體育教師工作心得（9篇）

體育教師工作心得篇1

七年級的學生，理解能力和應用能力都比較差，在體育教學過

程中，我常常會遇到自己講的頭頭是道，學生卻似懂非懂的情況，

因此在教學中必須將“教”同“玩”結合起來，同時通過做游戲等

趣味活動來啟發學生理解教學內容，做到潛移默化，當然課堂紀律

問題也不容忽視，因此我會特別注意以1、幾點：

1、隊形、隊列：這是培養學生正確的身體姿勢和加強紀律性的

手段，是小學進入初中階段體育教學的重要一環。如何使學生專心

致志，排除一切雜念，這是教師所采取的手段。有時同學出現的頑

皮，不遵守紀律的現象是由好動而動得不適時產生的。針對“好動”

這一天性，我注意加強課堂常規教育和訓練，逐步發展他們的自制

力；同時，還有意識地加強一些集中注意力的練習，隨時把他們的注

意力引到正確的道路上。這樣才能達到教學目的，完成教學任務。

當然，訓練隊形隊列，同學的步伐，精神飽滿與否和教師的口令和

生動的啟發性語言有關，因為學生最敏感，對老師的表情最易感染,

為師的要起表率作用，否則這一單調和枯燥的項目，學生就不會持

久，盡管一般不超過十分鐘，但由于“疲勞”的出現，自然會導致

不守紀律的現象發生。對這項，我今后一定更引起重視。

2、游戲：可以使緊張的體育課變得生動、輕松，具有吸引力，

激起學生的學習興趣和熱情，使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基

本技能，在競爭中得到鍛煉，同時也培養了學生勇敢頑強的好作風

及團結互助的共產主義風格，思想和技術雙豐收，效果顯著。隨著

教改的逐步深入，我認識到要把游戲教學摘好，必須要先吃透教材,

了解中學生的心理特點，從而抓住實質，提高效率。其次是發揮教

師的主導作用和教學藝術，處理好教與練的關系。這種應變能力只

要平時愿意積累，虛心學習都能逐步豐富。在教學中要從熱愛學生

出發，重視安全教育，加強保護工作，嚴防傷害事故的發生。

體育教師工作心得篇2

時光飛逝，轉眼間一個學期的教學工作已經結束。算算自己也

已經從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間里，我也從一個

剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經驗的教師了。取

得了一些成績、積累了一些教學經驗、更重要的是有了自己的人生

追求！“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自

己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!

今后我將繼續努力，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求

自己人生價值的最大化，實現教書育人和學術科研的人生理想。更

好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養優秀大學生的人

生理想。現將本學期的教學工作總結如下：一、認真學習，提高思

想認識，樹立新的理念1、堅持每周的業務學習，在課余時間自己

主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理

論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高

能力，

將自己所學的知識很好的傳授給學生。2、通過學習和實踐使

自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生

主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型

師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，

積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念

落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。

二、教學工作

（一）發揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究

教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。

在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，并

不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學

為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，

注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

并給學生多些實際社會問題。3、堅持參加校內外教學研討活

動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多

次聽公開課，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業課該

怎么教和怎么講。4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，

及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。5、堅持

聽課，注意學習教研組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教

學模式.本學年

認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大.6、注重教

育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所

用，.寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意

識到了自己在教學方面的不足之處，

因此我努力借鑒老教師的經驗，并向他們請教有關教學的問題,

彌補自己的不足（二）調動學生的積極性有意識地以學生為主體，

教師為主導，通過課前預習、課后提問等教學手段，充分調動他們

的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發

揮。讓學生在視、聽

中培養了理解記憶思維方式。

總結這學期的教學情況，我認為自身有以下幾點值得注意：2、

在學生學習方面多為學生提供便利。嚴格要求學生，在學生的自主

學習方面、盡量做到自己所能做到的；采取各種方式給學生創造良好

的學習條件。積極補充新的學習資料，結

合時代的發展引進新的學習資料，在互聯網上找一些對學習有

用的東西給學生學習。5.自我評價；對自己的這一個學期的工作

要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這

學期的工作給一個簡單的評價；“用平常心面對生活、用上進

心面對工作、用恒心面對事業”這是我對自己的要求。我一定要以

身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平，

使自己早日成為一名優秀的中職教師！總之，一學期以來，在

各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也

存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，

我一定要發揚優點

體育教師工作心得篇3

緊張而又繁忙教學終于結束了，在這一學期來，我熱愛本職工

作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的

知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學目標，使學生學有

所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了

下一學年

的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結如下：

一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性一學期來，我認真

學習并積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫

徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現出強

烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業務，把滿

腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到教育事業上。處處、事事、

時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭

苦干，發揮了自身的作用。

二、潛心教育教學，不斷開拓進取體育教學工作開展的好壞直

接影響著體育成績，以至于影響學生身體素質的發展，所以我從開

學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練

任務，對自己也提出了更高的要求：

1.體育課保證質量為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力,

為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經營”

