《西湖的荷花》閱讀練習及答案《西湖的荷花》閱讀練習及答案「篇一」夏夜荷花夏天到了，荷花開了。雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去北海公園散步，實在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風習習，且不說亭臺樓閣如同仙境一般，但是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一（

）荷葉挨挨擠擠，一（

）水滴在荷葉上滾來滾去，一（

）荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著，散發出一陣陣清香。荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。荷花也不嬌貴，（

）有泥土和水，她（

）能生長、開花、結果。荷花根莖節生，老根縱橫，新枝交叉，雷雨驟來，荷花依舊。真是風也不怕，雨也不怕，任憑天雷電鳴，她仍在水中獨放！荷花毫無私心

她把自己的根

莖

葉

花

果實

無保留地全部獻給人類荷花啊，荷花，你多美呀！人們怎么能不贊美你、稱頌你呢！1.第五自然段缺少標點，請在下列答案中選擇一個最確切的，將序號填在括號內。（

）A。

B。C。2.給下列加點字選擇正確的讀音（用√表示）暴風驟雨（Azhu

Bzu）

根莖節生（Ajìng

Bjīng）3.按照加點詞“一根根”的樣子，在第二自然段中的括號內填上適當的量詞。4.聯系上下文解釋詞語。心曠神怡流連忘返5.在第二自然段中，作者從哪些方面描寫了荷花的外形？6.在第四自然段中括號中應填的關聯詞語是（

）7.為什么說“此時此刻，去北海公園散步，實在是一種美的享受”？8.請你談談具有荷花精神的人是怎樣的人？《最美的書包》答案：1.這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊！2.改后不能突出書包是“媽媽做的”。3.媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。4.刪去就不能表達出“我”的意外驚喜5.文章主要寫母親為自己做書包來表現母親的愛心，結尾一段是寫自己珍視這個書包，因此略寫6.A《夏夜荷花》答案：1C2.AB3.片片

顆顆

奪朵4.心情舒暢，精神愉快

留戀不止，舍不得離開。5.荷箭荷花

荷葉6.C7.荷花能使人心曠神怡，流連忘返了8.不孤傲不嬌貴毫無私心《西湖的荷花》閱讀練習及答案「篇二」贈荷花李商隱世間花葉不相倫①，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。曲池荷盧照鄰②浮香繞曲岸，圓影覆華池。常恐秋風早，飄零君不知。【注】①倫：同等，同類。②盧照鄰：初唐四杰之一，長期仕途失意。14．下面對這兩首詩思想內容和藝術特色的分析和鑒賞，不恰當的兩項是（5分）A．李詩中“不相倫”意謂世人重花輕葉，“金盆”表現了對花的偏愛。B．李詩“惟有”二句與首二句形成對比，表現荷花花葉相守，不向世俗屈服的品格。C．盧詩寫“浮香”繞岸，實際表現的是夏荷的盛開，以嗅覺寫之，十分巧妙。D．盧詩“常恐”二字帶來角色轉換，由前面詩人的觀賞，變為荷花的傾訴。E．兩首詩都描寫了荷花開放、荷葉鋪陳之美和花殘葉敗的凄涼景象。15．這兩首詠物言志詩都寫了荷花，但思想感情卻不相同。請結合詩歌內容談談你的理解。（6分）參考答案1、BEB項“荷花花葉相守，不向世俗屈服的品格”錯，對比的作用是表現荷花花葉的命運與其他花的不同。E項都描寫了“花殘葉敗的凄涼景象”錯，盧詩中相關內容表達的是對未來的擔憂。2、（1）李詩：描寫了荷花與荷葉一起開合舒卷，翠減紅衰的景象，表現了它們休戚與共的關系，借此表達詩人對同甘共苦的美好人際關系的贊美。（2）盧詩：先寫荷花溢香，荷葉田田的景象，暗喻自己才華卓著；又寫荷花對秋風零落的恐懼，暗寫自己懷才不遇的憂慮。《西湖的荷花》閱讀練習及答案「篇三」州宅堂前荷花范成大①凌波②仙子靜中芳，也帶酣紅學醉妝。有意十分開曉露，無情一餉斂斜陽。泥根玉雪元無染，風葉青蔥亦自香。想得石湖花正好，接天云錦畫船涼。【注】①范成大（1126～1193），蘇州人，晚年退居家鄉石湖。此詩為范成大外任地方官時所作。②凌波：水面之上。8．本詩頷聯景物描寫精妙，試作具體分析。（6分）9．同是寫荷花，本詩與周敦頤的《愛蓮說》相比，抒發的情感有何異同？請結合詩歌后兩聯作簡要分析。（5分）參考答案：8．頷聯運用擬人、對比的手法，寫出了荷花晨昏各異的神態與風韻。（手法各1分）有意十分開曉露準確寫出清晨荷花帶著晶瑩的露珠盡情綻放的風姿；（2分）無情一餉斂斜陽生動再現荷花在落日的余暉中斂起花瓣冷艷莊重的情態。（2分）9．相同點：兩詩都抒發了對荷花的喜愛與贊美之情；（1分）并且借花喻人，表達出堅守理想和情操、不與世俗同流合污的高潔志向。（2分）不同點：本詩尾聯，詩人由州宅堂前的荷花，想到自己家鄉石湖的荷花以及往來穿梭的游船畫舫，表達了詩人的思鄉之情和歸隱之心。（2分）《西湖的荷花》閱讀練習及答案「篇四」閱讀短文，回答問題。荷花已經開了不少了。荷葉的，像一個個的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開有的花瓣兒全展開了，露出有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要似的1．請你把這段文字補充完整。2．這段共有句話，抓住了荷葉和荷花的特點。3．文中畫橫線的句子是句，這句話把比喻成4．請你用文中加粗的詞說一段話。參考答案：1．挨挨擠擠碧綠兩三片花瓣兒嫩黃色的小蓮蓬破裂2．6又密又圓各種姿態3．比喻荷葉大圓盤4．“略”。《西湖的荷花》閱讀練習及答案「篇五」21.文中說到“荷花效應”。根據有關文字對“荷花效應”作出解釋。答：荷花的花瓣表面毛糙卻能不受污染22．“荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力”，其原因是什么?“竟然”一詞，具有怎樣的表達作用?答：蓮子中有一種酶，能夠修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。表示出乎意料，強調荷花具有旺盛的生命力23．這段文字說明了荷花的哪幾個特點?請一一概括回答。答：不受污染，能自身加熱，有旺盛的生命力24．下列對文章內容的理解，錯誤的兩項是(A、D)（4分）A．荷花之所以能出淤泥