讀書心得體會讀《寶葫蘆的秘密》有感讀書心得體會讀《寶葫蘆的秘密》有感「篇一」我曾經讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆變出魚、喜歡的零食、玩具，還給他做模型。王葆從此似平變成了“閑人“:自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。王葆感覺自己的世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆次次出丑、尷尬，更讓他傷心的是朋友家人對他的誤解，甚至連楊拴兒都瞧不起他的行為。有時候，王葆自己也感覺良心不安，朋友對他的關心，愛護，讓他覺得自己做的事情實在對不住大伙兒。后來，王葆實在無法忍受寶葫蘆隨意侵占別人成果的行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發現自已只是做了一場夢，他非常慶幸自己只是在做夢。他明白不勞而獲，不動腦筋，凡事依靠別人的行為是不對的，他決心要做一個好學生。其實學習生活中的我也有和王葆樣的經歷，比如我不會系鞋帶，在家里都讓媽媽給我系，在學校，松了就一通亂系，結果摔了一個馬趴。我希望自己有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業，幫我拾書包……這樣多舒服啊！我想,不管是故事還是學習、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因為如果只靠別人，我們逐漸會變得懶情、依賴、遲鈍……這樣，我們就無法掌握自己的學習生活了，還要被別人嘲笑、誤會。我們應該多動腦、勤動手，做個勤學好問的好孩子。讀書心得體會讀《寶葫蘆的秘密》有感「篇二」在這個寒假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》。剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么。可是當我把整本書讀完以后我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧！文章是從這里講起的：有一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什么有什么，可以過得幸福了。開始的時候，他認為寶葫蘆真好，要什么有什么。可是到了后來，卻發現寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。而且還發現寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。從這個故事中，我們不難發現，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發現這些東西是偷來的時候，你心里又會怎么想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎?所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理睬的。在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時間長了我就會養成好逸惡勞的壞毛病我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的;而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的。因為王葆認為寶葫蘆做得不對，那就應該提早地對寶葫蘆說說自己對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！讀書心得體會讀《寶葫蘆的秘密》有感「篇三」在暑假里我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書，從這本書中我得到了很多啟發，明白很多道理。書中有一個叫王葆的主人公，學習成績很不好，不過他有個愛好就是釣魚，卻又從來都釣不到一條魚。有一天他又和往常一樣去釣魚，竟然釣起了一個寶葫蘆。這個葫蘆很神奇，能實現他所有的愿望。從此王葆不管做什么都可以不勞而獲。不過不勞而獲的東西卻不完美，寶葫蘆每次都做錯事，害得王葆出丑，最后王葆選擇把寶葫蘆扔了。這讓我明白了不管做什么事，有付出才會有收獲，付出多少才能得到多少。后來王葆參加的游泳比賽馬上就要開始了，王葆想到寶葫蘆對他許下的一個承諾，一定讓他得第一，后來王葆真的獲得了第一，他以為是寶葫蘆施的法。他又去找寶葫蘆，可寶葫蘆哪時不在現場，這次的第一是王葆靠自己的努力贏的。這又讓我明白了不管做什么事，都要自己努力，不要總想著靠別人來幫你，我們自己一定也可以做好。讀書心得體會讀《寶葫蘆的秘密》有感「篇四」《寶葫蘆的秘密》是作家張天翼的最具代表性的童話之一，是發表于1957年《人民文學》第1-4號。這部童話寫得既平安又幽默，具有深刻的教育和啟發意義，備受一代代的小讀者的喜愛。文章中寶葫蘆是自私自利、好逸惡勞思想的一種象喻潛藏在王葆的思想意識深處，是他心頭的黑影子。世界上人們所需要的東西，沒有一件是人人真正的幸福，必須要用自己的雙手共創造。這部作品通過一系列充滿兒童情趣和特點的生活細節及心理描繪，刻畫了王葆這一個性新明的少年形象。他是一個熱心善良的好孩子，但又有一些不良思想觀念;而當他認識到自身的缺點和錯誤時又能勇于改正。他的形象很容易引起我們的認同和共鳴。通過讀了這篇童話，我學習到做人要熱心善良，同時如果自己有不足的地方，應該勇于承認并且能夠改正，這樣才能做一個老師和家人喜歡的好孩子。讀書心得體會讀《寶葫蘆的秘密》有感「篇五」我讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，十分的喜歡，此刻就讓我給大家介紹一下吧！故事講述小學生王葆，是一個天真活潑的少年。他在學習上碰到困難的時候，或在課余生活中遇到不順利的時候，就幻想有一個神奇的寶貝來幫他簡單地實現目標。一天，王葆在釣魚時釣到了傳說中能實現任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能幫他實現。寶葫蘆幫王葆釣到魚、做成高級的模型、完成回家作業，真是要什么有什么，想什么就成什么。寶葫蘆又能變成各種形狀，想坐飛機的話，它就能立刻變成葫蘆飛機帶著王葆翱翔天際。王葆大喜過望，有了這個寶葫蘆后，他在學校的表現是突飛猛進，讓同學們大為驚訝。寶葫蘆更幫忙他在泳池中大顯神威，輕易獲得了參加校隊的機會。