單元分析：

這是一組圍繞“國際理解和友好”組織教材的課文。課文內容豐富，體裁多樣。

有兒童詩，借世界各地兒童共有一太陽表達對和平的熱愛；有敘事性文章，反

映了外國朋友對中國人民的友好和尊重；有新聞報道，報道了中國人民幫助阿

爾及利亞地震受災群眾的事情。教學中，要讓學生在充分的讀文中，感受課文

中蘊含的豐富內涵。引導學生學習關心世界大事，培養熱愛和平的感情。

總目標：

一、疏通生字詞，借助工具掌握相關詞語的含義。

二、熟讀課文，了解課文主要內容。

三、或解課文蘊含的豐富的人文內涵，培養學生的人文情懷，為“國際理解教

育”打下基礎。

四、通過課文學習，引導學生學習關心世界大事，培養熱愛和平的感情。

單元重、難點：

一、了解課文主要內容。

二、理解課文豐富的人文內涵。

三、引導學生關心世界大事，培養熱愛和平的感情。

課題：25、太陽是大家也1、國必皿、國

山第1課時授課時間：

的

【學習目標】

1、初讀課文，了解詩歌大意。

2、疏通生字詞。

3、學習有感情地朗誦詩歌。

【重點難點】

1、學習歸納詩歌大意。

2、練習有感情地朗誦詩歌。

【使用說明及學法指導】

【學習流程】

1、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交

備注

流，答疑解惑。

2、獨立完成自主學習。

■自主學習：

完成《一課一案》P103的練習題。

■合作探究：

1、討論對詩歌大意的理解。

2、相互讀一讀詩歌，兼摩朗讀細節。

■展示交流：

1、對詩歌內容的歸納分組展示，并評一評。

2、每組挑選朗讀最好的同學進行展示，并評一評。

■總結提升：

1、課文采用詩歌的形式，告訴我們太陽是全世界孩

子的朋友。

2、朗讀詩歌，說說詩歌的特點。（朗朗上口，節奏

感強，有想象力）

3、小組接龍朗讀詩歌，培養語感。

4、說說你對本文的感受。

【自主反思】

【學習目標】

1、理解詩歌內容，體會各國兒童的團結友愛。

2、體會詩歌擬人化的寫法。

3、學習有感情地朗誦詩歌，背誦詩歌。

【重點難點】

1、理解詩歌內容。

2、練習有感情地朗誦詩歌。

【使用說明及學法指導】

結合《一課一案》合作探究部分進行教學

【學習流程】備注

■自主學習：

見《一課一案》P104第2小題。

■合作探究：

見《一課一案》P104第1、3小題。

■展示交流：

對合作學習的內容以小組為單位進行展示交流。

■總結提升；

1、引導學生有感情地朗讀詩歌。教師指導，學生聽

范讀，反復揣摩朗讀技巧。

2、試著背誦詩歌。

3、引導學生思考本文所采用的修辭手法。（擬人）

4、學習《一課一案》P106拓展延伸。

完成《一課一案》P105第2、4小題。

【自主反思】

課題：26、一面五星紅皿、國ME

出第1課時授課時間：

旗

【學習目標】

1、疏通生字詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內容。

【重點難點】

正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內容。

【使用說明及學法指導】

1、完成《一課一案》自主學習。

2、小組合作疏通生字詞，善于運用工具書。

組內成員互相練習朗誦。

【學習流程】備注

■自主學習：

見《一課一案》P107自主學習。

■合作探究：

1、劃出文中的生字詞，多讀，說說如何識記記生字

詞。

2、試著有感情地讀文，邊讀邊記下自己的感受。（不

拘泥字數）

3、結合《一課一案》P107第4小題，概括課文大意。

■展示交流：

對合作學習的內容以小組為單位進行展示交流。

■總結提升：

1、學生概括段落大意，教師指導。

2、學習資料袋及知識鏈接，既拓展學生知識面，乂

為理解課文內涵打基礎。

【自主反思】

課題：26、一面五星紅皿、國ME

第2課時授課時間：

旗

【學習目標】

1、深入學習課文，體會“我”對國旗的尊重和熱愛，理解面包店老板態度的

變化。

2、學習作者用外在動作表達內心情感的寫法。

【重點難點】

1、深入學習課文，體會“我”對國旗的尊重和熱愛，理解面包店老板態度的

變化。

2、學習作者用外在動作表達內心情感的寫法。

【使用說明及學法指導】

1、結合《一課一案》合作探究幫助學生降低學習難度。

找出文中描寫“我”和面包店老板的動詞，用不同的符號標記。

【學習流程】備注

■自主學習：

1、自由朗讀第1一一3段，漂流中“我”為什么要帶

紅旗？

2、漂流失事后，“我”的處境怎樣？找到相關的句

子。

3、在這樣的處境下，“我”最希望的是什么？

■合作探究：

見《一課一案》P108第2、3題。

■展示交流：

對自主學習與合作學習的內容以小組為單位進行展

示交流。

■總結提升：

1、這是一篇感人至深的文章，在寫法上也與眾不同，

通過抓住中國留學生的（外在動作）來表達他的

內心一一濃濃到愛國之情。我們在今后的寫作中

也要學會運用這種方法。

2、有感情地朗讀課文，加深理解。

說說自己在生活中見到或聽到的類似的事件。

【自主反思】

