七年級上冊作文

以下是為大家整理的關于七年級上冊作文4篇，供

大家參考選擇。

七年級上冊作文4篇

第1篇：七年級上冊作文

七年級上冊英語作文范文

1.假設你是WangMing,依據自己的實際狀況完成表

格。

2.依據表格的信息用英語寫一段話，介紹你和你的

摯友Lily的狀況。不少于50詞。

參考范文：

MynameisWangMing.IamfromBeijing.Pmtwelve

yearsold.IaminClassThree,GradeSeven.My

telephonenumberis(010)8756-4321.Lilyismygood

friend.SheisfromEngland.Sheiselevenyearsold.She

isinClassFour,GradeSeven.Hertelephonenumberis

(010)8769-5419.

寫一篇短文把你自己和你的新摯友David向大家做一

下介紹，其中David的狀況如下所示：1.13歲，來自

加拿大；2.高個，短發；3.圓臉，大鼻子，小嘴巴大

眼睛；4.最寵愛藍色；穿藍色上衣和黑色褲子；5.在

同一年級，但不同班，是好摯友。

參考范文:lhaveanewfriendinmyschool.Hisnameis

David.Heisthirteenyearsold.HeisfromCanada.Heis

tallandhasshorthair.Hehasaroundface,abignose,

asmallmouthandbigeyes.Heisinabluejacketand

blackpants.Hisfavoritecolorisblue.Weareinthe

samegrade,butindifferentclasses.Wearegood

friends.

請依據下面的漢語提示寫一篇50詞左右的短文。

提示:1.我們常常在下午去英語角(EnglishCorner)o我

們很寵愛在那里(there)說英語。

2.我們一起幫王剛學英語。

參考范文:WeoftengototheEnglishcornerinthe

afternoon.IspeakEnglishwithmyclassmates.Ilike

Englishverymuch.Myclassmate,WangGang,doesn't

speakEnglishverywell.Weoftenhelphimatthe

Englishcorner.IthelpshimwithEnglish.

Kate來自美國，此時此刻與父母一起居住在中國。請

結合下表介紹一下她的飲食愛好以及三餐的吃飯地

點，不少于60個詞（其中“V〃表示寵愛吃的食物,〃x〃表

示不寵愛吃的食物）。

參考范文：KatecomesfromtheU.S.A.Shelivesin

Chinawithherparents.Shehasbreakfastathome.For

breakfast,she'dlikebreadandmilk.Shedoesn'tlike

eggsatall.Shehaslunchatschool.She'dlikerice,

chickenandjiaozi.Shehassupperathome.Forsupper,

she'dlikefish,cakesandapples.ShelikesChinesefood

verymuch.

B:Yes,please.Iwanttobuyapairofpants.

A:Whatcolordoyouwant?Wehavepantsinallcolors.

B:Howmuchisthebluepair?

A:Its90yuan.

B:OK.KIItakeit.

A:Hereyouare.

B:Thankyou.

依據下面的提示寫一篇對話，要求60詞左右。提示：

Kate早上給Susan打電話,想約她上午去野餐。Susan

想去但今日沒空，她想明天去。最終定在明天早晨啟

程。Kate帶相機(camera),一些魚肉和蘋果，并告知

Susan別忘了帶些果汁。

參考范文：

Susan:Hello!

Kate:Hello!ThisisKate.Who'sspeaking?

Susan:ThisisSusan.

Kate:Wouldyouliketogoforapicnicwithmethis

morning?

Susan:Yes,I'dloveto,butI'mafraidIhavenotime

today.Whatabouttomorrowmorning?

Kate:OK!Let'smeettomorrowmorning.VWbringa

camera,somefishandsomeapples.Pleasedon't

forgettobringsomejuice.

Susan:OK.Goodbye!

Kate:Bye!

請依據下面的提示詞，以MyCat為題寫一篇50詞左

右的小短文。

提示詞：awhitecat,eyes,mouth,clever,playgames

with…（和……一起做游戲）

參考范文：

MyCat

Ilikeanimalsverymuch.Ihaveawhitecat.Shehas

tworoundeyesandasmallmouth.Sheisveryclever

andcute.Ioftenplaygameswithherafterschool.I

loveherverymuch.Sheismyfavoriteanimal.

下面是一那么電話留言，請依據留言內容，編一段50

詞左右的對話。對話的開頭已給出。

（對話中要出現人物LiuDong,foodanddrinks）

Meimei:Hello!

LiMing:Hello,Meimei!ThisisLiMing.

參考范文:

Meimei:Hello!

LiMing:Hello,Meimei!ThisisLiMing.

Meimei:Hi,LiMing.

LiMing:AreyoufreethisSunday?

Meimei:Yes,what'sup?

LiMing:Wouldyouliketogotothezoowithme?

Meimei:Yes,I'dloveto.

LiMing:PleasetellLiuDongaboutit.

Meimei:Sure,111callhim.

LiMing:Don'tforgettobringsomefoodanddrinks.

Meimei:Allright.Seeyouthen.

