收畫面的實驗1928年，第一座實驗臺始于美國1936年，第一座正式電視臺在英國建成1946年，第一次播出全電子掃描電視在美國從此，電視由機械掃描時代進入電子掃描時代二戰期間停滯或中斷，戰后得以恢復和發展美國是第一個播出彩色電視的國家?三、當代廣播電視概況

通訊衛星上天，開創了全球電視的新紀元

1957年，蘇聯發射第一顆人造地球衛星1962年，美國“電星一號”發射成功1969年，美國航天飛機“阿波羅11號”登月

在電視無線廣播發展的同時，有線電視（電纜電視）也發展起來

20世紀60年代，無線電技術與空間技術的結合產生了通信衛星，使廣播的傳播技術發生劃時代的飛躍

電子新聞媒介使新聞傳播“突破”國界走向全球

國際間的短波廣播及衛星電視斗爭日趨激烈?第二節我國廣播電視的誕生

一、我國早期廣播發展簡史

中國境內的第一次無線電廣播出現在1922年中國自己籌辦的廣播電臺始于1925年國民黨的“中央廣播電臺于1928年開始播音抗戰全面爆發后的1938年遷往重慶1946年5月遷回南京1949年遷往臺灣。1947年9月“國統區”的電臺131座總發射功率為460千瓦?二、中國共產黨領導下的人民廣播事業“延安新華廣播電臺”于1940年12月30目試播1945年9月5日正式播音1947年

3月21日改名為“陜北新華廣播電臺”1949年北平解放后，改名為“北平新華廣播電臺”；12月5日改稱“中央人民廣播電臺”1949年4月24日接管國民黨中央臺

（接管前后鮮為人知的故事）?江蘇人民廣播電臺

1949年4月23日，中國人民解放軍占領南京，原國民黨中央廣播電臺回到人民手中1953年1月1日，由南京人民廣播電臺、蘇南人民廣播電臺、蘇北人民廣播電臺合并組建的江蘇人民廣播電臺正式誕生?三、我國電視業的產生1957年開始籌建1958年9月2日北京電視臺正式開播（第一座）第一批國產黑白電視機問世1958年10月1日上海電視臺開始試播（第二座）1971年開始通過微波線路傳輸電視節目1973年5月1日北京電視臺試播彩色電視節目1978年5月1日北京電視臺改名為中央電視臺?第三節廣播電視的基本概況

一、什么是廣播電視

通過無線電波或通過導線向廣大地區或一定區域傳送聲像節目，統稱為廣播按傳播信號分按傳輸方式分按覆蓋范圍分按技術標準分?二、與其他大眾傳播媒介的不同之處物質技術基礎和信息載體，還有發行渠道不同廣播電視——電子技術設備，無線電波或導線，不需要發行紙質媒介——印刷技術設備，紙張，依靠一定的發行渠道電影——感光技術設備，膠片，依靠發行和放映渠道（無線電波的傳播速度：每秒30萬公里，相當于繞地球七圈半）?三、廣播電視的主要技術標準

1、無線電波頻率范圍分別稱作廣播波段和電視頻道廣播（廣播頻率）分調幅廣播和調頻廣播電視（電視頻道）分甚高頻和超高頻2、彩色電視的制式“三足鼎立”未能統一?四、廣播電視的特征

對象廣泛時效性強豐富直觀接受隨意順序接受轉瞬即逝?

第四節廣播電視組織機構與體制國家擁有型和經營型公共機構經營型私有商營型（江蘇省廣播電視考察團赴美考察報告）?

第五節廣播電視的社會功能和社會影響廣播的強大威力電視和當代政治

電視與青少年社會化（習近平總書記的兩次重要講話）?第二章傳播觀念、功能的新發展20世紀90年代以來世界廣播電視事業進入飛速發展年代中國廣播電視改革進入拓展深化階段主要動力市場推動和技術推動先行者“珠江模式”南京經濟臺上海東方臺?

第一節信息觀與時效觀廣播電視傳播的信息觀與時效觀在眾多的觀念中有著特別重要的意義

一、廣播電視傳播中的信息與時效1、廣播電視新聞與信息的關系新聞的本質是信息新聞價值的大小取決于信息量的多少2、廣播電視信息傳播的特點時效性強覆蓋面廣受眾面廣接收方便“搭車”效果好容量大3、社會主義市場經濟條件下的新聞競爭?

