學校師生隔離管理制度總則1.目的為有效應對突發公共衛生事件，保障學校師生的身體健康和生命安全，規范學校師生隔離管理工作，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工在出現疑似或確診感染相關傳染性疾病時的隔離管理。3.基本原則遵循科學、規范、有序、人文關懷的原則，確保隔離措施的有效實施，同時保障被隔離師生的基本生活和學習需求。隔離準備1.隔離場所設置學校應設立專門的隔離區域，選擇相對獨立、通風良好、便于管理的房間或樓層作為隔離場所。隔離場所應配備必要的生活設施，如床鋪、桌椅、衛生間等，并確保設施完好、清潔衛生。根據實際情況，合理劃分清潔區、污染區和半污染區，設置明顯的標識。2.物資儲備儲備充足的防護用品，如口罩、防護服、手套、護目鏡等，確保滿足隔離期間的使用需求。準備必要的生活用品，如食品、飲用水、洗漱用品、常用藥品等，為被隔離師生提供基本生活保障。配備消毒設備和消毒劑，定期對隔離場所進行消毒。3.人員培訓對參與隔離管理的工作人員進行專業培訓，包括傳染病防控知識、隔離操作規范、個人防護技能等，確保其能夠正確履行職責。組織開展師生員工的傳染病防控知識宣傳教育，提高自我防護意識和能力。隔離流程1.發現與報告學校師生員工如出現發熱、咳嗽、乏力等疑似癥狀，應立即向學校醫務室或相關負責人報告。學校醫務室或相關負責人接到報告后，應及時進行初步評估，并將情況報告給學校疫情防控領導小組。2.初步排查學校疫情防控領導小組接到報告后，應立即安排專人對疑似癥狀人員進行初步排查，了解其近期活動軌跡、接觸人員等情況。根據排查結果，判斷是否需要進一步采取隔離措施。3.隔離安排如需要隔離，學校應迅速將疑似癥狀人員轉移至隔離場所，并安排專人負責照顧其生活起居。通知被隔離人員的家屬或監護人，告知其隔離情況和注意事項。4.醫學觀察對被隔離人員進行每日健康監測，測量體溫，觀察癥狀變化，并做好記錄。如發現被隔離人員癥狀加重或出現新的癥狀，應及時聯系醫療機構進行診治。5.核酸檢測根據疫情防控要求，對被隔離人員進行核酸檢測，以確定是否感染相關傳染性疾病。核酸檢測結果出來后，及時告知被隔離人員及其家屬。6.解除隔離如核酸檢測結果為陰性，且被隔離人員癥狀消失，體溫恢復正常3天以上，可解除隔離。解除隔離后，對隔離場所進行終末消毒。隔離期間管理1.生活保障為被隔離師生提供一日三餐，確保飲食營養均衡、安全衛生。保障被隔離師生的飲用水供應，定期對飲用水進行檢測。提供必要的生活用品，如衛生紙、垃圾袋等，滿足其日常生活需求。2.心理關懷關注被隔離師生的心理健康狀況，通過電話、微信等方式與他們保持溝通，及時了解其心理需求。安排心理輔導教師對被隔離師生進行心理疏導，緩解其焦慮、恐懼等情緒。3.學習與工作安排對于被隔離的學生，學校應安排教師通過線上教學等方式，為其提供學習指導，確保其學業不受影響。對于被隔離的教職工，學校應根據工作實際情況，合理安排其工作任務，確保工作正常運轉。4.人員進出管理嚴格限制無關人員進入隔離場所，確需進入的，應做好登記和防護措施。被隔離人員未經允許不得擅自離開隔離場所，如有特殊情況需要外出，必須經過學校疫情防控領導小組批準，并做好防護措施。5.消毒與清潔每天對隔離場所進行清潔和消毒，重點對衛生間、門把手、桌椅等高頻接觸部位進行消毒。對被隔離人員使用過的物品和垃圾進行及時清理和消毒處理。6.醫療廢物管理按照醫療廢物管理相關規定，對隔離場所產生的醫療廢物進行分類收集、包裝和暫存。定期交由有資質的醫療廢物處理單位進行處置，做好交接記錄。信息溝通與報告1.內部溝通學校建立健全內部信息溝通機制，確保隔離管理工作相關信息在學校各部門之間及時、準確傳遞。隔離管理工作負責人應定期向學校疫情防控領導小組匯報隔離人員的健康狀況、生活情況等信息。2.與家長或監護人溝通及時與被隔離師生的家長或監護人溝通，告知其子女或親屬的隔離情況和最新動態，聽取他們的意見和建議。對家長或監護人提出的問題和訴求，要耐心解答和處理，爭取他們的理解和支持。3.向上級主管部門報告按照上級主管部門的要求，及時、準確報告學校師生隔離管理工作的相關信息，包括隔離人員數量、健康狀況、核酸檢測結果等。如發生重大疫情或突發事件，應在規定時間內向上級主管部門進行緊急報告，并采取相應的應急措施。責任追究1.對于在學校師生隔離管理工作中，因工作不力、玩忽職守導致疫情傳播擴散或造成其他嚴重后果的單位和個人，將依法依規追究其責任。2.對違反本制度規定，擅自解除隔離、隱瞞病情、拒不配合隔離管理等行為的師生員工，學校將視情節輕重給予相應的紀律處分，情節嚴重的將依法移送司法機關處理。