政教處范文之師德師風考核方案一

方案說明：1、為加強師德師風建立，提高老師道德素養和敬業精神，塑造老師隊伍良好形象，促進教育事業健康開展，特制訂本方案。2、老師的師德師風考核以事實為根據，學校師德師風考核小組綜合考慮特約監視員、學生及家長、老師、群眾等各方面的評價和意見。3、根據本方案對老師進展考核。表中各工程以部門調查為主，結合其它調查部門的記錄，期末共同計算分數，評定等級。4、發覺咨詢題，及時記錄，每周小結，會議通報。每月記一次減分，期末算一次加分。兩項合并，計分定等。90－100分為“優秀”，80－89分為“良好”，65－79分為“合格”，64分之下為“不合格”。5、凡有減分工程的（1）（2）（4）（5）（8）（17）（18）等條款中任意一條者，期末和年終的師德師風考核等級一律定為“不合格”。6、每期評價結果與年終考核、獎懲掛鉤。師德評定為“不合格”者，當年內不予評先評優，不予晉級加薪，不予晉升職稱。二考核細則：綱要具體內容記

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目分值主要調查部門一、愛國守法(16分)1.熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。（1）自覺抵抗法輪功等邪教組織。4（1）參與邪教活動及其他非法活動，查證屬實。一票否決黨支部（2）有違背四項根本原則的言行，造成惡劣妨礙。一票否決（2）堅持四項根本原則，自覺維護平安穩定的政治場面。4（3）在公眾場合或者通過互聯網散布妨礙安定團結的言論，且造成一定妨礙。1～3黨支部2.全面貫徹國家教育方針，自覺恪守法律法規，依法履行老師職責和義務。不得有違犯黨和國家方針、政策的言行。（3）有意見合理合法表達，逐級向工會等組織反映。4（4）違背《信訪條例》，帶頭串聯，造成不良妨礙，遭到上級批判、處分。一票否決黨支部（4）遵紀守法，不參與迷信、賭博、色情、吸毒活動，不違法辦學，不違規招生。4（5）違背計劃生育政策，造成不良后果，如：早婚早育、未婚生育、超生等；違法亂紀，遭到公安機關治安處分或者司法機關刑事處分。一票否決黨支部二、敬業奉獻(16分)3.忠誠人民教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂于奉獻。（5）恪守學校規章制度，出滿勤。按時上下班，上課、開會、集訓不遲到、早退、曠工。4（6）妨礙會場紀律，不聽勸告。遲到、早退3次或者無故曠工1次。1～3校長室教誨處（7）工作時間上網炒股、玩電腦游戲、閑談、參與下棋打牌等娛樂活動和賭博活動。1～3（6）認真履行職責，樂于接受并按時完成單位安排的常規工作和臨時任務、繁難工作。4（8）工作瀆職，未按時完成任務，工作失誤，出現嚴重過失，且造成嚴峻后果。一票否決校長室教誨處（9）不能顧全大局，拒不服從學校工作安排，不完成學校臨時性指定任務，如：回絕接收插班生、不愿為迎接突擊檢查而加班加點，等等。3～64.認真備課上課，認真修改作業，認真輔導學生。對工作不敷衍塞責。（7）課堂教學組織有序，方法得當，效果良好。4（10）課堂紀律混亂，有學生爭吵、打鬧，老師管束不力，造成不良妨礙。1～2教誨處（11）上課時間接打、編發短信，走出教室會客。酒后進教室和學生宿舍。1～2教誨處（8）作業適量，修改及時、標準、精確。因材施教。4（12）作業機械重復或者過少，缺乏針對性，修改不認真，出現明顯過失。1～2教誨處三、熱愛學生(16分)5.關懷保護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。不挖苦、挖苦、歧視學生。（9）愛生如子弟，平等對待每一個學生，不管是哪個班級，也不管是否任教。及時糾正學生不良行為，調解學生矛盾。4（13）公開譏諷、歧視、不管、打擊、辱罵學生，損害學生身心健康。2～3校長室教誨處（14）發覺學生有不良行為，不及時糾正；發覺學生發生爭斗，不及時調解。造成不良后果。2～4校長室教誨處（15）由于老師治理不善、教育方法粗暴而造成學生流失，查證屬實。1～4校長室教誨處（10）任教班級的學生及其家長抽樣滿意率在90％以上，口碑良好。4（16）學生滿意率不到70％，或者學生、家長向上級和媒體投訴，校級達3次，局級達2次，區級以上達1次，查實確屬老師過錯。4～6校長室黨支部6.保護學生平安，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康開展。不體罰或變相體罰學生。（11）主動關懷、教育、協助學生。學生突發傷病時，迅速通報，及時救治。學生利益受損時，積極維護。4（17）猥褻、奸污學生。嚴峻凌辱學生人格，造成惡劣妨礙。一票否決校長室工

