2024—2025學年陜西省咸陽市永壽縣御家宮中學七年級上學期9月月考歷史試卷

一、選擇題(★)1.我國有百萬年的人類史，北京人是其中的代表之一。下列關于北京人的說法，正確的是（）

A．已經會使用火B．能制作精美的磨制石器C．開始定居生活D．有愛美意識，會埋葬死者(★★)2.想要研究遠古時期的人類活動，下列圖片內容最可信的是（）

A．B．C．D．(★)3.目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均發現于（）

A．美國B．中國C．日本D．英國(★★★)4.大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的隨葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的卻一無所有。由此可見，當時的大汶口文化（）

A．代表奴隸社會成就B．制陶技術領先世界C．已經出現貧富分化D．氏族成員地位平等(★★)5.人類進入文明社會的重要標志是（）①私有制的產生②階級的產生③國家的產生④家畜飼養的出現

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)6.詩歌可以生動形象地表達作者豐富的情感。下面詩歌稱頌的是（）

阪泉戰影耀蒼穹，涿鹿風云蕩宇空。

華夏兒郎齊聚首，一統江山初立功。

人文初祖領風騷，德化萬方教無窮。

炎黃血脈今猶在，千載榮光贊祖雄。

A．伯益B．黃帝C．蚩尤D．呂尚(★★★)7.考古學家在年代相當于夏王朝后期的二里頭遺址中出土了用于祭祀等禮儀的精美玉器和樂器、青銅酒器、鑲嵌綠松石的龍形器，它們大都是王室使用的高貴禮器。其反映了（）

A．遠古傳說的真實性B．夏朝時期的文明發展水平C．商朝走向強盛的表現D．西周興起的原因(★★)8.分封制確立了周朝內部嚴格的等級結構和統治秩序。西周貴族等級示意正確的是（）

A．B．C．D．(★★★)9.閱讀下列表格，其內容反映出導致夏、商、西周滅亡的共同原因是（）

統治者統治時期的狀況夏桀窮奢極欲，殘暴無道商紂對外連年征伐，耗費國力；對內橫征暴斂，嚴刑峻法周幽王朝政腐敗，聚斂民財，驕奢淫逸

A．外族入侵B．天災人禍C．統治殘暴D．內部紛爭(★★★)10.春秋時期，鄭莊公任周平王卿士，兩人互不信任，交換兒子作為人質，史稱“周鄭交質”。這說明（）

A．分封制穩定了政局B．諸侯國間征伐興起C．天子權威得到維護D．周王室統治力大減(★★★)11.春秋時期，中原的“諸夏”與周邊的“戎”“狄”“蠻”“夷”等長期交往，為民族交融創造了契機。這一變化促進了（）

A．民族差異的消失B．農耕文明的收縮C．國家制度的確立D．華夏認同的形成(★★★)12.春秋時期，各諸侯國統治者對經濟活動提供一定的鼓勵和保護，金屬貨幣在當時也得到了較為廣泛的使用。據此可知，這一時期（）

A．人口增多B．社會安定C．商業發展D．國家統一二、綜合題(★★★)13.考古發現是研究史前時期的重要依據之一。閱讀材料，回答問題。材料一材料二良渚古城遺址位于浙江余杭，距今約5300-4300年。古城由宮殿區、內城和外城組成。城內外的貴族墓地里，隨葬有數十件至上百件精美的玉器。陶寺古城遺址位于山西襄汾，距今約4300-4000年。城內有圍墻環繞的宮城，還有多處墓地。良渚古城、陶寺古城等考古發現，表明中華文明的起源和初步發展具有多元一體的特征。——摘編自統編版義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊(1)材料一圖A中的①處是______，它是我國境內目前已知最早的古人類之一；周口店______遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一；仰韶文化主要分布在______（河流）中游地區；與圖B有關的遺址位于陜西______（地名）東部半坡村，是一處重要的仰韶文化遺址。(2)根據材料二，歸納良渚古城與陶寺古城的共同點，并指出良渚古城、陶寺古城等考古發現表明中華文明的起源和初步發展具有怎樣的特征？(3)綜合上述材料，請用一句話為本次探究活動擬定一個主題名稱。（要求：主題鮮明、語言凝練）三、材料題(★★★)14.閱讀材料，回答問題。材料一約公元前2070年，禹建立起我國歷史上第一個奴隸制王朝——夏朝。相傳，禹在陽城修建城池，制定各種制度，社會生產有了較大發展。——摘自統編版義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊(1)根據材料一，指出夏朝的歷史地位。商朝曾多次遷都，到商王盤庚時遷到圖A中的①處，此后保持了相對的穩定，①處是？材料二春秋大國爭霸戰爭曠日持久，中小國以及廣大人民深受其苦。但也正是爭霸戰爭沉重地打擊了西周以來的貴族統治體系，小國的被兼并換來了區域性的統一。——摘編自晁福林主編《中國古代史（上）》（第4版）(2)寫出材料二圖B中諸侯國最先稱霸的霸主。根據材料三，概括春秋大國爭霸戰爭產生的影響。(3)春秋時期，一些強大的諸侯打出什么旗號，積極爭奪霸主地位？綜合上述材料，結合所學知識，指出夏商周時期的社會形態主要經歷了什么社會向封建社會的過渡？四、綜合題(★★★)15.創新是一個民族不斷進步的靈魂，我國古代人民在與自然斗爭的過程以及自身發展中不斷地創新。某校七年級（1）班同學開展了一場相關主題探究活動，請你參與。【火種初燃井源創新】材料一浙江余姚河姆渡遺址位于長江下游地區，距今約7000年。考古學家在遺址中發現了木結構水井，這是迄今發現年代最早的木結構水井之一。——摘編自統編版義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊圖A山頂洞人復原頭像(1)指出材料一圖A古人類的用火狀況。材料一中的“木結構水井”與哪一古人類有關？【禪位啟新導流創舉】材料二堯在位七十年后找到了舜，又過二十年，堯年老了，于是讓舜代行天子的政務，并將他舉薦給上天。——摘譯自［西漢］司馬遷《史記?五帝本紀》圖B大禹治水畫像石拓片（局部）(2)材料二中的堯是通過什么方式讓舜繼承首領位置的？根據材料二，說說你從圖B人物身上感受到了什么樣的精神？【承襲基業封建變革】材料三

夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。

湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。

周武王，始誅紂。八百載，最長久。——摘自［南宋］王應麟《三字經》商周之際，地廣人稀，交通不便，……只能采取據點式的城邦國家，以間接統治溥天之下。而且對周初的政治形勢而言，還必須加以防止被征服者的反抗，因此也只能采取分土而治的政策這是形勢使然。——摘編自周振鶴《中國地方行政制度史》(3)材料三“夏傳子”中的“子”指的是誰？根據材料三，分析西