《大學生心理健康教育》題庫

（2020-2021學年第二學期）

一、判斷題

1、性格是人格個體差異的核心［判斷題］*

對（正確答案）

錯

2、沒有理由把性自慰當成是有害身心健康的異常性行為看待［判斷題］*

對（正確答案）

錯

3、在心理學領域，氣質沒有好壞之分［判斷題］*

對確答案）

錯

4、現代心理學一般把情緒分為喜、怒、哀、樂四種基本形式。［判斷題］*

對

錯（正確答案）

5、心理治療一般都是一對一的模式，團體治療收效甚微。［判斷題］*

對

錯（正確答案）

6、當頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會被這些想法所控制，我們認為這種

情況是正常的I判斷題1*

對匚

錯

7、瘠病型人格障礙的患者多有表演才能，與人交往時，表情豐富，談話內容夸

張，愿意成為大家注意的中心，在人際關系中受挫折或應激情況下，較易產生自傷

或自殺行為。［判斷題］*

對（正確答案）

錯

8、退縮型人格形成的主要原因是自卑心理。［判斷題］*

對（正確答案）

錯

9、當你的需要得到滿足時，你會體驗到積極的情緒。【判斷題I*

對「確答案）

錯

10、在人們腦子里，女性總是柔弱的，男性總是強壯的;知識分子總是書生氣十

足，工人粗獷豪放，這體現了人際交往的投射效應。［判斷題］*

對

錯（正確答案）

II、對于想輕生的人，外界的預先干預也沒有多大用。［判斷題1*

對

錯（正確答案）

12、情緒和情感都與人的先天生理需要相聯系。［判斷題］*

對

錯二

13、弗洛伊德認為，人格由三部分組成，其中自我受快樂原則支配，是人格發展的

動力。［判斷題］*

對

錯正確答案）

14、多年不見的朋友，在自己的腦海中印象最深的，其實就是臨別的情境，這體現

的是近因效應。［判斷題］*

對（正確答案）

錯

15、適當的情緒宣泄是防治壓抑的有效途徑。［判斷題］*

對正確答案）

錯

16、“我認為，我爸爸覺得我是守信用的人”這是投射自我。［判斷題］*

對確答案）

錯

17、“思維、語言與行為紊亂、情緒怪異，眾人高興我獨愁，悲傷時卻放聲大笑”這

是描述精神分裂癥患者的。［判斷題］*

對（正確答案）

錯

18、性行為不當可能帶來遺傳疾病問題。［判斷題］*

對

錯

19、“超我”強的人，遵循現實原則，懂得如何適應現實環境。［判斷題］*

對

錯（正確答案）

20、八個月前，嬰兒的生理自我已經萌芽。I判斷題］*

對

錯（正確答案）

21、偶爾或適度的性幻想是性發育過程中出現的正常現象。［判斷題］*

對（正確答案）

錯

22、理性情緒理論認為，左右我們情緒的并非是事情的本身，而是我們對事件的態

度和觀念。I判斷題1*

對「確答案）

錯

23、情緒一般不穩定，波動較大;而情感較為穩定，能持續較長時間。［判斷題］*

對（正確答案）

錯

24、人格具有絕對穩定性。［判斷題］*

對

錯（正確答案）

25、心理健康的人就是經歷任何挫折失敗，也不會出現負性情緒、留下心理創傷的

人。【判斷題1*

對

錯

26、青春期是性的印刻期。［判斷題］*

對（正確答案）

錯

27、如果你的同學送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計劃，涉及自殺方

法，那么他可能有自殺傾向。I判斷題］*

對匚確答案）

錯

28、對于性別角色，每個人都有自己的喜好傾向。［判斷題］*

對（正確答案）

錯

二、單項選擇題

1、如果大腦中“布洛卡區”受到損傷，則該患者罹患（）的概率增大。［單選題］*

A、運動性失語癥正確答案）

B、感覺性失語癥

C、失寫癥

