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高中語文試題及答案大全
一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.下列詞語中,加點字讀音無誤的一項是()A.百舸(gě)崢嶸(zhēng)揮斥方遒(qiú)B.灰燼(jìng)搖曳(yè)自怨自艾(ài)C.給予(gěi)憎恨(zèng)鍥而不舍(qiè)D.模樣(mó)熾熱(zhì)瞠目結(jié)舌(chēng)2.下列詞語書寫完全正確的一項是()A.斑斕暄響霧靄和藹可親B.慰藉狼藉筆竿百尺竿頭C.狹隘熾熱急燥躁動不安D.曙光眷屬攀援援木求魚3.下列句子中,加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.近年來,一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里,從而荒廢了學(xué)業(yè),浪費了青春,真讓人痛惜不已。B.他的演講深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系,反響十分熱烈。C.他最近的狀態(tài)一直不佳,接連幾次考試都不理想,屢試不爽,心情糟透了。D.那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后,受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎,一時洛陽紙貴。4.下列句子沒有語病的一項是()A.通過這次活動,使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是()A.我看/一陣/向晚的/春風(fēng)B.無意沉醉了/凝望它的/大地C.也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望D.隨著/季節(jié)的/起伏而/飄逸6.下列對文學(xué)常識的表述,不正確的一項是()A.《沁園春·長沙》的作者是毛澤東,“沁園春”是詞牌名,“長沙”是題目。B.戴望舒,現(xiàn)代詩人,代表作有《雨巷》等,因《雨巷》一詩被稱為“雨巷詩人”。C.艾青,原名蔣海澄,現(xiàn)代詩人,代表作有《大堰河——我的保姆》等。D.舒婷,原名龔佩瑜,當(dāng)代女詩人,朦朧詩派的代表人物之一,代表作有《再別康橋》。7.下列對修辭手法的判斷,正確的一項是()A.“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”運用了反問的修辭手法。B.“那河畔的金柳,是夕陽中的新娘”運用了比喻的修辭手法。C.“指點江山,激揚文字”運用了夸張的修辭手法。D.“糞土當(dāng)年萬戶侯”運用了擬人的修辭手法。8.下列詞語中,與“臥薪嘗膽”體現(xiàn)的精神一致的是()A.守株待兔B.聞雞起舞C.刻舟求劍D.掩耳盜鈴9.下列對詩歌意象理解有誤的一項是()A.艾青詩歌中的“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。B.舒婷詩歌《致橡樹》中的“橡樹”象征著男性的陽剛挺拔。C.徐志摩詩歌《再別康橋》中的“康橋”僅僅是指英國的一座橋梁。D.毛澤東《沁園春·長沙》中的“萬山紅遍”象征著革命形勢蓬勃發(fā)展。10.下列對詩歌情感理解不準(zhǔn)確的一項是()A.《雨巷》表達(dá)了詩人戴望舒對美好理想的追求以及追求不得的痛苦與迷茫。B.《大堰河——我的保姆》抒發(fā)了詩人艾青對大堰河深深的感激和無盡的懷念。C.《再別康橋》表現(xiàn)了詩人徐志摩對康橋的愛戀,對往昔生活的懷念和對美好生活的向往。D.《沁園春·長沙》只表達(dá)了詩人毛澤東對祖國壯麗山河的贊美之情。二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.下列文學(xué)常識表述正確的有()A.詞,又稱長短句,興起于隋唐,盛行于宋。詞有詞牌名,規(guī)定了詞的格式、韻律等。B.魯迅,原名周樹人,代表作有小說集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》等。C.蘇軾,北宋文學(xué)家,字子瞻,號東坡居士,其詞開豪放一派。D.婉約派是宋詞的一大流派,代表詞人有柳永、李清照等。2.下列詞語中,沒有錯別字的有()A.靜謐惆悵靜謐忸怩不安B.慷慨斑斕荊棘輕歌曼舞C.飄泊凌侮典押天倫敘樂D.瓦菲青苔叱罵綠草如蔭3.下列句子中,加點字解釋正確的有()A.沛公軍霸上(軍:駐軍,駐扎)B.旦日不可不蚤自來謝項王(謝:感謝)C.素善留侯張良(善:友善,交好)D.項伯殺人,臣活之(活:使……活下來)4.下列詩句中,能體現(xiàn)愛國情感的有()A.長太息以掩涕兮,哀民生之多艱B.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂C.人生自古誰無死?留取丹心照汗青D.采菊東籬下,悠然見南山5.下列對詩歌表現(xiàn)手法判斷正確的有()A.“月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?”運用了比興手法。B.“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”運用了比喻手法。C.“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙”運用了夸張手法。D.“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”運用了直抒胸臆的手法。6.下列關(guān)于古代文化常識說法正確的有()A.“河”一般專指黃河,“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。B.“江表”指長江以南地區(qū),“江東”指長江下游以東地區(qū)。C.