請你以David的身份給May寫一封信，介紹你自己和

你家人的狀況。你可以談談他們的工作和他們所寵愛

的食品。信的開頭和末尾已經給出。你須要用下面的

提示詞：family,happy,teacher,doctor,fish,chicken,

vegetableso要求60?70詞。

DearMay,

I'mDavid.TmfromEngland.

Yours,

David

參考范文:

DearMay,

I'mDavid.I'mfromEngland.Iwanttotellyouabout

myfamily.Fourpeople（人）areinmyfamily.They're

mymother,myfather,mysisterandI.Myfatherisan

Englishteacher.Helikesfishverymuch.Mymotheris

adoctor.Shelikescooking.Chickenisherfavoritefood.

MysisterJuliaandIareinthesameschool.Wedon't

likeeatingvegetables.Butmyparentstellustoeat

morevegetables.Theyaregoodtous.Look!Wehavea

happyfamily.

Yours,

David

下面圖表里是Lily和Jack兩個人的資料，請依據圖表

所列的信息，寫一篇小短文，介紹兩人的狀況。要求

60-70詞。開頭已給出。

LilyisanEnglishgirl.Shelikespinkverymuch.

參考范文:

LilyisanEnglishgirl.Shelikespinkverymuch.

Jiaoziisherfavoritefood.Herfavoriteanimalsare

pandas.Inthemorning,shegetsupat6:30andinthe

eveningsheoftengoestobedat9:30.Jackisfrom

Canada.Hisfavoritecolorisblue.Hesayshamburgers

arehisfavoritefood.Helikeslionsverymuch.Heoften

getsupat6:40inthemorningandgoestobedat9:50

intheevening.LilyandJackarebothinClassOne.They

aregoodfriends.

第2篇：七年級上冊作文

新課標英語七年級上冊作文范文:

1.MyFriend（我的摯友）

Ihaveagoodfriend.HernameisMay.Sheis12years

old.Hertelephonenumberis87634966Herbirthdayis

March5th.SheisgoodatEnglishandChiese.Sheoften

playsthepiano.Shelikesreadingbooksandlistening

tothemusic.Herhobbiesarereadingandlisteningto

music.Sheisanicegirl.Weoftenhelpeachother.We

aregoodfriends.

2.假設你是李枚，下面的照片是你的全家福，請你寫

一篇文章介紹你的家庭。Hello,everyone!l"m

LiMei.Look!Thisismyfamilyphoto.Thisismy

grandmother.Sheis58.Thisismyfather.Heisa

teacher.Heis36.andmymotheris36,too.Who/s

thatboy?Oh,heismybrother.Heis13andIam12.

MybrotherandIarestudents.

3.假設這是TOM的房間，請你用80詞左右介紹他的

房間。

Look!ThisisTom'sroom.Hisphotosareonthewall.

HisT-shirtisonthebed.Hisbaseballbatisbehindthe

dresser.Thekeysareinthedrawer.Thecomputerison

thedesk.WhereisTom'sbaseball?Oh,Itsunderthe

bed.Whatisonthefloor?TheyareTom/sshoes,socks

andcomputergames.WhatdoyouthinkofTom's

room?

4.寫一篇文章介紹你的摯友JIM所擁有的體育器材和

他寵愛的體育運動。

Jimhasagreatsportscollection.Hehas10basketballs,

4footballs^ping-pongballs,15volleyballsand9

baseballs.Hedoesn'thaveaping-pongbat,buthehas

8tennisrackets.Ofallthesports,Helikestennisbest.

Helikessportsverymuch,becausehethinkssportsare

goodforhealth.Heoftenplaystennisandbasketball

withhisfriendsafterschool.

L我有一個好摯友。她的名字叫梅。她12歲。她的電

話號碼是87634966。她的生日是3月5日。她擅長

英語和漢語。她常常彈鋼琴。她寵愛看書和聽音樂。

她的愛好是讀書和聽音樂。她是一個好女孩。我們常

常相互幫助。我們是好摯友。

2.大家好！我是LiMei.看！這是我的全家福。這是我

的祖母。她58歲。這是我的父親。他是一名老師。

他36歲。我的母親也是36歲。那個男孩是誰？哦，

他是我哥哥。他13歲，我12歲。我的哥哥和我都是

學生。

3.瞧！這是湯姆的房間。他的照片掛在墻上。他的T

恤在床上。他的棒球棒在梳妝臺后面。鑰匙在抽屜里。

計算機在書桌上。湯姆的棒球在哪里？哦，在床底下。

地板上是什么？它們是湯姆的鞋子，襪子和電腦游戲。

你覺得湯姆的房間怎么樣？

4.吉姆擁有一個大的體育用品保藏。他有10個籃球，

4個足球，2乒乓球，15個排球和9個棒球。他沒有

一個乒乓球球拍，但他有8個網球拍。在全部的運動

中，他最寵愛打網球。他很寵愛運動，因為他認為運

動是對安康有益的。他常常在放學后和他的摯友們打

網球和籃球。

5.自我介紹

MynameisWangMing.MybirthdayisJune5th.Iam

Chinese.Iamastudent.!studyveryhard.Myfavorite

subjectisEnglish.Ilikeitbecauseitisinteresting.Ican

playthepianoandthetrumpet,butnotverywell.I

loveswimmingandIamgoodatit.Ofallkindsof

movies,Ilikecomediesbest.Ithinktheynreinteresting.