D、失讀癥

2、“我能否節制我自己”是屬于自我意識中的（）|單選題］*

A、自我認識

B、自我體驗

C、自我調節正確答案）

D、自我觀察

3、嬰兒具有自我意識的第一次重大飛躍，是發生在（）［單選題］*

A、八個月以前

B、1歲左右

C、2歲左右（正確答案）

D、3歲左右

4、近代心理健康運動開始的標志是（）［單選題］*

A、1907年戴維斯設置了系統的心理輔導計劃

B、1908年心理學家帕森斯創辦學生職業指導局

C、1908年比爾斯出版專著《一顆找回自我的心》（正確答案）

D、1899年弗洛伊德出版著作《夢的解析》

5、“自我評價過高，強調客觀理由，拒絕接受批評，受到質疑好爭論、好斗，甚至

有沖動攻擊行為“，這屬于（）人格［單選題］*

A、反社會型

B、偏執型（正謊答案）

C、邊緣型

D、強迫型

6、當一個人心情舒暢時，看什么都會覺得樂觀積極;當一個人心情低落時，則會對

許多事情都沒有興趣，其至看不到色彩和希望。這體現了情緒的（）狀態。［單

選題］*

A、沮喪

B、應激

C、心境正確答案）

D、激情

7、提出社會交換理論的社會學家是（）［單選題］*

A、霍曼斯（正確答案）

B、榮格

C、馬斯洛

D、阿茨伯格

8、有的人喜歡在背后議論別人，總以為別人時常在背后議論自己，這種心理體現

了（）［單選題］*

A、首因效應

B、暈輪效應

C、定勢效應

D、投射效應"［確答案）

9、“第一卬象”是人們初次見面時產生的印象，又稱為（）［單選題］*

A、投射效應

B、暈輪效應

C、近因效應

D、首因效應口確答案）

10、愛情元素中的“激情”，是一種混著浪漫、外表吸引力和性驅力的動力，屬于

（）［單選題］*

A、情感維度

B、動機維度正確答案）

C、認知維度

D、發展維度

11、性幻想是性沖動的發泄形式之一，屬于（）心理、生理現象［單選題］*

A、一般

B、嚴重

C、正常正確答案）

D、神經癥

12、患者時常想要搗毀物品、從飛馳的汽車中跳出、從高樓跳下等傷害性想法，屬

于（）［單選題］*

A、強迫情緒

B、強迫意向（正確答案）

C、強迫對立思維

D、強迫儀式動作

13、現代心理衛生運動的發起人是（）［單選題］*

A、榮格

B、弗洛伊德

C、馬斯洛

D、比爾斯（正確答案）

14、“以小人之心度君子之腹”體現的是（）應對策略［單選題］*

A、猜疑

B、投射正確答案）

C、合理化

D、升華

15、“挫折承受力”最早是由美國心理學家（）提出的［單選題］*

A、埃森伯格

B、羅森茨威格厘確答案）

C、佛洛依德

D、榮格

16、喜歡吃甜食但又怕發胖的沖突心境體現了（）［單選題］*

A、雙重趨避沖突

B、趨避沖突正確答案）

C、雙避沖突

D、雙趨沖突

17、根據喬韓窗口理論，我知而他不知的“我”，屬于（）［單選題］*

A、盲目我

B、潛在我

C、秘密我（正確答案）

D、公開我

18、大學生人際交往最基本的原則是（）［單選題］*

A、尊重的原則

B、平等的原則（正確答案）

C、真誠的原則

D、理解的原則

19、具有直率、熱情、精力旺盛、脾氣暴躁、明顯外傾性等特點的氣質類型是

（）［單選題］*

A、膽汁質（正確答案）

B、多血質

C、黏液質

D、抑郁質

20、對自己的記憶、思維、智力、性格等方面的意識，稱為（）［單選題］

A、生理自我

B、社會自我

C、投射自我

D、心理自我正確答案）

21、和諧、融洽的人際關系，由淺入深，需要經過（）階段［單選題］*

A、定向階段、感情交流階段、情感探索階段、穩定交往階段

B、情感探索階段、定向階段、感情交流階段、穩定交往階段

