第七單元[時間:90分鐘滿分:100分]題號一二三總分得分得分一、積累與運用。（40分）1.讀拼音，寫詞語。(8分)gōngjìngqínfènfúróngluòyángjiěpōuzhìxùgǎngwèidiàoqiǎn2.下列加點字的注音完全正確的一項是()。(2分)A.解剖(pōu)玉壺(hú)哭泣(qì)B.單于(shàn)悲戚(qī) 洛陽(luò)C.硯臺(yàn)乾坤(kūn)老媼(wēn)D.鐵杵(chǔ)船舷(xuán)凌晨(lín)3.下列詞語書寫全都正確的一項是()。(2分)A.混亂冰雹驚天動地B.邊賽卒子 失魂落魄C.窟窿 縷次 紋絲不動D.自卑 穿梭 驚慌失錯4.照樣子，寫詞語。（3分）（1）例：陰慘慘（ABB式）（2）例：許許多多（含有天地）（3）例：小心翼翼（ABCC式）5.下列加點詞的解釋不正確的一項是()(2分)A.一片冰心在玉壺。(冰心:像冰一樣晶瑩、純潔的心)C.博學多通(通:通曉,明白)B.胤恭勤不倦。(恭:肅敬倦:疲倦)D.太白感其意。(感:感覺)6.下列句子中“杰作”的意思與其他三項不同的一項是()。(2分)A.這件作品獨具匠心,構思新穎,堪稱杰作。B.班長對小明說:“看看你的杰作,雪白墻壁上唯一的腳印。”C.杰作皆出于毫不拘束、有獨特創意之手。D.當雕刻家把大理石變成一個杰作的時候,石頭才有了不同凡響的價值。7.選擇下列句子使用的描寫手法，填序號。(2分)①語言描寫②心理描寫③外貌描寫④動作描寫⑤神態描寫(1)“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”（）(2)扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕。（）(3)他張開雙臂,向噴射火舌的火力點猛撲上去,用胸膛堵住了敵人的槍口。（）(4)他高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）8.下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A.在同學們的幫助下,小明端正了學習的目的。B.他穿著一件灰色上衣和一頂帽子。C.張老師語重心長地對我們說:“你們一定要發憤學習啊!”D.萬里長城、故宮、水立方是游客向往的古跡。9.下面對語句理解有誤的一項是()。(3分)A.“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”這兩句詩的意思是:洛陽的親友如果問我,我會告訴他們,我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔。B.“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”表現了作者清高自愛的品格。C.“太白感其意,還卒業”的意思是:李白被她的意志感動,回去完成了學業。D.“勝人者有力,自勝者強”意思是說戰勝自己才是強者的表現。10.根據課文內容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(6分)(1)《墨梅》贊揚了梅花高潔的美好品質。 ()(2)《“諾曼底號”遇難記》一課通過對哈爾威船長指揮救援的具體描寫,表現了哈爾威船長熱愛生命、樂于助人的高尚品質。 ()(3)《黃繼光》按照時間順序寫了戰爭的過程,通過對人物的語言、神態、心理描寫刻畫了黃繼光勇于犧牲的偉大形象。 ()11.填空。(9分)(1)我們可以從《芙蓉樓送辛漸》的最后兩句“,”感受到詩人為官清白、心地純潔的品格。