I'moneofthebeststudentsinmyclass.Myteachers

allsayIamagoodstudent.TheyalllikemeandIlike

them,too.

6.MyEnglishTeacher（我的英語老師）

MissWangismyEnglishteacher.Shelooksvery

young.SheHsaboutthirtyyearsold,andshewears

glasses.She"sfunny.Butsheisstrictwithus.She

wantsustostudyhard,Herlessonsareinteresting.We

areveryhappyinherclassandwealllikeherlessons.

Sheisagoodteacher,andwealllikeher.

7.MusicLoversWanted（聘請音樂愛好者）

Weneedmoremusicloversinourclub.Doyoulike

music?Canyousing?Canyoudance?Canyouplaythe

violin,thepiano,theguitarorthedrums?Ifyour

answersare"yes",thenyoucanjoinourmusicclub.

PleasecallGinaat612-5568.

8.（談談你對電影的看法）Ofallkindsofmovies,Ilike

comediesbest.Ithinkthey"reinteresting.Myfavorite

actorisJackie.IlikehismovieKingofComedy.Ithink

itsasuccessfulcomedy.Foractionmovies,IlikeThe

LordoftheRingbest.Itsexciting.Ilikedocumentaries

becausethey'retruestories.Ilikeonlysomethrillers.

Manythrillersarescaryandboring.

5.我的名字是王明.我的生日是6月5日。我是中國人。

我是一個學生.我學習很努力.我的最寵愛的科目是英

語。我寵愛它，因為它很好玩。我可以彈鋼琴和吹喇

叭，但不是很好。我寵愛游泳并且我很擅長,在全部種

類的電影中，我最寵愛喜劇片。我想他們很好玩。我

是我班上最好的學生之一。我的老師都說我是一個很

好的學生.他們都寵愛我，我也寵愛他們。

6.王老師是我的英語老師。她看起來很young.She的

約三十歲，她穿glasses.She很好玩。不過，她嚴格要

求我們。她要我們努力學習，她的課很有意思。我們

特殊快樂，在她的課堂，我們都寵愛她的課。她是一

位好老師，我們都寵愛她。

7.我們須要在我們的俱樂部更多的音樂愛好者。你寵

愛音樂嗎？你能唱歌嗎？你能跳舞嗎？你能拉小提

琴，鋼琴，吉他，打鼓呢？假如你的答案是“yes”，那

么你可以參與我們的音樂俱樂部。請致電612-5568吉

娜。

8.在各種各樣的電影中，我最寵愛喜劇片。我想他們

很好玩。我最寵愛的演員是成龍。我寵愛他的電影“喜

劇之王〃。我認為這是一個成功的喜劇。至于動作片,

我最寵愛"指環王它令人興奮。我寵愛紀錄片，因

為他們是真實的故事。我只寵愛一些恐驚片。很多恐

驚片都太恐驚和無聊。

9,請你寫一篇短文介紹你的周末生活。

Ihaveagoodweekend.OnSaturdaymorning,\domy

homework.Afterlunch,Igoshoppingwithmy

mother.Ataboutfiveo'clock,Igotoplaybasketball

withmyfriend.OnSunday,Iwatchafootballgameon

TV.Ioftenhelpmymotherdohousework.IwatchTV

withmyparentsintheevening.ThenIgotobedat

nineo'clock.Kmveryhappyonweekends.

10.以MyFavorite…為題，寫一篇短文

MyfavoritesubjectisEnglish.Ilikeitbecauseitis

interesting.IhaveEnglisheveryday.Icanspeakalittle

English.IjointheschoolEnglishclub.EveryafternoonI

gotheretotalkinEnglish.IcanseetheEnglishmovies

andreadEnglishbooks.Ithinkitisusefulforme.I

wanttolearnitwell.IlikeEnglishverymuch.

11.介紹你的一日三餐。

Hello,everyone!Idon/tlikesports,butIlikeeating

verymuch.Ieatalotfoodeveryday.Forbreakfast,I

likemilk,eggsandbreadalot.Forlunch,Ilike

Frenchfries,chicken,hamburgersandapples.For

dinnerr,Ilikefruits,vegetablesandrice.

12.MyDay（我的一天）

Igetupearlyatsixeveryday.Afterdoingsome

morningexercises,IreadEnglishfortwentyminutes.

AtsevenIhavebreakfast.AfterbreakfastItakemy

schoolbagandgotoschool.Ourclassbeginsateight,

andwehavefourclassesinthemorning.Afterlunchat

12o/clock,Itakeashortrestintheclassroom.Wehave

threemoreclassesintheafternoon.Afterschoolat

five,1gobackhome.Ioftenhelpmymotherdosome

housework.SometimesIwatchTV.Afterdinner,I

begintodomyhomework.ThenItakeashower.Igo

tobedatninethirty.