C、定向階段、情感探索階段、感情交流階段、穩定交往階段（正確答案）

D、情感探索階段、感情交流階段、定向階段、穩定交往階段

22、具有安靜、穩重、情緒不易外露、善于忍耐、內傾性等特點的氣質類型是

（）［單選題］*

A、膽汁質

B、多血質

C、黏液質（正確答案）

D、抑郁質

23、以下行為反應不屬于焦慮癥的是（）［單選題］*

A、無緣無故的、沒有明確對象的焦慮

B、焦慮更多指向未來

C、焦慮程度隨著事件的發展而消退（王確答案）

D、緊張驚恐程度與現實情況不相稱

24、表現為孤獨、淡漠、幾乎沒有體驗過愉快的活動，過于沉溺于幻想和內省中,

無法享受與他人親密的關系等特點，這種人格障礙是（）［單選題］*

A、反社會型人格障礙

B、退縮型人格障礙

C、分裂型人格障礙正確答案）

D、瘴病型人格障礙

25、具有孤僻、敏感、優柔寡斷、善于觀察細微事物、體驗深刻、內傾性等特點的

氣質類型是（）［單選題］*

A、膽汁質

B、多血質

C、黏液質

D、抑郁質（正確答案）

26、“愛的三角形”理論是（）提出的［單選題］*

A、榮格

B、埃森伯格

C、斯滕伯格正玳答案）

D、佛洛依德

27、人際交往中最有價值、最重要的原則是（）［單選題］*

A、尊重的原則

B、平等的原則

C、真誠的原則（正確答案）

D、寬容的原則

28、人格結構中遵循“現實原則”的部分，稱為（）［單選題］*

A、木我

B、自我正確答案）

C、超我

D、投射我

29、愛情元素中的“承諾”，包括短期決定去愛一個人和長期承諾去維持愛的關系,

屬于（）［單選題］*

A、情感維度

B、動機維度

C、認知維度（正確答案）

D、發展維度

30、人格結構中遵循“道德原貝仁的部分，稱為（）［單選題］*

A、本我

B、自我

C、超我正確答案）

D、理想我

31、20世紀60年代，（）發現了大腦兩半球的心理功能差異。［單選題］*

A、弗洛伊德

B、埃里克森

C、斯佩里（正確答案）

D、榮格

32、根據喬韓窗口理論，他知而自不知的“我”，屬于（）［單選題］*

A、盲目我（正確答案）

B、潛在我

C、秘密我

D、公開我

33、有同學多次戀愛遭二巨后，潛心學習，奮發努力，在學業上獲得巨大成功，這里

體現的是（）應對策略I單選題］*

A、升華切確答案）

B、合理化

C、反向

D、固執

34、“魚與熊掌，不可兼得”的沖突心境體現了（）［單選題］*

A、雙重趨避沖突

B、趨避沖突

C、雙避沖突

D、雙趨沖突正配答案）

35、（）使一個人把自我和非我區別開來，即有了客體分離感。［單選題］*

A、社會自我

B、生理自我正確答案）

C、心理自我

D、現實自我

36、“掩耳盜鈴”“眼不見為凈”體現的是（）應市方式［單選題］*

A、拒絕

B、壓抑

C、否認（正確答案）

D、合理化

37、自我意識的萌芽發生階段是（）［單選題］*

A、8個月-3歲（正確答W

B、3歲-14歲

C、14-21歲

D、21歲以后

38、“己所不欲勿施于人”體現的是人際交往的原則是（）［單選題］*

A、理解的原則（正確答案）

B、謙遜的原則

C、寬容的原則

D、平等的原則

39、人格結構中遵循?快樂原則”的部分，稱為（）［單選題］*

A、本我:正確答案）

B、自我

C、超我

D、現實我

40、“我是怎樣的一個人”體現的是自我意識中的（）［單選題］*

A、自我認識「確答案）

B、自我體驗

C、自我調節

D、自我控制

41、［單選題］*

如圖，“淺灰色”區域的服務模式為（）

A、咨詢心理學模式（正確答案）

B、臨床心理學模式

C、醫學模式

D、不需要

42、具有活潑、好動、反應迅速、善于交際、靈活性高、外傾性等特點的氣質類型

