幼兒園中班居家安全教育教案幼兒園中班平安教育教案。

隨著平安事故的增多，平安教育也受到越來(lái)越多人的重視，特殊是小伴侶們，幼兒園通過(guò)平安教育可以關(guān)心提高小伴侶們的平安意識(shí)。身為園長(zhǎng)媽媽，想要小伴侶們仔細(xì)聽(tīng)課，我們要提前預(yù)備好平安教育教案。幼兒園平安教育教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園中班居家平安教育教案》，歡迎您參考，盼望對(duì)您有所助益！

幼兒園中班居家平安教育教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量。

4、能樂(lè)觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片：

１、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

２、過(guò)期的食物。

３、腐爛變質(zhì)的食物。

４、假冒、劣質(zhì)的食物。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師敘述故事：

一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)："冬冬，等洗潔凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

爭(zhēng)論：

小伴侶，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？

二、觀

查看圖片，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

1、觀看圖片老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

過(guò)期的食物。

腐爛變質(zhì)的食物。

假冒、劣質(zhì)的食物。

沒(méi)洗潔凈的食物。

2、提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？

3、小結(jié)：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡(jiǎn)單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質(zhì)量平安標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

三、嬉戲：推斷對(duì)錯(cuò)

１、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時(shí)，不能任憑吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴(yán)峻。

２、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小伴侶聽(tīng)過(guò)有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。

３、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏每天氣雖然

非常炎熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡(jiǎn)單讓胃寶寶難過(guò)的。

４、小伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，簡(jiǎn)單出危急。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

１、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。

２、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，仔細(xì)做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把平安隱患?xì)缭诿妊慨?dāng)中。

３、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。

４、與家長(zhǎng)協(xié)作，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

５、一日生活中，老師肯定要仔細(xì)觀看，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊平安這根弦。

６、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)大事的方法。

教學(xué)反思：

通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安學(xué)問(wèn)閱歷擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，增加了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)平安大事的力量。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂(lè)觀踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛(ài)的情景表演，選擇孩子身邊熟識(shí)的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱鬧的爭(zhēng)論，取得

非常好的效果。

幼兒園中班居家平安教育教案(篇二)

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、平安意識(shí)薄弱、平安防護(hù)本領(lǐng)差，所以，平安問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危急到處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是老師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了平安教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒明白自我愛(ài)護(hù)的重要性，增加自護(hù)意識(shí)，把握必要的、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、歡快的成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得不玩火。

2、明白幾種自救的逃命的方法，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，明白幾種自救的逃命的方法，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

活動(dòng)過(guò)程

1、一名老師扮演火大王，引起幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好。

（1）火大王：我是火大王，我的本事可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰(shuí)也不怕！哈哈哈！

（2）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論火災(zāi)引起的危害及著火的緣由。

緣由：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒爭(zhēng)論：消失了火情，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢

引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出多種滅火的方法。

老師小結(jié)：剛才小伴侶相處的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們能夠用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾?yè)錅缁稹懶“閭H要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們必需先撥打119報(bào)警電話。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒觀賞。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們的一樣不一樣

提問(wèn)：他們想出了什么樣的方法哪些方法是我們沒(méi)有想到的（開(kāi)窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。

老師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們能夠?qū)嵭虚_(kāi)窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要準(zhǔn)時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒(méi)趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自我。

4、怎樣避開(kāi)火災(zāi)

小結(jié)：小火簡(jiǎn)單引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從平安出口逃命，切記不能擁擠。

活動(dòng)延長(zhǎng)

請(qǐng)幼兒當(dāng)平安小衛(wèi)士，向其他人宣揚(yáng)自救滅火的方法。

幼兒園中班居家平安教育教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的汽車標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)章。

2、通過(guò)享受扮演汽車王國(guó)中各角色的樂(lè)趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通平安的熟悉。

活動(dòng)預(yù)備

1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)汽車各種學(xué)問(wèn)：汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通平安、汽車加油及美容的相關(guān)學(xué)問(wèn)等；

