幼兒園老師學期末工作總結范文(四篇)幼兒園老師學期末工作總結5篇作為一名職業老師,對于在幼兒園的教學工作,為了進行記錄,應當書寫一份工作總結。那么,怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢。以下是我整理的幼兒園老師學期末工作總結范文(四篇)，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

幼兒園老師學期末工作總結

送走20__，迎來暫新的20__，回首過往，感慨良多。辦園幾年來，我們始終遵守國家法律法規，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領導部門的領導與管理，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進幼兒進展為已任，樂觀改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務于家長，服務于社會。

為了樂觀接受上級領導部門的年度檢查，即將我園一年來的狀況匯報如下：

一、不斷優化幼兒園的硬軟件：

一年來，我園在辦園條件加強軟件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質量。硬件上向現代化方向進展，漸漸添置了實物投影儀、電視機、監控設施等設備，在軟件上我園毫不放松對老師業務素養的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念，在教研上我園每月開展一次老師優質課競賽，大家一起爭論、總結優缺點，積累閱歷。

二、加強保教工作管理：

幼兒園的進展問題，是幼兒教育的根本問題，為了更好地促進幼兒進展，我們針對每個孩子的共性差異，制定不同的教學方案，我園定期開辦家長會，和家長一起探討溝通在教育孩子方面，給家長傳授閱歷、科學育兒。在教學上我園開設有美勞DIY、舞蹈、音樂，讓孩子自己動手作，在做的過程中，孩子會用到剪刀、膠帶，這樣可以熬煉孩子手的精細動作。

三、更新辦園理念、強化服務意識：

除了教學理念不斷更新與時俱進外，我覺的更重要的是要有劇烈的服務意識，在我看來，幼兒園的生存與進展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務贏得家長的滿足肯和支持，家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的社會聲譽，有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷壯大，我不斷強化老師服務意識的培育，引導老師事事到處設身處地的為家長著想，為家長解決后顧之憂，積于這些，我園每學期開辦12次學長會，準時和家長溝通，反映問題，解決問題。通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足，并且我園六月份在“德尤杯”才藝大賽中榮獲幼兒最佳組織獎，一份耕耘，一份收獲，我們會在以后的學習道路上，越辦越好。

四、衛生保健工作：

今年新學期入園，我園體檢率100%，為每個孩子建立一個健康檔案，并且堅持為幼兒做好晨檢，確保幼兒健康成長，在飲食方面，我們協作衛生管理部門工作，做到防蟲妨害，每天購制新奇蔬菜和肉、蛋類等食品，并且做好飯菜留樣和消毒記錄。

五、工作中存在的不足：

1、體育活動嬉戲不足；

2、親子活動過少；

3、孩子社會實踐閱歷不足。

在以后工作學習中，我打算定期帶老師到每位家長中進行家訪，準時了解家長的需求，并給每位孩子制定一份檔案，記錄孩子在園的點點滴滴，開設體育課程，遵循各階段年齡特點，有效使用玩具器械，設計新奇的情景體育活動，從而熬煉孩子平衡力、彈跳力量，及與小伙伴的合作力量。

辭舊迎新，總結了本學年的工作成果，瞻望下一學年的開頭，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，使家長能安心，一日之際以在于晨，一年之際以在于春，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子也將迎來新的學期，在新的學期里，我們將一如既往地仔細開展工作中消失的不足進行調整，使每一位幼兒能夠特殊進展，我們全體老師將堅持為幼兒一生的學習和進展奠定良好的基礎，把我園建設成家長放心的幼兒園！

幼兒園老師學期末工作總結

反思一個學期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱穱L，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。樂觀參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、開心的學習環境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

二、常規教育方面1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不任憑打亂別人的講話。3、衛生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，準時取得家長的親密協作。

3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”(1)(2)

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

六、今后工作規劃：

1、樂觀、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續加強自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園老師學期末工作總結

我們對更自由更敏捷的教學形式——區角活動的探究也越來越深化，我們不斷地挖掘著區角嬉戲的潛在教育價值，也不斷的思索著如何讓孩子在區角嬉戲中得到最大限度的進展。在我工作的第三個年頭，結合自己的區角活動理論的學習，對比自己區角活動中的教育行為，在這里我用幾個案例來闡述我對區域嬉戲的幾點感悟。