9.我有一個奇妙的周末。星期六早上,我做我的功課。

午飯后，我和我的母親去購物。大約5點，我和我的

摯友一起玩籃球。星期天，我在電視上觀看足球競賽。

我常常幫助媽媽做家務。晚上我與我的父母看電視。

然后我在九點鐘去睡覺。周末我很快樂。

10.我最寵愛的科目是英語。我寵愛它，因為它很好玩。

我每一天都有英語課。我會講一點英語。我參與了學

校的英語俱樂部。每天下午我去那里用英語交談。我

可以看英文電影和閱讀英文書籍。我想這對我來說是

有用的。我想學好它。我特殊寵愛英語。

11.大家好！我不寵愛運動，但我很寵愛吃。我每天吃

很多食物。早餐，我特殊寵愛牛奶，雞蛋和面包。午

餐，我寵愛薯條，雞肉，漢堡包和蘋果。對于晚餐,

我寵愛水果，蔬菜和大米。

英語學習順口溜和小竅門

英語學習

動詞為綱“滾雪球”難易編組抓循環

同類歸納印象深圖示介詞最直觀

混淆多因形音義反義詞語成對念

構詞方法不行忘習慣用語集中練

詞不離句法最好課外閱讀莫連續

be的用法口訣

我用am,你用are,is連著他，她，它;

單數名詞用is,復數名詞全用are。

變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。

變否認，更簡潔，be后not莫遺忘。

疑問否認任你變，句首大寫莫遲疑。

時間名詞前所用介詞的速記歌

年月周前要用in,日子前面卻不行。

遇到幾號要用on,上午下午又是in。

要說某日上下午，用。n換in才能行。

午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯。

at也用在明分前，說“差”可要用上to,

說"過"只可運用past,多說多練牢牢記,

莫讓歲月空蹉蹈。

記住f(e)結尾的名詞復數

妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌；

躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。

巧記48個國際音標

單元音共十二，四二六前中后。

雙元音也好背，合口集中八個整。

輔音共計二十八，八對一清又七濁,

四個連對也包括。有氣無聲清輔音，

有聲無氣濁輔音，發音特點應駕馭。

非謂語動詞的一些特殊用法后只接不定式作賓語的

一些常用特殊謂語動詞

動詞后，不定式，want,hope和wish,

agree,decide,mean,manage,promise,

expect,pretend,且說兩位算在此，

要記牢，要記住，駕馭它們靠自己。

后接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號〃的

一些常用特殊動詞

一些動詞要駕馭，have,let和make,

此三動詞是使役，〃留意〃“視察〃〃聽到〃see,

還有feel和watch,運用它們要細致，

后接“賓補〃略去”o〃，此點千萬要牢記

除此之外，還可以駕馭“八字言”，

一感feel,二聽hear,listento,三讓have,let,make,四

看see,lookat,observe,watch

后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞

特殊動詞接“動名”，運用它們要記清，

“放棄""享受”可"后悔〃,

〃堅持〃“練習〃必〃完成〃，

“延期〃“幸免〃非〃介意”

駕馭它們今必行。

動名詞在句中的功能及其它

"動名〃語法其功能，名詞特征有動、形，主賓表定都

可作，“動名"、"現分”要認清,"現分"不作"賓"和"主",

動名作“狀”可不行。二詞皆可作定語，混為一談不允

許，主謂關系視分詞，“動名”一詞無此義。

此時此刻分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞

的作用）：

此時此刻分詞真好記，動詞后面ING。它的作用真不

小，可以充當定狀表。

還有賓語補足語，遺忘此項不行以。

分詞做定語的位置及其它

“定分〃位置有二條，詞前詞后定分曉。

單個分詞在詞前，有時此規有顛倒。

分詞短語在詞后，“定從”和它互參照。

“現分”動作進展時，“過分”動作完成了。

（注：“定分”：做定語的分詞；“定從”：定語從句；“現

分〃：此時此刻分詞；“過分”：過去分詞。）

分詞做狀語在句子中所表示的意義

分詞做狀語，概有七意義。“

時間”和"緣由"，"結果"與"目的"。

"方式"加"伴隨"，"條件"常出席。

且談其主語，謂語頭前的*。

欲要記住它，必需常練習。（*指句子的主語）

獨立主格構造

獨立構造要認清：名、代之后副或形。

或是分詞或"介短"，with構造不行輕，

名代二詞是其“主”，句子構造必清晰。

獨立構造好駕馭句中作用只一個：

千變萬化皆做“狀"，其中意義也不多。

“時間”"條件"和"緣由”，"方式”“伴隨”沒別的0

"狀從〃和其前三個，可以互變不難學。

以上選自《英語學習秘訣》主編呂志士

英語分數巧記

英語分數不費事，“母序子基〃四個字。

分子假設是大于一，分母還須加-s。

《中學生英語讀寬與.中學版》孫淑珍

字母〃00〃讀音歌

“。。"發［U：］最常見，非重音中要短念。

字母“k〃前不能長，“好腳站木羊毛”短。

"血〃與"水災"真特殊，"。。〃讀［A］細辨別。

“oo〃加"r〃讀作口，"poor〃讀口好可憐。

注："好腳站木"即：good,foot,stood,wood

其次句也可以是：〃d、k之前00短，"foot"、"food"

恰相反。

1.長音：

bloom,booLcool,fooLmoon,roo3school,soon,too,troop

,room,zoo

2.弱讀短:

classroom,schoolroom^orkroom.bedroom,boyhood

3.k前短：book,brook,cookjook,shook,took

4.[IrdoorJIoor

《中學生英語讀寫?中學版》,潘范學

“IDropCaps”

在某些表示請求、叮囑、建議等動詞后面的賓語從句

中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形。

I—insist,d—denand,r—request/require/recommend,

o—order,p—propose,c—command,a—advise,

p—preqersic,s—suggest.