2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車，戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園，關(guān)在戶外活動(dòng)中練習(xí)開(kāi)過(guò)；

3、《汽車王國(guó)》主題活動(dòng)展現(xiàn)課件，“汽車王國(guó)”公路示意圖一張，小汽車一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場(chǎng)上畫(huà)好與“汽車王國(guó)”公路示意圖一樣的公路。

活動(dòng)過(guò)程

1、以開(kāi)車的嬉戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。

2、播放《汽車王國(guó)》主題活動(dòng)展現(xiàn)課件，通過(guò)回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等學(xué)問(wèn)。

3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國(guó)》：

A：引：小伴侶你們太棒了，把老師教的本事全學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要來(lái)挑戰(zhàn)《汽車王國(guó)》，你們覺(jué)得怎么樣？

B：觀看《汽車王國(guó)》里有什么你熟悉的？

C：提問(wèn)：假如車子在停車場(chǎng)要到加油站（汽車美容中心）應(yīng)當(dāng)怎么走？

4、實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒到畫(huà)好的公路上開(kāi)車

引：小伴侶們真不錯(cuò)，在這張《汽車王國(guó)》公路示意圖開(kāi)車開(kāi)得特別棒，可是老師覺(jué)得在這里開(kāi)車太簡(jiǎn)潔了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小伴侶們開(kāi)著你們帶來(lái)的車子到真正的汽車王國(guó)里挑戰(zhàn)一番，你們情愿嗎？

A、選擇交警、停車場(chǎng)、加油站及汽車美容中心的工作人員。

引：汽車王國(guó)里有一條和我們示意圖上一樣的公路，它里面也有加油站、停車場(chǎng)和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn)，哪些小伴侶情愿幫忙？

B、小司機(jī)選擇自己要挑戰(zhàn)的路線。

引：雖然汽車王國(guó)里的公路跟我們可示意圖的公路是一樣的，可是在它上面開(kāi)車卻比我們剛才開(kāi)車簡(jiǎn)單多了，那里面有示意圖上沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過(guò)。你們會(huì)不會(huì)可怕不敢接受挑戰(zhàn)呀？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線（停車場(chǎng)－加油站－汽車美容中心－停車場(chǎng)，停車場(chǎng)－汽車美容中心－加油站－停車場(chǎng)），你們可以自己選擇你要選擇的路線。

5、：

引：現(xiàn)在我宣布――中一班小伴侶今日挑戰(zhàn)勝利！你們今日開(kāi)不快樂(lè)？今日我們?cè)S多小伴侶都做了一回小司機(jī)，我們知道在公路上行走或行車都在留意交通平安，以后也請(qǐng)我們的小伴侶坐車或開(kāi)車外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣揚(yáng)交通平安哦！另外呀，還有一些小伴侶沒(méi)有進(jìn)行《汽車王國(guó)》的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們?cè)趺礃樱?/p>

幼兒園中班居家平安教育教案(篇四)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食用小顆粒事物的留意事項(xiàng)，能細(xì)嚼慢咽。

2、知道吃東西時(shí)不玩耍打鬧。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小猴手偶一個(gè)。

2、幼兒用書(shū)第7—9頁(yè);多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小猴手偶，引起幼兒聽(tīng)故事的愛(ài)好。

老師邊操作手偶邊說(shuō)：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來(lái)，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎?

2、閱讀幼兒用書(shū)第7—9頁(yè)，或分段播放多媒體，教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的留意事項(xiàng)。

提問(wèn)：饞嘴猴吃花生時(shí)，發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了什么?應(yīng)當(dāng)怎么吃?

饞嘴猴吃果凍時(shí)，又發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么?應(yīng)當(dāng)怎么吃?

饞嘴猴吃紅棗時(shí)，發(fā)生了什么事?小兔醫(yī)生又對(duì)它說(shuō)了什么?應(yīng)當(dāng)怎么吃?