是（）［單選題］*

A、膽汁質

B、多血質（正確答案）

C、黏液質

D、抑郁質

43、以下行為不屬于強迫觀念的是（）［單選題］*

A、強迫懷疑

B、強迫意向

C、強迫清洗正確答案）

D、強迫計數

44、“愛屋及烏”“情人眼里出西施”體現的是（）［單選題］*

A、暈輪效應，正確答案）

B、定勢效應

C、首因效應

D、投射效應

45、愛情元素中的“親密”，是一種親近的、聯結的、心與心交流的感情經驗，屬于

（）［單選題］*

A、情感維度正確答案）

R、動機維度

C、認知維度

D、發展維度

46、表現為情緒不穩定，常為一時沖動所左右，以自我為中心，不顧別人的痛苦和

社會的損失，易發生違紀行為和不正當的意向活動，這種人格障礙是（）［單選

題］*

A、分裂型人格障礙

B、偏執型人格障礙

C、反社會型人格障礙（正確答案）

D、強迫型人格障礙

47、弗洛伊德是（）學派創始人［單選題］*

A、行為主義

B、認知主義

C、人本主義

D、精神分析正確答案）

48、當人在激動時血壓升高;憤怒時渾身發抖;緊張時心跳加快;害羞時滿臉通紅。這

體現情緒結構中的（）［單選題］*

A、生理喚醒F確答案）

B、外部表現

C、主觀體驗

D、自我覺知

49、“人們所付出的行為是為了換取某種收獲，或者逃避某種懲罰，希望能夠以最

小的代價來獲得最大的收益”，這句話體現了人際交往理論中的（）［單選題］*

A、公平理論

B、自我表露理論

C、分割理論

D、社會交換理論（正確答案）

50、“我對自己是否感到滿意”是屬于自我意識中的（）［單選題］*

A、自我認識

B、自我體驗正瓏答案）

C、自我調節

D、自我控制

51、（）又稱為妄想型人格，表現為極度敏感，思想行為固執死板，愛嫉妒,

總自以為是，很難以講道理或擺事實來改變這類人的想法。［單選題］*

A、瘠病型人格障礙

B、退縮型人格障礙

C、反社會型人格障礙

D、偏執型人格障礙正削答案）

三、多項選擇題

1、人格結構之一的氣質，具有以下（）特征*

A、心理活動的強度和速度正確答案）

B、穩定性（正確答案）

C、靈活性（正俑答案）

D、傾向性和指向性正確答案）

2、學校心理咨詢的基本取向有（）*

A、指導取向（正確答案）

B、治療取向《正確答案）

C、發展取向,正確答案）

D、社會影響取向（正確答案）

3、激情具有（）特性

A、沖動的（正確答案）

B、強烈的（正編答案）

C、爆發的（正確答案）

D、短暫的（正確答案）

4、心理異常的個體主要表現為（）*

A、心理機能失調正確答案）

B、個體的痛苦正確答案）

C、自知力喪失

D、非典型的或非文化所預期的行為三娟答案）

5、重性精神疾病常見種類有（）*

A、腦器質性精神障礙（正引J答案）

B、精神分裂癥【正瑞答案）

C、情感性精神障礙（雙相情感障礙）（正優答案）

D、反應性精神病正確答案）

6、根據自我認識中的自我觀念，自我意識可分（）

A、現實自我正胡答案）

B、投射自我正確答案）

C、理想自我正確答案）

D、生理自我

7、大學生性心理的特點有（）*

A、性焦慮（正冼答案）

B、動蕩性和壓抑性F確答案）

C、強烈性和文飾性正確答案）

D、本能性和朦朧性;正譏答案）

8、大學生的自我認知具有以下（）特點*

A、深刻性（正確答案）

B、社會性（正俑答案）

C、概括性（正確答案）

D、具體性

9、情商（EQ）包含（）方面的能力體現*

A、了解自我和了解他人（正確答案）

B、自我管理正確答案）

C、自我激勵正確答案）

D、處理人際關系正確答案）

10、心理過程著重探討人的心理的共同性，主要包括（）*