二、信息觀與時代觀的具體體現大信息量和快節奏1、新聞直播（2008年5月12日14時28分04·0秒《震撼——汶川大地震紀實》）2、滾動播出3、“大新聞”架構4、深度報道?三、樹立正確的信息觀念與時效觀念1、堅持質與量的統一2、防止信息誤導和信息污染3、堅持新聞的真實性案例分享

《中美（上海）聯合公報》發布前后——也談“以快制勝”?第二節現代社會的分群化

及廣播電視“窄播化”趨勢一、自主性、分群化社會的形成二、積極滿足受眾不同的需要1、提高滿足受眾需要的自覺性2、滿足受眾的主要需要內容3、正確把握受眾需要的個性、共性特征三、廣播電視的“窄播化”趨勢“廣播”轉向“窄播”系列臺（頻率）——江蘇人民廣播電臺專業電視頻道——江蘇電視臺?

第三節傳播功能的拓展——服務與娛樂一、主功能與多功能二、服務功能三、娛樂功能四、積極拓展多功能【愛美麗中國看遠方的家】——《沿海行》之《蘇州精致慢生活》《精雕細“酌”品蘇州》?第三章節目的欄目化、板塊化與節目意識的形成第一節廣播電視節目的欄目化、板塊化一、板塊式節目的定義及特點

1、定義2、特點編排集中，時長相對固定內容相互關聯多元性、多向性二、組合模式

1、內容集合模式2、對象集約模式3、混合模式?三、編排方式1、傳統個體式2、傳統及板塊混合式3、亞板塊式4、大板塊式多用于廣播專業電臺5、確定編排方式應掌握的原則

四、板塊式節目的傳播優勢連貫性強選擇性明確有效提高收聽（收視）率?五、我國廣播電視節目的板塊化廣播節目：中央臺模式珠江經濟臺模式上海東方廣播電臺模式電視節目：因其特殊性改革相對和緩六、前景展望新聞、信息類——逐步增大服務類——穩定增長教育類——穩定發展文體類——穩中有降?

第二節新聞的欄目化一、新聞欄目化的動因二、新聞欄目化的傳播優勢三、我國廣播電視新聞欄目的發展?

第三節廣播電視雙向傳播與熱線電話的介入一、廣播電視節目的受眾參與二、熱線電話參與廣播電視節目的類型三、熱線直播節目的作用與意義四、熱線直播節目的問題與對策?第四節節目定位及非黃金時段的開發一、節目定位1、理念2、方式3、影響因素4、調整二、非黃金時間的開發與利用1、黃金時間2、黃金時段的形成?第四章新聞性節目的主導性第一節現場性與時效性的結合一、廣播電視新聞的概念二、廣播電視新聞的特點三、廣播電視新聞的現場性與時效性四、現場與時效的極致結合——現場同步直播?第二節深度報道與“焦點現象”一、廣播電視深度報道向報紙的借鑒二、“焦點現象”在廣播電視新聞領域的出現1993年5月1日央視推出《東方時空》1994年4月1日央視推出《焦點訪談》三、對廣播電視深度報道的認識?第三節廣播電視新聞的影響力一、新聞信息的傳播是廣播電視的主功能二、社會影響力的體現1、信息傳遞2、輿論導向3、文化交流?江澤民談輿論導向

“輿論導向正確，是黨和人民之福；輿論導向錯誤，是黨和人民之禍。”

——1997年9月26月視察人民日報時的講話

“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。”

——1996年1月24日在全國宣傳部長會議上的講話?朱溶基贊《焦點訪談》“政治鏡鑒，人民喉舌，輿論監督，改革尖兵。”