一、區域嬉戲中的隱性示意

為了進行合理的區域嬉戲布局，我們老師往往會在區域嬉戲中設置一些隱性示意的東西，以此來關心孩子更好的進行嬉戲，區域嬉戲也能夠更加的均衡。比如，為了掌握好一個區域的嬉戲人數，老師往往可能會在一個區域添一些幫助性的東西，進來嬉戲的孩子必需戴著這個東西，當這個幫助性的東西沒有了的時候，其他孩子就不能進來了。我們班級在區域嬉戲中也采納了這種方式，在孩子適應了一個月之后，我們在各個區角中投放了工作證——胸卡，每個工作證都是依據各個區域的內容來設計的。工作證投放以后，老師還和孩子們一起了解了其中的含義，比如工作證上有一座房子，這就告知我們這是建筑工地的工作證等等。與此同時老師也講解了工作證代表的意思，每個區角都有多少個工作證，里面有幾個工作人員等等，這樣就是示意性的將每個區角的人數進行了劃分，同時有隱性的東西關心孩子，這種方法看上去好像

非常好，但是在真正投放的時候我們卻發覺了一個問題，那就是工作證佩戴起來很麻煩。我們的工作證上是有一個虎口夾子的，每次佩戴都要先打開虎口，然后夾住衣服，再把虎口扣緊，這一系列的動作對于剛入小班不久的孩子來說是相當的困難的，他們的肌肉進展還沒到那個程度，每次區角嬉戲的時候，總是有許多孩子拿著工作證懇求我的幫忙，當我一個一個區域這樣關心下來，我觀看孩子嬉戲的時間就又少了。而且工作證用了沒多長時間，就已經有許多的工作證在孩子們一次又一次的拉扯之下壞掉了。于是我們進行了調整，將這些工作證都撤掉了，而是采納了小腳丫的示意標記，這樣每次孩子玩的時候只要把小椅子搬到小腳印上就可以了，小腳印沒有了也就表示人已經滿了，這樣一來孩子不會再在佩戴胸卡上面而產生許多問題了。

反思：區域嬉戲中隱性東西的添放有時候是能關心孩子更好的嬉戲，但是我們在投放這些幫助性的東西之前應當考慮到其價值所在，考慮到孩子的年齡特點，假如不適合孩子當前力量進展的水平，那么這些東西的投放反而會起到適得其反的效果。所以不管是區域環境的創設還是區角材料的投放乃至這樣一個小小隱性示意工具的投放都要考慮到孩子的年齡特點，孩子的年齡特點應當是我們開展活動、設計材料的首要動身點。

二、區域嬉戲中的講評

在一次嬉戲講評中，我和孩子們溝通的是的是一根項鏈，這根項鏈是根據ABAB的排序來串的，而且顏色選擇的也是同色系，所以看上去很美麗，于是我就把這個作為一個溝通的點了。當我把這個拿出來給孩子們看的時候，孩子們都說好看，可是為什么好看，孩子們卻是說不出來。于是我啟發到，“這個項鏈里面藏著一個隱秘呢？你們發覺了嗎？”孩子們還是沒有發覺問題，于是我又問了一個問題“我們認真看看，這些珠珠是怎么排隊的呢？”有個別力量強的孩子是能夠說出來了，但是大部分孩子還是不能到我想要的那個點上來，我的目的是想讓他們自己發覺這個排序規章，可是卻沒有達到這個效果，為什么呢？緣由之一，由于以前很少有排序這樣問題的溝通，使得孩子很難明白老師的意圖；緣由之二，也可能是我講評的方式與孩子們當下的閱歷是不相符合的，準確的說與孩子們的年齡特點是不符合的。

反思：對于小班嬉戲中的講評，特殊是技能性的講評，我們想讓孩子自己發覺一些問題的時候，是不是可以供應一些可以比較的東西，讓他們在比較去發覺，假如我們單純的只是一樣東西擺在那，然后讓孩子們去發覺問題對于正處于詳細形象思維的小班孩子來說還是比較困難的，所以當我出示一條有規律排序的項鏈的同時，我還可以出示一條無規律排序的項鏈，有了這種視覺上的比較，孩子們應當是更能夠發覺問題的。