“左遷”表示升職,“右遷”表示降職。D.“總角”“垂髫”都用來指兒童。7.下列句子中,屬于賓語前置的有()A.何陋之有B.句讀之不知,惑之不解C.蚓無爪牙之利,筋骨之強D.大王來何操8.下列對詩歌語言風(fēng)格判斷正確的有()A.李白詩歌語言豪放飄逸,如“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。B.杜甫詩歌語言沉郁頓挫,如“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。C.王維詩歌語言清新自然,如“空山新雨后,天氣晚來秋”。D.王昌齡詩歌語言華麗濃艷,如“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”。9.下列文學(xué)作品與作者對應(yīng)正確的有()A.《邊城》——沈從文B.《駱駝祥子》——老舍C.《家》——巴金D.《雷雨》——曹禺10.下列詩句中,描寫春天景色的有()A.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅C.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)D.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開三、判斷題(每題2分,共20分)1.《勸學(xué)》的作者是荀子,他是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物之一。()2.“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”中的“受”是“接受”的意思。()3.《赤壁賦》中作者通過主客問答的形式,表達(dá)了自己樂觀曠達(dá)的情懷。()4.詞按字?jǐn)?shù)多少可分為小令、中調(diào)、長調(diào),58字以內(nèi)為小令。()5.“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能。()6.魯迅的小說《祝福》采用了倒敘的手法。()7.郁達(dá)夫的《故都的秋》通過對北平秋色的描繪,表達(dá)了作者對故都的眷戀和對人生的感慨。()8.《項鏈》的作者是法國作家莫泊桑,他與契訶夫和歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。()9.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季,“伯”是老大。()10.“沛公欲王關(guān)中”中的“王”是“稱王”的意思,讀wáng。()四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡要概括《雨巷》中“雨巷”這一意象的作用。答:營造出一種朦朧、幽深、寂靜且充滿哀愁的氛圍,烘托出詩人迷茫、惆悵的心境,象征著當(dāng)時黑暗、壓抑的社會現(xiàn)實。2.請簡述《勸學(xué)》中運用比喻論證的作用。答:運用比喻論證,將抽象的道理形象化,把學(xué)習(xí)的重要性、方法等不易理解的內(nèi)容,用常見事物比喻,通俗易懂,增強了文章的說服力和感染力,更易讓讀者接受。3.分析《再別康橋》中“輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩”的情感。答:這幾句詩表達(dá)了詩人對康橋的深深眷戀和不舍之情。“輕輕”反復(fù)出現(xiàn),舒緩節(jié)奏,營造出一種輕柔、靜謐氛圍,細(xì)膩地傳達(dá)出他不想驚擾康橋?qū)庫o的心境。4.說說《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳的人物形象。答:王熙鳳精明能干,深得賈母和王夫人信任,掌管賈府大小事務(wù)。她潑辣張狂,未見其人先聞其聲;機變逢迎,善于察言觀色;又心狠手辣,為達(dá)目的不擇手段。五、討論題(每題5分,共20分)1.有人認(rèn)為古典詩詞在現(xiàn)代社會已經(jīng)沒有價值了,你怎么看?答:古典詩詞在現(xiàn)代社會仍具重大價值。它承載著傳統(tǒng)文化,能讓我們了解古人的思想情感、生活方式等。其優(yōu)美的語言、精妙的意境能提升審美,豐富精神世界,激發(fā)創(chuàng)造力,所以它在現(xiàn)代社會價值非凡,不應(yīng)被忽視。2.高中語文教材中選取了很多外國文學(xué)作品,這對我們有什么意義?答:有助于拓寬視野,了解不同國家文化、社會風(fēng)貌與價值觀,培養(yǎng)多元文化意識。學(xué)習(xí)多樣寫作手法和表現(xiàn)技巧,提升文學(xué)鑒賞與寫作能力。還能打破文化隔閡,增強國際理解與交流,促進(jìn)文化融合與創(chuàng)新。3.在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盛行的今天,傳統(tǒng)文學(xué)還有存在的必要嗎?答:傳統(tǒng)文學(xué)很有存在必要。它經(jīng)過時間沉淀,蘊含深厚文化底蘊與人文精神,藝術(shù)價值高。其深刻主題、精湛筆法能給予讀者深度思考和精神滋養(yǎng),這是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)難以替代的,二者可相互促進(jìn)、共同發(fā)展。4.如何提高高中學(xué)生的語文閱讀能力?答:首先要培養(yǎng)閱讀興趣,選擇感興趣的讀物。增加閱讀量,廣泛涉獵不同體裁作品。掌握閱讀方法,如精讀、略讀結(jié)合,做好筆記。還要加強思考,分析作品內(nèi)涵、寫作技巧等,通過長期積累和實踐提高能力。答案一、單項選擇題1.A2.A3.D4.D5.D6.D7.B8.B9.C10.D二
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