會總務處（18）體罰或變相體罰學生，如：打學生，責令別人打學生，等等。對學生的精神和肢體造成細微傷以上的損傷，妨礙惡劣。一票否決（19）學生發生傷病，老師知情后未及時處置、報告，造成不良后果。1～3（20）不準學生進教室。1教誨處（21）剝奪學生學習、活動、休息的權利，罰學生長時間做一件事，如：抄課文、做試卷、寫檢討、搞衛生、蹲馬步等。1～3教誨處（12）但凡班級集體活動、體育活動、勞動實踐，都認真組織、科學指導、全程參與，保障學生平安、健康。4（22）對平安隱患缺乏預見性，組織不當，措施不力，造成不良后果。1～3校長室黨支部（23）在緊急情況下，逃離現場，只顧本人，不顧學生安危，造成群體傷亡。一票否決四、教書育人(16分)7.施行素養教育，遵照教育規律，勇于探究創新，不斷提高教育教學水平。（13）教育教學理念、方法先進，積極參加教學、論文等業務競賽，并獲得區級以上獎勵，或者在市級以上公開發表。4（24）教育教學理念、方法落后，不思進取，工作效果差，反響強烈。1～2教誨處（25）期末教學質量監測合格率不到85％。1～38.培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神。（14）所教學生普遍積極向上，班主任所治理的班級遭到上級表彰、獎勵。4（26）班主任治理不善，任課老師管教不管導，導致班風非常差，經常發生學生違法亂紀的事情，如：缺課、打架、偷竊、辱師、早戀并出現不良后果等。1～3黨支部教誨處9.不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準。（15）面向全體學生，注重全面開展。所教學生在學習、文體競賽和實踐活動中經常受表彰。4（27）私自介紹學生給非法和不合格的辦學單位或者個人，查證屬實。2～5校長室黨支部（28）向學生亂收費、濫發材料、推銷商品，且不聽勸阻。1～3總務處（29）對學生的評價不客觀、不全面，妨礙本人或者別人升學、轉學，查實確屬老師過錯。1～2教誨處（16）施行素養教育，不隨意占用其他課程教學時間。4（30）經常占用別的課或者讓別人占用本人的課，不聽勸導；隨意調課，妨礙正常教學活動。1～2教誨處五、為人師表(20分)10.知榮明恥，嚴于律己，以身作則。穿著整潔得體，語言標準健康，舉止文明禮貌。（17）嚴格恪守學校制定的《老師言行禮儀標準》，穿著、佩飾、發型儉樸端莊，在同事、學生、家庭、鄰里、公眾面前言行得體，為人表率，以禮待人。4（31）儀表不整，過于夸大、暴露、隨意，言行粗俗無禮。1～2黨支部（32）在學生面前、密閉房間抽煙，阻礙別人。因飲酒、抽煙、嚼檳榔妨礙上課。1工

會11.

謙虛慎重，團結協作。（18）團結協作，維護學校的榮譽和同事的威信、大家的利益。4（33）詆毀別人，在同事之間造謠滋事，互相謾罵、打架。2～4工

會（34）值日老師不負責,辦公室不整潔、物品擺放無序。112.平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。（19）經常主動聯絡學生家長。在家長學校工作中表現突出，成效明顯。4（35）成心刁難、責罵學生家長，有人舉報，查證屬實。3～5校長室黨支部工

會13.廉潔奉公，自覺抵抗有償家教，不利用職責之便謀取私利。（20）保護學校財產，厲行節約。借用公私財物，及時歸還，不截留挪用公款。4（36）侵吞公私財物，數額較大,不及時上交歸還。2～6校長室總務處（21）正確引導學生及家長，宣講政策和科學教育方法，不違規進展家教家養，不收費補課。4（37）誘導學生及其家長參與本人組織的課外補習班，違規進展家教家養，收費補課，查證屬實。4～8黨支部教誨處（38）向學生家長索取財物，數額較大，次數較多，造成不良妨礙。1～3黨支部六、終身學習(12分)14.樹立終身學習理念，恪守老師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識構造，潛心研究教育教學業務，不斷提高教書育人的才能水平。