《中學生英語讀寫,中學版》王振寬

巧辨只在一言中

l.Hereldersisteristhreeyearsolderthanshe.

她姐姐比她大三歲。

2.Helookedaround,butsawnothing.

他環顧四周，什么也沒望見。

3.Helistened,butcouldhearnothing.

他側耳細聽，什么也沒聽到。

4.Theoldmanraisedhishead,facingtherisingsun.

老人抬起頭，面對冉冉升起的太陽。

5.Heisveryinterestedintheinterestingfilm.

他對那個好玩的片子很感愛好。

6.Hereceivedhisinvitationbutdidn"tacceptit.

他收到了請柬，但沒有承受。

7.Willyoulendmethebookyouborrowedfromthe

libraryyesterday?

把你昨天從圖書館借的那本書給我看看好嗎？

8.Theyplantedafewtrees,butfewofthemarealive.

他們種了幾棵樹，但沒幾棵成活的。

9.Heaskedmeforalittleink,butIhadlittlemyself.

他向我要一點墨水，可我自己的墨水也沒多少。

lO.DoyouspeakeverydayEnglisheveryday?

你每天講日常英語嗎？

ll.SometimesIspendsometimeonnovels.

有時，我花點時間看小說。

12.EleetricetywasnotdiscoveredbyEdison,buthe

inventedtheelectriclight.

電不是愛迪生發覺的，但他獨創了電燈。

13.Nothingispermitted,everythingisallowed.

一切都有不（明文）準許，但也不（明文）制止。

14.Bothofthemwentoutbutneithercameback.

他們兩個人都出去了，但一個也沒回來。

15.Englishisfairlyuseful,butitisratherdifficultto

learn.

英語相當有用，但相當難學。

參見《中學生英語讀寫.中學版》段青付

巧記英文信封的寫法

A.可以記住漢字“尖〃字，先寫小地名，再寫大地名。

B.將豎式漢文寫法的信封，按順時針方向旋至水平位

Wi這樣，地址的排列依次恰巧是英文信封的書寫格

式。

巧記家庭成員

爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹

sister.

longbefore和beforelong

long在前(longbefore),"很久前"，long在后(before

long),"不久后"。

巧記lie和lay

躺liejayjainjieinbedagain;

撒謊l>

lie,liedjied/dontbealiar;

產蛋layjaidjaid^henlaidanegg;

放置Aloypickeditup,andlaiditinthebag.

開、閉音節歌

開音節，音節開，

一元字母在后排：

不怕一輔堵后門，

還有啞e在門外。

（拍手念）3,e,o,u,\

就讀a,eQ,u,i

閉音節，音節閉，

元字母生悶氣;

輔音字母堵后門,

一元字母音短急。

（拍手念）a,e,o,u/

要讀口

《中小學外語教學》孟昭慈、黃覺冰

outofquestion和outofthequestion

無the“無問題〃，（毫無疑問）

有the”有問題〃，（不行能）

ie和ei歌

e-i和i-e,兩者都可讀作口:]

i總要走在前，除非前面是個C

(ceiling,believe,field,receive,piece)

基數詞變序數詞歌

基變序，有規律

詞尾加上?th(fourth,sixth)

一、二、三，特殊例，

結尾字母^d^ffirst,second,third)

八去t,九去/(eighth,ninth)

ve要用f替;(fifth,twelfth)

ty將y改成i,

th前面有個e。

假設是遇到幾十幾,

前用基來后用序。

巧記以?。結尾加?es的詞

A."兩人兩菜”(hero,negro,potato,tomato)

BL句話Negroesandheroesliketoeatpotatoesand

tomatoes

Co有生命的加Es,無生命的加$

巧記不規那么名詞單變復

男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;

goose-geese;mouse-mice;louse-lice.

WITHSPEM

有些動詞用過去完成時，常表示〃想做而未做〃的意思。

可巧記其首字為組成的"withspem”,代表：

wishjintendjhink,hope,suppose,plan,expect,mean

Fanboys

要求前后對稱的詞語，包括可有并列連詞，其中最

常見的是for,and,nor,but,or,get,so為了便于記憶，可

將其首字母連成"fanboys”.（此外，還有

both...and,neither...nor,notonly...butalso,以及表示比

擬的詞語than,as...as,notso...as,prefer...to,nather

than等

從句之要素

從語法構造的角度看，任何從句都有三個要素，即時

態與主句要響應，關聯詞運用要恰當，主要構造不倒

裝。

規那么動詞加Ed的讀音

清讀田，濁元[d]

t、d后面讀[id]

一句話記名詞全部格的構成分式和用法

Thechildren"steacheraskedafriendoftomHstobring

himsomestudents11booksonthefirstdayofthe

month.