A、認知【正班答案）

B、情緒正確答案）

C、意志（正確答案）

D、人格

11、根據心理聯結的不同性質，可將人際關系劃分為（）*

A、業緣人際關系

B、以感情為基礎的人際關系（正確答案）

C、以利害為基礎的人際關系（正確答案）

D、缺乏任何基礎的陌路關系（正確答案）

12、挫折應對策略的類型包括（）*

A、積極應對正確答案）

B、消極應對，正確答案）

C、勇敢應對

D、妥協應對正確答案）

13、以下應對策略，屬于消極應對策略的是（）*

A、攻擊（正確答案）

B、退行正確答案）

C、投射正確答案）

D、壓抑

14、對心理疾病實施診斷的操作過程中，運用到的判定標準有（）

A、經驗標準正確答案）

B、社會適應標準（正確答案）

C、社會常規模型和統計學標準:確答案）

D、精神癥狀標準正確答案）

15、大學生自我控制有以下（）特點*

A、自覺性（正確答案）

B、盲日性

C、獨立性（正確答案）

D、沖動性

16、大學生自我同一性的確立與形成的階段大致可以分為（）階段

A、探索階段

B、主觀臆想階段（正況答案）

C、碰撞階段正確答案）

D、確認階段正訛答案）

17、大學生常見的不良情緒有（）*

A、憤怒:正確答案）

B、抑郁正確答案）

C、焦慮正價答案）

D、壓抑田確答案）

18、性格具有多種多樣的特征，主要表現為（）*

A、態度特征正確答案）

B、意志特征正玳答案）

C、情緒特征正確答案）

D、理智特征"［確答案）

19、恐怖性神經癥主要分為（）*

A、廣場恐怖癥（正確答案）

B、社交恐怖癥:正確答案）

C、驚恐發作

D、特定恐怖癥5確答案）

20、人格的特征有（）*

A、整體性（F確答案）

B、差異性和共同性正確答案）

C、穩定性和可變性正確答案）

D、生物制約性和社會制約性（正確答案）

21、大學生情緒情感特點有（）*

A、豐富性與復雜性:正確答案）

B、不穩定性與心境化（正確答案）

C、外顯性與內隱性正確答案）

D、一定的理智性:正確答案）

22、以對個體社會功能殞害程度的不同，可以將心理疾病劃分為（）

A、器質性心理疾病

B、功能性心理疾病

C、重性精神病:正就答案）

D、輕性心理障礙E確答案）

23、以下應對策略，屬于妥協應對策略的是（）*

A、否認，角答案）

B、壓抑正確答案）

C、合理化（正確答案）

D、補償

24、目前大學生的心理咨詢常見形式有（）*

A、個體咨詢正確答案）

B、團體咨詢正確答案）

C、電話咨詢E確答案）

D、網絡咨詢正確答案）

25、情緒理論主要有（）*

A、詹姆斯-蘭格的軀體反應理論.確答案）

B、坎農-巴德的中樞神經過程理論［確答案）

C、斯坦利?沙赫特的認知評價理論正確答案）

D、動機-分化理論

26、心理學家一般把心理沖突分為（）類型*

A、雙趨沖突正確答案）

B、雙避沖突正確答案）

C、趨避沖突正確答案）

D、雙重趨避沖突正輔答案）

27、愛情是人類特有的精神心理活動，具有（）特性*

A、直覺性（正確答案）

B、沖動性（正確答案）

C、排他性（正確答案）

D、相容性（正確答案）

28、大學生心理咨詢的功能（）*

A、幫助學生更好地認識自我（正確答案）

B、糾正學生的不合理信念正確答案）

C、幫助學生面對問題，解決問題:正確答案）

D、及時發現有心理疾病的學生正確答案）

29、從知、情、意三個層面進行分析，可以把自我意識分為（）*

A、自我認識E確答案）

B、自我體驗正確答案）

C、自我評價

D、自我調節，正確答案）

30、以下應對策略，屬于積極應對策略的是（）*

A、補償〔正確答案）

B、反向

C、幽默正欲答案）

D、升華（正確答?

