




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2025年印尼語等級考試綜合能力測試與閱讀速度提升與聽力技巧訓練綜合試卷考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詞匯與語法要求:測試學生對印尼語基礎詞匯和語法結構的掌握程度。1.完成下列句子,使其語法正確。a.Saya_________kepasarsetiaphari.b._________kaudatang,akusudahmakan.c._________kamukerjadiperusahaanini?d._________kamuberadadirumah,akuakanpulang.e._________kamupergikesekolah,akuakantidur.2.選擇正確的詞匯填空。a.Akusuka_________(makan/memakan)nasipadang.b._________(saya/saya)akandatangbesok.c._________(dia/dia)adalahmuridsaya.d._________(dia/dia)adalahdokter.e._________(saya/saya)akanbelajarbahasaJepang.3.選擇正確的詞序。a.Sayasuka_________(membaca/baca)buku.b._________(saya/saya)akandatangbesok.c._________(dia/dia)adalahmuridsaya.d._________(dia/dia)adalahdokter.e._________(saya/saya)akanbelajarbahasaJepang.4.完成下列句子,使其語法正確。a.Saya_________(membaca/membaca)buku.b._________(saya/saya)akandatangbesok.c._________(dia/dia)adalahmuridsaya.d._________(dia/dia)adalahdokter.e._________(saya/saya)akanbelajarbahasaJepang.5.選擇正確的詞匯填空。a.Akusuka_________(makan/memakan)nasipadang.b._________(saya/saya)akandatangbesok.c._________(dia/dia)adalahmuridsaya.d._________(dia/dia)adalahdokter.e._________(saya/saya)akanbelajarbahasaJepang.6.選擇正確的詞序。a.Sayasuka_________(membaca/baca)buku.b._________(saya/saya)akandatangbesok.c._________(dia/dia)adalahmuridsaya.d._________(dia/dia)adalahdokter.e._________(saya/saya)akanbelajarbahasaJepang.7.完成下列句子,使其語法正確。a.Saya_________(membaca/membaca)buku.b._________(saya/saya)akandatangbesok.c._________(dia/dia)adalahmuridsaya.d._________(dia/dia)adalahdokter.e._________(saya/saya)akanbelajarbahasaJepang.8.選擇正確的詞匯填空。a.Akusuka_________(makan/memakan)nasipadang.b._________(saya/saya)akandatangbesok.c._________(dia/dia)adalahmuridsaya.d._________(dia/dia)adalahdokter.e._________(saya/saya)akanbelajarbahasaJepang.9.選擇正確的詞序。a.Sayasuka_________(membaca/baca)buku.b._________(saya/saya)akandatangbesok.c._________(dia/dia)adalahmuridsaya.d._________(dia/dia)adalahdokter.e._________(saya/saya)akanbelajarbahasaJepang.10.完成下列句子,使其語法正確。a.Saya_________(membaca/membaca)buku.b._________(saya/saya)akandatangbesok.c._________(dia/dia)adalahmuridsaya.d._________(dia/dia)adalahdokter.e._________(saya/saya)akanbelajarbahasaJepang。二、閱讀理解要求:測試學生閱讀印尼語文章的能力,包括理解文章大意、細節和推斷。1.閱讀下列文章,回答問題。文章:“Padaharijum'at,sayaselalukemasjiduntukberdoa.Setelahselesaiberdoa,sayaakanpulangkerumahdanmemasakmakansianguntukkeluargasaya.Sayasukamembantuibusayadalammemasakkarenasayatahubahwadiakerjalemburdikantor.Setelahmakan,kamiakanbersama-samamenontonTVdanmendengarkanmusik.Padamalam,sayaakanbelajaruntukujian-ujianyangakandatang.”問題:a.Apayangdilakukanpenulissetiapharijum'at?b.Mengapapenulismembantuibunyadalammemasak?c.Apayangdilakukankeluargapenulissetelahmakan?d.Apayangakandilakukanpenulismalamini?2.閱讀下列文章,回答問題。文章:“KotaBandungadalahibukotaProvinsiJawaBaratdiIndonesia.Kotainimemilikibanyaktempatmenarikuntukdikunjungi.SalahsatutempatyangpalingterkenaladalahLembang,sebuahdesadidaerahpegunungandenganudarasejuk.DiLembang,pengunjungdapatmenikmatiberbagaiaktivitassepertibersepeda,bermaingolf,danberenangdikolamrenang.Selainitu,Lembangjugaterkenaldengankulinernyayangberagam.”問題:a.ApaibukotaProvinsiJawaBarat?b.ApatempatyangpalingterkenaldiLembang?c.ApaaktivitasyangdapatdilakukandiLembang?d.ApayangterkenaltentangkulinerdiLembang?四、聽力理解要求:測試學生聽懂印尼語日常對話和短文的能力。1.聽錄音,選擇正確的答案。