加強學校課堂管理制度總則一、目的為了維護學校的正常教學秩序，提高教學質量，保障學生的學習權益，加強學校課堂管理，特制定本制度。二、適用范圍本制度適用于學校內的所有課堂教學活動，包括但不限于教室、實驗室、多媒體教室等教學場所。三、管理原則1.依法管理原則：學校課堂管理應遵循國家法律法規和教育部門的相關規定，確保管理行為的合法性和規范性。2.以人為本原則：學校課堂管理應以學生為中心，尊重學生的個性和需求，營造良好的學習氛圍，促進學生的全面發展。3.科學管理原則：學校課堂管理應采用科學的管理方法和手段，提高管理效率和質量，實現管理的科學化和規范化。4.民主管理原則：學校課堂管理應充分發揮教師和學生的主體作用，鼓勵教師和學生積極參與管理，實現管理的民主化和公開化。四、管理機構及職責1.學校成立課堂管理工作領導小組，負責學校課堂管理的領導和協調工作。領導小組由學校校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，各教學部門負責人為成員。2.教學部門是學校課堂管理的具體實施部門，負責制定本部門的課堂管理制度和實施細則，組織開展課堂教學管理工作，處理課堂教學中的違紀行為。3.教師是課堂教學的組織者和實施者，負責維護課堂教學秩序，保障教學活動的正常進行，對學生的學習行為進行指導和管理。4.學生是課堂教學的主體，應遵守課堂紀律，尊重教師的勞動，積極參與課堂教學活動，配合教師完成教學任務。課堂紀律一、課堂出勤1.學生應按時參加課堂教學活動，不得遲到、早退或缺席。遲到或早退超過10分鐘視為缺席。2.學生因特殊原因不能參加課堂教學活動，應提前向任課教師請假，并辦理請假手續。請假手續應在上課前提交給任課教師或教學部門。3.任課教師應及時記錄學生的出勤情況，并將出勤情況反饋給教學部門。教學部門應定期統計學生的出勤情況，并將統計結果反饋給學生家長和學校相關部門。二、課堂行為1.學生在課堂上應保持安靜，不得大聲喧嘩、交頭接耳、吃東西、玩手機等。2.學生應尊重教師的勞動，不得頂撞教師、辱罵教師或做出其他不尊重教師的行為。3.學生應認真聽講，積極參與課堂教學活動，不得做與課堂教學無關的事情，如看課外書籍、寫作業等。4.學生應遵守課堂紀律，不得隨意離開座位、走動、打鬧等。如有特殊情況需要離開座位，應向任課教師請假。5.學生應愛護教學設施和設備，不得損壞教學設施和設備。如有損壞，應照價賠償。三、課堂作業1.學生應按時完成課堂作業，不得抄襲他人作業或由他人代做作業。2.學生應認真書寫課堂作業，字跡工整、規范，不得潦草、涂改。3.學生應按時交課堂作業，不得拖欠作業。如有特殊情況需要拖欠作業，應向任課教師說明原因，并征得任課教師的同意。四、課堂考試1.學生應遵守課堂考試紀律，不得作弊、抄襲他人答案或由他人代考。2.學生應按時參加課堂考試，不得遲到、早退或缺席。遲到或早退超過10分鐘視為缺席。3.學生應攜帶規定的考試用品參加課堂考試，不得攜帶與考試無關的物品進入考場。4.學生應在規定的時間內完成課堂考試，不得提前交卷或拖延考試時間。課堂教學管理一、教學計劃1.任課教師應根據教學大綱和教學要求，制定詳細的教學計劃，并將教學計劃提交給教學部門備案。2.教學部門應定期檢查任課教師的教學計劃執行情況，及時發現和解決教學中存在的問題。3.任課教師應根據教學計劃的安排，合理組織教學內容，選擇合適的教學方法和手段，提高教學效率和質量。二、教學過程1.任課教師應按時上課，不得遲到、早退或缺席。如有特殊情況需要請假，應提前向教學部門請假，并安排好代課教師。2.任課教師應認真備課，精心設計教學環節，提高教學的針對性和實效性。3.任課教師應采用多種教學方法和手段，如講授法、討論法、演示法、實驗法等，激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性和主動性。4.任課教師應關注學生的學習情況，及時發現和解決學生在學習中存在的問題，對學生進行個別輔導和指導。5.任課教師應及時批改學生的作業和試卷，反饋學生的學習情況，對學生的學習成績進行評價和考核。三、教學評價1.教學部門應建立科學的教學評價體系，對任課教師的教學質量進行評價和考核。2.教學評價應包括課堂教學評價、作業評價、考試評價等多個方面，全面、客觀地評價任課教師的教學質量。3.任課教師應積極參與教學評價，虛心聽取學生和同事的意見和建議，不斷改進自己的教學方法和手段，提高教學質量。課堂違紀處理一、違紀行為的認定1.學生有下列行為之一的，視為違紀行為：（1）遲到、早退或缺席課堂教學活動；（2）在課堂上大聲喧嘩、交頭接耳、吃東西、玩手機等；（3）頂撞教師、辱罵教師或做出其他不尊重教師的行為；（4）在課堂上做與課堂教學無關的事情，如看課外書籍、寫作業等；（5）隨意離開座位、走動、打鬧等；（6）損壞教學設施和設備；（7）抄襲他人作業或由他人代做作業；（8）作弊、抄襲他人答案或由他人代考；（9）其他違反課堂紀律的行為。2.任課教師應及時發現和認定學生的違紀行為，并做好記錄。二、違紀行為的處理1.對于輕微違紀行為，任課教師應及時予以糾正，并對學生進行教育和批評。2.對于較為嚴重的違紀行為，任課教師應向教學部門報告，并由教學部門進行處理。教學部門應根據違紀行為的性質和情節，給予學生相應的紀律處分，如警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。3.對于嚴重違紀行為，如打架斗毆、吸毒、賭博等，教學部門應及時向學校保衛部門報告，并由學校保衛部門進行處理。學校保衛部門應根據違紀行為的性質和情節，給予學生相應的治安處罰，如行政拘留、罰款等。4.對于被給予紀律處分的學生，教學部