每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大

概的心里目標；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都

能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，

堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課

后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了

信心，提高了能力C

2.活動課安排條理每周兩節活動課三個班安排的內容兩周一輪

換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡回指導，活動課開展得有條

不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，

不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓

練能力提高很快，對他們課

余時間自我鍛煉有很大的幫助。3.特長生訓練針對性強體育

特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學

生的進行了系統

的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道,

提高了升學的信心c4課后教師與學生及時總結分析得失，寫訓練

日記。課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學

生成長和提高的有效手段。

每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得

失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,

這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年

的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的

高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要

的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫

助。5.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學

生提供技術和器材幫助。

三、模范履行職責，創造輝煌業績在履行職責方面，嚴格要求

自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生

如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在

平凡的崗位上，憑著

對工作的熱情加執著，不斷地創造著新的業績。四、增強自蓄

能力，對教育做長期投資教學活動是一個復雜的智力活動、社會活

動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀

念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理

論知

識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。在這一

年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續認真學習黨的

方針政策、新

的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續

努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教

學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育

教學中，逐步構建自己獨特的

教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。體育教學工作計

劃一、指導思想：本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,

實施《新課程課標》。我校的體育工作，乂“健康第一”為指導思

想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健

康成長。堅持以育人為本，以學生為主體，教師為主導的辦學思想。

適應新的教學要求，不斷推進素質教育，落實體衛工作的兩個條例

和一小時鍛煉，促進學生的身心發展，使學校的

體育工作能邁上一個新臺階。二、加強體育組的建設：對教

師進行師德規范教育，提高教師的自身修養，樹立全心全意為學生

服務的思想。探索教學規律，發揮教育功能，完善各項規章制度，

充分發揮整體作用，重視對青年教師的培

養，做到有計劃，有目標。使體育組成為具有戰斗力的集體。

三、開闊新思路搞好日常教育教學工作：嚴格執行課程計劃，按表

上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真

正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學

生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實施《學

生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。體育與健康課

程是一門以身體練習為主要手段，以增進學生健康為主要目的的必

修課程。面臨當前教育教學的新要求，擺在我們體育組面前的任務

更重了，要進一步加強理論學習，更新觀念，改革創新，教學中以

學生為主體，樹立健康第一的思想

體育教師工作心得篇4

時間過的挺快的，轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲，不知

不覺教學也有半年了，經歷了一個學期的磨練，我已經完全適應了這

里的環境，回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩，這半個

學期來，我在領導的關懷和培養下，在眾多的老師的教誨和幫助下，迅

速成長起來.為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，這個

學期的教學工作做下小結：

、創造課堂氛圍，激發興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進

行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與"玩”的結合，讓

學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣,

又能在娛樂游戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要