課題：27、賣木雕的少年第1課時授課時間：

【學習目標】

1.會認11個生字，會寫14個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理清文章脈絡，了解大意。

【重點難點】

正確、流利、有感情地朗讀課文，理清文章脈絡，了解大意。

【使用說明及學法指導】

1、結合《一課一案》自主學習完成生字詞的學習。

2、教師指導朗誦。

3、合作探究文章大意。

【學習流程】備注

■自主學習：

完成《一課一案》PU1自主學習部分

■合作探究：

■組內進行朗讀訓練。

■組內合作，概括文章大意。

■展示交流：

對合作學習的內容以小組為單位進行展示交流。

■總結提升：

默讀課文，思考：課文是按怎樣的順序記敘的呢？全文可以分為幾

部分？

第一部分（1）：介紹買木雕。

第二部分（2——3）：挑選木雕。

第三部分（4一一9）:放棄買木雕。

第四部分（10——15）：贈送木雕。

由此可見，本文是按事件發展順序來寫。

或晨工去：姜木雕的少年~|第2課時授課時間:

【學習目標】

學習通過人物的言行體會人物的內心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。

【重點難點】

通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，了解非洲人民同中國人民的友誼，積累一

些四字詞組，這是學習的重點。通過人物的動作和語言揣摩人物內心活動，這是學習

的難點。

【使用說明及學法指導】

■劃出每一大部分描寫人物和語言的句子，揣摩人物內心活動。

■結合《一課一案》合作探究開展學習活動。

■借助多種渠道了解非洲I,了解中非深厚友誼的相關知識，加深對課文中心思想的

理解。

【學習流程】備注

■自主學習：

劃出每一大部分描寫人物和語言的句子，揣摩人物內心活動。

■合作探究：

4、將自主學習的成果在組內交流、探討。

5、見《一課一案》Pl：2合作探究。

3、探討課文產生的背景。

■展示交流：

對合作學習的內容以小組為單位進行展示交流。

■總結提升：

5、你最想用什么方式夸夸黑人少年呢？

6、有感情地讀讀課文，體會中非人民的友誼。

7、文中有許多四字詞語，加強積累，學以致用。

【自主反思】

F題:察中國國際救援第1課時授課時間：

【學習目標】

1、進一步提高默讀能力。

2、讀懂課文內容，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的

幫助。

【重點難點】

讀懂課文內容，了解我國人民發揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。

【使用說明及學法指導】

■了解事件相關背景，加深理解。

■默讀課文，學會做讀書筆記。

【學習流程】備注

■自主學習：

6、見《一課一案》P115自主學習部分。

2、概括課文的主要內容：本文寫的是（）年（）月（）

H（）時（）分，非洲國家（）發生（）,

中國派出了（）幫助（）的事。

■合作探究：

見《一課一案》PH5——116合作探究。

■展示交流：

對合作學習的內容以小組為單位進行展示交流。

■總結提升：

8、讀了本文，你感觸最深的是什么？

9、揭示主題思想。

10、補充地震知識，了解中國國家救援隊。

【自主反思】

堂譬1口文園地七口％1課時授課時間：

【學習目標】

能通過各種途徑了解豐富多彩的世界，并能大方地和大家交流。

【重點難點】

能通過各種途徑了解豐富多彩的世界，并能大方地和大家交流。

【使用說明及學法指導】

提前布置這次口語交際，引導學生聽廣播、看電視、讀報刊等，搜集資料、做好交流

準備工作。

【學習流程】備注

■自主學習：

將搜集到的資料整理成文字，再介紹給同學聽。（農村的孩子表達

能力相對弱一些）

■合作探究：

1、組內互相學習，可以提問。

2、對于有疑問的，師生共同解決。

■展示交流：

每組推選一位優秀代表展示，全班一起傾聽，允許提問。

■總結提升：

教師運用多媒體，豐富學生的知識，拓寬他們的視野。

【自主反思】

課題：語文園地七一一習作2課時授課時間：

【學習目標】

能自由表達自己想寫的內容。

【重點難點】

能自由表達自己想寫的內容。

【使用說明及學法指導】

本次習作自由作文，最好能寫真人真事。

【學習流程】備注

■自主學習：

1、列個小提綱。

2、按提綱形成文字。

■合作探究：

組內互相交流，評一評，提出修改意見，完成修改工作。

■展示交流：

愿意展示的同學讀讀自己的習作，全班認真聽，提出意見或建議。

■總結提升：

3、教師挑選三篇不同等級的習作，提出修改意見。

4、出示幾篇范文共同賞析，請大家說說優點，從中借鑒。

5、將習作搬到作文本上。

【自主反思】

課題：語文園地七一一積累

1課時授課時間：

與運用

【學習目標】

7、發現成語的構詞規律，識記成語和生字詞。

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