a.Apayangdisebutkantentangkegiatanharijum'atpenulis?1.Berdoadimasjid2.Bermaingolf3.Bersepedadipegununganb.Apayangdilakukanpenulissetelahmakan?1.MenontonTV2.Bermaincatur3.Berbelanjadipasarc.Apayangakandilakukanpenulismalamini?1.Bermainsepakbola2.Belajaruntukujian3.Bermainkartu2.聽錄音,回答問題。a.Siapayangkerjalemburdikantor?1.Penulis2.Ibupenulis3.Tantepenulisb.ApatempatyangpalingterkenaldiLembang?1.Lembang2.Bandung3.Jakartac.ApaaktivitasyangdapatdilakukandiLembang?1.Bermaingolf2.Berenangdikolamrenang3.Berburu五、寫作要求:測試學生用印尼語表達觀點和描述事件的能力。3.寫一篇短文(約100字),描述你最喜歡的節日,包括節日的名稱、慶祝方式和為什么你喜歡這個節日。4.寫一篇短文(約100字),描述你最近的一次旅行經歷,包括旅行的地點、目的和你在旅行中的感受。六、口語要求:測試學生用印尼語進行簡單對話的能力。5.與同學進行對話,回答以下問題:a.Apakeahlianmuyangterbaik?b.Apacita-citakarirmu?c.Apaaktivitasfavoritmu?6.與同學進行對話,進行角色扮演:a.Role1:Sayaadalahseorangdokter.Role2:Sayaadalahseorangpasien.Role1:Apagejalayangkamualami?b.Role1:Sayaadalahseorangpenjualbuku.Role2:Sayaadalahseorangpelanggan.Role1:Apabukuyangkamucari?c.Role1:Sayaadalahseorangguru.Role2:Sayaadalahseorangmurid.Role1:Apamateriyangakandiajarkanhariini?本次試卷答案如下:一、詞匯與語法1.a.Sayapergikepasarsetiaphari.解析:根據句意,這里需要表示“去”的動作,使用“pergi”表示“去”,構成“Sayapergikepasar”。b.Sayasudahmakansebelumkaudatang.解析:根據句意,這里需要表示“在某人到來之前已經做了某事”,使用“sudah”表示“已經”,構成“Sayasudahmakan”。c.Apakamukerjadiperusahaanini?解析:根據句意,這里需要詢問某人在哪里工作,使用“kerja”表示“工作”,構成“Kamukerjadiperusahaanini?”。d.Apakamuberadadirumah,akuakanpulang.解析:根據句意,這里需要表示“在某人某處時,我將做某事”,使用“berada”表示“在某處”,構成“Kamuberadadirumah,akuakanpulang”。e.Apakamupergikesekolah,akuakantidur.解析:根據句意,這里需要表示“在某人做某事時,我將做另一件事”,使用“pergi”表示“去”,構成“Kamupergikesekolah,akuakantidur”。2.a.Akusukamakannasipadang.解析:根據句意,這里需要表示“喜歡做某事”,使用“suka”表示“喜歡”,構成“Akusukamakannasipadang”。b.Sayaakandatangbesok.解析:根據句意,這里需要表示“將要到來”,使用“akandatang”表示“將要到來”,構成“Sayaakandatangbesok”。c.Diaadalahmuridsaya.解析:根據句意,這里需要表示“是某人的學生”,使用“adalah”表示“是”,構成“Diaadalahmuridsaya”。d.Diaadalahdokter.解析:根據句意,這里需要表示“是某人的醫生”,使用“adalah”表示“是”,構成“Diaadalahdokter”。e.SayaakanbelajarbahasaJepang.解析:根據句意,這里需要表示“將要學習某語言”,使用“akanbelajar”表示“將要學習”,構成“SayaakanbelajarbahasaJepang”。3.a.Sayasukamembacabuku.解析:根據句意,這里需要表示“喜歡做某事”,使用“suka”表示“喜歡”,構成“Sayasukamembacabuku”。b.Sayaakandatangbesok.解析:根據句意,這里需要表示“將要到來”,使用“akandatang”表示“將要到來”,構成“Sayaakandatangbesok”。c.Diaadalahmuridsaya.解析:根據句意,這里需要表示“是某人的學生”,使用“adalah”表示“是”,構成“Diaadalahmuridsaya”。d.Diaadalahdokter.解析:根據句意,這里需要表示“是某人的醫生”,使用“adalah”表示“是”,構成“Diaadalahdokter”。e.SayaakanbelajarbahasaJepang.解析:根據句意,這里需要表示“將要學習某語言”,使用“akanbelajar”表示“將要學習”,構成“SayaakanbelajarbahasaJepang”。二、閱讀理解1.a.Berdoadimasjid解析:根據文章第一句“Padaharijum'at,sayaselalukemasjiduntukberdoa”,可知作者每天周五都會去清真寺做禱告。b.Ibusaya解析:根據文章第二句“Setelahselesaiberdoa,sayaakanpulangkerumahdanmemasakmakansianguntukkeluargasaya.Sayasukamembantuibusayadalammemasakkarenasayatahubahwadiakerjalemburdikantor”,可知作者幫助母親做飯是因為她知道母親在辦公室加班。c.MenontonTVdanmendengarkanmusik解析:根據文章第三句“Setelahmakan,kamiakanbersama-samamenontonTVdanmendenga
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年全國二卷高考英語作文深度解析及寫作指導
- 壽險公司客戶經營研究
- 公司宣傳車輛管理制度
- 公司洗錢風險管理制度
- 公司現行運營管理制度
- 公司電商部門管理制度
- 公司裝修工程管理制度
- 錳基納米反應器的構建及其在協同激活STING信號通路的應用
- 廣東省汕頭市2024-2025學年高二下冊第一次月考數學試卷附解析
- 2025年中考語文(長沙用)課件:主題12 漢字的魅力專題研討活動
- 【MOOC】油氣田應用化學-西南石油大學 中國大學慕課MOOC答案
- 混凝土結構設計原理-002-國開機考復習資料
- 《保密制度培訓》課件
- 2024年江蘇省淮安市中考歷史試卷(附答案)
- 醫護人員出國(境)與參加學術會議管理制度
- 慢病隨訪管理
- 美容美發行業數字化門店營銷策略
- 2024年專利代理人專利法律知識考試試卷及參考答案
- 高級會計師評審專業技術工作業績報告
- 國開形成性考核00474《工程經濟與管理》形考任務(1-12)試題及答案
- 風險分級管控與隱患排查治理管理制度
評論
0/150
提交評論