——1998年視察央視時講話?第四節新技術發展之推動一、技術進步推動廣播電視新聞的發展二、技術進步與觀念更新三、廣播電視媒體新科技的發展前景信息時代

公民記者時代人人麥克風時代1995年——世界“因特網”年1996年——中國“因特網”年?第五章廣播電視談話類節目第一節談話類節目概述

一、含義二、背景及特性三、分類四、意義?第二節廣播談話類節目一、特點二、構成要素三、話題選擇四、嘉賓邀請五、導播的作用六、主持藝術深入精心有膽有識匠心獨運引而不發有張有弛平等公正?第三節電視談話類節目一、特點二、話題選擇三、氛圍營造四、節奏控制?第六章廣播電視體育類節目一、我國廣播電視體育類節目的回顧二、廣播電視體育類節目的興盛和新特點三、體育類節目在廣播電視業中的地位作用四、廣播電視體育類節目對社會生活的影響?第七章廣播文藝類節目一、廣播的聽覺元素二、廣播文藝類節目的性質與功能三、廣播文藝類節目的創辦和發展四、廣播文藝類節目的分類五、廣播劇?第八章電視文藝類節目一、電視節目的畫面要素和聲音要素二、電視文藝類節目的性質與特點三、電視文藝類節目的發展四、電視晚會及綜藝節目五、電視劇?第九章廣播電視節目主持人第一節節目主持人的標準與類型一、廣播電視節目主持人的概念二、節目主持人的類型1、“四分法”分類獨立型敬一丹水均益方宏進單一型參與型主導型2、以節目類型分類?第二節廣播節目主持人——熱線直播節目主持人一、廣播節目主持人的發展二、受眾參與節目——熱線直播節目主持人

熱線點播熱線采訪熱線咨詢熱線討論?張泉靈的故事

“做記者的，到一線去，不是個人的一種選擇，而是職業的一種天性。”

進入央視登頂珠峰奔赴汶川國慶慶典?第三節電視新聞節目主持人一、我國電視新聞節目主持人的歷史二、電視新聞節目主持人的由來三、我國與西方在新聞節目主持人上的差異四、新聞節目主持人素質構成

1、新聞素質2、綜合素質

儀表形態、氣質語言功底應變能力?吳小莉的故事

“你們照顧一下鳳凰衛視臺吳小莉小姐好嗎？我非常喜歡她廣播！”

——朱溶基

踏上傳播之路從臺北到香港鳳凰起飛采訪江澤民朱溶基訪歐采訪手記單身心情告白?第四節主持人的發展現狀與未來趨勢一、節目主持人的現狀二、未來趨勢的發展?第十章電視紀錄片第一節電視紀錄片的特征、題材與創作方法

一、電視紀錄片的含義二、電視紀錄片的基本特征真實性紀實性三、電視紀錄片的紀實手法四、電視紀錄片的題材五、電視紀錄片的價值取向?第二節中國電視紀錄片的發展歷程一、模仿時期（1958——1966年）二、學習時期（1966——1978年）三、探索時期（1978——1989年）四、成長時期（1989年至今）?第三節中外紀錄片比較啟示一、三位世界級記錄片大師的創作風格

加拿大人羅伯特·j·弗拉哈迪：寫實“創造性地利用現實”前蘇聯人吉加·維爾托夫：“實況拍攝”英國人約翰·格里爾遜：“藝術是一把錘子，而不是一面鏡子”

二、世界紀錄片創作風格模式的演變格里爾遜式“真實電影”式訪問談話式個人追述式

三、中外紀錄片比較的啟示?第四節當代中國電視紀錄片的變革與進程一、以四集電視紀錄片《望長城》為視點，引發一場紀實革命的浪潮二、中國電視記錄片的主要創作群體及其風格1、中央電視臺軍事部2、中央電視臺社教中心、對外部及新影廠等3、地方臺4、上海臺?第五節我國電視記錄片的發展趨勢一、產生一定數量的電視記錄片精品二、建立完整的電視記錄片創作理論體系三、設立專門播出電視記錄片的頻道四、電視記錄片的成熟與國家的經濟實力相聯系?第十一章有線電視系統和廣播電視傳輸覆蓋網第一節有線電視的基本概念及特點

一、有線電視的基本概念二、有線電視的特點1、高質量的圖像接收2、傳輸頻道增多，節目內容豐富3、一種費用較低的傳輸覆蓋系統4、雙向傳輸，多種用途?第二節我國有線電視的發展一、我國有線電視的類型