(2)《墨梅》一詩中,詩人借墨梅表現鄙薄流俗、獨善其身、孤芳自賞的情懷。我們從詩句“,”中可以感受到他的高尚品格。

(3)讀過《囊螢夜讀》《鐵杵成針》這兩個故事,我們明白了

的道理。

(4)《論語》中告訴我們要樂觀積極地對待人生的句子是:,。得分二、閱讀與欣賞（30分）（一）閱讀小古文，完成練習。(15分)吳起①守信昔②吳起出,遇故人,而止③之食。故人曰:“諾,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不來,起不食待之。明日早,令人求④故人,故人來,方與之食。起之不食以俟⑤者,恐其自食其言也。其為⑥信若此,宜其能服三軍歟?欲服三軍,非信不可也!注①吳起:戰國初期著名的政治家、軍事家。②昔:從前。③止:留住。④求:尋找。⑤俟(sì):等待。⑥為:堅守。1.“故人至暮不來,起不食待之”一句中的“之”指的是()(3分)A.吳起B.朋友C.食物D.軍隊2.“起之不食以俟者,恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是()(3分)A.恐懼 B.恐慌C.擔心D.使害怕3.下列句子中,都能表現吳起守信的一項是()(3分)①昔吳起出,遇故人,而止之食。②起曰:“待公而食。”③故人至暮不來,起不食待之。④明日早,令人求故人,故人來,方與之食。A.①② B.①③C.②④D.③④4.吳起“不食待之”的原因是()(3分)A.朋友告訴吳起不要先吃。B.吳起不想在答應別人后又食言。C.吳起要在軍隊里樹立威信。D.吳起怕被人說閑話。5.翻譯文中畫橫線的句子。(3分)（二）快樂閱讀。(15分)善念相伴,花開似海他是扔到人堆兒里便很難找到的、極普通的人。可是,因為一句話,而且是一句謊話,他紅了,紅遍全國。那天,他像往常一樣,下班回家。一輛疾馳而來的電動車,把他撞出老遠。他感到自己像物體一樣飛了起來,又像石頭一樣重重地落下來。他還沒反應過來是怎么回事,一個小伙子跑上來,一把把他扶起來,驚慌失措地問:“大爺,您沒事吧?我送您去醫院吧?”他這才明白,自己被撞了,眼前的人就是肇事者。“你咋騎這么快啊?”身體的疼痛襲來,他強忍著問,面露慍色。“對不起大爺!我親戚住院,要做手術,我著急往醫院趕。”小伙子一再道歉、解釋。“哦,家里有病人啊,那你走吧。”他說。“大爺,不能讓他走!你被撞得那么狠,得去醫院檢查檢查啊!”他這才發現,現場已經圍了很多人。再看惹麻煩的小伙子,正窘迫地望著他,緊張得直搓手。他心下一軟,說:“孩子,你走吧,我有醫保。我是退休干部,有醫保,就讓他走吧。”他又對圍觀的人說:“謝謝大家關心,我沒事兒,讓他走吧,他趕時間呢,下次注意點就行了。”圍觀的人散了,小伙子走了,他感到整條左腿麻麻的。他想了想,咬咬牙,決定奢侈一把,花錢去公共浴池泡個熱水澡。一瘸一拐,好不容易到了地方,他脫下厚厚的棉褲才發現,左腿青了一大片,腫得好高。泡了一個多小時,他感覺好多了,這才洗了全身,擦干,穿衣回家。他的家極其簡陋,連件像樣的家具都沒有,看上去都有些年頭了。唯一能看出模樣的是一個小方桌,桌上擺著個大藥盒子。這個盒子分量重著呢——他每月工資的三分之二都裝了進去——他老伴病了,沒工作沒社保,常年吃藥,全靠他那點工資。沒錯,他不是什么退休干部。他只是個大半輩子出苦力,被迫買斷工齡、然后四處打零工的工人,半年前才有了相對安穩的保安的工作。所以,他也沒有醫保。他是為安撫眾人,幫小伙子脫身,才撒了個善意的謊。他沒做什么驚天動地的大事,只是以自己善良的本分待人。但他撒下了彌足珍貴的善良的種子,善良能讓這個世界芬芳美麗。善良是一種高貴的品質,更是一種習慣。善念相伴,花開似海。他——王福順,以自己60年的修行,贏得了“中國好大爺”的美譽。1.根據意思在文中找出相應的詞語。(4分)(1)嚇得慌了手腳,不知如何是好。 ()(2)形容聲勢浩大或事業偉大。 ()2.短文中的主人公叫,他因為一句謊言——“”而紅遍全國,贏得了“”的美譽。(3分)

3.短文中描寫了“他”家中的擺設,這樣描寫的作用是()。(3分)A.通過描寫他家中的陳設,說明他老伴得了重病。B.通過他家中的環境描寫,從側面襯托他的善良。C.通過描寫他家里的擺設,說明他的生活條件很不好。4.短文通過描寫“他”的言行,說明“他”是個的人。(3分)

5.有人說:任何謊言都是一種傷害。你同意這種觀點嗎?結合短文談談你的理解。(2分)得分三、習作與表達。（30分）我們已經是四年級的學生了,在這四年的學校生活中,哪個同桌給你留下的印象最深?他(她)有什么性格特點?你們之間又發生過哪些有趣的事情?請以“我的同桌”為題目寫一篇習作,通過具體的事例把同桌的性格特點表現出來。350字左右。參考答案：一、1.恭敬勤奮芙蓉洛陽解剖秩序崗位調遣2.A.3.A4.示例：綠油油紅通通黑乎乎平平安安紅紅火火恍恍惚惚大名鼎鼎生機勃勃得意洋洋5.B6.C7.（1）①（2）⑤（3）④（4）③8.D9.D10.（1）√（2）×（3）√11.(1)洛陽親友如相問一片冰心在玉壺(2)不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤(3)要勤學苦