一句話記清輔音濁化

Someyouthsarewalkingalongthepathstohavebaths

inthehouseswithsomethingintheirmouths.

加-ing要雙寫的常見動詞

一個m,兩個d和g

(swim)(nod^id)(dig,beg)

三n,四p,十個t

(run,win,begin)

(dip,drop,mop,stop)

(si^hitji^se^getje^put.regretjorget,pat)

(下加線的詞，構成過去式、過去分詞時，也須雙寫尾

字母)

五種根本句型歌

英語句子萬萬千，五大句型把線牽。

句型種類為動詞，后接什么是關鍵；

系詞后面接表語；vi單身無牽連；

vt又可分三類，單賓雙賓最常見，

還有賓語補足語；各種搭配記心間。

五種根本句型：

1.主語+系動詞+表語

2.主語+不及物動詞

3.主語+及物動詞+賓語

4.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語

5.主語+及物動詞+賓語1+賓語2

對劃線局部提問的程序

一代（用疑問詞代替劃線局部），

二移（把疑問詞移至句首）

三倒（顛倒主謂語，但對主語或其定語提問時除外）

四抄（照抄其它局部）

干脆引語轉換為間接引語時人稱代詞轉換規律

一從主HesaidtoTom,“Icanhelpthem."

HesaidtoTomthathecouldhelpthem.

二從賓Hesaidtoher,“Youcanhelpthem.”

Hetoldherthatshecouldhelpthem.

三不變HesaidtoTom/zTheycanhelpthem."

HetoldTomthattheycouldhelpthem.

祈使句變為間接引語的規律

一改(主句謂語動詞)

二變(呼語為間接賓語)

三加(to)

四去(please)

不帶to的不定式作賓補

不定式，不帶to,九個動詞要記住，

一聽(hear)二看(see,watch)三感覺

(feel/notice^observe),make,let和have；

作賓補，是禿頭；當主補時要帶to.

before和ago巧記

before帶在點之前，ago總在段之后。

before時態不確定，過去時中用ago。

be在此時此刻時中與人稱的搭配

我是am,你是are,is跟隨著他，她，它。

復數后面用什么，統統都是一個are。

確定句變疑問句口訣

“是，情，助〃，移向前,

主語其后把身安，

一般，此時此刻，與過去，

do,does,did添在前，再改謂語為原形。

最終要把問號點。

徐敬珍《中學生英語讀寫》

bemadeof和bemadefrom巧記

物質不變用of,物質變更from,假如物質不明白，可問

君自何處來？

要求跟隨動名詞的動詞

(l)“megafeps"(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoyjgive

up,admit,avoidjfinish,escape,practise.

(2)“makes(a)fit

speach"mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finishjmagine

/Thinkabout/Spend/Practise/Excuse/escape/Can"thelp

要求跟不定式的動詞

“要想干，同意辦，情愿不情愿，確定盡量干。”

A要求，想要，盼望

(want,wish,hope,expect/ntend,mean)

B同意(agree,promise)

C意愿(care,hate,refuse)

D確定，企圖

(determine/decide’offer,attempt,try’manage)

要求跟不定式作賓補的動詞

⑴勸教命請叫(advise,teach,order,command,ask,tell)

(2)允許又警告(allow,permit,warn)

⑶使役表意向

(causejet,have,makejead^etjeave^e^wish,want,exp

ect)

(4)知覺動詞妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)

既跟動名詞也跟不定式的動詞

begin^tar^continueJorget.remembeGregretJntendJik

ejove^ate.try.mean.

用不定式和動名詞造成的意義上的差異歸為五點：

不定式動名詞

A)某一具體行動指一般的、常常的狀況

B)表示主語和賓語的動作可能表示任何人的動作

O主動被動

D）未發生的事已發生的事

E）短暫的或可能進展的事持續的或重復發生的事

Shehatedtotalkaboutpeople"sshortcomings.

Shehatetalkingaboutpeople"sshortcomings.

Shewantstorepairthedesk.

Thedeskwantsrepairing.

節摘于《英語輔導報》請你記住AFu"sCap張云波

常見的要求跟動名詞作賓語，跟不定式作賓語的動詞

有：

advise,forbid,imderstand,suppose,consider,allow,perm

it.連接首字母即為AFu“sCap（阿福的帽子〕

阿福的帽子，代表七動詞，賓補不定式，賓語動名詞

Ex.—Whatisitthattheypermit?

—Someoldmagazines.