三、區域嬉戲中的指導

娃娃家始終是孩子們喜愛玩的區角，但是每次進去總是會發覺孩子們玩的水平都是不高的，有時候就是簡潔的擺布，沒有什么社會的交往。于是有一天，我以一個客人的身份按響了娃娃家的門。孩子們聽到門鈴聲都愣住了，只是對我笑，只覺得稀奇，當然更加不知道該怎么招呼客人了。于是在區角講評的時候我就把這個作為一個點來進行了溝通，沒想到的是孩子們對這個溝通點是很感愛好的，還會不由自主地仿照起來。其次天，當我再去娃娃家的時候，已經有幾個孩子知道該怎么招呼客人了，這就是老師通過嬉戲過程中角色參加的觀看方式，平行嬉戲的指導形式來促進孩子們嬉戲水平的提高的。

幼兒園老師學期末工作總結

本學期在園主任的重視下，我們有方案的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次后勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，在學習的同時仔細對比職責要求，總結和分析工作中的得失，確定了后勤人員工作上進步和成果，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習服務意識得到了提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務的質量有了新的提高。

一、衛生保健工作

為了做好衛生保健工作，一年來，仔細執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》及《食品衛生法》等有關規定，做好幼兒膳食、疾病預防、衛生消毒管理工作。

1、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的選購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發覺不合理的現象，準時指正。如發覺食品有剩余，立刻要求選購人員減量，盡量避開鋪張；發覺菜切的不夠細，馬上督促炊事員立刻加工。保證幼兒進餐時間和自由飲水時間，堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衛生關，并想方設法，不斷改善花樣品種，每周編制養分平衡的幼兒食譜，保證四周不重樣，每月進行一次養分計算。按時公布"本周食譜"，并定期召開伙委會，聽取班級與家長對膳食工作的意見，準時賜予反饋調整，使幼兒食譜不斷得到落實和提高，家長特別滿足。今年，為了補充鈣的攝入不足，常常用骨頭、魚頭煨湯，并增加了綠色食品的攝入，下午起床后，喝新奇牛奶和點心。這樣補充了鈣和蛋白質的攝入。今年血紅蛋白11克以上達89％，幼兒體重達均值92％，身高達91％。均符合規定標準。炊事人員堅持執行食品衛生法和“五四”制，我園從未消失食物中毒事故。

2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。為了增加幼兒體質，各班依據幼兒年齡特點，每天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種戶外嬉戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照耀。定期組織教職工及幼兒進行全面體檢，對幼兒的身體進展狀況進行分析、評價、建立檔案。

3、堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天離園關、每天消毒關。做到有病準時發覺，準時治療。我們堅持衛生消毒及隔離制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、圖書、空氣等嚴格消毒，做到一人一杯一巾制，各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒，口缸每天消毒，幼兒使用的玩具定期進行消毒。為了削減常見病、多發病的發生，定期進行空氣消毒和藥物消毒。堅持晨檢與全日觀看相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。今年小八班有幾名幼兒患手足口泡疹，由于加強了晨檢及消毒隔離，手足口泡疹很快掌握下來，沒有大面積的流行。

4、堅持抓好方案免疫工作。今年，為適齡兒童按期注射預防針及服用預防藥，樂觀協作衛生防疫站做好防疫工作，削減了幼兒的發病率。堅持抓好環境衛生和衛生宣揚;為了讓幼兒有一個良好的環境，長期堅持每天小掃，每周大掃，每月全面檢查，并進行評比，評比結果與獎金掛鉤，促進了工作的落實。依據季節和疾病的流行狀況，每月通過宣揚欄、報紙、講座，向老師、家長、幼兒宣揚保健常識、傳染病的防治方法，取得了良好效果。一年來，由于管理嚴格，全園沒發生大型傳染病流行擴散狀況及重大責任事故。

二、財務、財產管理

加強財務管理工作一年來，做到嚴格執行財務制度，仔細做好經費預算，分清主次輕重，合理支配經費開支，帳目清晰。嚴格執行伙食管理制度，伙食費專款專用，并每月向家長公布伙食帳目。財產管理工作嚴格執行選購、驗收制度，對購買物品進行登記、驗收，并仔細核對發票的物品數量及質量，對各部門所需物品，定時、定量供應物品，年底對全部財產進行清點。做好固定資產的登記工作。嚴格按財政局國資科的要求做好固定資產的登記工作，準時上報數據。

三、落實后勤保障，提高服務質量。

熟話說：兵馬未動糧草先行。一年來，我園的主要工作都在創建省示范園上，一切