轉播型放像型自辦節目型

二、我國有線電視的創辦與發展

1、共用天線系統階段2、作為內部的有線電視系統階段3、作為社會媒介的有線電視階段4、有序發展階段

三、我國有線電視的特點四、目前我國有線電視存在的問題1、一城多網，盲目競爭，整體效益低2、網絡規模小，服務層次低3、制作能力嚴重不足，節目質量差?第三節有線電視的專業頻道及頻道意識一、有線電視頻道的專業化和專業頻道系統的形成二、專業頻道的基本構成和特色節目編排節目設置頻道形象與節目形象三、有線電視頻道的節目來源1、轉播其他臺節目2、自辦節目3、節目購買與交換4、其他來源四、頻道意識對有線電視專業頻道的作用與影響?第四節廣播電視傳輸覆蓋網一、廣播電視傳播覆蓋網的建設與管理二、有線廣播電視傳輸覆蓋網的發展三、提高我國廣播電視人口覆蓋率?第十二章衛星電視廣播第一節衛星技術在廣播電視中的應用一、地球同步衛星二、通信衛星與電視廣播衛星三、衛星電視廣播系統的組成四、衛星電視的波段、頻道的劃分?第二節我國衛星電視廣播事業的發展一、我國衛星電視廣播事業的發展二、我國利用衛星傳輸廣播電視節目的發展三、上星傳輸的國內省臺電視節目?第三節我國衛廣播電視的管理一、我國衛星電視廣播的對外輸出二、對境外衛星電視廣播節目的管理三、我國可接收的主要境外衛星電視廣播節目?第四節全球衛星電視的發展現狀及影響一、全球衛星電視是國家對外宣傳的重要工具二、全球衛星電視發展現狀簡析三、全球衛星電視的影響?第十三章廣播電視事業的經營管理第一節社會框架中的廣播電視經營管理一、經營管理二、廣播電視經營管理三、社會結構中的廣播電視事業四、廣播電視的體制模式商業臺美國的ABC、NBC、CBS公營臺英國的BBC、日本的NHK國營臺?第二節廣播電視事業的領導模式和管理職能一、“條塊結合”的雙重領導模式二、“三位一體”的管理職能三、對我國廣播電視經營管理的認識

無論廣義與狹義的理解，均基于對其產業屬性和經濟功能的認識?第三節我國廣播電視經營管理體制的改革一、從現實出發，實現思想觀念上的根本轉變二、加強新聞節目，強化喉舌功能，樹立輿論導向三、改變政府職能，加強宏觀調控四、引入公平競爭機制，在市場競爭中求發展五、遵循廣播電視發展規律，建立科學管理模式六、建立以人才為中心的廣播電視管理模式?第四節廣播電視的廣告經營一、廣播電視的經營收入二、廣播電視的廣告經營三、媒介的多元化、跨行業經營央視近年廣告招標解讀（中國經濟晴雨表、風向標）

2009年92·56億元2010年109·66億元2011年126·68億元2012年158·8億元?第五節中國電視業內部管理機制的新嘗試

——電視欄目制片人制一、電視欄目制片人的現狀二、電視欄目制片人制的現實矛盾和解決方法三、我國電視欄目制片人的未來之路?第十四章廣播電視事業的法制化管理一、我國廣播電視的法規體系二、《廣播電視管理條例》

產生背景主要內容特點

三、廣播電臺和電視臺的設立

主體資格審查批準無線電頻率、信道的指配與規劃四、廣播電視節目的管理與規范

提倡播出的內容限制播出的內容嚴禁播出的內容

五、廣播電視事業管理法制化的思考

關于《新聞法》和《廣播電視法》關于“新聞自由”?第十五章互聯網絡與傳統廣播電視一、因特網的特點與功能

1、什么是因特網2、因特網的特點3、因特網的具體功能服務二、因特網的發展簡史

1、因特網的歷史源流2、我國因特網的發展歷程?因特網之二三、因特網對廣播電視業的影響

因特網上的廣播電視——網播因特網對傳統廣播電視業的影響傳統廣播電視業如何應對因特網四、因特網與廣播電視業務

利用因特網參與廣播電視節目

借助因特網技術為節目制作服務實現網上直播利用因特網作視聽調查?因特網之三五、獨立的因特網新聞媒體

網絡媒體的傳播特點分析

交互性、選擇性超文本、多媒體開放性、參與性個性化、服務性

網絡媒體的新聞傳播的特性探析

時效性全面性駐留性

網絡媒體的輿論機制探析網上輿論的特點網上輿論的調查網上輿論的引導?第十六章廣播電視從業人員的職業素養第一節廣播電視從業者的社會角色與角色意識一、“職業人”與“社會人”的統一二、廣播電視從業者的意識導向意識精品意識責任意識?第二節廣播電視人的知識與能力素質一、不斷提高知識和能力素質的必要性二、新聞從業者知識和能力素質的具體要求三、新聞教育尤其要加強社會責任教育和實踐能力培養?第三節廣播電視人的情感與意志培養一、充滿激情地對待新聞事業二、保持良好的采編心態三、善于運用情感訴求四、磨煉自己的意志品格?實例分享之一廣播電視人的使命感