的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感

到上體育課的樂趣C

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育

課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來

不上一節理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調的，枯燥

無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，

那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。

所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。

三、體育游戲化

根據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們

的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的

情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最

終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多

姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到

體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什

么跑啊！跳啊！讓學生機械的反復練習了。

四、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課

要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內容，經常和學生一

起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體

育課上只有命令和服從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧

平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也

毫無生機。

五、不斷提高自身的業務水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題

就體現了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一

節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是

否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否

以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在

進步，我們體育教師在教學上也有創新，每節課依舊是那些知識和

方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業務

水平，才能促進教學的發展，才能使體育課正真快樂起來。

體育教師工作心得篇5

第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體

育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的情況

作工作總結如下。

一、教學工作C

我的體育教學主要從三點來進行總結。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。

運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并

健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，

可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講

多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的

特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學

生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、

勇敢頑強的精神等c這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半

功倍的作用。在2120_年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課

中獲得二等獎，在2120_年10月23日的昌平區體育教師評優課中

獲得一等獎。

二、廣播操工作C

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播

操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就

困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要

性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操

的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學

方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教

師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合

我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得

到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，

使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間為有了很大的提高。在提

高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真

的做操，給學生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到

了中心領導的好評，這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。

三、訓練工作C

我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段

有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間

上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才

能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠

讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳

秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。

因此，我要加倍努力，爭取在—年春運會上取得好成績。

以上是我本學期的教育教學工作總結。

體育教師工作心得篇6

從大學畢業到來到毛壩之中業技術學校，從事體育教學已有六

年的經歷，在這六年的教學過程中，編寫了不下四百篇教案，各種

各樣的格式的都有，在這些教案的編寫過程中，有自己獨立完成，

也有教研組討論完成。這些經歷讓我變得更加成熟，從一個只知道

在書本上死搬硬套理論的新教師，走向一個能靈活運用各種技法、

處理好新課標要求與學校實際的沖突，讓我在學校工作中能獨當一

面。在幾年的教案編寫過程中，本人對于教案的編寫總結出以下幾

點看法，讓大家共享。

學校體育工作的核心任務是體育教學，怎樣才能讓我們的體育

課更具吸引力？怎樣才能把體育課上的好些呢？我認為首先應當在備

課上下功夫，努力研究教材和處理好以下幾個方面：教材、學生、

場地、教學環境、備課環境。因此，教師必須首先理解和熟悉教學

大綱，掌握有關教材的基本知識、基本技能、基本方法（統稱為三

基），在根據學生的整體體育能力、體質基礎及學生的心理素質水平

和思想品德設計好因地制宜、新穎和利于授課的環境，再加上生動、

形象的教學方法，這樣才能達到預期的教學效果。

1.備教材：熟悉和精通教學大綱，按要求合理的組織教材

教師在新的教學任務面前，首先是對照教學大綱的要求、教學

進度以及課時數分布情況，通讀全部教材，做到心中有數。依據學

生和本校的實際情況，安排好一學期的初步教學任務，在依據任務

挖掘出教材的內在聯系和特性，對教材的專門性、輔助性練習及分

組練習要仔細推敲，分析教材的內容。在依據學生和學校的實際情

況訂出課的目的、任務、教學要求、重點、難點、組織形式、練習

手段、教法指示、可能出現的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教

學大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點就更容易突破，學生

就容易聽懂、領會、練習和掌握。同時，體育教師應經常溫習和查

閱有關的體育學科知識，掌握和研究各項體育運動技術、技能和練

習方法及主要培養目標，隨時注意積累資料，多閱讀體育書刊、報

紙和觀看有關電視廣播，多參加教學活動和教學交流，積累教學先

進經驗和最優教學訓練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以

查閱。

2.備學生：依據教材要求，認真分析學生學情，處理好教師主

導和學生主體兩方面的關系

在舊的教學觀念下，教師主要存在著教材、技術教法、教師、

場地為中心，忘記了學生才是教學的主體。教學的主體既然是學生,

那么教學的中心指導思想就應該圍繞學生來制定。

應根據學生的整體體育能力、體質、心理素質，思想道德水平

等科學、合理、有效地安排課的內容，加強學生科學思維、鍛煉方

法的訓練及能力的培養，加強學生自學，獨立工作能力、分析問題

解決問題的能力，以及自鍛自導能力、交往能力、表達能力、總結

工作能力和創新能力的培養。

在備課時還必須考慮如何調動學生學習的積極性，充分發揮學

生的主觀能動性，激發學生的求知欲，精選最優教學方法和節奏，

善于從教材的基本理論知識和運動技術、技能的科學性、實用性、

挖掘趣味性、競爭性，注重以生動的手段說明體育三基與強身健體

與社會發展的關系，使學生樹立正確的體育觀。教師在備課時必須

認真研究，合理安排。另外，教學備課的目的不是單純教會學生三

基的基礎知識，它更重要的是通過三基的傳授，教會學生獨立思考,

學會科學的鍛煉身體的方法，不斷地更新知識技能，培養學生的創

新能力，讓學生養成積極主動的自我鍛煉意識并充分融入到生活中

去。

3.備場地：依據教材和學情對場地要求，從實際出發，協調備

好教學場地要求

教學場地，是體育教學實施的舞臺，完善的場地配置，是體育

教學的基礎，但由于身處農村中學，場地設施的并不很完善，是一

個普遍存在的問題c那么，在備課的過程中，我們應根據教學內容

的需要、學生綜合能力和學校教學安排，合理的利用學校現有場地,

認真組織和安排好教學場地。當然，我們在準備場地時還應注意是

否與其它體育教師教學發生沖突。

4.備教學環境：根據教材的內在的聯系和特性，處理和設計好

適當的教學環境

教學環境，是指自發地影響人身心發展的一切外部條件的綜合,

就其內涵來說，包括諸如校際和班際交往、人際關系、學習氣氛、

課余生活、教學管理等社會性環境氣氛。這些因素相互交織，凝集

成一種較為穩定的風氣，也是潛在的教學和教育因素。有人把這種

教學和教育因素稱為潛在課程。教學環境與體育教學效果是緊密相

關，相互制約的，良好的教學環境是取得最優教學效果的前提。因

此，在備課時，絕不可輕視教學環境的影響，設計的內容和方案要

有助于加深和擴大其所學知識、激發學生學習的主動性和積極性，

以促進學生多種能力的發展，所以在考慮課的設計時，要充分選擇

和利用教學環境，并與環境保持動態平衡，才能使備好的課發揮其

整體功能。

5.選擇備課環境：集思廣益，集體備課

在備課時要提倡海納百川、集思廣益的方法，抓住每一次的集

體備課，運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當然,

我們也允許在教學內容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵

創新，不斷探索。暫時不能統一的意見，通過專門的討論研究，達

成共識，在此基礎上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要

內容和手段，應積極參與。另外，教師應隨時進行體能訓練，保持

和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動表象。

總之，備課也是一門藝術，課備的好壞，直接影響到你這節是

否能按質按量得完成教學任務，每一位體育教師都應該備好課，做

好課前準備，把自己所學的以及前人積累的經驗成果，更好地傳授

給學生。

體育教師工作心得篇7

金秋—月賽上的江南格外美麗。今年我迎來了最后的大學秋天,

同時也迎來了我的實習生活。在寧夏職業技術學院的實習時間已經

快結束了，這一個多月中，我經歷了很多人生中的第一次：第一次

真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第

一次處理學生的問題……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這

段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心

的經歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上