A.takingawayB.beingtakenaway

C.totakeawayD.tobetakenaway

第3篇：七年級上冊作文

第1課體育科常規起始教化

授課班級：；科目：體育授課時間：

教學內容：

1、體育科平安教化。體育科學生體能自我評價。

2、體育科常規要求。體育科學科特點，與其它學科

存在組織形式差異。

3、體育科衛生教化，學生形象服裝要求。

4、體育科與其它學科的聯系。

教學目標：

1、讓學生明確平安的重要性、必要性，安康的身體

是學習、工作的根底；提高學生自我愛惜意識，在體

能上形成正確的自我評價。

2、學生明確體育科具體常規要求，聯系其它學科逐

步把握體育科學科特點；適應體育課堂常規要求。

3、學生應用實際行動做好個人衛生，保持陽光、青

春、亮麗、符合中學生行為標準，學生穿寬松便于運

動的服裝上體育課。

4、聯系其它學特點及考試要求，突出體育學科必要

性、終身性、消遣性特點。

教學重點：體育科平安教化與體育科常規教化

教學難點：讓學生形成良好的行為習慣

教學時數：1課時

教學過程：

一、導入：

經過2個月暑假的社會實踐學習，同學們今日成功跨

入了中學，同學們無論從思想還是身體都向成熟向前

邁進了一大步，老師歡送你們，你們在中學將過得很

充溢很快樂，中學將成為你們放飛志向，實現幻想,

展示才華的好樂園，同學們，一起努力、拼搏奮斗吧，

老師與你們同在，共同迎接來自于體育科的挑戰。

二、體育科學科特點及平安教化

作為體育科有其自身的特點，與其它學科有勢必的聯

系，也有質的區分，作為我們學校的體育科活動，同

學們應明確這幾個方面的問題：

1、形成安康意識，（闡述“安康”這一概念）安康指的

是一個人身體安康、心理安康和具備良好的社會適應

實力。

體育科把安康作為第一指導思想，這意味著安康

對于我們每個人來說是多么的重要。（例舉現實生活

中的實例進一步闡述其重要性）

2、在安康的根底上，平安是目前我們最為重要的一

個環節，盼望同學時時牢記生活中的平安問題，形成

一種意識形態。例舉：文川地震，甘肅泥石流自然災

難以及學校踩踏學生至死事務。

3、體育課上學生參與活動時對自身體能的正確評價,

對自身體能的評功價是否客觀真實，無法形成評價時

學生應怎樣處理這樣的問題？學生對自身體能評價

過高與過低會出現些什么樣的狀況？總述，學生要駕

馭評價自身體能的一些方法，形成對自身正確的體能

評價。

4、校內內可能存在的一些平安現象

三、體育常規要求及個人衛生、形象

在生活上，作為學生，要文明禮貌，在校聽從老

師的正確支配，執行老師的正確確定，在班集要適應

班集體生活，面對困難難以解決的要剛好找同學或老

師解決；為七年級學生做出良好的典范。

課堂上，無論是內堂不是外堂，要遵守學校、班級紀

律以及體育科的相關要求。上課不穿拖鞋、高跟鞋,

穿便于運動的鞋子；男生不留長發，不染發、女生不

染發、不露肚臍；穿寬松便于運動的服裝，要衣著干

凈、干凈、形象大方陽光，不說臟話，敬重體育委員

與班級干部。在課間操集合、升國旗、體育課集合中

形成平安、快、靜、齊；有事、生病要請假，經老師

同意方可離開。凡上外堂課遲到的學生要快速入列站

到本組排尾，在中間隊列遲到的學生，也不得在隊列

中間穿插、推擠。允許每一位學生犯錯，但不允許在

同一個問題上犯同樣的錯誤。

遇不能解決的事情應剛好向老師反響狀況。

同學之間發生沖突，做得不好的一方應主動向對方表

示歉意，爭取獲得對方寬恕。做到禮貌待人，內光明正

大，心理安康輕松、陽光。充分表達班集團隊精神。

四、體育科與其它科的聯系及存在的組織差異

作為體育科在組織上有別于其它學科，下雨天，通常

狀況上內堂，天通常上外堂。在成果這一項上，體育

科成果占中考總成果的35分，考試內容由區教化局

確定，實施抽考，共考五項內容，其中身高、體重、

肺活量是必需測試，其它兩項為選考內容，同學們要

在一年級要奠定好根底。

五、小結：

隊列隊形教學教案

授課班級：老師:

舞動青春教材（室內課）引導課1、體育常識：做

早操的好處2、教學常規目的

1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課

簡潔的常規要求。2、使學生養成謹慎做操，遵守課

堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態。

3、造就學生能夠常常做早操，養成課堂專心聽講良

好習慣。依次教學內容場地

老師活動

學生活動數時強

開始部分一、講故事：二、師生問好：三、宣布

本次課的內容和任務：四、點名；

教室

1、老師語言要

清晰。

2、講解課堂要求任務。

學生坐在教室里按自己的座

位坐好。

基本部分一、學生講解并描述暑期見

聞二、講解本學期

體育課的要求和任務內容。

三、講解做早操的好處。

1、能夠醒悟頭腦，有利于學習。

2、能夠呼吸新空氣，有利于安康。

3、能夠全面熬煉身體，有利于造就良好的姿態。

4、能夠養成常常熬煉身體的

教室

1、教室講解語

言要清晰。

2、要求：

①、學生謹慎遵守紀律。②、養成良好的坐立行的

正確姿態。③、能夠自覺做到不曠課，不遲到，有

事要請假。

學生坐在教室里按自己的座位坐好。

體育實踐課教案

周次：1課次：1年級：初一班級：人

數：

上課時間：任課老師：指

導老師：

舞動青春踢腿教學設計

學校：7年級播送體操單元3課次時間

40分鐘

崔樓中學學生體質安康測試工作準備方案

為迎接省第一次體育專項督導，經校委會探究確定,

從10月10日起先進展20XX-20XX年度的學生體質安

康測試工作。

一、指導思想：

以深化推動素養教化為宗旨，以全面實施初中學生綜

合素養評價制度深化中學階段學校招生制度改革為

目標，全面落實國家課程標準和課程方案，進一步促

進初中《體育與安康》教化教學質量和初中學生體質

安康水平與身體素養的提高。

二、參與范圍：

初一至初三全體學生參與本次學年體質安康測試活

動，對于因身體緣由不能參與體質測試的學生必需由

本人填寫《免予執行〈國家學生體質安康標準〉申請

表》并有家長及其體育老師簽字后報學校批準，其成

果遵照國家相關規定執行。

三、學生體質安康的評定與運用說明:

1、評定說明:

初中階段的學生體質安康評定分為“學年評定”和“畢

業評定”兩局部組成：

（1）學年評定:學年評定依據《國家體質安康標準》，

在上級主管部門監視和指導下每學年第一學期在本

校進展。

（2）畢業評定：參照市中考政策在畢業年級其次學

期由市主管部門組織進展。

2、成果的運用：

（1）“學年評定成果”作為學生綜合素養評定工作的重

要組成局部。。

（2）”學年評定成果”作為學生初一至初三學生的11

門之一列入學生學業成果評價。

（3）“學年評定成果”作為國家對學生體質狀況檢測的

重要數據單項上報國家體育總局。

四、本學期的測評內容：

五、體質測試與成果上報的根本程序：

程序一：傳播發動及測試上報人員培訓

9月17日學校召集傳播發動會。

參與人員：校長、副校長、年級部主任、體育老師。

培訓分工：

1、測試人員的培訓：

培訓主持人許昆明

培訓對象：全體體育老師（負責“選測工程〃的測試）；

體育與安康老師（負責“必測工程”的測試）

2、成果整理上報工作的培訓:

培訓主持人吳立志

培訓對象：各班負責“體育與安康”維度管理的包班老

師或班主任

程序二：班級發動及《學生體質安康標準登記卡》的

填寫：

10月29日--11月2日

工作負責人：級部主任監視整個工作的進度和質量,

各班培訓有班主任和負責“體育與安康”管理的包班老

師共同進展。

崔樓中學

第4篇：七年級上冊作文

第1課體育科常規起始教化

授課班級：；科目：體育授課時間：

教學內容：

1、體育科平安教化。體育科學生體能自我評價。

2、體育科常規要求。體育科學科特點，與其它學科

存在組織形式差異。

3、體育科衛生教化，學生形象服裝要求。

4、體育科與其它學科的聯系。

教學目標：

1、讓學生明確平安的重要性、必要性，安康的身體

是學習、工作的根底；提高學生自我愛惜意識，在體

能上形成正確的自我評價。

2、學生明確體育科具體常規要求，聯系其它學科逐

步把握體育科學科特點；適應體育課堂常規要求。

3、學生應用實際行動做好個人衛生，保持陽光、青

春、亮麗、符合中學生行為標準，學生穿寬松便于運

動的服裝上體育課。

4、聯系其它學特點及考試要求，突出體育學科必要

性、終身性、消遣性特點。

教學重點：體育科平安教化與體育科常規教化

教學難點：讓學生形成良好的行為習慣

教學時數：1課時

教學過程：

一、導入：

經過2個月暑假的社會實踐學習，同學們今日成功跨

入了中學，同學們無論從思想還是身體都向成熟向前

邁進了一大步，老師歡送你們，你們在中學將過得很

充溢很快樂，中學將成為你們放飛志向，實現幻想,

展示才華的好樂園，同學們，一起努力、拼搏奮斗吧，

老師與你們同在，共同迎接來自于體育科的挑戰。

二、體育科學科特點及平安教化

作為體育科有其自身的特點，與其它學科有勢必的聯

系，也有質的區分，作為我們學校的體育科活動，同

學們應明確這幾個方面的問題：

1、形成安康意識，（闡述“安康”這一概念）安康指的

是一個人身體安康、心理安康和具備良好的社會適應

實力。

體育科把安康作為第一指導思想，這意味著安康

對于我們每個人來說是多么的重要。（例舉現實生活

中的實例進一步闡述其重要性）

2、在安康的根底上，平安是目前我們最為重要的一

個環節，盼望同學時時牢記生活中的平安問題，形成

一種意識形態。例舉：文川地震，甘肅泥石流自然災

難以及學校踩踏學生至死事務。

3、體育課上學生參與活動時對自