“鐵肩擔道義，辣手著文常章。”為民立言，抨擊時弊，抑惡揚善，伸張正義，是廣播電視人的才能反映

內參：《在鎮江八號碼頭看到的怪現象》《從內參到公開報道》?案例分享之二廣播電視人的敏銳的新聞敏感

廣播電視記者沒有了新聞敏感，如同一架飛機沒有了雷達中醫講究“望、聞、問、切”，記者講究觀察、發現、角度、判斷、預見

《小平夾克衫，感動三代人》

《請在“說情簿”上登個記》《市委書記朱善璐勸退“凍美人”》《市長紀建業單獨與公交車司機合影》?案例分享之三廣播電視人的真情實感廣播電視的豐富內涵不僅在于紀實、達意，更在于傳真、傳神、傳情做一個有溫度的廣播電視人《難忘的第一次》《細說我和姜昆的情緣》?案例分享之四廣播電視人的社會責任感責任感是激發廣播電視記者工作熱情的原動力，也是一種精神狀態正是高度的責任心，鞭策著我眼觀六路，耳聽八方，密切注視著周圍的世界

內參《一農村女中學生身患罕見疾病生命垂危，急盼社會支持》

配樂通訊《愛向她走來》

綜述《一曲社會主義的優美贊歌》?案例分享之五廣播電視人的實戰（采訪寫作）水平

作為廣播電視記者,擁有較高的采訪寫作水平是必不可少的

寫吧，只有寫才會寫！《周恩來紀念館奠基典禮》——想起“倚馬可待”《中美（上海）聯合公告》——也談“以快制勝”?案例分享之六廣播電視人的主題意識

主題是靈魂，是決定一篇報道的思想性、導向性的根本因素，是選擇和組織運用素材的主要依據新聞主題來源于新聞事實，又統帥新聞事實

《致力改革的女行長——記全國金融勞動模范、金湖縣農行行長陳素娟》

獨白：《七分采三分寫的歷練》?案例分享之七廣播電視人的良好工作作風（實干精神）能在沒有新聞的角落里挖掘出有影響力的新聞，還在于憑著“出門跌一跤，也抓一把土”的吃苦精神和執著信念，在于始終不離不棄的勤奮和思考，在于“順瓜摸藤”的跋涉和探索。“采訪勇于初生犢，寫作巧似繡花婦”

《他為軍旗添光彩》《酒鄉小廠正氣歌》

獨白：《梅花香自苦寒來》?案例分享之八廣播電視人的細節觀

“細節決定成敗”新聞事件和新聞人物表現力的細枝末節，是新聞中最微小、最生動、最傳神、最具吸引力和感染力的事實細節讓廣播電視新聞“活”起來、“靈”起來、“深起來”細節讓廣播電視新聞傳真、傳神、傳情

系列報道：《六藝節在姑蘇》人物通訊：《留在人間一片情》——記沭陽縣墟溝鄉信貸員張林春的事跡?結束語謝謝同學們！“天空任鳥飛，海闊憑魚躍”

衷心祝福同學們天天開心，幸福永遠！?課外導讀之談古論今話《論語》

關于孔子

孔子，名丘，字仲尼，今山東曲阜人古代著名思想家、教育家、儒家學派創始人有弟子三千，賢弟子七十二人，曾帶領弟子周游列國14年其思想及學說對后世產生了極其深遠的影響。?關于《論語》《論語》是儒家學派的經典著作之一由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成共二十篇，包括學而篇、為正篇等以語錄體和對話文體為主記錄的是孔子及其弟子言行體現的是孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等它與《大學》《中庸》《孟子》《詩經》《尚書》《禮記》《易經》和《春秋》并稱“四書五經”?關于學習學習的含義

由“學”和“習”兩方面內容組成學習的內容

讀書是學習，但不是學習的全部，更不是學習的唯一途徑學習和實踐做人做事的道理學問的來源學習的方法1、主動學習2、快樂學習?學習的方法3、虛心學習“