第一節課到現在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面

是我這些天的實習心得。

在實習之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎

樣上好每一節課，怎么把自己所學的知識傳授給學生，怎么同學之

間搞好關系……太多的想法都是和搞好自己的實習。

第一天我沒有上課而是有我的實習指導老師一張琪老師讓我們

在學生面前自我介紹，但在自我介紹的時候自己都特別緊張，站在

學生面前都不知道該怎么說，最大的毛病就是自己在學生面前都站

立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節課之前就

得到了經驗，也為以后的上課打下了基礎。

第兩天給學生第一次上課的時候還是二匕較緊張的。此之前我也

帶過學生，只不過那都是我的同學，但現在面對的是陌生的面孔。

一節課下來，先不說學生，自己都快累壞了。我實習的學生是

高職大一的學生，上課還是比較聽話的，但有些特別調皮的就要處

罰他們。高職學生和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。

所以要想上好一節課就要充分考慮學生的狀況。我們在學習實習的

主要內容是太極拳的教學，太極拳雖然我在學校也有學過，但當時

學的時候也不怎么精，也給自己的教學帶來了困難，所以現在都要

重新自己學習。第一節課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了。

張老師看了我的第一節課說：還行，學生不是很亂。只要課上能調

動起他們的學習興趣，這節課就沒什么問題了。

接下來的幾節課就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有

一次，我在給學生教太極拳時，有一個男孩在打擾其他人練習，我

罰他跳蛙跳，跳完之后他說：“老師，腿疼的！全班人哈哈大

笑……

現在，每節課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠

缺的都總結出來，在下節課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得

好的再運用起來，例如教師對學生的要求不能過高，教師在要求學

生完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心

請教有經驗的老師，及時在教案中寫好課后總結。

離實習結束只剩不到一個星期的時間了，回憶起剛來到學校的

我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現在的我們進步了，成長了。

在實習期間自己最大的進步除了對太極拳動作的掌握，再者就是拓

展訓練，它使我學到了很多的東西，也為我在以后的人生目標上有

了指導。而這些都是實習老師給我的人生寶貴經驗，特別是張琪老

師，在此我要特別感謝張老師，謝謝他這一個多月來再我細心照顧

和指導。但我要學習的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在

實習結束時，交上一份讓自己滿意的答卷。

再次感謝實習老師在我在生活上的關心，在教學上的指導，人

生目標上的指引。祝您們工作順利，身體縫康。

體育教師工作心得篇8

從大學畢業到來到毛壩之中業技術學校，從事體育教學已有六

年的經歷，在這六年的教學過程中，編寫了不下四百篇教案，各種

各樣的格式的都有，在這些教案的編寫過程中，有自己獨立完成，

也有教研組討論完成。

這些經歷讓我變得更加成熟，從一個只知道在書本上死搬硬套

理論的新教師，走向一個能靈活運用各種技法、處理好新課標要求

與學校實際的沖突，讓我在學校工作中能獨當一面。在幾年的教案

編寫過程中，本人對于教案的編寫總結出乂下幾點看法，讓大家共

享。

學校體育工作的核心任務是體育教學，怎樣才能讓我們的體育

課更具吸引力？怎樣才能把體育課上的好些呢？我認為首先應當在

備課上下功夫，努力研究教材和處理好以下幾個方面：教材、學生、

場地、教學環境、備課環境。因此，教師必須首先理解和熟悉教學

大綱，掌握有關教材的“基本知識、基本技能、基本方法”（統稱

為“三基”），在根據學生的整體體育能力、體質基礎及學生的心

理素質水平和思想品德設計好因地制宜、新穎和利于授課的環境，

再加上生動、形象的教學方法，這樣才能達到預期的教學效果。

1備教材：

熟悉和精通教學大綱，按要求合理的組織教材

教師在新的教學任務面前，首先是對照教學大綱的要求、教學

進度以及課時數分布情況，通讀全部教材，做到心中有數。依據學

生和本校的.實際情況，安排好一學期的初步教學任務，在依據任務

挖掘出教材的內在聯系和特性，對教材的專門性、輔助性練習及分

組練習要仔細推敲，分析教材的內容。在依據學生和學校的實際情

況訂出課的目的、任務、教學要求、重點、難點、組織形式、練習

手段、教法指示、可能出現的錯誤和糾正方法等。

教師對教材和教學大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點

就更容易突破，學生就容易聽懂、領會、練習和掌握同時，體育教

師應經常溫習和查閱有關的體育學科知識，掌握和研究各項體育運

動技術、技能和練習方法及主要培養目標，隨時注意積累資料，多

閱讀體育書刊、報紙和觀看有關電視廣播，多參加教學活動和教學

交流，積累教學先進經驗和最優教學訓練方法，隨時收集加以保存,

以備備課時可以查閱。

2.備學生：

依據教材要求，認真分析學生學情，處理好教師主導和學生主

體兩方面的關系

在舊的教學觀念下，教師主要存在著“教材、技術教法、教師、

場地”為中心，忘記了學生才是教學的主體。教學的主體既然是學

生，那么教學的中心指導思想就應該圍繞學生來制定。

應根據學生的整體體育能力、體質、心理素質，思想道德水平

等科學、合理、有效地安排課的內容，加強學生科學思維、鍛煉方

法的訓練及能力的培養，加強學生自學，獨立工作能力、分析問題

解決問題的能力，以及自鍛自導能力、交往能力、表達能力、總結

工作能力和創新能力的培養。

在備課時還必須考慮如何調動學生學習的積極性，充分發揮學

生的主觀能動性，激發學生的求知欲，精選最優教學方法和節奏，

善于從教材的基本理論知識和運動技術、技能的科學性、實用性、

挖掘趣味性、競爭性，注重以生動的手段說明體育“三基”與強身

健體與社會發展的關系，使學生樹立正確的體育觀。

教師在備課時必須認真研究，合理安排。另外，教學備課的目

的不是單純教會學生“三基”的基礎知識，它更重要的是通過“三

基”的傳授，教會學生獨立思考，學會科學的鍛煉身體的方法，不

斷地更新知識技能，培養學生的創新能力，讓學生養成積極主動的

自我鍛煉意識并充分融入到生活中去。

3.備場地：

依據教材和學情對場地要求，從實際出發，協調備好教學場地

要求

教學場地，是體育教學實施的舞臺，完善的場地配置，是體育

教學的基礎，但由于身處農村中學，場地設施的并不很完善，是一

個普遍存在的問題c那么，在備課的過程中，我們應根據教學內容

的需要、學生綜合能力和學校教學安排，合理的利用學校現有場地,

認真組織和安排好教學場地。當然，我們在準備場