第5章基因突變及其他變異第2節染色體變異第2節染色體變異野生祖先種VS栽培品種（馬鈴薯）野生祖先種馬鈴薯（多種顏色）栽培品種馬鈴薯（一般都為黃色）學習目標1.通過模型構建生成染色體組的概念，能比較并區分二倍體、多倍體和單倍體的特點。（科學思維）2.探究多倍體育種和單倍體育種的操作過程，能夠概述

其原理和優缺點。（科學探究）3.認同生命的多樣性與復雜性，激發對生命現象的探究意識；形成關注健康、關愛生命的社會責任感。（生命觀念、社會責任感）野生祖先種VS栽培品種作為野生植物的后代，許多栽培植物的染色體數目卻與它們的祖先大不相同，如馬鈴薯和香蕉。討論1、請根據所學的減數分裂的知識，試著完成該表格。2、為什么我們平時吃的香蕉沒有種子？生物種類體細胞染色體數/條體細胞非同源染色體/套配子染色體數/條馬鈴薯野生祖先種242

栽培品種484

香蕉野生祖先種222

栽培品種333

122411異常【提示】因為香蕉栽培品種體細胞中的染色體數目是33條，減數分裂時染色體發生聯會紊亂，不能形成正常的配子，因此無法形成受精卵，進而形成種子。正常減數分裂同源染色體全部不分離Ⅳ號染色體不分離【模型構建】請同學們緊跟科學家腳步，模擬該卵細胞在以下3種情況下產生的卵細胞染色體組成。1.正常減數分裂2.同源染色體全部不分離3.Ⅳ號同源染色體不分離果蠅卵原細胞(特殊的體細胞）ⅡⅢⅣ或染色體組：在大多數生物的體細胞中，染色體都是兩兩成對的，也就是說含有兩套非同源染色體。每套非同源染色體稱為一個染色體組。一組非同源染色體（各種形態取1條）染色體組中，染色體的形態、大小、功能各不相同含有該物種生長、發育、遺傳、變異的全套遺傳信息【小結】染色體組的特點染色體數目變異單倍體生物體細胞中染色體數目與本物種配子染色體數目相同的個體，即由配子（精子或卵細胞）直接發育而來的個體。配子染色體：染色體組：配子單倍體體細胞中不一定只有一個染色體組。染色體數目的變異二倍體由受精卵發育而來，體細胞中含有兩個染色體組的個體。（記作2N，2：兩個染色體組；N：一個染色體組中染色體數）在自然界，幾乎全部動物和過半數的高等植物都是二倍體。2N=82N=242N=462N=20染色體數目的變異多倍體由受精卵發育而來，體細胞中含有三個或染色體組的個體。（有幾個染色體組就叫幾倍體）普通小麥（六倍體）菊花（六倍體）葡萄（三/四倍體）多倍體在植物中很常見，在動物中極少見。染色體數目的變異（染色體結構的變異為什么染色體結構的改變會導致性狀的發生改變?染色體結構上的缺失、重復、易位和倒位基因數量、排列順序的改變生物性狀的改變（變異）大多數染色體結構變異對生物體是不利的，甚至導致生物體死亡。對生物的影響（2）在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現幾次，則有幾個染色體組。3（1）細胞內形態相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。如何確定某生物體細胞中染色體組的數目？()個染色體組4AaaBBbCCc()個染色體組（3）染色體組數=染色體總數___染色體形態數AAaBBbcCC÷123456781、一個染色體組：染色體的

___________和_________各不相同的一組___________.2、二倍體：由____________發育而來，體細胞中含有______________染色體組的個體。3、單倍體：由____________發育而來，體細胞中含有______________染色體組的個體。4、染色體數目變異的類型___________________和__________________.

1．染色體變異包括染色體數目的變異和結構的變異。判斷下列相關表述是否正確。（1）只有生殖細胞中的染色體數目或結構的變化才屬于染色體變異。（）（2）體細胞中含有2個染色體組的個體就是二倍體。（）（3）用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體（）XXX422A1.根據圖1回答：（）A生物一個染色體組含有

條染色體，B生物一個染色體組含有

條染色體。（3）A生物生殖細胞含有個

染色體組。2.基因重組、基因突變和染色體變異的共同點是（）A.都能產生可遺傳變異B.在顯微鏡下都可看到變異狀況C.產生的變異對生物均不利D.都能產生新的基因染色體組數＝染色體的數目染色體的形態數1.韭菜的體細胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種形態結構，韭菜體細胞中含有幾個染色體組：A．2B．4C．6D．8B

染色體組數＝控制同一性狀的基因的個數2、某生物基因型為AAAaaBBbbbCCCCc,不同的基因分別位于不同的染色體上，那么它有多少個染色體組？

A、2B、3C、4D、5D3.【2015學考】下列關于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的B.該病是由于特定染色體的數目增加造成的C.該病是由于染色體組數目成倍增加造成的D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的4.右圖是果蠅體細胞染色體組成，以下說法正確的是（）A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組B.染色體3、6之間的變異屬于基因重組C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上D.細胞內染色體有5種形態，有性生殖過程中3、4可能發生交叉互換現象D5.用秋水仙素處理正在進行有絲分裂的植物幼苗，可以達到培養多倍體植株的目的。秋水仙素的誘導機制是（）A.使前期細胞染色體復制而加倍B.使前期細胞不能形成紡錘絲C.使后期細胞染色體著絲點不分裂D.使分裂細胞不能進入新的細胞周期6.基因型為AAbb和aaBB的植物雜交得到F1，對其幼苗用適當濃度秋水仙素來處理，該植物的基因型和染色體倍數分別是（）A.AAaaBBbb四倍體B.AaBb二倍體C.AAbb二倍體D.AAaaBBbb八倍體AB

染色體結構的變異染色體易位VS互換類型圖解區別位置所屬變異觀察發生于非同源染色體之間發生于同源染色體的非姐妹染色單體之間染色體結構變異基因重組光學顯微鏡下可見光學顯微鏡下不可見染色體易位互換無子西瓜的培育染色體數目變異低溫誘導處理秋水仙素處理萌發的種子或幼苗（