以小猴口吻進(jìn)行總結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物肯定要嚼碎了再咽;吃果凍時(shí)肯定要告知爸爸媽媽，請(qǐng)他們打開(kāi)果凍，留意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時(shí)候要用心，不說(shuō)笑，不打鬧。

3、學(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。

(1)以小猴口吻說(shuō)兒歌，讓幼兒學(xué)說(shuō)一遍。

(2)老師結(jié)合手勢(shì)和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容，在幼兒吃小顆粒食物時(shí)要提示，知道正確的進(jìn)食方法。

幼兒園中班居家平安教育教案(篇五)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過(guò)圖片和實(shí)際閱歷，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)下雪天的平安問(wèn)題，珍愛(ài)生命的情感。

2、認(rèn)知目標(biāo)：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、嬉戲中的一些平安小學(xué)問(wèn)。

3、技能目標(biāo)：懂得排解下雪天平安隱患的方法和技巧，增加自我愛(ài)護(hù)力量。

二、活動(dòng)預(yù)備

雪天出行的圖片

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話引入：

“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場(chǎng)大雪，路很滑，在雪天我們小伴侶都要留意哪些事情，愛(ài)護(hù)自己不受到損害呢？”

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷說(shuō)說(shuō)下雪天的平安措施有哪些？

（二）老師小結(jié)

1、在雪天，我們要放低重心仔細(xì)走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，肯定要避開(kāi)踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下學(xué)回家路上，要留意交通平安，肯定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動(dòng)距離大大延長(zhǎng)，常常消失剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的狀況，所以要離車行道遠(yuǎn)一些，要選擇平安避讓車輛的位置。橫過(guò)道路時(shí)，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后當(dāng)心通過(guò)。千萬(wàn)不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然轉(zhuǎn)變行走方向或后退。

3、雪天穿鞋有講究，路面簡(jiǎn)單結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無(wú)花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外嬉戲時(shí)，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺(tái)階時(shí)要留意，要把握好身體的重心，保持身體平衡，避開(kāi)摔傷。

6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要準(zhǔn)時(shí)懇求大人的關(guān)心。

小伴侶們，平安來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家當(dāng)心翼翼，愛(ài)護(hù)自己！

（三）結(jié)束部分

我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開(kāi)車時(shí)怎樣留意平安？

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

幼兒園中班居家平安教育教案(篇六)

設(shè)計(jì)意圖：

由于小孩子是不允許玩火的，所以小孩子對(duì)火還沒(méi)有

非常好的熟悉，不能對(duì)火掌握好，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子熟悉玩火的危急，火災(zāi)會(huì)使人民的財(cái)產(chǎn)平安受到威逼，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法，從而培育幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途，知道用火不當(dāng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難。

2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)的方法。

3、教育幼兒懂得最基本的平安防火學(xué)問(wèn)，做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)預(yù)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小伴侶實(shí)行的不同的滅火方法)；平安標(biāo)志：“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”；玻璃杯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小伴侶動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。

二、爭(zhēng)論，“消失了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，假如消失火情，我們小伴侶該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。熟悉平安標(biāo)志：“嚴(yán)禁煙火”、“平安出口”、“火警119”。

小結(jié);剛才小伴侶想出的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伴侶要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話。

三、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?”

看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實(shí)行開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

四、幼兒操作“請(qǐng)小伴侶看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小伴侶在著火的時(shí)候?qū)嵭械牟煌姆椒ǎ糠鶊D的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

爭(zhēng)論：用扇子扇，是不是最好的方法?

“小伴侶想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的方法五、火的小試驗(yàn)1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀看蠟燭燃燒的過(guò)程。留意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀看紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭四周烤一烤，并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

老師提示幼兒火能燃著很多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能任憑玩火。

2、玻璃杯“滅火器”

老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思索火被熄滅的緣由(燃燒需要空氣)。

用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀看三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時(shí)間)。

3、爭(zhēng)論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)難?老師在幼兒爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，介紹一些平安防火措施。

（如不要隨便玩火，不在火爐四周玩易燃物，不放鞭炮等。）

六、延長(zhǎng)嬉戲活動(dòng)：戶外嬉戲“英勇的消防隊(duì)員”