31、根據情緒發生的強度、持續時間的長短以及外部表現，可以將情緒分為

（）*

A、心境:正確答案）

B、激情正確答案）

C、感情

D、應激:正確答案）

32、根據形成基礎的不同，可以將人際關系劃分為（）*

A、血緣人際關系（正確答案）

B、地緣人際關系（正確答案）

C、陌路人際關系

D、業緣人際關系（正確答案）

33、大學生的情緒特點有（）*

A、豐富性與復雜性:正確答案）

B、易感性與波動性正確答案）

C、自尊性與敏感性正確答案）

D、階段性與層次性正確答案）

34、哈佛大學的威廉?佩里通過研究發現，大學生的思維可以分為（）階段

A、兩重性階段（正確答案）

B、多重性階段正郎答案）

C、相對性階段:正確答案）

D、約定性階段5確答案）

35、神經衰弱的主要臨床表現（）*

A、精神易興奮（正確答案）

B、精神易疲勞:正確答案）

C、情緒易激惹:正確答案）

D、緊張性頭痛和睡眠障礙正女答案）

36、情緒的構成包括（）層面*

A、主觀體驗正確答案）

B、生理喚醒正確答案）

C、外部表現正確答案）

D、認知過程

37、按照思維的不同內容，將思維劃分為（）類型*

A、直觀動作思維正洲答案）

B、直觀形象思維（正確答案）

C、抽象邏輯思維正確答案）

D、空間想象思維

38、心理咨詢的對象包辦（）*

A、全體社會成員

B、精神正常，與心理有關的現實問題尋求幫助的人正確答案）

C、精神正常，心理健康出現問題尋求幫助的人（正/答案）

D、臨床處于康復期的精神疾病患者H答案）

39、挫折包含以下（）結構*

A、挫折情境正確答案）

B、挫折認知正確答案）

C、挫折情緒

D、挫折反應（正彳

40、心境具有（）特性*

A、彌散性（正確答案）

B、持久性（正確答案）

C、渲染性（正確答案）

D、微弱性（正確答案）

41、美國心理學家霍妮根據個體與他人的關系，將人際關系分為（）*

A、謙讓型（正確答案）

B、支配型

C、進取型（正確答案）

D、分離型（正輔答案）

42、大學生自我體驗具有以下（）特點*

A、概括性

B、豐富性（正確答案）

C、波動性E確答案）

D、敏感性（正況答芝）

43、大學生自我意識的偏差有（）類型*

A、自我否定型（正確答案）

B、自我擴張型:正確答案）

C、自我萎縮型〔正確答案）

D、自我矛盾型（正確答案）

44、大學生面對挫折時，擁有的應對資源有（）*

A、心理資源正確答案）

B、生理資源正認答案）

C、人格資源

D、社會資源正確答案）

45、人格主要受（）因素的影響*

A、遺傳（正確答案）

B、環境:正確答案）

C、自我

D、個性

46、以是否可以檢出器質性病變為標準，可以將心理疾病劃分為（）*

A、器質性心理疾病正確答案）

B、功能性心理疾病正確答案）

C、重性精神病

D、輕性心理障礙

47、從挫折的定義來看，挫折包含（）方面的含義*

A、挫折情境正確答案）

B、挫折認知正例答案）

C、挫折反應（正確答案）

D、挫折態度

四、填空題

1、成語“剛柔并濟”體現人際交往因素中的［填空題］*

_________________________________?答案：互補性）

2、是人格結構中表現較為穩定的和習慣化了的行為模式，主要受后天環境因

素影響。［填空題］

_________________________________，答案：性格）

3、是個性開始的起點和核心I填空題I*

_________________________________答案：自我意識）

4、大學生咨詢的內容主要以為主［單選題］*

答案：發展心理咨詢確答案）

5、“甜檸檬”和“酸葡萄”心理效應屬于防御機制。［單選題］*

答案：合理化三確答案）

6、遺傳提供了人格發展的基礎，環境是人格