課題美洲課時第1課時課型新授課備課人程園園教學目標1、運用地圖等資料簡述美洲的地理位置，了解“地理大發現”與“新大陸”的聯系，了解北美洲、南美洲、拉丁美洲的界線和范圍。2、運用地圖，歸納南北美洲的地形特征，并比較差異，學會運用比較法了解地理事物的異同。3、觀察大洲的地形特征，學會繪制其地形簡圖。重、難點重點:1.北美洲、南美洲、拉丁美洲的界線和范圍。2.南、北美洲的地形特征及其地形差異。難點：南北美洲地形特征板書設計第三節美洲（1）一、“新大陸”1.“地理大發現”與“新大陸”2.美洲的地理位置3.“三線”穿越的白令海峽二、南北各異的自然環境[來源1、北美洲的地形特征2、南美洲的地形特征教學流程【故事導入】幻燈片展示哥倫布發現新大陸的過程，領會哥倫布由于“誤會”而引起的偉大發現的意義，哥倫布勇于探索的精神值得我們學習。意大利航海家哥倫布在移居西班牙后曾先后4次進行遠洋航行。雖未能到達中國，卻發現了美洲大陸（過渡）想一想：為什么把美洲稱為“新大陸”？今天就讓我們走進美洲，了解美洲的地理環境。【新課講授】1、美洲洲名的由來學生讀課文P20第一段，教師出示亞美利哥的資料，明確美洲全稱“亞美利加洲”美洲地理位置（學生自主學習，完成以下任務）（1）半球位置（讀圖P20圖6-28，結合東西半球圖進行判斷）生：美洲：西半球北美洲：大部分西半球，全部位于北半球南美洲：全部位于西半球，大部分位于南半球（2）緯度位置（在圖6-28中描出重要緯線，判斷所處的溫度帶)生：北美洲大部分位于北極圈和北回歸線之間。屬于北寒帶、北溫帶、熱帶；南美洲：南美洲位于10°N以南，赤道穿過其北部。屬于熱帶和南溫帶。（3）海陸位置（結合地圖冊P16,簡述北美洲和南美洲的海陸位置）生：北美洲：北臨北冰洋，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣、加勒比海與南美洲相望。南美洲：北臨墨西哥灣、加勒比海，東臨大西洋，西臨太平洋，南隔德雷克海峽與南極洲相望。合作探究一：美洲的劃分歸納總結：北美洲和南美洲合稱美洲,以巴拿馬運河為界;拉丁美洲是指美國以南的美洲地區,包括南美洲、北美洲的墨西哥、中美地峽、西印度群島;中美洲是指墨西哥以南、哥倫比亞以北的狹長陸地部分,又稱中美地峽。（學生閱讀P21資料）師強調：“三線”穿越的白令海峽的意義、巴拿馬運河和中美地峽的重要性探究二：拉丁美洲查找資料了解拉丁美洲的來源、含義、語言、國家等。講述：美國以南的美洲地區主要通行西班牙語和葡萄牙語，通常將這部分美洲地區為拉丁美洲。拉丁美洲最大的國家是巴西4、南北各異的自然環境（1）北美洲的地形：①讀圖6-32找出北美洲的主要山脈、高原和平原,據此分析北美洲的地形分布格局。師生共同總結：特征：地形分三大南北縱列帶西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的山地和高原。②出示圖6-4、圖6-32和北美洲地形剖面圖，歸納北美洲的平均海拔高度,并判斷北美洲地勢特征。學生：平均海拔高，地勢起伏大，東西高，中部低。師：北美洲有世界第一大島格陵蘭島和世界上最大的淡水湖群（學生在圖中落實位置）（2）南美洲的地形 （學生參照北美洲的方法參考圖6-38總結地形特征）特征：西部是高大年輕的安第斯山脈，東部高原與平原相間分布。教師講解：安第斯山脈縱貫南美大陸，全長近9000千米，為世界上最長的山脈。（學生在圖中找出潘帕斯草原）,“潘帕斯”意為“沒有樹木的草原”，是阿根廷最重要的農牧業區;南美洲還有世界上最大的平原亞馬孫平原和最大的高原巴西高原。合作討論：出示圖6-39、6-40，觀察兩幅地形簡圖，說出以及北美洲與南美洲的地形分布格局有哪些異同？學生：同：西側均為高大的山系。異：北美洲地形分為三大縱列帶，而南美洲東部則是平原與高原相間分布?！菊n堂小結】同學們談談自己本節課的收獲。教學隨筆教學流程【隨堂檢測】1.北美洲和南美洲的分界線是（）A.蘇伊士運河B.白令海峽C.直布羅陀海峽D.巴拿馬運河2.美洲主要位于（）A.東半球B.南半球C.西半球D.北半球3.關于南、北美洲的地形，說法正確的是（）A.南美洲地形分三大縱列帶B.北美洲地形分三大縱列帶C.南美洲有世界上最高的高原D.北美洲有世界上最大的平原4.世界上最長的山脈是（），位于（）A.喜馬拉雅山脈，亞洲B.落基山，北美洲C.安第斯山脈，南美洲