幼兒園中班居家平安教育教案(篇七)

一、活動(dòng)思路

（一）活動(dòng)來(lái)源

最近班上有一個(gè)小伴侶在兒童醫(yī)院走丟，通過(guò)調(diào)查發(fā)覺(jué)班上25人中有10人曾走丟過(guò)，因此有必要開(kāi)展一次防止走丟的平安教育課。而且中班幼兒活動(dòng)力量增加，活動(dòng)范圍相應(yīng)擴(kuò)大，遇到的危急也相對(duì)增多，所以在此階段開(kāi)展這樣的平安教育活動(dòng)是可行且必要的。

（二）活動(dòng)過(guò)程：先設(shè)計(jì)三個(gè)場(chǎng)景：第一個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道出去的時(shí)候怎樣跟著家人不走丟；其次個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道在爸爸、媽媽手里有東西，沒(méi)方法拉著手時(shí)怎么不走丟；第三個(gè)場(chǎng)景的目的是在超市時(shí)怎樣不走丟。然后播放動(dòng)畫(huà)片《生活習(xí)慣，出門(mén)手拉手》，進(jìn)一步鞏固幼兒這方面的平安意識(shí)。

（三）活動(dòng)價(jià)值：加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)的平安意識(shí)。

（四）活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道怎么樣不走丟。

（五）活動(dòng)難點(diǎn)：誘惑情境的創(chuàng)設(shè)。

二、活動(dòng)方案及實(shí)施

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道外出的時(shí)候要跟隨成人不丟失。

2．了解丟失的后果，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

（二）活動(dòng)預(yù)備：

1．閱歷預(yù)備：許多幼兒有走丟過(guò)的閱歷

2．物質(zhì)預(yù)備：家長(zhǎng)關(guān)心幼兒畫(huà)走丟時(shí)的情景

（三）活動(dòng)實(shí)施

1．用幼兒親身經(jīng)受的大事引入--有一個(gè)小伴侶去醫(yī)院

就診時(shí)走丟了

師：xx生病了，媽媽帶他去兒童醫(yī)院

就診，最終走丟了。兒童醫(yī)院你們有沒(méi)有去過(guò)？

幼：去過(guò)。

師：小伴侶生病了都要去兒童醫(yī)院

就診。兒童醫(yī)院里的人怎么樣啊？

幼：許多。

師：那天xx的媽媽帶他去

就診，他的媽媽去付錢，拿完藥之后，一轉(zhuǎn)身，哎呦！xx不見(jiàn)了，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最終一位好心的阿姨發(fā)覺(jué)了xx，把他送到了媽媽身邊。

師：xx，事情是不是這樣子的啊？

幼：是的。

師：你當(dāng)時(shí)走丟了心里怎么樣啊？

幼：很疼。

師：后來(lái)把你送到媽媽身邊，媽媽

發(fā)現(xiàn)你后怎么樣啊？

幼：媽媽也很疼，媽媽哭了。

師：媽媽為什么哭啊？

幼：媽媽找不到我。

師：媽媽找不到寶寶，心里又緊急又可怕。那下次能不能亂跑呀？

幼：不能。

2．拿出幼兒事先畫(huà)好的圖畫(huà)，畫(huà)的內(nèi)容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景。老師引導(dǎo)幼兒敘述何時(shí)何地丟失，以及當(dāng)時(shí)的感受。

畫(huà)1：兩歲時(shí)，在大樓旁走丟。幼兒哭，媽媽哭。

畫(huà)2：三歲時(shí)，在65路車站走丟。媽媽頭發(fā)豎起來(lái)。（媽媽發(fā)火了）

畫(huà)3：四歲時(shí)，在超市走丟。媽媽叉著腰。（媽媽有點(diǎn)生氣）

師：你們跟家里人走丟危急嗎？

幼：危急。

師：有什么危急啊？

幼1：會(huì)被老拐子拐走。

幼2：會(huì)給壞人賣掉